sang kien kinh nghiem the duc tieu hoc lop 1

... sinh Tổng số học sinh 270 267 Học sinh đọc, viết tốt 90 11 7 Học sinh đọc, viết theo chuẩn 10 0 14 0 Học sinh đọc, viết chậm so với chuẩn 75 10 Học sinh chưa đọc, viết được một số vần, tiếng khó 5 ... trấn Kiên Lương 1 Kiên Lương, tháng 5 năm 2007 11 phụ huynh khi cần thiết. Bên cạnh đó giáo viên cần phối hợp với hội phụ huynh của lớp nhờ hội trưởng của lớp giúp đỡ. Ví dụ: Lớp 1/ 5 của có 4 ... GIÁO DỤC HUYỆN KIÊN LƯƠNG TRƯỜNG TIỂU HỌC THỊ TRẤN KIÊN LƯƠNG1 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài: MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP GIÁO VIÊN KHỐI 1 NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG VIỆT Người thực hiện: Lê...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:25

... đoạn 1: 35 cháu đạt loại tốt, 12 cháu đạt loại khá , 8 cháu trung bình - Giai đoạn 2: Thực hiện kiểm tra khảo sát 2 lớp - 39 cháu loại tốt , 11 cháu loại khá , 5 cháu trung bình. ở giai đoạn 1 ... giờ rút kinh nghiệm. Hình thức này tôi tổ chức thực hiện rất tốt ngay từ giai đoạn 1 của năm học. Tôi tổ chức xây dựng giờ kể chuyện cho 15 giáo viên trong trờng đợc dự và rútkinh nghiệm, sang ... đề nên chất lợng còn thấp, sang giai đoạn 2 trờng đi sâu vào chuyên đề hơn, tôi thấy chất lợng cao hơn. Các cháu mạnh dạn, vui vẻ nói - Thi giáo viên cấp trờng : 15 cô dự thi có 9 cô đạt loại...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 01:25

... kiến kinh nghiệm phơng pháp dạy học thể thao tự chọn môn đá bóng trong trờng trung học cơ sở Họ và tên : vũ Xuân quang Đơn vị trờng : PTCS Điền Xá-Tiên Yên Quảng Ninh Phần I : Mở đầu : 1- ... học thứ năm thực hiện giảng dạy chơng trình theo SGK mới. Trong bối cảnh hiện nay ngành giáo dục và đào tạo đang nỗ lực đổi mới phơng pháp dạy học theo hớng phát huy tính tích cực chủ động sáng ... Dự giờ giáo viên khá, giỏi học tập, rút kinh nghiêm. - Tổng hợp và lựa chọn viết. Phần II: Nội dung Ch ơng I : Cơ sở lý luận của vấn đề nghiên cứu 1. Cơ sở lý luận : - Luật Giáo dục quy định...

Ngày tải lên: 21/08/2013, 18:10

... 295,84 16 Trần Thị Nơng 14 -7,8 60,84 17 Lê Thị Quý 11 -10 ,8 11 6,64 18 Lê Thị Thu 32 10 ,2 10 4,04 19 Lê Thị Thắm 41 19,2 368,64 20 Trần Thu Thủy 11 -10 ,8 11 6,64 X A 1 = n xi n i = 1 = 20 214 ... Mai 9 -1, 7 2,89 9 Vũ Hồng Minh 11 0,3 0,09 10 Lê Thị Nhẫn 11 0,3 0,09 11 Nguyễn Thị Nhị 5 -5,7 32,49 12 Lê Thị Tình 18 7,3 53,29 13 Hàn Thị Thanh 9 -1, 7 2,89 14 Lê Thị Thúy A 12 1, 3 1, 69 15 Lê ... Thị Lệ 19 -2,8 7,84 10 Lê nhật Linh 31 9,2 84,64 11 Lê Thanh Mai 18 -3,8 14 ,44 12 Nguyễn Thị Minh 15 -6,8 46,24 13 Phạm Thị Nga 38 16 ,2 262,44 14 Trần Thị Nga 12 9,8 96,04 15 Lê Thị Ngọc 39 17 ,2...

Ngày tải lên: 21/08/2013, 18:10

... do. - Quay 360 0 trên 1 chân. + Đứng nhón trên 2 mũi chân giữ 15 ''. + Đứng nhón trên 1 chân giữ 15 ''. + Quay 18 0 0 trên 2 mũi chân. + Quay 18 0 0 trên 1 chân, chân kia nâng ... hiện 1 x8 n -> chuyển tiếp. Động tác 21: N 1- 2 : Chống tay thẳng. N 3-4-5-6 : Nâng thân, mũi chân duỗi thẳng (ke chân). N 7-8 : Hạ xuống. N 9 -10 : Với tay, tay trái trớc, tay phải sau. N 11 -12 : ... chức, tôi tự rút ra một số kinh nghiÖm sau: 9 12 Thực hiện 1x 8 n Động tác 19 : N 1- 2 : Chân phải bớc chếch 45 0 (Vals ngang).Tay phải vuốt dọc thân ngời đa sang trái. N 3-4 : Chân trái...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 03:10

... 01/ 12/2009 đến ngày 12 /12 /2009). - Xử lý số liệu trửụực thửùc nghieọm. Giai ủoaùn III: Tửứ thaựng 12 /2009 ủeỏn 01/ 2 010 . ã Giải quyết nhiệm vụ 3: Giải quyết nhiệm vụ 3 và hoàn thành sáng kiến kinh ... nam vào khoảng 14 tuổi, nữ vào khoảng 12 tuổi. Giữa nam và nữ trước 12 tuổi, sự khác biệt các tố chất thể lực không lớn lắm, nhưng từ 16 - 18 tuổi sự khác biệt này tăng lên, sau 18 tuổi thì có ... xuống còn 0,30 đến 0,40 giây và đến 13 - 14 tuổi đã đạt mức xấp xỉ người lớn (0 ,11 - 0,25 giây). Sự phát triển thời gian phản ứng xảy ra không đều. Từ nhỏ đến 9 - 11 tuổi thời gian phản ứng giảm nhanh,...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 13:10

... vịnh ngày 9 tháng 3 năm 2 010 . Người thực hiện Trần Văn Hữu BIỆNPHÁP GIÚP HỌC SINH HỌC TỐT BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG. - Trong khối 5 tôi ứng dụng đầu tiên vào lớp 5A1, trước khi ứng dụng các ... Trong quá trình giảng dạy qua những lần thành công và thất bại tôi đã rút ra kinh nghiệm và đưa ra một số biện pháp sau: 1/ Biện pháp thứ nhất: “Giải thích kỹ thuật” - Trong giải thích kỹ thuật TDTT ... đúng bài thể dục từ đó kích thích được tính sáng tạo và hăng say luyện tập Thể dục 3. BÀI HỌC KINH NGHIỆM Để đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng dạy và học thể dục ở trường Tiểu họ trong giai...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 10:11

... nghiệm tiết 39 lớp 6 và tiết 57 lớp 9. NS: 18 /1/ 2008 NG: 21/ 1/2008. bật nhảy: - ôn các nội dung đẫ học ở tiết 37. - Học : chạy đà 1 bước đá lăng. 21 Phương pháp dạy học thể thao tự chọn môn ... học cơ sở”mà tôi đã áp dụng và theo dõi nhiều năm tại trường PTCS Điền Xá nơi tôi đang công tác. I. Phần mở đầu I .1. Lí do chọn đề tài: I .1. 1. Cơ sở lí luận. 1 Phương pháp dạy học thể thao ... linh hoạt sáng tạo theo năng lực của học sinh. * Thời lượng chương trình dạy Thể thao tự chọn môn báng đá. - Lớp 6 = 12 tiết. - Lớp 7 = 12 tiết. - Lớp 8 = 12 tiết. - Lớp 9 = 12 tiết. - Mỗi tiết...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 10:00

... quan: B B A A BA n S n S XX t 22 + − = - Nhịp tăng trưởng: ( ) ( ) 21 12 5,0 10 0. % VV VV W + − = 3.2. Tổ chức nghiên cứu: 3.2 .1. Đối tượng nghiên cứu: - Nhóm thực nghiệm: 15 học sinh lớp 5 Trường TH Lê Văn Tám, xã Nghĩa ... chọn. 3. PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU: 3 .1. Phương pháp nghiên cứu: Để giải quyết các nhiệm vụ nghiên cứu đề tài, tôi thực hiện các phương pháp sau: 3 .1. 1. Phương pháp tham khảo tài liệu: Phương ... Tính giá trị trung bình: X = n X n i i ∑ = 1 - Tính độ lệch chuẩn: x δ = ( ) 1 2 − − ∑ = n XX n ii i n < 30 - Tính hệ số bin thiờn: = C V %10 0 ì x x - Sai s tng i: = nX t x . 05 ì -...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 08:00

... VIỆT NAM Độc lập - Tự do – Hạnh phúc SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT CHO HỌC SINH NĂM HỌC 2009 – 2 010 HỌ VÀ TÊN: LÊ HỒNG ĐỨC ĐƠN VỊ: TRƯỜNG TIỂU ... Tạo nhiều cơ hội cho các em trao đổi kinh nghiệm với bạn bè, giáo viên, từ đó các em có nhiều hứng thú hơn trong giờ học Mĩ thuật. 2. - Phát huy trao đổi kinh nghiệm giảng dạy với đồng nghiệp ... pháp dạy học trong bài học. sáng kiến kinh nghiệm MT S PHNG PHP PHT TRIN KH NNG THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT CHO HỌC SINH I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI VÀ ĐẶT VẤN ĐỀ: 1. Cơ sở lý luận: Con người sống giữa thiên...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 19:00

