sinh học 12 bài 8
Giáo án sinh học 12 bài 5
... Biên soạn: Nguyễn Văn Vuchơng iVứng dụng di truyền học vào chọn giốngĐ 5 - Kỹ thuật di truyềnI. Mục đích yêu cầu : Qua bài học này học sinh phải:- Giải thích đợc kỷ thuật di truyền- Nêu ... chọn tạo giống mới, học sinh hình thành đợc niềm tin vào khoa học. II. Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ phóng to hình 13 và 14 SGK hoặc 1 sơ đồ cấy gen khác. III. Tiến trình bài giảng : 1- ổn định ... : 1- ổn định kiểm diện lớp. 2- Kiểm tra bài cũ : Chữa bài tập hoặc bài thực hành. 3- Nội dung bài mới:- Giống là gì? Giống là một tập hợp cá thể sinh vật do con ngời chọn tạo ra, có phản...
- 7
- 2,125
- 3
Giáo án Sinh học 12 bài 6
... đợc những thành tựu về chọn giống đột biến ở vi sinh vật, động vật và thực vật.- Hình thành ở học sinh lòng tin vào khoa học. II.Đồ dùng dạy học: Hình 1 SGV (đột biến giao tử, đột biến tiền ... nhân tạo - Biên soạn: Nguyễn Văn VuĐ6 . Đột biến nhân tạo I. Mục đích yêu cầu : Qua bài học này, học sinh phải:- Nêu đợc các tác nhân gây đột biến và đặc điểm của từng tác nhân.- Giải thích ... hoà khởi động không kịpgây ảnh h-ởng bộ máy DTĐBII.Gây ĐB nhân tạo bằng các tác nhân hoá học: Học sinh đọc SGK - Loại tác nhân gây ĐB là gì? - Các hoá chất.- Cơ chế tác dụng của tác nhân?...
- 7
- 1,459
- 1
Giáo án Sinh học 12 bài 10
... đồng sinh - Thế nào là trẻ đồng sinh? ( Nhiều trẻ đợc sinh ra trong cùng một lần sinh) - Có mấy trờng hợp trẻ đồng sinh? Có hai TH: + Đồng sinh cùng trứng + Đồng sinh khác trứnga) Đồng sinh ... dụng trong y học I. Mục đích, yêu cầu : Qua bài này học sinh phải: - Giải thích đợc đặc điểm đặc trng về phơng pháp nghiên cứu di truyền ở ngời.- Chứng minh đợc những đặc điểm sinh học ở ngời ... truyền y học trong việc khắc phục 1 số bệnh di truyền ở ngời.II.Đồ dùng dạy học. Giáo viên cần chuẩn bị các đồ dùng dạy học sau:- Tranh vẽ phóng to hình 18 ở sách giáo khoa và hình 7 ,8 ở sách...
- 6
- 1,984
- 14
On thi sinh học 12 bai 7, 8 (dáp án)
... 6[ 5]d 7[ 5]b 8[ 5]a 9[ 5] 10[ 5]a 11[ 5]a 12[ 5]a 13[ 5]a 14[ 5]a 15[ 5]d 16[ 5]a 17[ 5]d 18[ 5]a 19[ 5]b 20[ 5]c 21[ 5]d 22[ 5]c 23[ 5]c 24[ 5]a 25[ 5]a 26[ 5]d 27[ 5]a 28[ 5]b 29[ 5]d ... thụ tinh đượcB con lai của phép lai xa không có khả năng sinh sảnC thực vật không có khả năng sinh sảnD động vật không có khả năng sinh sản 20/ Lai xa là hình thứcA lai khác nòi B lai khác ... nhau gây trở ngại trong quá trình phát sinh giao tử ở con laiB sự khác biệt trong chu kỳ sinh sản, bộ máy sinh dục không tương ứng ở động vậtC hạt phấn của loài này không nẩy mầm được trên đầu...
- 3
- 618
- 0
Ôn tập sinh học 12: bài 1-2-3
... hợp theo chiều 5’ → 3’27) Phiên mã ở vi sinh vật nhân sơ và sinh vật nhân thực khác nhau như thế nào? Sinh vật nhân sơ hình thành ngay ARN trưởng thành Sinh vật nhân thực: dầu tiên tổng hợp ARN ... hòa hoạt động gen?Điều hòa lượng sản phẩm do gen sinh ra. Ba mức độ chính: Điều hòa phiên mã, điều hòa dịch mã và điều hòa sau dịch mã. 38) ở sinh vật nhân sơ điều hòa ở cấp độ nào là chủ yếu?cấp ... sơ điều hòa ở cấp độ nào là chủ yếu?cấp độ phiên mã.39) điều hòa hoạt động gen ở sinh vật nhân sơ khác với sinh vật nhân thực như thế nào? ...
