sinh hoc nang cao bai 4 lop 11

Ngày tải lên: 23/07/2014, 12:21

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

... làm bài tập cuối sách và sách nâng cao. Duyệt giáo án tuần: Ngày: CHƯƠNG II: TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN TIẾT 11 – BÀI 11: QUY LUẬT PHÂN LY Ngày soạn :11/ 9/2008 I. MỤC TIÊU CỦA BÀI - ... giải thích như thế nào về các tình huống phát sinh trong quá trình thí nghiệm của ông? Gv? Giải thích như thế nào về hiện tượng giao tử thuần khiết? BÀI 11: QUY LUẬT PHÂN LY I. Nội dung 1. Thí nghiệm ... học sinh xem phim nhiều lần. Gv? Chỉ ra các thành phần tham gia Gv? Chỉ ra các mốc thời gian bắt đầu và kết thúc mỗi quá trình Gv? Trình bày quá trình diễn tiến của mỗi quá trình. Gv: Cho học sinh...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:46

... RCHOHR’ - Khử este thành ancol : RCOOR’ 0 4 ,LiAlH t  RCH 2 OH + R’OH c) Este hóa và thủy phân este RCOOH + R’OH RCOOR’+ H + , t 0 Bài 4: LUYỆN TẬP I .Mục tiêu: 1. Kiến thức: ... + Cách chuyển hóa giữa các dẫn xuất chứa oxi CH - CX C = C 4. Chuyển hóa giữa các dẫn xuất chứa oxi a) Phương pháp oxi hóa Oxi hóa nhẹ ancol bậc I, bậc ... chứa oxi a) Oxi hóa hiđrocacbon ở điều kiện thích hợp: Oxi hóa ankan, anken, aren ở nhiệt độ cao với xúc tác thích hợp thu được dẫn xuất chứa oxi. Thí dụ : R - CH 2 - CH 2 - R’ 0 2 ,...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 14:20

... THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm- Đăklăk GIÁO ÁN: SINH HỌC 11 NÂNG CAO Email: nguyenthithuynbk@gmail.com hoặc nguyenthithuysinhhoc@gmail.com ÑT: 050.5193 54 – DÑ: 0982.792.789 ...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 12:21

... THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm- Đăklăk GIÁO ÁN: SINH HỌC 11 NÂNG CAO Email: nguyenthithuynbk@gmail.com hoặc nguyenthithuysinhhoc@gmail.com ÑT: 050.5193 54 – DÑ: 0982.792.789 Nội dung-Thời gian ... GV-HS -Chọn giống cây trồng có thời gian sinh trưởng vừa phải III.Triển vọng năng suất cây trồng  Tạo ra các quần thể cây trồng cho năng suất cao, đáp ứng 3 ĐK: -Thành phần cấu tạo -Cấu ... tỉ số % giữa số năng lượng tích lũy trong sinh khối QH và số năng lượng sử dụng cho QH của quần thể. (?)Tạo quần thể cây trồng có năng suất QH cao đáp ứ ng những yêu cầu nào? (?)Thế nào...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 12:21

... THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm- Đăklăk GIÁO ÁN: SINH HỌC 11 NÂNG CAO Email: nguyenthithuynbk@gmail.com hoặc nguyenthithuysinhhoc@gmail.com ÑT: 050.5193 54 – DÑ: 0982.792.789 TIẾT 8: ẢNH HƯỞNG CỦA ... 0982.792.789 TIẾT 8: ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC NHÂN TỐ NGOẠI CẢNH ĐẾN QUANG HỢP I. MỤC TIÊU Qua bài này học sinh phải: -Mục tiêu về kiến thức:  Minh họa bằng đồ thị các mối quan hệ giữa quang hợp với ... lớp 1-2 phút: 2.Kiển tra bài cũ: Trình bày pha sáng của quang hợp? Pha tối ở thực vật C 3 , C 4 v à CAM? 3.Giảng bài mới : Mở bài: Nội dung Hoạt động của GV-HS I.Nồng độ CO 2 ...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 12:21

... THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm- Đăklăk GIÁO ÁN: SINH HỌC 11 NÂNG CAO Email: nguyenthithuynbk@gmail.com hoặc nguyenthithuysinhhoc@gmail.com ÑT: 050.5193 54 – DÑ: 0982.792.789 TIẾT 7: QUANG HỢP Ở ... Qua bài này học sinh phải: -Mục tiêu về kiến thức:  Trình bày nội dung của pha sáng.  Giải thích bản chất của pha tối.  Vẽ chu trình cố định CO 2 ở 3 nhóm thực vật C 3 , C 4 , CAM.  Phân ... đáp.  Đồ dùng dạy học: phấn, bảng, tranh, phiếu học tập. - Tranh: 9 Hình 8.1, 8.2, 8.3, 8 .4, 8.5 và bảng 8(SGK) IV. TIẾN TRÌNH CỦA BÀI GIẢNG 1.Ổn định lớp 1-2 phút: 2.Kiểm tra bài cũ:...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 12:21

