... Nhân tố vô sinh _Những nhân tố tự nhiên: Đất thấp, ấm Ánh sáng Nhân tố hữu sinh _Những nhân tố tự nhiên: + Thực vật: Thảm cỏ Cây bụi Khí hậu nửa sa mạc Cây ... tố người: Trồng số nông nghiệp THÀNH PHẦN THỰC VẬT TRONG THẢO NGUYÊN Loài có nhiều cá thể nhất: Tên loài: Thảm cỏ (gramma xanh, cỏ trâu) Loài có cá thể: Tên loài: Thực vật nhỏ Hướng Dương, lê gai ... cá thể : Tên loài: Linh miêu,, voi, chim trú hang SINH VẬT SẢN XuẤT Tên loài: cỏ trâu, speargrass sống đất, ngải đắng,… ĐỘNG VẬT ĂN THỰC VẬT (SINH VẬT TIÊU THỤ) Tên loài: trâu, bò sữa, cừu, nai,...
... rừng thành phần rừng ? Thế nhân tố sinh thái, nhân tố sinh tồn, nhân tố sinhthái chủ đạo, nhân tố sinhthái độc lập, nhân tố sinhthái phụ thuộc ? Phát biểu “quy luật” tác động nhân tố sinhthái ... A.I Buzưkin, 198 5 Stephen D Wratten Gary L.A Fry, 198 6 Thái Văn Trừng, 197 8 Nguyễn Văn Trương, 198 4 Nguyễn Hải Tuất, 198 2 Nguyễn Văn Thêm, 199 6 V.I Vasilevich, 196 9 - Bài tập lâm học, Nxb “Công ... 2S không khác thực sự, nghĩa phân bố thực nghiệm phù hợp với phân bố Poisson * 32 Thựchànhsinhthái rừng * * CÂU HỎI ÔN TẬP Cho biết khái niệm sinhtháihọc nhiệm vụ nó; sinhthái rừng nhiệm...
... Nhân tố vô sinh _Những nhân tố tự nhiên: Đất thấp, ấm Ánh sáng Nhân tố hữu sinh _Những nhân tố tự nhiên: + Thực vật: Thảm cỏ Cây bụi Khí hậu nửa sa mạc Cây ... sữa, thịt Trồng số nông nghiệp THÀNH PHẦN THỰC VẬT TRONG THẢO NGUYÊN Loài có nhiều cá thể nhất: Tên loài: Thảm cỏ (gramma xanh, cỏ trâu) Loài có cá thể: Tên loài: Thực vật nhỏ Hướng Dương, lê gai ... cá thể : Tên loài: Linh miêu,, voi, chim trú hang SINH VẬT SẢN XuẤT Tên loài: cỏ trâu, speargrass sống đất, ngải đắng,… ĐỘNG VẬT ĂN THỰC VẬT (SINH VẬT TIÊU THỤ) Tên loài: trâu, bò sữa, cừu, nai,...
... việc aptomatt Gv: Nguyễ n Thành Tâ m Bà i : 51- 52 TRƯỜNG THCS HÒA BÌNH -Chuẩn bò mẫu báo cáo thực hành- CẦU CHÌ -o0o - Gv: Nguyễ n Thành Tâ m MÔN: CÔNG NGHỆ Bà i : 51- 52 ... câu SGK -Nhận xét chuẩn bò, tinh thần, thái độ kết thựchành hs -GV hướng dẫn hs tự đánh giá kết thựchành -Thu báo cáo thựchành 5.Yêu cầu nhà: (2 phút) -Học 50 -Đọc trước chuẩn bò 53 + Tìm hiểu ... Thành Tâ m Bà i : 51- 52 TRƯỜNG THCS HÒA BÌNH bò lại cho hoàn chỉnh -HS tự thảo luận thựchành -Tương tự tìm hiểu cấu tạo -Hoàn mục báo cáo thiết bò lấy điện, GV cho HS thựchành tự thảo luận thực...
