... Trờng THCS Cao Viên 8 Đề tài sángkiếnkinhnghiệmToán 7 Năm học : 2010 - 2011Tác giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 46 Đề tài sángkiếnkinhnghiệmToán 7 Năm học : 2010 - 2011+ ... Trờng THCS Cao Viên 17 Đề tài sángkiếnkinhnghiệmToán 7 Năm học : 2010 - 2011Tác giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 43 Đề tài sángkiếnkinhnghiệmToán 7 Năm học : 2010 - 20113) ... cứu vấn đề. - Tổng kết kinhnghiệm của bản thân và của đồng nghiệp khi dạy phần tỉ l thcPHN TH HAITác giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 4 Đề tài sángkiếnkinhnghiệmToán 7 Năm học...
... hỏi mỗi người thầy phải có kế hoạch, chuẩn bị thật chu đáo cho mỗi trò chơi.Trên đây là một số kinhnghiệm của tôi qua thực tế giảng dạy. Mặc dù đã cố gắng rấtnhiều nhưng đề tài của tôi chắc ... nói to “Đáp số 5 kg” sau đó lật mặt sau của tấm thẻ để kiểm tra đáp số. Nếu đúng thìbước tiếp sang ô thứ hai Nếu sai thì em đó bị loại và em khác lên chơi.- Cách tính điểm : Nếu mỗi ô đúng ... thành phần trong phép tính: 100 - 4 96100: là số bị trừ4: là số trừ96: là hiệu-> Chuyển ý sang bài 2.Bài tập 2: Tìm x - 1 em đọc yêu cầu bài tậpHỏi: ở phép tính (a) x là thành phần gì?...
... có thể tiếnhành các hoạt động.Liên hệ các khái niệm đà học chuyển sang khái niện mới, ví dụ chẳng hạn: Từ đoạnthẳng chuyển sang đờng thẳng(kéo dài đoạn thẳng về 2 phía). Hay đờng gấp khúc gồm ... cầu đổimới chúng tôi đà tìm đọc và tham khảo các tài liệu dạy học của bộ môn, cũng nh học hỏi kinh nghiệm từ các đồng nghiệp. Tuy kết quả có khả quan, nhng chuyên đề không tránh khỏi những ... lên lớp dự giờ các tiết khó ấy giúp cáctiết dạy trở nên nhẹ nhàng, dễ dàng khi giảng dạy, và rút kinhnghiệm cho những tiết sau. Ví dụ: ở tuần 4 sinh hoạt chuyên môn bài khó, tiết khó: Bài toán...
... ra kinh nghiệm cho bản thân. Với việc đổi mới phương pháp dạy toán có lời văn nhưtrên chúng tôi tự đánh giá khẳng định đã đạt được kết quả như sau:Đối với giáo viên: Đã tự học tập và có kinh ... tốt.Có một phương pháp giảng dạy tốt là một quá trình tìm tòi, học hỏi vàtích lũy kiến thức, kinhnghiệm của bản thân mỗi người. 2/3 cho ta biết. Nếu gạo tẻ được chia làm 3 phần bằng nhau ... động tích cực trong việc tiếpthu kiến thức.3. Xuất phát từ cuộc sống hiện tại. Đổi mới của nền kinh tế, xã hội, vănhoá, thông tin đòi hỏi con người phải có bản lĩnh dám nghĩ dám làm năng động...
... 28 (tuæi)35 : 5 = 7 (tuæi)28 tuæi?? Số bé là: 240 24 = 216B ớc 4 KiÓm tra216 + 240 = 456 240 -216 = 24Chó ý:NÕu học sinh không giải đợc nh trên giáo viên có thể giúp các em lập kế ... ta phải làm gì? Bằng cách nào-Muốn tìm đợc số lớn ta phải làm gì?Học sinh - Tổng hai số là: 456 Hiệu hai số là: 24- Tìm hai số. Tìm số lớn và số bé.- Tìm hai lần số bÐ: Tỉng – HiƯu Sè...
... SÁNGKIẾNKINH NGHIỆM - Với cách đặt tính như trên thì kết quả phép tính sẽ sai lệch. Để khắc phục những ... cầu học sinh điền đúng sai vào ô trống.Ví dụ: Khi tính toán phải thực hiện phép tính từ phải sang trái, dấu phẩy hạ thẳng cột, nhắc nhở nhiều lần sẽ giúp học sinh hình thành khả năng tính ... 2,4-9,35 10+9 ,45 15+ 1975 219+++ 8,32 3++ 97,24 35 ++ 59,08 9,213+++ SÁNGKIẾNKINH NGHIỆMĐỀ TÀIMỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 5 THỰC HIỆNBỐN PHÉP TÍNH CƠ BẢNI. DẪN NHẬP...
... học môn toán sẽ ngày càng nâng cao.Chính vì những lý do nêu trên mà tôi đã chọn đề tài sángkiếnkinhnghiệm "Tổ chức một số trò chơi toán học lớp 3 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh".2. ... tế :- Dự giờ, trao đổi ý kiến với đồng nghiệp về nội dung các trò chơi toán học- Tổng kết rút kinhnghiệm trong quá trình dạy học.- Tổ chức và tiến hành thực nghiệm sư phạm (Soạn giáo án đã ... sinh làm bảng lớpHọc sinh nhận xét - chữa bàiTrong bài 1 có phép tính nào nằm trongbảng chia 8 56 : 7 = 848 : 6 = 8Bài 2 :Học sinh tự làm 1 học sinh đọc yêu cầu1 học sinh làm bảng lớpCó...
