sinh học 11 bài 23 cảm ứng

... TKTƯ điều khiển Ý nghĩa +GV hướng dẫn học sinh làm tập 1, 2, SGK IV CỦNG CỐ So sánh đặc điểm tổ chức thần kinh hình thức cảm ứng nhóm động vật ? nhận xét ? V BÀI VỀ NHÀ - Trả lời câu hỏi sách giáo ... bộphận (?) -Bộ phận tiếp nhận k/th *Bài tập : -Đường truyền (sợi TK cảm giác) Bạn đi, gặp rắn trước mặt -Xử lý thông tin (trung ương thần (27.3) kinh) +Phản ứng (?) -Đường truyền (vận động) -Bộ ... Cho học sinh quan sát hình 26.2 trả lời vật thích nghi) câu hỏi hoạt động HTK hình ống khác * Qua cung phản HTK dạng lưới dạng chuỗi hạch * Loại ? Có loại phản xạ ? -Phản xạ đơn giản (ví dụ ?) Bài...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 22:20

... kinh có tập trung dần: Chưa có hệ thần kinh động vật nguyên sinh Cảm ứng co rút chất nguyên sinh Thần kinh dạng lưới ruột khoang Phản ứng toàn thân, thiếu xác Thần kinh dạng chuỗi hạch giun Hệ ... thành khối: hạch não, hạch ngực,hạch bụng(sâu bọ) Thần kinh dạng ống Phản ứng định khu, thiếu xác Phản ứng định khu, xác Phản ứng xác, mau lẹ, phức tạp ... III Ở động vật có tổ chức thần kinh Cảm ứng động vật có hệ thần kinh dạng ống Quan sát số hình ảnh hệ thần kinh dạng ống động vật a.Cấu...

Ngày tải lên: 05/11/2014, 22:49

... ? Cảm ứng động vật gì? Tiết 26- Bài 26, 27: CẢM ỨNG Ở ĐỘNG VẬT I.Khái niệm cảm ứng động vật Khi tay nguời chạm phải vật nóng Hướng sáng ? So sánh cách biểu tốc độ phản ứng cảm ứng hai phản ứng ... KIỂM TRA BÀI CŨ - Nêu khái niệm cảm ứng thực vật? - Thực vật phản ứng với kích thích hình thức nào? Lấy ví dụ Tiết 29- 26: Tiết 29- Bài 26: CẢM ỨNG Ở ĐỘNG VẬT I.Khái niệm cảm ứng động vật ... hợp thông tin: Tuỷ sống Bộ phận thực phản ứng: Cơ tay phản xạ trên? Tiết 29- Bài 26: CẢM ỨNG Ở ĐỘNG VẬT III Cảm ứng động vật có tổ chức thần kinh Cảm ứng động vật có hệ thần kinh dạng lưới ? Hệ...

Ngày tải lên: 05/11/2014, 22:49

... phiếu học tập sau *Đáp án phiếu học tập số II.CÁC KIỂU ỨNG ĐỘNG Các kiểu hướng động 1 .Ứng động sinh trưởng Loại Khái Nguyên Cơ Ví ứng niệm nhân dụ đọng Ứng động sinh trưởng Ưng động không sinh ... thức I.KHÁI NIỆM CHUNG VỀ ỨNG +GV treo tranh 23. 1 23. 2 cho h/s quan ĐỘNG : (vận động cảm ứng) sát làm tập (?) tìm hiểu khác biệt phản ứng +Ứng đọng v/đ thuận nghịch (h23.1) vận động nở hoa quan ... Ưng động không sinh chế 2 .Ứng động không sinh trưởng (Phiếu học tập) trưởng *Hoạt động Học sinh thảo luận nhóm, nêu ý kiến vai trò ứng động đời sống TV ? III.VAI TRÒ CỦA ỨNG ĐỘNG +GV kết luận +Tạo...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 22:20

... A.CẢM ỨNG Ở THỰC VẬT BÀI 23: HƯỚNG ĐỘNG www.themegallery.com Cảm ứng gì? Cảm ứng phản ứng sinh vật kích thích Trời lạnh mèo xù lông www.themegallery.com ... sáng Hướng trọng lực Phản ứng sinh trưởng TV với kích thích ánh sáng Phản ứng sinh trưởng kích thích từ phía trọng lực H-ướng hóa Phản ứng sinh trưởng hợp chấi hoá học H-ướng nước H-ướng tiếp ... niệm Phản ứng sinh trưởng rễ hướng tới nguồn nước Tác nhân Nước Đặc điểm Rễ sinh trưởng mạnh phía có nguồn nước Kiểu hướng động Hướng trọng lực www.themegallery.com Khái niệm Phản ứng sinh trưởng...