... CÁC NHÂN TỐ VÔ SINH CÁC NHÂN TỐ HỮU SINH -NHỮNG NHÂN TỐ TỰ NHIÊN: + ĐẤT + ÁNH SÁNG + ĐỘ ẨM + KHÍ HẬU + GIÓ THỔI + LÁ MỤC -TRONG TỰ NHIÊN: +THỰC VẬT: CÂY CỎ CÂY BỤI CÂY CỐI ... hoa giai đoạn nụ, chưa trưởng thành biểu lộ tập tính hướng phía mặt trời Đây loài có cá thể Lê tên gọi chung nhóm thực vật, chứa loài ăn thuộc chi có danh pháp học Pyrus, loài sống lâu năm Đây ... Sư tử Tên loài: Linh miêu Voi Rắn Bướm Sinh vật sản xuất Tên loài: Cây cỏ, gỗ Môi trường sống: Trên mặt đất, không khí Động vật ăn thực vật (Sinh vật tiêu thụ) Tên loài: Chuột, sâu ăn cây,...
... Hình 50.1 Hệsinhthái rừng nhiệt đới Hệsinhthái sa mạc Hệsinhthái nước mặn (san hô, ven bờ, vùng khơi, ) Hệsinhthái rừng Hệsinhthái hoang mạc Hệsinhthái biển Hình 50.1 Hệsinhthái rừng ... ……………………… ……………………… ………………… ………………… ………………… ………………… Hệsinhthái sa mạc Bảng 51. 1 Các thành phần hệsinhthái sa mạc Các nhân tố vô sinh Các nhân tố hữu sinh - Nhân tố tự nhiên - Trong tự nhiên ………………………………………………………… ... ………………… ………………… ………………… Hệsinhthái nước mặn (san hô, ven bờ, vùng khơi, ) Bảng 51. 1 Các thành phần hệsinhthái mặn ( san hô, ven bờ, khơi) Các nhân tố vô sinh Các nhân tố hữu sinh - Nhân tố tự nhiên...
... hoạt động học tập học sinh, nêu vấn đề giải vấn đề - Thảo luận nhóm - Vấn đáp, trực quan - Làm việc với sách giáo khoa IV HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Tổ chức Kiểm tra BàiBàithựchành tiến hành tiết: ... bảng 56.3: Xác địnôirox thành phần hệsinhthái có xu hướng biến đổi thành phần tương lai theo hướng tốt hay xấu Hoạt động người gồm biến đổi tốt hay xấu cho hệsinhthái Hoạt động 2: Báo cáo ... động học tập học sinh, nêu vấn đề giải vấn đề - Thảo luận nhóm - Vấn đáp, trực quan - Làm việc với sách giáo khoa Thái độ: - GD ý thứchọc tập, yêu thích môn - Yêu thiên nhiên, yêu khoa học II...
... thựchành Kiểm tra hành động thực tế họcsinh dựa ba mức độ: Mức 1: Họcsinhthựchành động chậm, có chỗ chưa hợp lý Mức 2: Họcsinhthựchành động tương đối thành thạo Mức 3: Họcsinhthựchành ... thức Giáo viên chia họcsinh thành nhiều nhóm, nhóm từ ba đến năm họcsinh cho họcsinh tiến hànhthực thí nghiệm thựchành đề Trong trình tiến hành thí nghiệm, họcsinhthực phối hợp thao tác ... khai thực quy trình thực tế 2.1.3 Quy trình hình thành kỹ Để họcsinhthực tốt thí nghiệm thực hành, giáo viên cần hình thành cho họcsinh kỹ thành phần để làm sở, đồng thời hình thành cho học sinh...
... 171 - HS điều tra theo nhóm vào ngày nghỉ + Nội dung bảng 56-3 ghi kết xác định rõ thành phần hệsinhthái có xu hướng, tương lai theo hướng tốt, hay xấu hoạt động người: tốt, xấu Tiết ... tiếp môi trường + Biện pháp khắc phục: Làm - Nghiên cứu kỹ bước thực điều để ngăn chặn tác nhân tra VD: Mô hình VAC - Nắm yêu cầu thựchành - Cách điều tra gồm bước - Hiểu rõ nội dung bảng 56-3 SGK...
