sinh hoc 12 bai 10

... đồng sinh - Thế nào là trẻ đồng sinh? ( Nhiều trẻ đợc sinh ra trong cùng một lần sinh) - Có mấy trờng hợp trẻ đồng sinh? Có hai TH: + Đồng sinh cùng trứng + Đồng sinh khác trứng a) Đồng sinh ... họ hàng Đồng sinh cùng trứng Đồng sinh khác trứng Sẩy thai Đẻ non Chết lúc lọt lòng Hôn phối vô sinh Ngời mẹ dị Trang 60 chơng v di truyền học ngời - Đ 10. Phơng pháp nghiên ... thọ chịu ảnh hởng nhiều của hoàn cảnh sống. b) Đồng sinh khác trứng: - Thế nào là trẻ đồng sinh khác trứng? - Khái niệm: Là những ngời sinh ra từ hai hoặc nhiều trứng rụng cùng một lúc, đợc...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:25

Ngày tải lên: 11/08/2014, 12:22

Ngày tải lên: 06/11/2014, 11:22

... nhận Tế bào nhận đợc dùng phổ biến là VK E.coli do khả năng sinh sản của nó Tế bào E.coli cứ 30 phút sinh sản 1 lần . Sau 12 h 1TB 16 triệu TB . Có nhiều trong đờng ruột. - Vai trò của ... chủng VSV có khả năng SX 1 số lợng rất lớn các chế phẩm sinh học có hoạt tính cao nh: axit amin, prôtêin, VTM, E, hoocmon, kháng sinh Ngời ta đà nắm đợc cấu trúc của nhiều loại hoocmôn ... công nghiệp. ) + Phân biệt KT di truyền và CNSH ? Công nghệ sinh học đợc hiểu là KT sử dụng các đối tợng sống, các quá trình sinh học theo quy trình công nghệ và trên quy mô công nghiệp. ...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:25

... gian sẽ gây hại.Một liều nhỏ tia phóng xạ có thể cha ảnh hởng tới chức năng sinh dục nhng gây đột biến trong TB sinh dục vì thế khi sử dụng các tia phóng xạ chúng ta cần đặc biệt lu ý. Thời ... để xử lý trên các đối tợng khác nh cơ quan sinh sản ĐV? (Vì đặc điểm của loại tác nhân này là không có khả năng xuyên sâu) 3. Sốc nhiệt : Học sinh đọc SGK - Loại tác nhân gây ĐB là gì? - ... đột biến. - Trình bày đợc những thành tựu về chọn giống đột biến ở vi sinh vật, động vật và thực vật. - Hình thành ở học sinh lòng tin vào khoa học. II.Đồ dùng dạy học: Hình 1 SGV (đột biến...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:25

... thụ tinh được B con lai của phép lai xa không có khả năng sinh sản C thực vật không có khả năng sinh sản D động vật không có khả năng sinh sản 20/ Lai xa là hình thức A lai khác nòi B lai khác ... tế bào C lai xa D không phải các phương pháp trên Bai 6 +7 1[ 5]d 2[ 5]d 3[ 5]a 4[ 5]c 5[ 5]c 6[ 5]d 7[ 5]b 8[ 5]a 9[ 5] 10[ 5]a 11[ 5]a 12[ 5]a 13[ 5]a 14[ 5]a 15[ 5]d 16[ 5]a 17[ 5]d 18[ ... nhau gây trở ngại trong quá trình phát sinh giao tử ở con lai B sự khác biệt trong chu kỳ sinh sản, bộ máy sinh dục không tương ứng ở động vật C hạt phấn của loài này không nẩy mầm được trên đầu...

Ngày tải lên: 03/07/2013, 21:51

... hợp theo chiều 5’ → 3’ 27) Phiên mã ở vi sinh vật nhân sơ và sinh vật nhân thực khác nhau như thế nào? Sinh vật nhân sơ hình thành ngay ARN trưởng thành Sinh vật nhân thực: dầu tiên tổng hợp ARN ... hòa hoạt động gen? Điều hòa lượng sản phẩm do gen sinh ra. Ba mức độ chính: Điều hòa phiên mã, điều hòa dịch mã và điều hòa sau dịch mã. 38) ở sinh vật nhân sơ điều hòa ở cấp độ nào là chủ yếu? cấp ... sơ điều hòa ở cấp độ nào là chủ yếu? cấp độ phiên mã. 39) điều hòa hoạt động gen ở sinh vật nhân sơ khác với sinh vật nhân thực như thế nào? ...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 02:10