... sinh biết tự học Đầu năm 38/43 HS 5/43 HS Học kì 1 25/43 HS 18 /43 HS Học kì 2 10 /43 HS 33/43 HS IV. ĐỀ NGHỊ: 1 Phạm vi áp dụng: Theo tôi kinh nghiệm mà tôi đúc kết được sau một năm thực ... học. Giáo dục cho học sinh tính tự học chính là đề tài sáng kiến kinh nghiệm của tôi. Theo tôi bên cạnh việc học tập kinh nghiệm của các đồng nghiệp, tham khảo sách báo, giáo viên cũng ... viên. Tháng 1 - Tiến hành chuẩn bị cụ thể cho môn: Tập làm văn. - Các em đọc và trả lời các câu hỏi gợi ý của bài sẽ học. - Đọc những bài văn hay của Sáng kiến kinh nghiệm: Giáo...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 14:21

... sinh SL % SL % SL % SL % Giữa kỳ I 31 6 19 ,35 14 45 ,16 11 35,39 0 Cuối kỳ I 31 7 22,58 14 45 ,16 10 32,26 0 Cuối năm 31 8 25,8 15 48,39 8 25, 81 0 Từ những kết quả đạt được nêu trên, ... sinh xác định đợc. Vì vậy khi dạy 31 11 : 1 = 11 (can) Có 11 can, mỗi can chứa 5l, còn thừa 5l thì số dầu có là: 5 x 11 + 5 = 60 (l) Đáp số: 11 can 60 lít dầu Ví dụ 3: Lớp 5A tham ... Cách 1: Kiên và Hiền cùng làm trong 1 ngày được 10 1 công việc. Kiên và Hiền cùng làm sau 7 ngày được: 10 7 7 7 1 =´ ( công việc) Phần việc còn lại do Hiền làm là: 10 3 10 7 1 =- ...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 23:23

... 8 Các số 1, 2, 3, 4, 5 Tiết 9 Luyện tập Tiết 10 Bé hơn dấu < Tiết 11 Lớn hơn dấu > Tiết 12 Luyện tập Tiết 13 Bằng nhau dấu = Tiết 14 Luyện tập Tiết 15 Luyện tập chung Tiết 16 Số 6 Tiết 17 Số ... lên 6 tuổi, Nguyễn Hiền theo một nhà sư trong làn sách chỉ đọc qua là nhớ. Sư viết được trang nào là Hiền thuộc ngay, như thế đã đọc trước rôi. Hiền học lớp 1 biết 10 . Năm 11 tuổi đã nổi tiếng là ... chung Tiết 16 Số 6 Tiết 17 Số 7 Tiết 18 Số 8 Tiết 19 Số 9 Tiết 20 Số 0 Tiết 21 Số 10 Tiết 22 Luyện tập Tiết 23 Luyện tập chung Tiết 24 Luyện tập chung Trong 19 tiết này, mục tiêu chủ yếu là giúp...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 23:23

... mỗi bảng con có ghi cách thực hiện 1 biểu thức . 96 : 4 x 2 96 : 4 x 2 12 + 38 : 2 12 + 38 : 2 = 96 : 8 = 24 x 2 = 50 : 2 = 12 + 19 = 12 = 48 = 25 = 31 Mỗi lần giáo viên xuất hiện một ... bị : + 1 số tờ giấy bạc loại 500 đồng, 1. 000 đồng, 2.000 đồng, 5. 000 đồng, 10 .000 đồng) + 1 số đồ vật : bóng, giấy kiểm tra, hồ dán, cặp tóc, tranh cát. + 1 số tờ bìa ghi giá 1. 000 đồng; ... trang 13 1 2. Trò chơi mua và bán (Áp dụng trong bài : Tiền Việt Nam - Tiết 12 5, 12 6, 12 7) - Mục đích : + Củng cố cho học sinh nhận biết và sử dụng một số loại giấy bạc trong phạm vi 10 0.000...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 23:23

... 4E 55 29 52,8% 21 38,9% 5 8,3% ĐC - 4G 53 2 2.9% 31 58,8% 20 38,2% TN 16 0 71 44,3% 75 47,0% 14 8,7% ĐC 15 0 3 2% 80 51, 3% 67 45 ,1% 1 1, 8% Qua số liệu ... 2006 - tr .13 -24 10 . Đỗ Hữu Châu, Cơ sở ngữ dụng học, NXB ĐHSP, 2003 11 . Mai Ngọc Chừ, Vũ Đức Nghiệu, Hoàn Trọng Phiến, Cơ sở ngôn ngữ học và tiếng Việt, NXB ĐH&GDCN, 19 92 12 . Phan ... Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc dạy Mở rộng vốn từ cho học sinh lớp 4 để hỗ trợ Tập làm văn 1. 1. Mục đích, nhiệm vụ và phương pháp Mở rộng vốn từ cho học sinh 1. 1 .1. Phát triển...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 23:23

Ngày tải lên: 07/08/2014, 23:23

Ngày tải lên: 07/08/2014, 23:23

Ngày tải lên: 15/08/2014, 09:00

Ngày tải lên: 26/01/2015, 01:00

Ngày tải lên: 28/01/2015, 18:00