... Tiết 56: Bài tập thựchành (tiếp) BÀI TẬP VÀ THỰCHÀNH TỔNG HỢP I Mục tiêu họcThựchành làm việc với bảng Vận dụng tổng hợp kỹ học soạn thảo II Đồ dùng dạy học Chuẩn bị GV: SGK, ... SGK, ghi III Hoạt động dạy - học Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số, nội vụ lớp học Nội dung thựchành GV: Yêu cầu HS soạn thảo trình bày văn theo mẫu SGK trang 128 HS: Thực thao tác cần thiết GV: ... GV: Quan sát khoảng 90 % HS thực xong tạo thời khóa biểu yêu cầu HS trình bày bảng theo mẫu a3 SGK trang 127 HS: Thực thao tác cần thiết GV: Quan sát giúp đỡ HS IV...
... HS: Thực thao tác cần thiết GV: Quan sát giúp đỡ HS GV: Yêu cầu HS soạn thảo trình bày văn theo mẫu SGK trang 128 HS: Thực thao tác cần thiết GV: Quan sát giúp ... mẫu mà nhiều thời gian giới thiệu thêm cho HS cách tạo chữ lớn đầu dòng, tạo chữ nghệ thuật HS: Quan sát, ghi thực thao tác Củng cố dặn dò HS nhà chuẩn bị trước 20 Mạng máy tính ...
... dạy học: Thựchành nhóm tái kiến thức TG Hoạt động HS GV GV Chia họcsinh ngồi máy Phát phiếu học tập cho nhóm Yêu cầu họcsinhthựchành điền vào phiếu học tập theo cách mà họcsinhthựchành ... phép họcsinh sử dụng máy tính để kiểm chứng Khuyến khích tinh thần tự giác thựchànhhọcsinh HS Thựchành máy trả lời giáo viên GV Cho điểm 2-3 họcsinh để khuyến khích họcsinh tích cực học ... pháp dạy học: Thựchành tái TG Hoạt động HS GV GV Chiếu lên bảng văn mẫu Yêu cầu họcsinh bớc để thực thay tất ký tự chn thành HS Thựchành máy để liệt kê bớc phải thực GV Yêu cầu họcsinh tìm...
... gi – ling (Ấn Độ) 2006 29 12 3055 150 Sim –la (Ấn Độ) 2140 34 12 1780 99 Ba – gui – o (Phi –lip-pin) 1650 28 18 2100 195 Củng cố − Nhận xét thực hành, lỗi HS hay mắc Bài tập nhà − Đọc trước 20 ... Hướng dẫn họcsinh tạo bảng có nhiều cách tạo bảng tuỳ theo cách tạo học sinh, hoà ô, hàng, cột HS: Tạo bảng, hoà ô để bảng SGK Sau gõ định dạng văn ô theo mẫu a2) Hãy điền tên môn học theo thời ... bản, soạn phần đầu phần cuối văn Sau làm mở thảo văn Sau định dạng văn mẫu bảng GV: Hướng dẫn họcsinh Gõ văn sau trình bày văn có định dạng Tạo đường viền bao cho văn cách Bullet and numbering,...
... tâm thực tiết dạy IV/ KẾT LUẬN Hóa học môn khoa họcthực nghiệm, thí nghiệm thựchành thiếu xem nhẹ, tổ chức qua loa Vì qua tiết thí nghiệm thực hành, họcsinh củng cố lòng tin họcsinh khoa học ... thận vệ sinh cho học sinh, làm tăng thêm tính thành công cho buổi thựchành Sự chuẩn bò học sinh: Thông thường, cuối gời tiết dạy, giáo viên có dặn dò họcsinh công việc nhà Tiết thựchành vậy, ... tiết thựchành thí nghiệm hoá học có hiệu Qua năm giảng dạy Hóa 9, thân đúc kết số học nhỏ giúp có hiệu điều kiện thực tế trường Sau xin chi tiết vài thí nghiệm đáng quan tâm: -Bài 6: “ Thực hành...
