... GV giải thích: Biếndịvàditruyền là 2 hiện tượng song song, gắn liền với quá trình sinh sản. - GV Y/C Họcsinh trình bày nội dung và ý nghĩa thực tiễn của di truyền học. - HS trả lời, ... Đặc điểm giống bố mẹ: Hiện tượng di truyền - Đặc điểm khác bố mẹ: Hiện tượng biến dị. Nội dung I. Ditruyền học. - Ditruyền là hiện tượng truyền đạt các tính trạng của bố ... Học bài cũ theo nội dung SGK Kẻ bảng 2 (T8) vào vở, xem trước bài 2. ? Thế nào là ditruyềnvàbiến dị. - HS trả lời, bổ sung - GV chốt lại kiến thức GV giải thích: Biến...
... tiện và đặc biệt là phương tiện đa truyền thông trong dạy học đã làm sáng tỏ cơ sở lý luận về bản chất, vị trí, ý nghĩa truyền thông đa phương tiện trong lý luận dạy họcvà trong dạy họcsinh học; ... nhau và được mô tả như sơ đồ 1.5. ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM DƯƠNG THANH TÚ XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC12 (NC) ... IN T PHN SINH THI HC, SINH HC 12 (NC) THEO HNG TCH HP TRUYN THễNG A PHNG TIN Chuyên ngành: Lý luận và ph-ơng pháp dạy họcsinhhọc MÃ số: 60.14.10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo...
... b phn di chuyn.- B phn di chuyn c cu to t n gin n phc tp.- T sng bỏm n di chuyn chm, ri di chuyn nhanh.2. S tin húa c quan di chuyn1. Cỏc hỡnh thc di chuyn.tiết 56. môi trờng sống và sự ... quan di chuyển Tên động vậtChưa có cơ quan di chuyển, có đời sống bám, sống cố địnhChưa có cơ quan di chuyển, di chuyển chậm, kiểu sâu đoCơ quan di chuyển còn rất đơn giản (mấu lồi cơ và tơ ... của cơ quan di chuyển thể hiện:- Từ cha có bộ phận di chuyển đến có bộ phận di chuyển.- Bộ phận di chuyển đợc cấu tạo từ đơn giản đến phức tạp.- Từ sống bám đến di chuyển chậm, rồi di chuyển...
... SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNGBÀI 41 : * * * I/ MÔI TRƯỜNG SỐNG CỦA SINH VẬT :MÔI TRƯỜNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI .- Môi trường là nơi sinh sống của sinh vật bao gồm tất cả những gì bao quanh sinh ... ngườiNhân tố các sinh vật khác1/ Nhân tố sinh thái là gì ?2/ Có mấy nhóm nhân tố sinh thái ? Các nhân tố sinh thái Nhân tố sinh thái vô sinh Nhân tố sinh thái hữu sinh Mức độ ngập nướcKiếnĐộ ... SỐNG CỦA SINH VẬT :MÔI TRƯỜNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI .II/ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI CỦA MÔI TRƯỜNG:III/ GIỚI HẠN SINH THÁI :Là giới hạn chịu đựng của cơ thể sinh vật đối với một nhân tố sinh thái...
... [<br>]Loại đột biến gen nào sau đây không ditruyền qua sinh sản hữu tính ? A. Đột biến giao tử; B. Đột biến sôma; C. Đột biến trong hợp tử; D. Đột biến ở tiền phôi; [<br>]Đột biến gen ... B. Tế bào sinh trứng; C. Tế bào dinh dưỡng D. Cả A, B, C [<br>]Lai thuận nghịch đã được sử dụng để phát hiện ra định luật ditruyền nào? A. Ditruyền tương tác gen; B. Ditruyền chất ... trong di truyền; D. Phát hiện được tính trạng đó ditruyền do gen nhân hay do gen tế bào chất; [<br>]Lai thuận nghịch được sử dụng để phát hiện ra định luật ditruyền sau: A. Di truyền...
... liệu ôn tập – Môn Sinhhọc – Năm 2010 ỨNG DỤNG DITRUYỀN HỌC Câu 1. Mục đích của kĩ thuật ditruyền là A Tạo ADN tái tổ hợp. B Gây đột biến gen.C Tạo biếndị tổ hợp. D Tạo ra sinh khối. Câu ... chưaA. hiểu rõ nguyên nhân phát sinhbiếndịvà cơ chế di truyền các biến dị. B. giải thích thành công cơ chế hình thành các đặc điểm thích nghi ở sinh vật.C. đi sâu vào các con đường hình thành ... prôtêin tham gia trong các chuỗi truyền điện tử trong hô hấp và quang hợp.C. có khả năng đột biếnvàditruyền các đột biến đó.D. sự ditruyền của ti thể và lạp thể hoàn toàn theo dòng mẹ.Câu...
... chất ditruyềnvà các bào quan vào các tế bào con ở pha phân bào.D. lưu giữ, bảo quản vàtruyền đạt thông tin di truyền. 103.Nhiễm sắc thể được coi là cơ sở vật chất ditruyền của tính ditruyền ... phát sinh đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể là do tác động củaA. tác nhân sinh học, tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào. B. tác nhân vật lí, hoá học, tác nhân sinh học. ... tác nhân sinh học. C. biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào, tác nhân sinh học. D. tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào. 106.Cơ chế phát sinh đột biến cấu trúc nhiễm sắc...
