sang kiem kinh nghiệm thường thức mĩ thuật tiểu học
sáng kiến kinh nghiệm mỹ thuật phương pháp phát triển kĩ năng thường thức mĩ thuật cho học sinh
... khụng thớch hc khụng cú nng khiu - Học sinh vùng nông thôn hầu hết đợc tiếp xúc với Nghệ thuật nói chung Mĩ thuật nói riêng nên hạn chế mặt thờng thức Mĩ thuật c bit kin thc cỏc em tỡm hiu ... lý thích tranh *Kết học kì 2: + 90% học sinh nắm đợc nội dung tranh + 50% học sinh đa đợc cảm nhận riêng tranh + 98% học sinh đạt đầy đủ chứng phân môn thờng thức V BI HC KINH NGHIM: - nõng ... l mt s phng phỏp ca tụi cụng tỏc ging dy b mụn M thut núi chung v phõn mụn thờng thức Mĩ thuật núi riờng, vi kinh nghim nh nhoi ny tụi hi vng l s phn no thỳc y quỏ trỡnh hc ca hc sinh ngy cng...
Ngày tải lên: 06/03/2015, 15:13
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT CHO HỌC SINH LỚP 1 NĂM HỌC 2012 – 2013
... 1% khụng thớch hc khụng cú nng khiu - Học sinh vùng nông thôn hầu hết đợc tiếp xúc với Nghệ thuật nói chung Mĩ thuật nói riêng nên hạn chế mặt thờng thức Mĩ thuật c bit kin thc cỏc em tỡm hiu ... tay ngh v rỳt nhng kinh nghim giỳp ging dy t kt qu cao Trờn õy l mt s phng phỏp ca tụi cụng tỏc ging dy b mụn M thut núi chung v phõn mụn thờng thức Mĩ thuật núi riờng, vi kinh nghim nh nhoi ... thích tranh *Kết cui hc k I: + 90% học sinh nắm đợc nội dung tranh + 50% học sinh đa đợc cảm nhận riêng tranh + 98% học sinh đạt đầy đủ chứng phân môn thờng thức PHN TH 3: KT LUN V KHUYN NGH Kt...
Ngày tải lên: 13/05/2015, 11:20
kinh nghiệm dạy thưởng thức mĩ thuật cho học sinh thcs ở trường bùi xuân chúc huyện bá thước
Ngày tải lên: 15/11/2014, 04:58
SANG KIEN KINH NGHIEM DAY MON MI THUAT o THCS
... TRANH 1, Nhận xét chung: Mĩ thuật, là môn học cần thiết cho phát triển cân đối,hài hòa HS.Hiện môn mĩ thuật đưa vào chương trình học bậc THCS hầu giới.Môn Mĩ thuật môn học độc lập có mục tiêu,chương ... dạyhọc Mĩ thuật, ít quan tâm quản lý đến kiểm tra đánh giá chất lượng,đoi tự cắt bỏ dạy,giờ học Mĩ thuật để dành cho công việc khác,hoặc xem dạyhọc MT bề ,có tính chất phong trào.Vì dạy Mĩ thuật ... dạy Mĩ thuật THCS thiếu nghiêm trọng số lượng,nhiều trường THCS chưa dạy Mĩ thuật ,nhất trường vùng nông thôn, vùng sâu,vùng xa.Không giáo viên dạy Mĩ thuật theo kiểu chuyên nghiệp- dạy kỹ thuật...
Ngày tải lên: 11/03/2014, 15:03
một số phương pháp phát triển khả năng thường thức mĩ thuật cho học sinh
... trc õy cỏc em cha tng hc - Do c thự học sinh vùng nông thôn hầu hết đợc tiếp xúc với Nghệ thuật nói chung Mĩ thuật nói riêng nên hạn chế mặt thờng thức Mĩ thuật c bit kin thc cỏc em tỡm hiu ... phng phỏp giỏo dc ca tụi cụng tỏc ging dy b mụn M thut núi chung v phõn mụn thờng thức Mĩ thuật núi riờng, vi kinh nghim nh ny tụi hi vng l s phn no thỳc y quỏ trỡnh hc ca hc sinh 10 MT S PHNG ... khỏc nhng nú nhm cung cp nhng hiu bit, nhn thc sơ lợc v Mĩ thuật nói riêng làm quen với tranh vẽ hoạ sĩ thiếu nhi, tìm hiểu sơ qua vài Nghệ thuật dân tộc (Nh tranh Dân gian, tợng, phù điêu) t ú...