Ngày tải lên: 05/11/2014, 22:49

... phản ứng tách Phản ứng tách phản ứng hai hay nhiều nguyên tử bị tách khỏi phân tử hợp chất hữu cơ, Ngoài ba loại phản ứng có loại phản ứng khác phản ứng phân huỷ, phản ứng đồng phân hoá, phản ứng ... đặc điểm phản ứng hóa học hữu Nhận xét Khác với hoá học vô ,phản ứng hoá học hữu thường xẩy chậm , liên kết phân tử chất hữu phân cực nên khó bị phân cắt Phản ứng hoá học hữu thường sinh hỗn hợp ... liên kết hoá học hữu có độ bền khác không nhiều, nên điều kiện nhiều liên kết khác bị phân cắt Củng cố Cho phản ứng sau phản ứng phản ứng thế, phản ứng phản ứng cộng, phản ứng phản ứng tách a...

Ngày tải lên: 07/11/2014, 23:36

... lượng liên kết hóa học ATP NADPH Pha sáng xảy tilacoit có ánh sáng chiếu diệp lục 2) Ôxi quang hợp có nguồn gốc từ đâu ? Gợi ý trả lời : Ôxi quang hợp có nguồn gốc từ nước theo phản ứng : 3) Sản phẩm...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 06:20

... quang hợp Các loại lục lạp Học sinh : Thảo luận trả lời cách điền vào phiếu số Giáo viên : Cho học sinh nghiên cứu mục Học sinh học tập theo phiếu III, phát phiếu số Phiếu học tập số QH Chỉ số QH ... cho học sinh trình bày phiếu 1.Pha sáng mình, em khác nhận xét bổ sung -Học sinh học theo nội dung phiếu số * Hoạt động 2.Pha tối (pha cố định CO2) -Pha tối diễn chất lục lạp GV : cho học sinh ... dùng ; phiếu học tập III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC BÀI HỌC Kiểm tra cũ Quang hợp xanh ? xanh có đặc điểm thích nghi với quang hợp ? Bài Hoạt động thầy trò * Hoạt động Giáo viên : Cho học sinh nghiên...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... phân bố sắc tố quang hợp, nơi xảy phản ứng sáng • Xoang Tilacoit: nơi xảy phản ứng quang phân li nước, tổng hợp ATP • Chất nền: nơi diễn phản ứng tối Bài Bài QUANG HỢP Ở CÁC NHÓM THỰC VẬT C3, ... hợp: thức ăn cho sinh vật, nguyên liệu cho công nghiệp, dược liệu… + Sản phẩm quang hợp nguồn lượng trì hoạt động sống sinh giới + Điều hòa không khí  Trồng bảo vệ xanh KIỂM TRA BÀI CŨ Câu 2: Tại ... KIỂM TRA BÀI CŨ Câu 1: Trình bày khái niệm vai trò quang hợp • Quang hợp xanh: trình lượng ánh sáng mặt...

Ngày tải lên: 05/11/2014, 22:48

... hoa, cụm hoa Loại cảm ứng Hướng động ứng động Ứng động Tác nhân kích thích (a/s, nhiệt, điện, nước, hoá chất ) Quang ứng động Nhiệt ứng động Hoá ứng động Thuỷ ứng động Điện ứng động ……… TỪ KHÁI ... hướng - Có kiểu ứng động: Ứng động không sinh trưởng ứng động sinh trưởng - Ứng động giúp sinh vật thích nghi đa dạng với biến đổi không định hướng môi trường - Có thể ứng dụng ứng động thực vật ... trưởng ứng động không sinh trưởng Dấu hiệu phân biệt Khái niệm Đặc điểm tác nhân kích thích Ví dụ Cơ chế chung ứng động sinh trưởng ứng động không sinh trưởng Dấu hiệu phân biệt ứng động sinh trưởng...

Ngày tải lên: 05/11/2014, 22:49

... - Học bài, ý khung ghi nhớ cuối trả lời câu hỏi SGK trang 110 - Chuẩn bị 27 – Cảm ứng động vật (tt) TÀI LIỆU THAM KHẢO - Sách giáo khoa sinh học 11 - Sách tập sinh học 11 -Sách giáo viên sinh ... Tiết 26 – Bài 26: CẢM ỨNG Ở ĐỘNG VẬT I KHÁI NIỆM CẢM ỨNG Ở ĐỘNG VẬT Nhiệt độ môi trường cao I KHÁI NIỆM CẢM ỨNG Ở ĐỘNG VẬT Ánh sáng I KHÁI NIỆM CẢM ỨNG Ở ĐỘNG VẬT Qua ví dụ cho biết: Cảm ứng động ... lời Làm lại Làm lại III CẢM ỨNG Ở ĐỘNG VẬT CÓ TỔ CHỨC THẦN KINH Cảm ứng động vật có hệ thần kinh dạng lưới - Hoạt động cảm ứng: Khi bị kích thích, thông tin truyền từ TB cảm giác  toàn mạng lưới...