... thưởng Học kì I Để chuẩn bị sơ kết Học kì I, Ban Giám hiệu yêu cầu lớp thực việc sau đây: -Họp kiểm điểm, đánh giá xếp loại hạnh kiểm họcsinhHọc kì I -Lập danh sách đề nghị khen thưởng họcsinh ... tên Điểm trung bình môn học ĐTB H.Lự c H.Kiể m T L H X I V S D N C b Điền nội dung vào cột bảng (khoảng học sinh) c Điền số thứ tự tự động Yêu cầu họcsinhthực HS thực theo yêu cầu hiện, ... có thành tích xuất sắc (theo mẫu) -Lập danh sách niên ưu tú để đề nghị kết nạp vào Đoàn TNCSHCM Yêu cầu lớp thực nghiêm túc thông báo Ban Giám hiệu Nơi nhận: -Các lớp -Lưu VP Danh sách học sinh...
... 31 18 1755 170 12 3055 150 12 1780 99 18 2100 195 29 Độ) Sim–la (Ấn Độ) 2140 Ba–gui–o (Phi–lip– 34 1650 28 pin) Cho HS nhắc lại thao HS thực yêu cầu tác thực bảng Nhấn mạnh: + Gộp ô, tách ... Hãy điền tên môn học theo thời khoá biểu lớp em Yêu cầu HS thực Các nhóm thực việc tạo bảng trình bày trình bày cách thực cách mà thực GV chỉnh sửa sai sót Hoạt động 2: Luyện tập nâng cao ... động Họcsinh Hoạt động 1: Luyện tập cách làm việc với bảng a) Hãy tạo thời khoá biểu theo mẫu đây: 15 Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Thứ bảy Tiết Tiết Tiết Tiết Tiết b) Hãy điền tên môn học...
... 3-10/2008 - Gv: Cho Hs thựchành vẽ 4) Lưu D(hoặc E) / Tm biểu đồ đoạn thẳng lop/ BD gia vang - Hs: Thựchành - Gv: Quan sát, giúp đỡ Hs thựchành - Hs: Thựchành BẢG BÁ HÀG N N N 190 0 1850 1800 1750 ... vẽbiểu đồ, đồ thị 3) Thái độ: - Hs trật tự, nghiêm túc thựchành II- Chuẩn bị 1) Tài liệu tham khảo: - Bài tập Excel 2) Phương pháp: - Thực hành, vấn đáp 3) Đồ dùng dạy học: - Máy chiếu, máy ... Hs :Thực hành trường qua năm - Gv: Hướng dẫn Hs 4) Lưu thựchành dặn Hs ghi thựchành vào để nhà D(hoặc E) / lop/ BD bang thong ke làm tập - Hs: thựchành GV:Lấy kết làm kiểm tra 15 phút Đáp án: Vẽ...
... CH3COOH + H2O - Học làm tập 1,2,3,4,5,6/ 155 (SGK) -Chuẩn bị nội dung bài: “Tinh bột, xenlulozơ” Trạng thái thiên nhiên Tính chất vật lí Cấu tạo phân tử Tính chất hoá học Ứng dụng Bài Từ nước mía ... OH O H OH CH2OH H β Fructozơ IV Ứng dụng: (Học SGK) Trong công nghiệp thực phẩm Trong y tế Nguyên liệu pha chế thuốc Nguyên liệu cho công nghiệp thực phẩm Trong đời sống Thức ăn cho người… Tiết ... C12H22O11 PTK: 342 I/ Trạng thái tự nhiên: (Học SGK) II/ Tính chất vật lí: Là chất kết tinh, không màu, vị ngọt,dễ tan nước, đặc biệt tan nhiều nước nóng III/ Tính chất hoá học: * Phản ứng thuỷ phân...
... giáo viên, đồ dùng học tập họcsinh III Các hoạt động dạy học chủ yếu: xác định nội dung, phương pháp giảng dạy giáo viên, yêu cầu cần họchọc sinh, kể họcsinh cá biệt, họcsinh khuyết tật D ... tất họcsinh lớp phải làm, họcsinh làm xong câu b cho em làm thêm câu a Đối với họcsinh giỏi cho em làm thêm tập có thời gian c Tạo hỗ trợ giúp đỡ lẫn đối tượng họcsinh - Nên cho họcsinh ... thỏa mãn với kết đạt - Khi họcsinh chữa xong giáo viên nhận xét làm học sinh, giáo viên động viên, nêu gương họcsinh hoàn thành nhiệm vụ có cố gắng luyện tập tạo cho họcsinh niềm tin vào tiến...