- 3
- 2,199
- 17
Sinh học 12 Bài 18. Chọn giống vật nuôi cây trồng dựa trên biến dị tổ hợp
... Năm công nhận giống: Ngày 12 tháng giống: Ngày 12 tháng 9 năm 1 988 (Quyết 9 năm 1 988 (Quyết định số 562 NN/QĐ)định số 562 NN/QĐ)Giống lúa U17(IR5 x [(IR 8 x 81 3) x (IR 1529 – 640-3-2)]) ... Định, các kiện khí hậu tại Bình Định, các chỉ tiêu sinh lý, sinh hóa, khả chỉ tiêu sinh lý, sinh hóa, khả năng sinh sản và chống chịu năng sinh sản và chống chịu bệnh tật của dê F1Boer tương ... PTNT Bộ NN- PTNT chính thức chính thức công nhận:công nhận:07/02/2 012 07/02/2 012 Đặc tính sinh học: Đặc tính sinh học: - Dễ tính, trồng được trên - Dễ tính, trồng được trên nhiều chân...
- 22
- 2,173
- 8
Sinh học 12 Bài 19. Tạo giống bằng gây đột biến
... hành:Tiến hành:Các nhà khoa học MỹCác nhà khoa học MỹChào đời ngày:Chào đời ngày: 8/ 1/2001 8/ 1/2001 Qua đời sau khi Qua đời sau khi chào đời 48 giờ.chào đời 48 giờ. Nhân giống sâm Ngọc ... sĩ tại Ðại học HawaiiÐại học Hawaii Năm công bố:Năm công bố:2000 2000 Giống cà chua DT 28 (Chọn tạo bằng phương pháp đột biến thực nghiệm)Người tiến hành: Các nhà khoa học Trung tâm ... bản vô tính)Tiến hành:Tiến hành:Các nhà khoa học Các nhà khoa học Hàn Quốc.Hàn Quốc.Ngày công bố:Ngày công bố:Cuối tháng 12 Cuối tháng 12 năm 2001.năm 2001. Nhân bản chuột chết(Nhân...
- 21
- 743
- 9
Sinh học 12 Bài 20. Tạo giống bằng công nghê gen
... Alberta. Cây thuốc lá phát sángTiến hành:Các nhà khoa học tại trường Đại học IowaNăm công bố:1 986 - Các nhà khoa học tại trường Đại học Iowa đã cấy một cấu trúc gen của loài đom đóm ... hành: các nhà khoa học thuộc trường Tiến hành: các nhà khoa học thuộc trường Đại học Công nghệ Nanyang (Singapore) Đại học Công nghệ Nanyang (Singapore) Năm công bố:2 012 Nhóm nghiên ... công nghệ sinh học JY LinNăm công bố:2010 Bò ít metanGiống bò này tạo ra metan ít hơn 25% so với bò bình thường.Tiến hành: Các nhà khoa học nông nghiệp nghiên cứu tại Đại học Alberta....
- 21
- 1,629
- 9
Tài liệu sinh học 12 - bài tập phiên mã, dịch mã doc
... -&+(~"DE0:D8)%&0ã:I3FTZ%(DE0F% 7+W.00&+(~:D8)&G0D04"71(~15)"X0Q+DE%&;'B'000J10:ãQ).%X#0J)28G0#&.+&0J0=&+(~&G;+((~>)+,0+3::%W)+0.)0!+\03#~"50<#3H:(0J%&.00&+(~0UD02';'B'008G0#i0!&0J)C ... &$DK01$O0=;)DK001S3#;#)WDKW\W.13#;#)"1S3/3)*1F" ;8 13#;#)W0G5"23/L)*2'>.15' 8 +K%&3B0=3#;#)0L$O%R0G5);)F" ;8 2%&.3#;#)043/L")*+&$Y$i$Yi$Y$iY$_ ... J)*+&$}.)G+)(#%+)(#+L/'!I)$O0407W&css'!I&G)#)*40.$_nn;)ncss;)_nl;)hss;)_$O%R0G5);)F" ;8 2%&.3#;#)043/L")*+&$$Yi$Y$iY$Y$ict0y0=)$O+&,$;)K3#;#)w2E'%K'#(\.(3#;#)-G7"\#WG7T&)1#)f0.WX0)*F3#;#)h1HE';.0P'#+'>'[>?)"e06;)"DE00A1S0P+&$+C;%+)(#+?jw 12 <0 WX0)*3#;#):M$F+\W\$O%&'#(DEd" ;8 Lb"2cb()$O3A" ;8 2';<0%K)$Od3/3)*Y$Z0&5' 8 ...
- 3
- 461
- 12
sinh học 12 bài 12 di truyền liên kết vs giới tính
... cặp vợ chồng này sinh con trai đầu lòng bình thường là bao nhiêu? Biết bố mẹ của cặp vợ chồng này không bị bệnh.CỦNG CỐ BÀI HỌCCỦNG CỐ BÀI HỌCCỦNG CỐ BÀI HỌCCỦNG CỐ BÀI HỌC 3Câu 1: Hiện ... tính trang nằm trên NST X.d. Không có kết luận nào trên đúng.CỦNG CỐ BÀI HỌCCỦNG CỐ BÀI HỌCCỦNG CỐ BÀI HỌCCỦNG CỐ BÀI HỌC 6Tại sao mèo tam thể luôn là mèo cái? 5Câu 3: Phát biểu nào ... ra kiểu hình.- Có hiện tượng di truyền thẳng. 34CỦNG CỐ BÀI HỌCCỦNG CỐ BÀI HỌCCỦNG CỐ BÀI HỌCCỦNG CỐ BÀI HỌC 29II. DI TRUYỀN LIÊN KẾT VỚI GIỚI TÍNH3. Ý nghĩa của hiện tượng di truyền...