... 2: PHIÊN MÃ VÀ DỊCH MÃ 1.Mục tiêu bài dạy: - Họcsinh phải hiểu được khái niệm phiên mã, dịch mã - Trình bày được cơ chế phiên mã( tổng hợp phân tử mARN ). - Mô tả được quá trình dịch mã ( ... 2.Phương tiện dạy học: - Máy chiếu projecto và phim phiên mã, dịch mã. - Tranh vẽ phóng hình 2.1, 2.2, 2.3, 2.4 SGK 3.Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số- chuẩn bị bài của học sinh. 4. Kiểm tra ... PHIÊN MÃ VÀ DỊCH MÃ Mạch khuôn ADN ( mã gốc) NTBS Tổng hợp mARN ( phiên mã) + mARN là bản phiên mã từ mã gốc( mạch khuôn ADN) và thường I.Phiên mã: (Tổng hợp ARN ) 1.Cấu trúc và chức...
... những biếndị nào là biếndịditruyền đợc và những biếndị nào không ditruyền đợc? Tại sao?Hỏi: Phân biệt đợc 2 loại biếndị này Chú trọng bồi dỡng nhân tài IV biếndịditruyềnvàbiếndị ... sau khi đà học song về các loại biến dịditruyền đó là biếndị tổ hợp (sinh học lớp 11) đột biến: (đột biến gen, đột biến NST)- Thờng biến là biếndị không ditruyền đợc Luận Văn Tốt Nghiệp34Nguyễn ... không ditruyền 1. Phân loại 2 loại biếndị - Biếndịditruyền đợc liên quan đến với những biến đổi trong kiểu gen, trong NST trong AND gồm biếndị tổ hợp, đột biến gen và đột biến NST- Biến...
... trong dạy học chương “Cơ chế ditruyềnvàbiếndị , sinhhọc12 trung học phổ thông. Xây dựng các graph để sử dụng graph vào dạy học chương “Cơ chế ditruyềnvàbiếndị , sinhhọc12 trung học phổ ... chế ditruyềnvàbiếndị , Sinhhọc12 trung học phổ thông. Xây dựng các graph để sử dụng graph vào dạy học chương “Cơ chế ditruyềnvàbiếndị , Sinhhọc12 THPT. động độc lập nhận thức của học ... chương “Cơ chế ditruyềnvàbiếndị . - Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học chương “Cơ chế ditruyềnvàbiếndị , Sinh học 12 trung học phổ thông trên đối tượng giáo viên vàhọc sinh. - Phạm...
... của sinh vật chịu sự chi phốicủaA.Đột biến, giao phối và chọn lọc tự nhiên. B .Biến dị, ditruyềnvà phân li tính trạng.C. Biến dị, ditruyềnvà chọn lọc tự nhiên. D. Biến dị, ditruyềnvà giao ... làA. Ditruyền học. B. Ditruyềnhọc Người.C. Ditruyền Y học. D. Ditruyền Y học tư vấn.Câu 15: Bệnh ditruyền ở người mà có cơ chế gây bệnh do rối loạn ở mức phân tử gọi làA. bệnh ditruyền ... hình B. alen và kiểu hình C. đột biếnvà kiểu gen D. alen và kiểu genCâu 12 Yếu tố nào tạo nên kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi?A. Đột biến B. Biếndị tổ hợp C. Đột biếnvàbiếndị tổ hợp...
... mò m m ) và nghiên c u khoa h cọ ố ả ờ ọ ố ộ ẫ ứ ọBÀI 12DI TRUY N LIÊN K T V I GI I TÍNH Ề Ế Ớ ỚVÀ DI TRUY N NGOÀI NHÂNỀI .Di truy n liên k t v i gi i tínhề ế ớ ớ1. NST gi i tính và c ch t ... trên X→ Di truy n choả ị ạ ằ ươ ứ ề t t c cá th mang ki u gen XY trong dòng hấ ả ể ể ọ* đ c đi m : di truy n th ngặ ể ề ẳc) Khái ni mệ di truy n liên k t v i gi i tính là hi n t ng di truy ... nhân t di truy n quy đ nh . trong t bào nhân t di truy n khôngỗ ạ ề ộ ặ ố ề ị ế ố ề hoà tr n vào nhauộb. B ( m ) ch truy n cho con ( qua giao t ) 1 trong 2 thành viên c a c p nhân t di truy...
... Tiết:17Giáo án Sinhhọc lớp 12 cơ bản (http://violet.vn/nguyenhoangdaklak) Ngày soạn:…/…./……PHẦN V. DITRUYỀN HỌCCHƯƠNG I: CƠ CHẾ CỦA HIỆN TƯỢNG DITRUYỀNVÀBIẾN DỊBÀI 1: GEN, MÃ DITRUYỀNVÀ QUÁ ... trật tự và khoảng cách giữa các gen Trang: 25 Giáo án Sinhhọc lớp 12 cơ bản (http://violet.vn/nguyenhoangdaklak) Ngày soạn:…/…./……BÀI 12 : DITRUYỀN LIÊN KẾT VỚI GIỚI TÍNHVÀ DITRUYỀN NGOÀI ... thể miễn dịch cúm-Tạo gen mã hoá Trang: 48 Giáo án Sinhhọc lớp 12 cơ bản (http://violet.vn/nguyenhoangdaklak) Ngày soạn:…/…./……CHƯƠNG III. DITRUYỀNHỌC QUẦN THỂBÀI 16: CẤU TRÚC DI TRUYỀN...