Ngày tải lên: 17/07/2014, 10:07
phương pháp phát triển kĩ năng thường thức mĩ thuật cho học sinh
... 1% khụng thớch hc khụng cú nng khiu - Học sinh vùng nông thôn hầu hết đợc tiếp xúc với Nghệ thuật nói chung Mĩ thuật nói riêng nên hạn chế mặt thờng thức Mĩ thuật c bit kin thc cỏc em tỡm hiu ... lý thích tranh *Kết học kì 2: + 90% học sinh nắm đợc nội dung tranh + 50% học sinh đa đợc cảm nhận riêng tranh + 98% học sinh đạt đầy đủ chứng phân môn thờng thức V BI HC KINH NGHIM: - nõng ... l mt s phng phỏp ca tụi cụng tỏc ging dy b mụn M thut núi chung v phõn mụn thờng thức Mĩ thuật núi riờng, vi kinh nghim nh nhoi ny tụi hi vng l s phn no thỳc y quỏ trỡnh hc ca hc sinh ngy cng...
Ngày tải lên: 25/12/2014, 19:14
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT CHO HỌC SINH TIỂU HỌC
... khụng thớch hc khụng cú nng khiu - Học sinh vùng nông thôn hầu hết đợc tiếp xúc với Nghệ thuật nói chung Mĩ thuật nói riêng nên hạn chế mặt thờng thức Mĩ thuật c bit kin thc cỏc em tỡm hiu ... lý thích tranh *Kết học kì 2: + 90% học sinh nắm đợc nội dung tranh + 50% học sinh đa đợc cảm nhận riêng tranh + 98% học sinh đạt đầy đủ chứng phân môn thờng thức V BI HC KINH NGHIM: - nõng ... l mt s phng phỏp ca tụi cụng tỏc ging dy b mụn M thut núi chung v phõn mụn thờng thức Mĩ thuật núi riờng, vi kinh nghim nh nhoi ny tụi hi vng l s phn no thỳc y quỏ trỡnh hc ca hc sinh ngy cng...
Ngày tải lên: 23/03/2015, 16:58
SKKN Phương pháp phát triển kĩ năng thường thức mĩ thuật cho học sinh tiểu học
... môn mỹ thuật để đáp ứng với tình hình phát triển giáo dục nước nhà Và tạo hứng thú say mê học tập cho học sinh học tốt môn mỹ thuật môn học khác - Tìm nguyên nhân hạn chế học sinh học mỹ thuật ... giảng dạy môn mỹ thuật Vận dụng phương pháp trò chơi để dạy tốt môn mỹ thuật khối trường tiểu học Võ Thị Sáu Mục đích nghiên cứu - Môn mỹ thuật tiểu học không nhằm đào tạo cho học sinh trở thành ... lâu môn mỹ thuật môn học thức chương trình giảng dạy tiểu học Nhưng dạy để đạt kết tốt ‘ Nhất em khối từ mẫu giáo bước lên’ vấn đề cần đặt cho giáo viên chuyên mỹ thuật trường tiểu học Muốn người...
Ngày tải lên: 17/04/2015, 21:20
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - “Dạy kể chuyện ở tiểu học theo yêu cầu đổi mới”
... đánh giá việc học tập học sinh Kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh phân môn kể chuyện cần thiết, giúp cho giáo viên tự đánh giá dạy, việc nắm bìa học sinh Để kiểm tra kết học tập học sinh ban ... lượng học tập học sinh học phân môn kể chuyện chưa cao Song bước đầu ban giám hiệu đạo hướng Trong thời gian rút kinh nghiệm tiếp tục triển khai chuyên đề để kết dạy học đạt cao IV- Bài học 1- ... sinh lý học sinh để chọn phương pháp điều chỉnh cách dạy cho phù hợp môn, phân môn có lời khen chê lúc động viên học sinh kịp thời + Xây dựng cho em có ý thức tự giác học, cách học làm ý thức chuẩn...
Ngày tải lên: 20/10/2013, 11:15
Sáng kiến kinh nghiệm môn Âm nhạc bậc Tiểu học
... phú để làm cho học sinh thấy: học mà vui, vui mà học quan trọng Trong trờng học, đặt biệt trờng Tiểu học, giáo dục âm nhạc phận hợp thành tảng trình độ văn hoá chung Đây môn với cấp học nên gặp ... trớc học sinh, thái độ học sinh - Những học sinh có khả năng, học sinh có ý thức tốt v.v Nếu trớc dạy tiết học có đợc thông tin tiết trớc giáo viên có phơng pháp thích hợp nhất, hiệu tiết học ... hăng say học tập có lĩnh tự tin, bình tĩnh lạc quan giao tiếp, khẳng định trớc tập thể, đoàn kết gắn bó giúp đỡ, trau dồi học hỏi kinh nghiệm 1.3 Sự cần thiết giáo dục âm nhạc trờng Tiểu học Trong...
