Tuần:28 Ngày soạn : I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Xác định được các dạng cây trồng ngày nay là kết quả của quá trình chọn lọc từ những cây dại do bàn tay con người tiến hành - Phân biệt sự
Trang 1Tuần:28 Ngày soạn :
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Xác định được các dạng cây trồng ngày nay là kết quả của quá trình chọn lọc từ những cây dại do bàn tay con người tiến hành
- Phân biệt sự khác nhau giữa cây dại và cây trồng và giải thích lí do
- Nêu được những biện pháp chính nhằm cải tạo cây trồng
- Thấy được khả năng tolớn của con người trong việc cải tạo tự nhiên
2.Kỹ năng:
Rèn luyện kỹ năng quan sát thực hành
3.Thái độ:
Có ý thức bảo vệ thiên nhiên
II Phương pháp:
- Thảo luận nhóm
- Nêu và giải quyết vấn đề
- Trực quan
III Phương tiện:
-Giáo viên :Tranh vẽ hình 45.1 sgk, mẫu bắp cải,su hào , súp lơ ,củ cải , cải canh
-Học sinh :Mẫu su hào , súp lơ , củ cải ,cải canh , phiếu học tập
IV Tiến trình bài giảng
1.Oån định (1phút):
-Giáo viên :Kiểm tra sĩ số
-học sinh : báo cáo sĩ số
Kiểm tra bài cũ (4phút):
-Quá trình xuất hiện vàphát triển của giới thực vật?
-Nêu các giai đoạn phát triển của giới thực vật ?
2.Vào bài (1 phút):
Xung quanh ta có rất nhiều cây cối trong đó có những cây mọc dại và cây được trồng vậy giữa cây trồng và cây dại cùng loài có quan hệ gì với nhau và so với cây dại cây trồng có gì khác Bài học hôm nay sẽ trả lời câu hỏi trên
3 Phát triển bài:
Tiểu kết 1: Cây trồng bắt
nguồn từ đâu ?
-Cây trồngbắt nguồn từ cây dại
-Con người trồng cây nhằm
Hoạt động 1:Cây trồng bắt nguồn từ đâu?(10 phút)
-Cho học sinh đọc thông tin sgk và trả lời câu hỏi
Mục tiêu : Hiểu được cây trồng bắt nguồn từ cây dại
-Học sinh đọc thông tin sgk và trả lời câu hỏi
Trang 2mục đích phục vụ nhu cầu cuộc
sống con người
+Kể tên vài cây trồng và công dụng của chúng ?
+Cây như thế nào được gọi là cây trồng ?
+Con người trồng cây nhằmmục đích gì ?
-Cho các nhóm thảo luận 3 phút sau đó cử đại diện các nhóm báo cáo
-Giáo viên bổ sung thông tin ở sgk
-Chốt lại vấn đề vừa nêu ra
+Xoài : quả , gỗ Cải :ăn lá
Bạch đàn :gỗ +Cây do con người trồng và chăm sóc
+Phục vụ nhu cầu cuộc sống con người
-Đại diện các nhómbáo cáo các nhómkhác nhận xét bổ sung
-Học sinh nghe sự hướng dẫn của giáo viên
Tiểu kết : Cây trồng khác cây
dại ở bộ phận màcon người sử
dụng
Hoạt động 2:Cây trồng khác cây dại như thế nào (15 phút)
-Yêu cầu học sinh quan sát hình 45.1 thảo luận nhóm 4 phút trả lời câu hỏi :
+Cây nào là cây trồng và cây dại ?
+Sự khác nhau giữa các bộ phận rễ , thân, lá ,hoa , quả của cây trồng và cây dại
+Vì sao các bộ phận cây trồng khác cây dại ?
-Phát phiếu học tập có ghi sẵn thông tin
Mục tiêu :Nhận biết vàso sánh cây trồng với cây dại
-Học sinh quan sát hình 45.1 sgkthảo luận cử đại diện các nhóm báo cáo nhận xét bổ sung
+Cây 1 là cây trồng , cây
2 ,3 ,4 là cây trồng +Cây trồng re,ã thân ,la,ùhoa to và ngon hơn cây dại
+Do nhu cầu sử dung mà con người tác đọng vào các bộ phận đó
-Các nhóm thảo luận và ghi vào bảng phụ
Tiểu kết 3:Tìm hiểu công việc
cải tạo cây trồng
-Cải biến tính di truyền : lai,
ghép, chọn giống
-Chămsóc :tưới nước ,bón
phân,phòng trừ sâu bệnh
Hoạt động 3 :Tìm hiểu công việc cải tạo cây trồng (10 phút)
-Cho học sinh đọc thông tin sgk và trả lời câu hỏi
+Muốn cải tạo cây trồng cần phải làmgì ?
-Cho biết vai trò của con người trong việc cải tạo thực vật ? -Ngày nay 1số cây trồng mới được con người tạo ra: cà , dưa hấu ,lê,nho không hạt ,hay lúa
Mục tiêu:Thấy được khả năng to lớn của con người trong việc cải tạo cây trồng
-Học sinh đọc thông tin sgk và trả lời câu hỏi
+Lai tạo giống , gây đột biến ,kỹ thuật di truyền , chọn lọc nhân tạo , chăm sóc +Qua việc tạo ra nhiều cây trồng mới đã nói lên khả năng to lớn của con người
Trang 3cao sản trong việc cải tạo thực vật
4.Củng cố: (3 phút )
-Cây trồng bắt nguồn từ đâu?
-Cây trồng khác cây dại như thế nào ?
-Kể tên một số cây ăn quả cho phẩm chất tốt ?
5.Dặn dò: (1 phút)
-Học và trả lời câu hỏi sgk
-Đọc mục em có biết
-Soạn bài : thực vật góp phần điều hoà không khí
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
