sinh hoc 11 bai 48

... thái điều hoà hormome sinh dục B SINH SẢN Học sinh hiểu khái niệm sinh sản hình thức sinh sản thực vật động vật Lưu ý điểm giống khác sinh sản thực vật động vật Vai trò tượng sinh sản phát triển ... chất Điều hoà sinh trưởng Điều hoà sinh trưởng điều hoà sinh trưởng thực thực vật bao gồm loại : hormome nhóm kích thích sinh (HGH) sinh trưởng hormome trưởng nhóm kìm hãm tirôxin sinh trưởng Phitocrom ... lớn hữu hạn Biểu sinh trưởng ngắn ngày) Phân chia lớn lên Phân chia lớn lên Cơ chế sinh trưởng TB mô phân sinh TB phận thể Biểu phát triển Gián đoạn Liên tục Sinh trưởng phân chia Sinh trưởng phân...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 22:20

... với vi sinh vật phân huỷ Xenlulôzơ ống tiêu hoá gọi quan hệ ? Giải thích ? Mối quan hệ ĐV ăn TV với vi sinh vật phân huỷ Xenlulôzơ ống tiêu hoá gọi quan hệ ? Giải thích ? - Quan hệ cộng sinh , ... vật giúp VSV sinh trưởng – Phát triển nhanh Tại thức ăn thú ăn thực vật chứa Protein chúng sinh trưởng – phát triển bình thường ? Tại thức ăn động vật ăn thực vật chứa Prôtêin chúng sinh trưởng ... sinh trưởng phát triển bình thường ? Vì ống tiêu hoá động vật ăn thực vật chứa nhiều vi sinh vật sống cộng sinh nguồn cung cấp Prôtêin cho động vật HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ   Học trả lời câu hỏi cuối...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 18:10

... trực tiếp hấp thụ nitơ hữu xác sinh vật Cây hấp thụ dạng nitơ hữu sau vi sinh vật đất khoáng hóa ( biến nitơ hữu thành nitơ khoáng) thành NH4+ NO3- Vi sinh vật Xác vi sinh vật NH4+ NO3Quá trình khoáng ... hoạt động nhóm vi sinh vật cố định nitơ có vai trò quan trọng việc bù đắp lại lượng nitơ đất bị lấy Con đường sinh học cố định nitơ đường cố định nitơ vi sinh vật thực Các vi sinh vật cố định ... đất Nitơ đất tồn tạo dạng : • Nitơ khoáng (nitơ vô cơ) muối khoáng • Nitơ hữu xác sinh vật (thực vật,động vật,vi sinh vật…) Rễ hấp thụ nitơ khoáng từ đất dạng NO3¯ NH4+ NO3- dễ bị rửa trôi xuống...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 06:11

... Nhiệt độ D Quang chu kì CHƯƠNG III: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN BÀI 37: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT BÀI 37: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT I Khái niệm sinh trưởng phát triển động vật ... I./ KHÁI NIỆM SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT Hãy nhận xét thay đổi từ: gà => gà trưởng thành? I./ KHÁI NIỆM SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT Sinh trưởng Phân hóa Phát sinh hình thái ... Sinh trưởng Phân hóa Phát sinh hình thái Phát triển I./ KHÁI NIỆM SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT 1./ Thế sinh trưởng? Sinh trưởng Số lươ ̣ng tế bào trình tăng kích thước thể tăng:...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 07:11

... Da Cơ A Cung phản xạ vận động TIẾT 50 BÀI 48: HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG I Cung phản xạ sinhdưỡng II.Cấu tạo hệ thần kinh sinh dưỡng III Chức hệ thần kinh sinh dưỡng Sừng bên Sừng trước Sừng sau Rễ ... Chức hệ thần kinh sinh dưỡng Hai phân hệ có tác dụng đối lập nhau, điều khiển, điều hòa hoạt động quan nội tạng (cơ trơn, tim tuyến) Bài 48: HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNG I Cung phản xạ sinh dưỡng -Trung ... kinh sinh dưỡng Học bảng 48- 1 SGK trang 152 III Chức hệ thần kinh sinh dưỡng Hai phân hệ có tác dụng đối lập nhau, điều khiển, điều hòa hoạt động quan nội tạng (cơ trơn, tim tuyến) Củng cố Bài 48: ...