Ngày tải lên: 16/08/2014, 09:06
Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 2 tiểu học
... dạy học cách triệt để, chưa coi trọng hoạt động học tập học sinh trung tâm trình dạy học trang thiết bị phát huy tác dụng - Có nơi giáo viên tổ chức cho học sinh sử dụng thiết bị dạy học toán thường ... đồ dùng học tập cho em chưa đầy đủ.( đồ dùng học toán) - Một số học sinh dân tộc điểm trường Khe Và, Nà Lộc, Khe Muối chưa mạnh dạn giao tiếp, chưa hòa đồng hoạt động lớp - Nhận thức học sinh ... hoạ cho học sách giáo khoa, học sinh sử dụng thiết bị dạy học toán để chiếm lĩnh tri thức Một số biện pháp rèn kĩ sử dụng đồ dùng môn Toán lớp 2: 3.1 Chuẩn bị đồ dùng đầy đủ cho tiết học - Trước...
Ngày tải lên: 30/08/2015, 11:13
Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 2 – bài thưởng thức mĩ thuật pot
... đẹp để giới thiệu cho học sinh - Tìm vài tượng thật để học sinh quan sát HS : – Sưu tầm ảnh loại tuợng sách, báo, tạp chí, … - Bộ ĐDDH tập vẽ (nếu có) III/ Hoạt động dạy – học 1.Tổ chức (2’):Kiểm ... Vương Học Báo) trưởng + Tượng Phật “Hiếp – tôn – giả” (đặt chùa Tây -Đại diện nhóm trả lời Phương , Hà Tây, tạc gỗ) -các nhóm khác bổ xung câu trả lời + Tượng Võ Thị Sáu (đặt Viện bảo tàng Mĩ thuật, ... đồng, đá,… - Giáo viên cho học sinh kể tên vài tượng mà em biết,ngoài tượng kể trên, có tượng vật (tượng voi, hổ, rồng, …) b.Bài giảng T.g Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 15 Hoạt động 1:...
Ngày tải lên: 08/08/2014, 02:21
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số phương pháp phát triển khả năng thương thức mỹ thuật cho học sinh
... pháp phát triển khả thường thức mĩ thuật cho học sinh tiểu học rút học kinh nghiệm sau: Để học sinh đạt hiệu cao tiết thường thức mĩ thuật học sinh tiểu học đòi hỏi người thầy phải linh hoạt sử ... pháp phát triển khả thường thức Mĩ thuật cho học sinh Tiểu học II.Các văn đạo Chương 2 Thực trạng vấn đề Một số phương pháp phát triển khả thường thức Mĩ thuật cho học sinh Tiểu học Vài nét địa bàn ... thường thức mĩ thuật cho học sinh tiểu học không việc thực mục tiêu Giáo dục tiểu học ( nhằm giúp học sinh có kiến thức môn học ; giáo dục óc thẩm mĩ , rèn luyện kĩ học tập cho học sinh ) Qua...
Ngày tải lên: 14/03/2014, 12:39
Kinh nghiệm học tốt phân môn Thường thức Mĩ thuật ở Tiểu học
... học tốt phân môn Thường thức mĩ thuật trường Tiểu học Trường Tiểu học Th¹ch Trung TrÇn ThÞ BÝch Ngäc em hạn chế nên em học chưa tốt phân môn Thường thức mĩ thuật chưa có hứng thú để học môn Mĩ ... thú học Mĩ thuật phân môn Thường thức mĩ thuât Học sinh thích học vẽ lại đồ dùng, lâu dần em chán nản không thích vẽ không thích học mĩ thuật Thực trạng việc dạy học môn mĩ thuật trường Tiểu học ... dạy học môn Mĩ thuật nói chung phân môn Thường thức mĩ thuật nói riêng III/ Nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm hiểu vấn đề lí luận phương pháp dạy học tích hợp phân môn Thường thức mĩ thuật trường tiểu học...
Ngày tải lên: 09/11/2015, 11:33
sáng kiến kinh nghiêm mĩ thuật tiểu học cực hay
... khụng thớch hc khụng cú nng khiu - Học sinh vùng nông thôn hầu hết đợc tiếp xúc với Nghệ thuật nói chung Mĩ thuật nói riêng nên hạn chế mặt thờng thức Mĩ thuật c bit kin thc cỏc em tỡm hiu ... lý thích tranh *Kết học kì 2: + 90% học sinh nắm đợc nội dung tranh + 50% học sinh đa đợc cảm nhận riêng tranh + 98% học sinh đạt đầy đủ chứng phân môn thờng thức V BI HC KINH NGHIM: - nõng ... l mt s phng phỏp ca tụi cụng tỏc ging dy b mụn M thut núi chung v phõn mụn thờng thức Mĩ thuật núi riờng, vi kinh nghim nh nhoi ny tụi hi vng l s phn no thỳc y quỏ trỡnh hc ca hc sinh ngy cng...