... Định, các kiện khí hậu tại Bình Định, các chỉ tiêu sinh lý, sinh hóa, khả chỉ tiêu sinh lý, sinh hóa, khả năng sinh sản và chống chịu năng sinh sản và chống chịu bệnh tật của dê F1Boer tương ... PTNT Bộ NN- PTNT chính thức chính thức công nhận: công nhận: 07/02/2 012 07/02/2 012 Đặc tính sinh học: Đặc tính sinh học: - Dễ tính, trồng được trên - Dễ tính, trồng được trên nhiều chân ... F1Boer đạt hiệu quả kinh tế cao. kinh tế cao. - Dê lai F1Boer có tầm vóc, sinh - Dê lai F1Boer có tầm vóc, sinh trưởng, phát triển cao hơn so với trưởng, phát triển cao hơn so với các...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 15:08

... có màu vàng tươi. - Thời gian sinh trưởng từ 90-95 ngày. - Độ bền hoa cắt 10 - 12 ngày. * Năm nghiên cứu thành công: 2 010 * Năm được công nhận là giống mới: 2 010 Nhân giống hoa lily Sorbonne (Phương ... từ 85-90 cm. - Lá to, dài, nhọn (dài 10 -12 cm, rộng 3-4 cm), - Có 5-7 nụ hướng lên trên, màu hoa hồng đậm - Mùi rất thơm, chất lượng hoa tốt. - Có khả năng sinh trưởng, phát triển tốt và ổn định ... tháng 12 Cuối tháng 12 năm 2001. năm 2001. Nhân bản chuột chết (Nhân bản vô tính) Con chuột đã chết được 16 nămHậu duệ của con chuột chết Người tiến hành: Nhóm nghiêu cứu của Trung tâm Sinh...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 15:09

... phát sáng Tiến hành: Một trang trại cá giống ở Đài Loan với công ty công nghệ sinh học JY Lin Năm công bố: 2 010 Bò ít metan Giống bò này tạo ra metan ít hơn 25% so với bò bình thường. Tiến ... hành: ĐH khoa học tự nhiên TPHCM Năm công bố: 2007 Ngày 26 /12, trong 300 tế bào được bắn gene thì đã có hơn 120 chú cá phát quang ra đời. Vi khuẩn biến đổi gen chống vi khuẩn Vi ... này đã cấy những tế bào gốc đặc biệt này vào những con chuột bị vô sinh, và kết quả là cho ra đời vào những con chuột bị vô sinh, và kết quả là cho ra đời những chú chuột chuột con màu xanh...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 15:10

... trồng. - Năng suất sinh học là tổng lượng chất khô tích lũy được mỗi ngày trên 1 ha gieo trồng trong suốt thời gian sinh trưởng. - Năng suất kinh tế là một phần của năng suất sinh học được tích ... Sinh học 11 bài 10, 11 Ảnh hưởng của các yếu tố ngoại cảnh đển quang hợp và quang hợp với năng suất cây ... độ C, Nhiệt độ cực đại làm ngừng quang hợp cũng khác nhau ở từng loài cây. Cây ưa lạnh thì 12 độ C, cây ưa nhiệt ở vùng nhiệt đới thì 50 độ C, 4) Cho ví dụ về vai trò của các nguyên tố kháng...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 06:20