- 37
- 1,313
- 0
Giáo án điện tử sinh học: Sinh học lớp 12- Liên kết Gen và Hoán Vị Gen(Sinh học 12-Bài 11) potx
... phân tích thì thu được tỉ lệ 0.415 : 0.415 : 0. 085 : 0. 085 .con ♀ F1 lai phân tích thì thu được tỉ lệ 0.415 : 0.415 : 0. 085 : 0. 085 .965 944 206 185 F1 cho 4 loại giao tử với tỉ lệ không bằng ... Ba b0.415 0.415 0. 085 0. 085 SVTH: Lê Thị Minh ChâuSVTH: Lê Thị Minh ChâuGVHD: ThS. Lê Phan QuốcGVHD: ThS. Lê Phan Quốc BÀI HỌC KẾT THÚC - - Mỗi cặp ruồi giấm sinh được hàng trăm con ... ruồiC. Các ruồi cái trưởng thành về mặt sinh dục nội trong cái trưởng thành về mặt sinh dục nội trong 12 giờ, và chúng lại đẻ trứng hóa nhộng trong hai 12 giờ, và chúng lại đẻ trứng hóa nhộng...
- 26
- 1,187
- 3
Giáo án điện tử sinh học: Sinh học 12-Bài 10 TƯƠNG TÁC GEN VÀ TÁC ĐỘNG ĐA HIỆU CỦA GEN pps
... tác động lên nhiều tính trạng khác nhau . để xét trường hợp này ta vào bài 10 I- Tương tác gen1- Tương tác bổ sung Bài 10 TƯƠNG TÁC GEN VÀ TÁC ĐỘNG ĐA HIỆU CỦA GENA- Thí nghiệmB- Giải ... tác động biểu hiện của nhiều tính trạng khác nhau .-Ví dụ: Gen qui định HbA và HbS ở người Bài 10 TƯƠNG TÁC GEN VÀ TÁC ĐỘNG ĐA HIỆU CỦA GEN-Gen alen: hai alen của cùng 1 gen, ở cùng 1 ... alen?- Là sự tác động qua lại giữa các gen trong trong quá trình hình thành 1 kiểu hình. Bài 10 TƯƠNG TÁC GEN VÀ TÁC ĐỘNG ĐA HIỆU CỦA GEN I- Tương tác gen:2- Tương tác cộng gộp: 1- Tương...
- 10
- 1,657
- 8
sinh học 12 bài 18 chọn giống vật nuôi và cây trồng dựa trên nguồn biến dị tổ hợp
... IR8LúaTakudan xx IR – 12 – 1 78 IR22 CICA4 Giống đậu tương cao sản ĐT 2006 Su hào lai: 1 → 1,5 KG/củ Gà Đông CảoGà HồX Con lai tăng trưởng nhanh , đẻ nhiều trứng . BÀI 18- CHỌN ... phương BÀI 18- CHỌN GIỐNG VẬT NUÔI VÀ CÂY TRỒNG DỰA TRÊN NGUỒN BIẾN DỊ TỔ HỢP CHƯƠNG IV-ỨNG DỤNG DI TRUYỀN VÀO CHỌN GIỐNG CHƯƠNG IV-ỨNG DỤNG DI TRUYỀN VÀO CHỌN GIỐNG Bài 18- Chọn giống ... Biến dị tổ hợp-Khái niệm: Là sự sắp xếp lại các alen đã có ở thế hệ trước thông qua sinh sản. BÀI 18- CHỌN GIỐNG VẬT NUÔI VÀ CÂY TRỒNG DỰA TRÊN NGUỒN BIẾN DỊ TỔ HỢPI. Tạo giống thuần dựa...
- 65
- 2,350
- 3
Giáo án Sinh học 12-bài 16-20
... = [0.01 98/ (0. 980 +0.01 98) ]2x1/4 = 0.00495V- Dặn dò : - Học và trả lời câu hỏi cuối bài VI- Rút kinh nghiệm : CHƯƠNG IV - ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC Bài 18 - CHỌN ... Aa là2*0.99*0.01=0.01 98 Xác suất để hai vợ chồng bình thường có kiểu gen Aa là [2pq/(p2+2pq)]2 = [0.01 98/ (0. 980 +0.01 98) ]2. Xác suất để hai vợ chồng bình thường sinh ra con bạch tạng là ... - Phương pháp: Hỏi đáp, diễn giải, thảo luận nhóm.III- Tiến trình dạy -học 1- Kiểm tra bài cũ : 2- Bài mới : Vào bài : - Xét về mặt di truyền, trong tự nhiên có quần thể tự phối và quần...
- 19
- 5,065
- 9
bài giảng sinh học 12 bài 4 đột biến gen
- 45
- 2,297
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu