sinh 6 nguon goc cay trong

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:25

... giống” Qua học em có suy nghó câu nói này? DẶN DÒ _Học thuộc , làm tập SGK đọc em có biết ? _Soạn 46 Thực vật góp phần điều hoà khí hậu ...

Ngày tải lên: 15/07/2014, 03:00

... học sinh đọc thông tin SGK Cho học sinh đọc thông tin SGK trả trang 144 lời câu hỏi: Cây trồng có nguồn gốc từ đâu? - Giải thích nguồn gốc trồng Một vài học sinh trả lời học sinh khác bổ - Học sinh ... học sinh thảo luận theo nhóm vấn đề Vấn đề 1: Nhận biết trồng dại: - Yêu cầu học sinh quan sát H45.1 - Học sinh quan sát H45.1 ý - Nhận biết cải trồng cải phận cải trồng sử dụng dại - Học sinh ... loài có Trong nhiều loài trồng Vậy trồng xuất đâu mà có phong phú TG Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh Hoạt động : trồng bắt nguồn từ đâu ? - Giáo viên dùng phương pháp hỏi - Học sinh vận...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:20

... nội dung ghi SGK  Trả lời câu hỏi làm tập 1, 2, 3, SGK  Đọc mục :Em có biết?  Chuẩn bị trước 46: Thực vật góp phần điều hòa khí hậu: Kẻ sẵn bảng  tr.147 sgk ...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 22:21

Ngày tải lên: 17/06/2014, 21:25

... nội dung ghi SGK  Trả lời câu hỏi làm tập 1, 2, 3, SGK  Đọc mục :Em có biết?  Chuẩn bị trước 46: Thực vật góp phần điều hòa khí hậu: Kẻ sẵn bảng  tr.147 sgk ...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 03:22

... Thực vật hạt kín rát phong phú đa dạng, 20 nghìn loài thực vật người sử dụng số 30 nghìn loài có Trong nhiều loài trồng Vậy trồng xuất nào? đâu mà phong phú vậy? Hoạt động 1: Cây trồng bắt nguồn...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 09:22

... viên nhận xét câu trả lời học sinh, cho học sinh rút kết luận -> rút khái niệm phân loại thực vật Tiểu kết: Cây trồng bắt nguồn từ dại Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 2: Tìm hiểu khác II.Cây ... dại (15’) - Học sinh quan sát hình 45.1 - Yêu cầu học sinh quan sát trang 144 sách giáo khoa hình 45.1: nhận biết cải - Nhận biết khác trồng cải dại phận theo yêu cầu - Cho học sinh nhận biết ... Giáo viên nhận xét -> kết luận - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát mẫu hoa hồng -> yêu cầu học sinh hoàn thành bảng  Rút kết luận - Học sinh quan sát mẫu vật nhóm mang theo, thực lệnh sách giáo...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 11:22

... giống” Qua học em có suy nghó câu nói này? DẶN DÒ _Học thuộc , làm tập SGK đọc em có biết ? _Soạn 46 Thực vật góp phần điều hoà khí hậu ...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 15:10

... tin sgk -Học sinh nghe hướng dẫn -Chốt lại vấn đề vừa nêu giáo viên Tiểu kết : Cây trồng khác Hoạt động 2:Cây trồng khác dại phận màcon người sử dại (15 phút) dụng -Yêu cầu học sinh quan sát ... nước ,bón phân,phòng trừ sâu bệnh Hoạt động :Tìm hiểu công việc cải tạo trồng (10 phút) -Cho học sinh đọc thông tin sgk trả lời câu hỏi +Muốn cải tạo trồng cần phải làmgì ? -Cho biết vai trò người ... cà , dưa hấu ,lê,nho không hạt ,hay lúa cao sản Mục tiêu :Nhận biết vàso sánh trồng với dại -Học sinh quan sát hình 45.1 sgkthảo luận cử đại diện nhóm báo cáo nhận xét bổ sung +Cây trồng , ,3 ,...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

Ngày tải lên: 15/06/2013, 01:25

... sai điểm _Trong vòng 20 giây hoàn thành 10 tên trồng hình _Đội nhắc xem điềm câu 1.Lúa 2.Cà phê 3.Xoài 4.Sầu riêng 5.Táo 6. Mận 7.Khoai lang 8.Bưởi 9.Hồng 10.Thanh long 20 19 18 17 13 10 16 15 14 ... 1.Chanh 2.Dâu 3.Mít 4.Lê 5.Khoai tây 6. Ổi 7.Dừa 8.Cau 9.Cúc 10.Thanh long 20 19 18 17 13 10 16 15 14 12 11 DẶN DÒ _Học thuộc , làm tập SGK đọc em có biết ? _Soạn 46 Thực vật góp phần điều hoà khí ... thực vật nước _Các thực vật cạn xuất _Sự xuất chiếm ưu hạt kín Ngày dạy : 20/03/08 Tiết : 54 Lớp :6/ 3 BÀI 45 : NGUỒN GỐC CÂY TRỒNG 1.Cây trồng bắt nguồn từ đâu ? 2.Cây trồng khác dại ? 3.Muốn cải...

Ngày tải lên: 03/07/2013, 21:50

Ngày tải lên: 29/08/2013, 21:10

Ngày tải lên: 26/09/2013, 01:10

... cho lµ ®óng nhÊt? Ỹu tè t¹o sù ®a d¹ng c©y trång hiƯn tõ d¹ng c©y d¹i ban ®Çu lµ do: a Tù nhiªn b Sinh vËt c Con ng­êi d §éng vËt DỈn dß - Häc bµi vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái ci bµi - Xem HỌC BÀI tr­íc...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 03:10

Ngày tải lên: 15/07/2014, 06:00

... Ỹu tè t¹o sù ®a d¹ng c©y trång hiƯn tõ d¹ng c©y d¹i ban ®Çu lµ do: a Tù nhiªn a Tù nhiªn b Sinh vËt b Sinh vËt c Con ngêi c Con ngêi d §éng vËt d §éng vËt DỈn dß - Häc bµi vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái...

Ngày tải lên: 15/07/2014, 07:00

... theo thø tù tõ thÊp ®Õn cao vµ cho biÕt ngµnh thùc vËt nµo ph¸t triĨn m¹nh vµ chiÕm ­u thÕ nhÊt (6 ) -C¸c ngµnh thùc vËt ®· häc lµ t¶o, rªu, d­¬ng xØ, h¹t trÇn , h¹t kÝn -Ngµnh thùc vËt h¹t kÝn ... cho lµ ®óng nhÊt? Ỹu tè t¹o sù ®a d¹ng c©y trång hiƯn tõ d¹ng c©y d¹i ban ®Çu lµ do: a Tù nhiªn b Sinh vËt c Con ng­êi d §éng vËt VỀ NHÀ - Häc thc bµi theo vë ghi vµ ghi nhí SGK tr¶ lêi c¸c c©u...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 14:00

... Bưởi (1918 - 1990) người làng Mái Dầm thuộc xã Phú Hữu A, huyện Châu Thành, Hậu Giang) tìm thấy Sinh thời, ơng Bưởi làm nghề bn bán sơng Một tối ơng ngủ lại ghe bầu Tân Châu (vùng Châu Đốc thuộc ... phận sử dụng có…phẩm chất ……………………… …tốt DẶN DÒ _Học thuộc , làm tập SGK đọc em có biết ? _Soạn 46 Thực vật góp phần điều hoà khí hậu ...

Ngày tải lên: 21/01/2015, 20:00

... tròn vào câu trả lời cầu cho câu người Yếu tố tạo đa dạng trồng từ dại ban đầu do: A Tự nhiên B Sinh vật C C Con người D Động vật Tổng kết Đặc điểm trồng khơng a Có nguồn gốc từ dại b Được người ... nhiều đặc điểm có lợi cho người TỔNG KẾT Yếu tố tạo đa dạng trồng từ dạng dại ban đầu a Tự nhiên b Sinh vật c Động vật d Con người TỔNG KẾT Cây - Cây có nguồn gốc từ đâu? Cây dại có vai trò gì? trồng ... trả lời cầu cho câu người Yếu tố tạo đa dạng trồng từ dại ban đầu do: A Tự nhiên C Con người C B Sinh vật D Động vật HƯỚNG DẪN HỌC TẬP * Đối với học tiết : - Về nhà học trả lời câu hỏi sgk/145...

Ngày tải lên: 22/01/2015, 04:00