... 2 phần: vỏ và trụ giữa Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV treo tranh phóng to hình 10. 2 và 10. 2 SGK. + Lát cắt ngang qua miền hút và tế bào lông hút. + Miền hút gồm 2 phần vỏ và trụ ... - HS theo dõi tranh trên bảng ghi nhớ được 2 phần vỏ và trụ giữa. - HS xem chú thích của hình 10. 1 SGK trang 32, ghi ra giấy các bộ phận của phần vỏ và trụ giữa, HS Tiểu kết: - Miền ... thế nào? ? Lông hút có tồn tại mãi không? - HS đọc cột 3 trong bảng kết hợp với hình vẽ 10. 1 và cột 2 để ghi nhớ nộidung. - Thảo luận đưa ra được ý kiến + Phù hợp cấu tạo chức năng...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... Bài 10: CẤU TẠO MIỀN HÚT CỦA RỄ (tiếp theo) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Học sinh nắm được cấu tạo và chức năng các bộ phận miền hút của ... Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật. II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - GV: Tranh phóng to hình 10. 1; 10. 2; 7.4 SGK, bảng cấu tạo chức năng miền hút của rễ và các mảnh bìa ghi sẵn. - HS: Ôn lại ... nhiều  sự hút của rễ thuận lợi. + Đất đỏ bazan. b- Thời tiết khí hậu - GV yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK. Trả lời câu hỏi thời tiết, khí hậu ảnh hưởng như thế nào đến sự hút nước...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... vào lục lạp và nhiệt độ của lá, Ciáo viên : cho học sinh quan sát sơ đồ hình 10. 4, 10. 5 và nghiên cứu mục IV. ? phân tích hình 10. 4 và 10. 5, từ đó rút ra nhận xét về ảnh hưởng của nhiệt độ ... Giáo viên : Cho học sinh quan sát sơ đồ hình 10. 1, và nghiên cứu mục I, kết hợp các kiến thức đã học ở lớp 10. ? Cường độ ánh sáng ảnh hưởng đến quang hợp như thế nào ? Học sinh : Trả lời bằng ... Học sinh : Nêu được thành phần quang phổ ánh sáng có ảnh hưởng đến quang hợp của thực vật. *Hoạt động 2 : Giáo viên : Cho học sinh quán sát sơ đồ hình 10. 3 và nghiên cứu II....

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... -&+( ~ "DE0:D8)%&0ã:I3FTZ %(DE0 F% 7+W.00&+( ~ :D8)&G0D04 "71( ~ 15)"X0Q+DE%&;'B'000 J10:ãQ).%X#0J) 28G0#&.+&0J0=&+( ~ &G;+(( ~ >)+,0+3::%W)+0.)0! +\03# ~ "50<#3H:(0J%&.00& +( ~ 0UD02';'B'008G0#i 0!&0J)C ... >"4)* 4043.(;)N $c;) l;) h;) _;) l35&.WDK"!G+&"<N $$O"4%m%R0G5;)045 :IWk72623&.%&$O045 %R0G57+.\;) $O 12 E'%K00'#("e06"5  &(:Eg):A0 )$O)#0.%60HE'+.\ '#(.\"/0=)$O0451B.W& 72623&. )$O)#0.%60HE'+.\ '#(04[v\.23&.DC" A n#+;#)04%m ... J)*+& $}.)G+)(# %+ )(# + L/'!I)$O0407W&css'!I &G)#)*40. $_nn;) ncss;) _nl;) hss;) _$O%R0G5);)F"82%&. 3#;#)043/L")*+& $$Yi $Y$ iY$ Y$i ct0y0=)$O+&, $;)K3#;#) w2E'%K'#(\.(3#;#) -G7"\#WG7 T&)1#)f0.WX0)*F3#;#) h1HE';.0P'#+'>'[ >?)"e06;)"DE00A1S0P+& $+C; %+ )(# +? jw 12 <0 WX0)*3#;#):M $F+\W\$O%&'#( DEd"8Lb"2cb()$O 3A"82';<0%K)$Od3/3)*Y$Z 0&5'8  ...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 07:20

... nghịch P:♀ Mắt đỏ x ♂ Mắt trắng F 1 : 100 % ♀ , ♂ Mắt đỏ F 2 : 100 % ♀ Mắt đỏ: 50% ♂ Mắt đỏ : 50% ♂ Mắt trắng P: ♀ Mắt trắng x ♂ Mắt đỏ F 1 : 100 %♀ Mắt đỏ : 100 % ♂ Mắt trắng F 2 : 50% ♀ Mắt ... chế tính đa dạng của sinh vật? a. Liên kết gen. b. Hoán vị gen. c. Phân li độc lập. d. Tương tác gen. 18 Lai thuận P t/c : X Mắt đỏ Mắt trắng F 1 : 100 % mắt đỏ F 2 : 100 % ♀ mắt đỏ :: 50% ♂ ... VỚI GIỚI TÍNH 1.Gen trên nhiễm sắc thể X a. Thí nghiệm Tính trạng màu mắt ở ruồi giấm 7 10 - Ngoài ra còn có các gen qui định tính trạng thường  Di truyền liên kết với giới tính. X Y Vùng...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 18:33

Ngày tải lên: 29/07/2014, 14:20

Ngày tải lên: 30/07/2014, 14:31

Ngày tải lên: 11/08/2014, 12:22

Ngày tải lên: 27/08/2014, 17:36