Ngày tải lên: 10/07/2014, 19:00
sáng kiến kinh nghiệm mĩ thuật tiểu học
... mĩ thuật trường học chưa đắn, chưa hiểu vai trò mĩ thuật đời sống người học tập em, nên phụ huynh học sinh chưa quan tâm đến việc học mĩ thuật em Khi đến trường em thiếu đồ dùng học tập môn mĩ ... tạo hứng thú học tốt phân môn vẽ theo mẫu lớp trường Tiểu học Dliêyang dạy học em tự lĩnh hội kiến thức cách chủ động, tạo hứng thú học tập cho học sinh học tốt môn mĩ thuật môn học khác Người ... lượng cho việc học tốt phân môn khác môn mĩ thuật I.5 Kết thu qua khảo nghiệm, giá trị khoa học vấn đền ghiên cứu Qua trình thực tiết dạy thực nghiệm thấy chất lượng học Thường thức mĩ thuật nâng...
Ngày tải lên: 13/02/2015, 06:00
Giáo án: Môn Mĩ thuật – Tuần 19 Chủ đề TRẢI NGHIỆM CÙNG TÁC PHẨM Thường thức Mĩ thuật Xem tranh Dân gian Việt Nam
... Khối Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Nguyễn Thanh Quang Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Môn Mĩ thuật – Tuần 26 Chủ đề TRẢI NGHIỆM CÙNG TÁC PHẨM Thường thức Mĩ thuật Xem tranh Thiếu ... tháng năm 201 Môn Mĩ thuật – Tuần 35 TRƯNG BÀY SẢN PHẨM I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Giáo viên, học sinh phụ huynh thấy kết giảng dạy học tập năm - Kỉ năng: Học sinh yêu thích môn Mỹ thuật - Thái độ: ... Quang Khối Trường Tiểu học Trung Lập Thượng Ngày dạy: thứ , ngày tháng năm 201 Môn Mĩ thuật – Tuần 22 Chủ đề ĐỒ VẬT QUANH EM Vẽ theo mẫu Vẽ Cái ca Quả I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Học sinh hiểu hình...
Ngày tải lên: 25/03/2015, 13:18
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GIÚP HỌC SINH RÈN LUYỆN TỐT KĨ NĂNG MĨ THUẬT
... môn mĩ thuật thường ta nhìn thấy, sờ - có hình, có khối, có đậm,có nhạt, có màu sắc xung quanh ta, gần gũi quen thuộc Dạy mĩ thuật thường dạy đồ dùng dạy học Do vậy, đồ dùng dạy học môn mĩ thuật ... mẹ sinh con, trời sinh tính" Mĩ thuật môn nghệ thuật Nếu dạy học khó, dạy nghệ thuật khó hơn, cần phải mang tính nghệ thuật cao Song, khó nghĩa không dạy học mĩ thuật đem lại niềm vui cho người, ... Đồng thời, mĩ thuật giúp người tự tạo đẹp theo ý thưởng ngoạn sinh hoạt thường ngày mình, làm cho sống thêm hài hoà, hạnh phúc Đồ dùngtrực quan phương pháp môn mĩ thuật: Mĩ thuật môn học trực quan...
Ngày tải lên: 04/07/2015, 02:58
sáng kiến kinh nghiệm mĩ thuật tiểu học
... 1% khụng thớch hc khụng cú nng khiu - Học sinh vùng nông thôn hầu hết đợc tiếp xúc với Nghệ thuật nói chung Mĩ thuật nói riêng nên hạn chế mặt thờng thức Mĩ thuật c bit kin thc cỏc em tỡm hiu ... đợc lý thích tranh *Kết học kì 2: + 90% học sinh nắm đợc nội dung tranh + 50% học sinh đa đợc cảm nhận riêng + 98% học sinh đạt đầy đủ chứng phân môn thờng thức V BI HC KINH NGHIM: - nõng cao ... l mt s phng phỏp ca tụi cụng tỏc ging dy b mụn M thut núi chung v phõn mụn thờng thức Mĩ thuật núi riờng, vi kinh nghim nh nhoi ny tụi hi vng l s phn no thỳc y quỏ trỡnh hc ca hc sinh ngy cng...
Ngày tải lên: 12/11/2015, 19:33