Ngày tải lên: 23/07/2014, 12:21

Ngày tải lên: 23/07/2014, 12:21

Ngày tải lên: 23/07/2014, 12:21

Ngày tải lên: 23/07/2014, 12:21

Ngày tải lên: 24/07/2014, 18:21

... đợc bản đồ di truyền. 4. Củng cố - Cơ sở tế bào học của hiện tợng di truyền liên kết không hoàn toàn? - ý nghĩa của di truyền liên kết? 5. Bài tập - Ôn lý thuyết, làm bài tập 4, 5 - Đọc mục em có ... tập - Ôn lý thuyết, làm bài tập 4, 5 - Đọc mục em có biết Ngày soạn: 12/10/2008 Tiết: 14 Ngày giảng: Tuần 7 Bài 14 Di truyền liên kết I. mục tiêu - Trình bày đợc thí nghiệm của Moocgan trên ruồi giấm. - ... giao tử mang gen hoán vị. Trao đổi chéo còn xảy ra trong nguyên phân. Giáo viên dựa vào h 14. 2 gaío viên giới thiệu về bản đồ di truyền và cách xác lập, kí hiệu Vì sao di truyền liên kết...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:27

... + Các nhóm có thể đề xuất ý tởng mới về vấn đề bảo vệ đa dạng sinh vật. Phơng thức sống: dị dỡng (hoại sinh, kí sinh, cộng sinh) , tự dỡng. Tập tính loài: Rất đa dạng: + Kiếm mồi, nuôi ... di c theo mùa. Mối quan hệ: Sinh vật cùng loài hay khác loài đều có mối quan hệ tơng hỗ và đối địch. + Sinh vật cùng loài: Chủ yếu là quan hệ sinh sản. + Sinh vật khác loài: Chủ yếu là ... nâng cao thì cần căn cứ vào tổ hợp nhiều đặc điểm của sinh vật để phân loại theo 5 giíi. − GV bỉ sung kiÕn thøc. + HƯ thống phân loại 5 giới thể hiện sự tiến hóa của sinh vật, đó là sinh...

Ngày tải lên: 23/02/2014, 01:20

... nuclêôtit, đ dài c a 1 nu là 3 ,4 Aộ ủ 0 l = 2 N . 3,4A 0 => N= 4, 3 2lx Đ n v th ng dùng : ơ ị ườ Nguy n Đ c H u - ễ ứ ữ 1 THCS Th Tr n Th nh Anị ấ ạ Ôn t p sinh h c năng cao 9 + 12ậ ọ T l 3:1 ... Đ c H u - ễ ứ ữ 8 THCS Th Tr n Th nh Anị ấ ạ Ôn t p sinh h c năng cao 9 + 12ậ ọ - Vì v y ậ L ADN = L ARN = rN . 3,4A 0 = 2 N . 3 ,4 A 0 2 . Tính s liên k t hoá tr Đ –P:ố ế ị + Trong chu ... ( 1:1) ( Aa x aa) x ( Bb x bb) ( AaBb x aabb ) (1:1:1:1) 4 t h p ổ ợ ợ 2gt x 2gt Tuỳ vào ki u hình Pể ở ở (1:1:1:1) 4 t h p ổ ợ ợ 4gt x 1gt ( AaBb x aabb ) III/ DI TRUY N LIÊN K T:Ề Ế T l...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 18:20

Ngày tải lên: 05/08/2014, 15:20

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:26

... du, ln l 4, 472.10 -2 (àC) B. cựng du, ln l 4, 472.10 -10 (àC) C. trỏi du, ln l 4, 025.10 -9 (àC). D. cựng du, ln l 4, 025.10 -3 (àC). 1 .11 Hai qu cu nh cú in tớch 10 -7 (C) và 4. 10 -7 (C), ... 7 34, 4 (V). 1 .41 Công của lực điện trường làm di chuyển một điện tích giữa hai điểm có hiệu điện thế U = 2000 (V) là A = 1 (J). Độ lớn của điện tích đó là A. q = 2.10 -4 (C). B. q = 2.10 -4 ... cách đều A và B một khoảng bằng a có độ lớn là: A. F = 4. 10 -10 (N). B. F = 3 ,46 4.10 -6 (N). C. F = 4. 10 -6 (N). D. F = 6,928.10 -6 (N). 1 .45 Hai điện tích điểm q 1 = 0,5 (nC) và q 2 = - 0,5...

Ngày tải lên: 17/08/2013, 08:47