... B.Nội dung Đặng Thị Vân Anh4 Sángkiếnkinh nghiệm Đặng Thị Vân Anh7 Sángkiếnkinh nghiệm Đặng Thị Vân Anh5 Sángkiếnkinh nghiệmCác sángkiếnkinhnghiệm đà viết ởcác năm trớc:- Chuẩn ... trong tiết dạy Hoá 8 Đặng Thị Vân Anh2 Sángkiếnkinh nghiệm Đặng Thị Vân Anh6 Sángkiếnkinh nghiệm Đặng Thị Vân Anh8 Sángkiếnkinh nghiệmBản cam kết Họ và tên:Đặng Thị Vân Anh ... sinh: Điện thoại: Cam kết: Tôi cam kết rằng sángkiếnkinhnghiệm này do tôi tự làm ,chatừng xem và sao chép từ những bài sángkiếnkinhnghiệm của ngời khác . Đặng Thị Vân Anh1 ...
... cho các em.Khi trả lại bài cho học sinh, giáo viên cho đọc một số bài viết tốt để các em rút kinhnghiệm cho bài của mình.Ví dụ 3: bài Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội (tiết 17 – bài 5)có ... đoạn văn trong văn bản tự sự.C. KẾT THÚC VẤN ĐỀ1. Một số lưu ý2. Kết quả3. Lời kếtD. BÀI HỌC KINH NGHIỆM Trang 1 ...
... các em kết luận luôn là số đó lớn hơn ( haybé hơn).Đỗ Thị Tuyết Sángkiếnkinh nghiệm5 Đỗ Thị Tuyết Sángkiếnkinh nghiệm14 Bài tập này nhằm củng cố phần lí thuyết. Sau khi chữa bài xong, ... còn cha đủ đồ dùng học tập. Nhờ sự quan tâm của Đảng, Nhà nớc, Thành phố và các ban ngành khác, kinh tế của địa phơng ngày càng đợc đổi mới và nâng cao, đời sống nhân dân trong xà hộiđợc cải ... giải thi Vở sạch chữ đẹp cấp huyện trong đó có 2 em dự thi cấp Thành phố.Đỗ Thị Tuyết Sángkiếnkinh nghiÖm2 phơng pháp dạy học phù hợp để giúp các em so sánh đúng các số có hai chữ số mộtcách...
... Sau dây là3 kỹ thuật thường gặp: Đánh giá từ vế lớn sang vế nhỏ và ngược lại. Dồn phối hợp. Kỹ thuật nghịch đảo.1. Đánh giá từ vế lớn sang vế nhỏ và ngược lại . Ví dụ 1: Cho 2=+ba , ... thức đã học, tạo nền cho học sinh tựhọc tự nghiên cứu. 3. BÀI HỌC KINH NGHIỆM - Từ thực tế giảng dạy chuyên đề này, một kinhnghiệm được rút ra là: trướchết học sinh phải nắm chắc các kiến ... khảo liên quan.II. THỰC TIỄN GIẢNG DẠY1. QUÁ TRÌNH ÁP DỤNG - Bằng một chút vốn hiểu biết và kinhnghiệm giảng dạy một số năm, tôi đã hệthống được mộït số kiến thức liên quan, sưu tầm và tích...
... giáo dục )-Trần Thành Minh.4.Tích luỹ kinh nghiệm:+Dựa vào việc lên lớp hàng ngày,phần tích luỹ kinhnghiệm trong giáo án.+Tham khảo kinhnghiệm bạn đọc và kinhnghiệm đồng nghiệp. Phần II .Kết ... cao.Ngoài ra thành phần DTTS còn nhiều.-Đội ngũ giáo viên còn trẻ ,kinh nghiệm giảng dạy còn cha nhiều.2.Nguyên nhân2 Sángkiếnkinhnghiệm . GV: Đặng Ngọc LiênTrờng THPT Ngọc Hồi KonTum. Kỉ ... )7 Sángkiếnkinhnghiệm . GV: Đặng Ngọc LiênTrờng THPT Ngọc Hồi KonTum. Kỉ Niệm Mục lụcPhần I. Mở Đầu : I. Lý do chọn đề tài:. II.Nhiệm vụ nghiên cứu .10 Sángkiếnkinhnghiệm ....
... trình và sách giáo khoa, giáo viên cần tích luỹ kinhnghiệm để có thể dự kiến được tình huống có thể xảy ra, có nghệ thuật, có bản lónh vận dụng kinhnghiệm vào những tình huống mới. Giáo viên ... dựng thói quen đọc các tài liệu tham khảo và học tập kinhnghiệm của đồng nghiệp, thường xuyên tự đánh giá bài lên lớp của mình, rút ra những kinhnghiệm thành công hay thất bại của chính mình.Long ... hay, sáng tạo?- Các thí dụ, bài tập đưa ra có thích hợp không? Cần thay đổi gì?. . .Nếu việc rút kinhnghiệm được tiến hành sau mỗi bài lên lớp (có ghi chép chu đáo, tỉ mỉ. . .) thì giáo viên...