sinh học 10 ôn tập phần sinh học vi sinh vật

Ngày tải lên: 13/07/2014, 20:00

... Tiết 66 Bài: ÔN TẬP PHẦN SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG. A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này hs đạt được các mục tiêu sau: - Giúp hs hệ thống hóa kiến thức cơ bản về sinh vật và môi trường, ... đánh giá: (5’) - GV nhận xét buổi ôn tập tại của các nhóm. V. Dặn dò: (1’) - Ôn tập lại toàn bộ chương trình kiến thức sinh học đã học. - Tiết sau kiểm tra học kì II.      ... 63.1 - 63.5. 2: HS: - Kiến thức đã học. C. Tiến trình lên lớp: I. Ổn định tổ chức: (1’) II. Kiểm tra bài cũ: III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề: (1’) Sinh vật và môi trường có quan hệ mật thiết...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

Ngày tải lên: 21/11/2014, 18:08

... đem lại niềm vui, hứng thọc sinh học tập cho học sinh . Vi c dạy học không chỉ dừng lại ở vi c truyền thụ kiến thức mà quan trọng hơn là dạy cho học sinh phương pháp tự học, tự chiếm lĩnh kiến ... Phương pháp dạy học tích cực 1.4 Phát huy tính tích cực của học sinh cho học sinh thông qua các bài ôn tập - luyện tập 1.4.1. Ý nghĩa, tầm quan trọng của các bài ôn tập, luyện tập 1.4.2. Các ... trong học tập. Mặt khác vi c sử dụng lược đồ tư duy còn giúp học sinh rèn luyện, phát triển tư duy logic, khả năng tự học, phát huy tính tích cực và sáng tạo của học sinh không chỉ trong học tập...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39

Ngày tải lên: 16/11/2014, 03:37

... vào vi c học tập các bộ môn khoa học khác. b. Vai trò: Toán học có vai trò lớn trong đời sống, trong khoa học và công nghệ hiện đại, kiến thức toán học là công cụ để học sinh học tốt các môn ... pháp dạy học môn toán ở trường THPT là làm cho học sinh học tập tích cực, chủ động, chống lại thói quen học tập thụ động. Trong vi c đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở trường THPT, vi c dạy ... dạy học, đảm bảo điều kiện và thời gian tự học, tự nghiên cứu cho học sinh, nhất là sinh vi n đại học . Như vậy, quan điểm chung về đổi mới phương pháp dạy học đã khẳng định, cốt lõi của vi c...

Ngày tải lên: 11/11/2012, 19:31

... ôn tập chương ii I - c hình: Mỗi hình sau cho biết nội dung gì? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 a * M O x y O x y O x y O x y t O x y t y x O t A C B O R à xOy à xOy à xOy à xOy à xOy O y x t Nửa ... và điểm M nằm trong Góc vuông Góc tù Góc bẹt tia phân giác Ot Hai góc kề bù Hai góc kề phụ Tia phân giác của góc Tam giác ABC Đường tròn tâm O, bán kính R ôn tập chương ii I - c hình. II ... + ả tOx ả tOx = à xOz - à zOt Thay số ả 0 0 0 125 40 85tOx = = ôn tập chương ii I - c hình. II - Điền vào chỗ trống. III - Điền Đúng (Đ), Sai (S). IV Vẽ góc. V Bài tập Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox,...

Ngày tải lên: 20/08/2013, 21:10

... Ôn tập văn học A. Mục tiêu bài học Giúp học sinh củng cố, hệ thống hoá những kiến thức cơ bản về văn học Vi t nam và văn học nớc ngoài đà học. Biết vận dụng linh hoạt, ... hợp các phơng pháp: hớng dẫn học sinh đọc, trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi. D.Tiến trình lên lớp 1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vi c chuẩn bị bài ở nhà của học sinh 2.Giới thiệu bài mới: ... phân tích văn học theo từng cấp độ: sự kiện, tác phẩm, hình tợng, ngôn ngữ văn học B. Phơng tiện thực hiện +Sách GK, sách GV +Giáo án lên lớp cá nhân C.Cách thức tiến hành Giáo vi n tổ chức giờ...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 11:10

... các dung dịch sau: a. CH 3 COOH 0,1M (K a = 1,75 .10 –5 ). b. NH 3 0,1M (K b = 1,8 .10 –5 ). c. NH 4 Cl 0,1M (K a của NH 4 + là 5,56 .10 10 ). 10. Tính pH của các dung dịch sau: a. HCl 0,001M ... thành P đỏ, không tan trong nước, dễ tan trong một số dung môi hữu cơ. P đỏ : Có cấu trúc polime, bền, không tan trong các dung môi. Chuyển thành hơi khi đun nóng không có không khí và ngưng ... Al(NO 3 ) 3 + NH 3 + H 2 O → d. MgSO 4 + NH 3 + H 2 O → HƯỚNG DẪN ÔN TẬP HỌC KÌ I - LỚP 11 Chương trình nâng cao PHẦN I: KIẾN THỨC CẦN NẮM VỮNG Chương 1: Sự điện li. 1. Axit khi tan trong...

Ngày tải lên: 30/10/2013, 18:11

... Ngày soạn : 6 /10/ 2 010 Ngày dạy : 8 /10/ 2 010 ÔN TẬP PHẦN VĂN HỌC PPCT tiết 51 A. Mục tiêu bài học Giúp học sinh: Kiến thức: Nắm đựơc một cách có hệ thống và ... văn học Vi t Nam và văn học nứơc ngoài đã học trong chương trình Ngữ văn lớp 12, học kì I. Kĩ năng: rèn kĩ năng phân tích văn học theo từng cấp độ: sự kiện, tác giả, tác phẩm, hình tượng, ngôn ... của văn học Vi t Nam từ 1945 đến hết thế kỉ XX. + Những đặc điểm cơ bản của văn học Vi t Nam từ 1945 – 1975. (?) Chứng minh mối quan hệ nhất quán giữa quan điểm sáng tác với sự nghiệp văn học của...

Ngày tải lên: 07/11/2013, 20:11

... mỗi tổ phải trả lời 2 phần 1 .Phần trắc nghiệm : Mỗi câu trả lời đúng được 10 điểm 2 .Phần tự luận : Thành vi n của từng tổ phải trả lời câu hỏi của giáo vi n đưa ra (thành vi n khác cùng tổ có ... dụng hóa học và tác dung sinh lí của dòng điện . Câu 6 : - Vật dẫn điện là gì? Vật cáh điện là gì ? - Dòng điện trong kim loại là gì? Đáp : -vật dẫn điện là vật cho dòng điện đi qua .Vật cách ... lời đúng a/ Nếu vật A tích điên dương ,vật B tích điện âm thì A B đẩy nhau. b/ Nếu vật A tích điện âm , vật B tích điện dương thì A ,B đẩy nhau. c/ Nếu vật A tích điện dương , vật B tích điện...

Ngày tải lên: 05/12/2013, 03:11

... (3;1) 10          MN MN B. ( 3;1) 10           MN MN C. (3; 1) 10           MN MN D . ( 1;1) 2           MN MN Phần ... đường kính AB là : a) x 2 + y 2 + 6x + 10y + 29 = 0 b) x 2 + y 2 – 6x – 10y + 29 = 0 c) x 2 + y 2 – 6x – 10 y – 29 = 0 d) x 2 + y 2 + 6x + 10y – 29 = 0 4/ Cho elip (E) : 9x 2 + ... Côsin của góc giữa 2 vectơ    a b và    a b là : a) 1 5 2 b) 2 5  c) 2 10  d) 2 10 Phần II. Trắc nghiệm tự luận (7đ) Câu 1 (3đ) : Cho tam giác ABC có AB=3, AC=7, BC=8 a)...

Ngày tải lên: 13/05/2014, 19:30

... đên góc ngoài của tam giác, tính chất của tam giác cân, tam giác đều. ÔN TẬP PHẦN HÌNH HỌC A. Mục tiêu: -Học sinh nắm vững tính chất về những yếu tố trong tam giác, các đường đồng quy ... AN. - chỉ cần so sánh hai góc của tam giác AMN. - Yêu cầu cả lớp cùng giải sau đó gọi một học sinh lên bảng trình bầy lời giải.           2N 2M N M hayAMB ANC b) Xét  AMN ... M mà      1 2 C A N ;      1 1 B A M - Yêu cầu cả lớp cùng giải sau đó gọi một học sinh lên bảng trình bầy lời giải. Chứng minh. a) Ta có: AB=BM (gt) nên  ABM cân...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 13:20

... toán véctơ. Đồng thời, thông qua các bài tập cụ thể, giáo vi n cần làm cho học sinh hiểu rõ được tính ưu vi t của PPVT. Đặc biệt các bài tập về tìm tập hợp điểm, các bài tập về chứng minh 3 điểm ... toán từ ngôn ngữ hình học thông thường sang ngôn ngữ hình học véctơ và ngược lại. Vì vậy cần rèn luyện cho học sinh kỹ năng chuyển tương đương những quan hệ hình học từ cách nói thông thường ... nhất để giáo vi n kiểm tra về năng lực, về mức độ tiếp thu và khả năng vận dụng kiến thức đã học. Vi c giải bài tập toán có tác dụng lớn trong vi c gây hứng thú học tập cho học sinh nhằm phát...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 16:20

... CÔNG NGHỆ SẢN XUẤT PHÂN HỮU CƠ VI SINH CỦA CÔNG TY CỔ PHẦN CÔNG NGHỆ SINH HỌC VÀ THIẾT BỊ VẠN XUÂN 1. GIỚI THIỆU CHUNG VỀ CÔNG NGHỆ Công nghệ sản xuất phân hữu cơ vi sinh của Công ty cổ phần ... CÁC NGUYÊN LIỆU MEN VI SINH VẬT, VI LƯỢNG, AXIT HUMIC ĐỂ SẢN XUẤT PHÂN HỮU CƠ VI SINH CỦA VẠN XUÂN Vi lượng VX để phối trộn trong quá trình sản xuất phân bón hữu cơ vi sinh với liều lượng ... CÔNG TY - Căn cứ vào Hợp đồng liên kết số /2011/HĐLK ngày / /2011 về vi c "Liên kết sản xuất, ứng dụng và tiêu thụ Phân hữu cơ vi sinh& quot; giữa Công ty và Công ty cổ phần công nghệ sinh...

Ngày tải lên: 28/06/2014, 08:20

Ngày tải lên: 01/07/2014, 17:00

... chồi tạo thành bào tử ? HS: xạ khuẩn, vi khuẩn quang tía… Bài 26. SINH SẢN CỦA VI SINH VẬT I. Sinh sản của vi sinh vật nhân sơ: 1. Phân đôi: - Màng sinh chất gấp nếp tạo hạt mêzôxôm. - ... phân đôi ở vi sinh vật nhân sơ diễn ra như thế nào ? HS: đọc thông tin sgk (?) Phân đôi ở vi khuẩn khác nguyên phân ở điểm nào ? HS: (?) Những sinh vật nào có hình thức sinh sản bằng ... Tiết 28: INH SẢN CỦA VI SINH VẬT I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS nắm được các hình thức sinh sản chủ yếu ở vi sinh vật nhân sơ và nhân thực. 2. Kĩ năng: HS phân...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

Ngày tải lên: 06/07/2014, 04:00

Ngày tải lên: 07/07/2014, 02:20