Ngày tải lên: 26/05/2015, 17:22

... với vi sinh vật phân huỷ Xenlulôzơ ống tiêu hoá gọi quan hệ ? Giải thích ? Mối quan hệ ĐV ăn TV với vi sinh vật phân huỷ Xenlulôzơ ống tiêu hoá gọi quan hệ ? Giải thích ? - Quan hệ cộng sinh , ... vật giúp VSV sinh trưởng – Phát triển nhanh Tại thức ăn thú ăn thực vật chứa Protein chúng sinh trưởng – phát triển bình thường ? Tại thức ăn động vật ăn thực vật chứa Prôtêin chúng sinh trưởng ... thường ? Vì ống tiêu hoá động vật ăn thực vật chứa nhiều vi sinh vật sống cộng sinh nguồn cung cấp Prôtêin cho động vật HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ   Học trả lời câu hỏi cuối Chuẩn bị thực hành ...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 18:10

... hoạt động nhóm vi sinh vật cố định nitơ có vai trò quan trọng việc bù đắp lại lượng nitơ đất bị lấy Con đường sinh học cố định nitơ đường cố định nitơ vi sinh vật thực Các vi sinh vật cố định ... trực tiếp hấp thụ nitơ hữu xác sinh vật Cây hấp thụ dạng nitơ hữu sau vi sinh vật đất khoáng hóa ( biến nitơ hữu thành nitơ khoáng) thành NH4+ NO3- Vi sinh vật Xác vi sinh vật NH4+ NO3Quá trình khoáng ... trồng;phù hợp với thời kì sinh trưởng phát triển cây(bón lót,bón thúc)cũng đk đất đai thời tiết mùa vụ 2/các phương pháp bón phân • Bón phân qua rễ(bón vào đất): sở sinh học phương pháp bón phân...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 06:11

... Nhiệt độ D Quang chu kì CHƯƠNG III: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN BÀI 37: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT BÀI 37: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT I Khái niệm sinh trưởng phát triển động vật ... I./ KHÁI NIỆM SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT Hãy nhận xét thay đổi từ: gà => gà trưởng thành? I./ KHÁI NIỆM SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT Sinh trưởng Phân hóa Phát sinh hình thái ... quan I./ KHÁI NIỆM SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT 3./ Thế biến thái? Hình thái Biế n thái thay đổi đột ngột: Cấu tạo Sinh lí Biế n thái đươ ̣c tính: sau sinh nở từ trứng => trưởng thành...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 07:11

... hợp định 90-95% suất trồng - Năng suất sinh học tổng lượng chất khô tích lũy ngày gieo trồng suốt thời gian sinh trưởng - Năng suất kinh tế phần suất sinh học tích lũy quan hạt, củ, quả, chứa ... ánh sáng tùy thuộc vào đặc trung sinh thái loài ( ưa sáng, chịu bóng, cạn, nước, ) 2) Vai trò nước pha sáng quang hợp ? Gợi ý trả lời :Nước nguyên liệu cho phản ứng quang li phân nước, xảy pha ... giảm mạnh ngừng trệ - Khi thiếu nước chịu hạn trì quang hợp ổn định trung sinh ưa ẩm Nhiệt độ - Nhiệt độ ảnh hưởng đến phản ứng enzim quang hợp - Nhiệt độ cực đại hay cực tiểu đèu làm ngừng quang...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 06:20

Ngày tải lên: 21/06/2014, 06:20

... động vật có vú C Bò sát (trừ cá sấu), chim, thú D Lưỡng cư, bò sát, chim Gợi ý trả lời: Đáp án A Bài 19 TUẦN HOÀN MÁU (tiếp theo) III HOẠT ĐỘNG CỦA TIM Tính tự động tim - Khả co dãn tự động theo...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 06:20

... chim thú lớp động vật tiến hóa lưỡng cư bò sát Chúng sinh vật hoạt động mạnh phức tạp, nhu cầu lượng cho thể lớn mặt trao đổi khí lớn đáp ứng nhu câu O2 cho thể ...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 06:20

... TRÌNH BÀI GIẢNG Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ - Nêu khái niệm quang hợp? - Không khí thiếu oxi có trì cháy không? Bài học MB: Như SGK trang 77 Hoạt động 1: Các thí nghiệm chứng minh ... lời câu hỏi 1, 2, SGK - Yêu cầu HS giải thích: Một đất nỏ giỏ phân Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Ôn lại bài: Cấu tạo phiến ... động HS - GV yêu cầu HS thiết kế thí - HS đọc thông tin  SGK, quan sát nghiệm dựa dụng cụ có hình 23. 2 trang 78 tra lời câu hỏi sẵn kết thí nghiệm - GV cho HS nghiên cứu SGK, trả lời câu hỏi: Các...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... Giáo viên : Cho học sinh quan sát hình NƯỚC : 1.1, 1.2 Giáo viên : Dựa vào hình 1.1 mô tả cấu tạo bên rễ ? Học sinh : Rễ chính, rễ bên, lông hút, miền sinh trưởng kéo dài, đỉnh sinh trưởng Đặc ... hấp thụ từ tế bào lông hút ? - Học sinh : Các ion khoáng hấp thụ từ tế bào lông hút theo hai đường thụ động chủ động Học sinh : Nêu hấp thụ động điểm nào? Học sinh : Nêu hấp thụ động cần có chênh ... ? Học sinh : Rễ phát triển hướng tới nguồn nước * Hoạt động 2 Rễ phát triển nhanh bề mặt Giáo viên : Cho học sinh nghiên cứu mục hấp thụ : 2, kết hợp quan sát hình 1.1 - Rễ đâm sâu, lan rộng sinh...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21