Ngày tải lên: 24/04/2014, 09:41

Ngày tải lên: 21/06/2014, 06:20

... Quang hợp định 90-95% suất trồng - Năng suất sinh học tổng lượng chất khô tích lũy ngày gieo trồng suốt thời gian sinh trưởng - Năng suất kinh tế phần suất sinh học tích lũy quan hạt, củ, quả, chứa ... cường độ quang hợp không tăng Sự phụ thuộc quang hợp vào cường độ ánh sáng tùy thuộc vào đặc trung sinh thái loài ( ưa sáng, chịu bóng, cạn, nước, ) 2) Vai trò nước pha sáng quang hợp ? Gợi ý trả ... đến 40-60% quang hợp giảm mạnh ngừng trệ - Khi thiếu nước chịu hạn trì quang hợp ổn định trung sinh ưa ẩm Nhiệt độ - Nhiệt độ ảnh hưởng đến phản ứng enzim quang hợp - Nhiệt độ cực đại hay cực...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 06:20

Ngày tải lên: 21/06/2014, 06:20

Ngày tải lên: 21/06/2014, 06:20

... khí chim, thú lại phát triển lưỡng cư bò sát chim thú lớp động vật tiến hóa lưỡng cư bò sát Chúng sinh vật hoạt động mạnh phức tạp, nhu cầu lượng cho thể lớn mặt trao đổi khí lớn đáp ứng nhu câu...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 06:20

... Hoạt động thầy - Yêu cầu học sinh đọc tt trả lời câu hỏi Hoạt động trò - Đọc tt ghi nhớ kiến thức - Học sinh suy nghĩ trả lời + Sự đa dạng lớp thú thể đặc điểm ? - Học sinh suy nghĩ trả lời + Người ... Học sinh suy nghĩ trả lời + Tại thú mỏ vịt đẻ trứng mà ( nuôi sữa ) xếp vào lớp thú ? - Học sinh suy nghĩ trả lời + Tại thú mỏ vịt không bú ( thú mẹ chưa có núm vú ) sữa mẹ chó hay mèo ? - Học sinh ... sống khắp nơi - Phân chia lớp thú dựa đặc điểm sinh sản, răng, chi HOẠT ĐỘNG II ( 20 phút ) BỘ THÚ HUYỆT BỘ THÚ TÚI Hoạt động thầy - Yêu cầu học sinh đọc tt hoàn Hoạt động trò - Đọc tt ghi nhớ...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:20

... Giáo viên : Cho học sinh quan sát hình NƯỚC : 1.1, 1.2 Giáo viên : Dựa vào hình 1.1 mô tả cấu tạo bên rễ ? Học sinh : Rễ chính, rễ bên, lông hút, miền sinh trưởng kéo dài, đỉnh sinh trưởng Đặc biệt ... Học sinh : Rễ phát triển hướng tới nguồn nước * Hoạt động 2 Rễ phát triển nhanh bề mặt Giáo viên : Cho học sinh nghiên cứu mục hấp thụ : 2, kết hợp quan sát hình 1.1 - Rễ đâm sâu, lan rộng sinh ... hấp thụ từ tế bào lông hút ? - Học sinh : Các ion khoáng hấp thụ từ tế bào lông hút theo hai đường thụ động chủ động Học sinh : Nêu hấp thụ động điểm nào? Học sinh : Nêu hấp thụ động cần có chênh...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... học tập Học sinh : Thảo luận, hoàn thành phiếu Thành phần dịch mạch gỗ học tập, học sinh : -Thành phần chủ yếu gồm : Nước, ? Hãy nêu thành phần dịch mạch gỗ ? ion khoáng, có Học sinh đọc sách ... xuống) * Hoạt động I.DÒNG MẠCH GO Giáo viên : Cho học sinh quan sát hình 1.cấu tạo mạch gỗ 2.1 ? mô tả đường vận chuyển dòng mạch gỗ ? Học sinh : dòng mạch gỗ từ rễ qua thên lên lá, qua tế báo ... nước Học sinh : nêu động lực với với vách mạch gỗ tạo -Ap suất rễ tạo động lực đầu thành dòng vận chuyển liên tục -Thoát nước động lực đầu từ rễ -Lực liên kết phân tử nước với mạch gỗ Học sinh giải...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... cho học sinh quan sát thí với đời sống nghiệm (TN) chuẩn bị sẵn +Tạo lực hút đầu tượng thoát nước thực vật ? cho biết thoát nước ? vai +Hạ nhiệt độ vào trò thoát nước ? ngày nắng nóng Học sinh : ... Giáo viên : Cho học sinh đọc số liệu chức thoát nước bảng 3.1, quan sát hình 3.1 đến 3.3 ? em có nhận xét tốc độ thoát nước mặt mặt ? ? Từ cho biết có đường thoát nước ? Học sinh : nêu -Thoát nước ... viên : cho học sinh đọc mục II.3, qua cutin qua khí khổng quan hình 3.4 -Sự đóng mở khí khổng phụ thuộc ? giải thích chế đóng mở khí vào hàm lượng nước tế bào khí khổng ? khổng Học sinh : Giải thích,...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... Cho học sinh phân tích sơ đồ 4.3 Học sinh : Phân tích +Bón sinh trưởng +Nồng độ tối ưu sinh trưởng tốt +Quá mức gây độc hại cho ? Bón phân hợp lí ? Học sinh : nêu bón liều lượng phù hợp sinh trưởng ... viên : Cho học sinh quan sát hình THIẾT YẾU Ở TRONG CÂY 4.1 ? Hãy mô tả thí nghiệm, nêu nhận xét, giải thích ? Học sinh : mô tả cách tiến hành thí nghiệm -Nêu nhận xét : Thiếu kali sinh -Các nguyên ... học sinh đọc mục III, -Bón phân không hợp lí với liều phân tích đồ thị 4.3 lượng cao mức cần thiết ? nói đất nguồn cung cấp chủ +gây độc cho yếu chất dinh dưỡng khoáng ? +Ô nhiễm nông sản Học sinh...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... học sinh quan sát hình 5.1, I VAI TRÒ SINH LÍ CỦA 5.2 NGUYÊN TỐ NITƠ ? Em mô tả thí nghiệm, từ rút * Vai trò chung nhận xét vai trò nitơ phát Ni tơ nguyên tố dinh dưỡng triển ? thiết yếu Học sinh ... (nitrat)  NH3   NO2 (nitrit) Giáo viên : Cho học sinh nghiên cứu mục ? NH3 mô thực vật đồng hoá 2.Quá trình đồng hoá NH3 ? mô thực vật Học sinh : nêu NH3 mô thực vật đồng hoá theo đường : -Amin ... đổi chất, Prôtêin – enzym,, Côenzym, ATP… *Hoạt động II.QUÁ TRÌNH ĐỒNG HOÁ Giáo viên : Cho học sinh nghiên cứu mục NITƠ TRONG MÔ THỰC VẬT II.1 ? so sánh dạng nitơ hấp thụ từ môi Gồm : trường...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... học sinh đọc mục III TRONG TỰ NHIÊN CHO CÂY ? Hãy nêu dạg nitơ chủ yếu đất Học sinh : - Nitơ liên kết đất -Ni tơ không khí : N2, NO NO  *Hoạt động 1.Đất nguồn cung cấp nitơ cho Cho học sinh ... nitơ mà hấp thụ ? Sau thảo luận học sinh điền vào phiếu Giáo viên : gọi học sinh trình bày, sau cho em khác xét, chỉnh sửa *Hoạt động Giáo viên : Cho học sinh quan sát hình 6.1  ? Hãy vai trò ... , NO trình chuyển giá nitơ tự nhiên ? Học sinh : Từ NH3 VKamonhoa  NH 4    Từ NO VKnitotrat hoa NH 4    *Hoạt động Giáo viên : Cho học sinh đọc mục II.2 2.Quá trình cố định nitơ...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... Cả chậu bỏ xốp có đục lỗ, xếp hạt nảy mầm vào lỗ, rễ mầm tiếp xúc với nước IV THU HOẠCH Mỗi học sinh làm tường trình, theo nội dung sau : Thí nghiệm : Bảng ghi tốc độ thoát nước tính theo thời...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... viên : Cho học sinh nghiên cứu I.2, xanh ? kết hợp với kiến thức học - Cung cấp thức ăn cho sinh vật ? Em cho biết vai trò quang hợp - Cung cấp lượng cho hoạt động sống ? Học sinh : Nêu - Quang ... quang hợp giải phẫu ? Học sinh : Thảo luận điền vào phiếu học tập nội dung Sau giáo viên cho học sinh trình bày, em khác theo dõi bổ sung * Hoạt động Giáo viên : cho học sinh quan sát hình Lục lạp ... thức I KHÁI QUÁT VỀ QUANG HỢP Giáo viên : Cho học sinh quan sát hình Ở CÂY XANH 8.1 Quang hợp ? ? Em cho biết quang hợp ? Quang hợp trình Học sinh : Nêu quang hợp lượng ánh sáng mặt trời (diệp...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... cho học sinh trình bày phiếu 1.Pha sáng mình, em khác nhận xét bổ sung -Học sinh học theo nội dung phiếu số * Hoạt động 2.Pha tối (pha cố định CO2) -Pha tối diễn chất lục lạp GV : cho học sinh nghiên ... định CO2 Các tế bào quang hợp Các loại lục lạp Học sinh : Thảo luận trả lời cách điền vào phiếu số Giáo viên : Cho học sinh nghiên cứu mục Học sinh học tập theo phiếu III, phát phiếu số Phiếu ... pha tối ? canvin Học sinh : Nêu +Chất nhận CO2 ribulôzơ 1-5 điP +Diễn chất lục lạp +Sản phẩm : APG +Đều cần CO2 sản phẩm pha sáng +Pha khử APG  PGA  C6H12O6 ATP NADPH +Tái sinh chất nhận : Rib...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21