sai lầm khi giải toán hình học

... 1 0 + = + + = Bình luận: Bài này tôi đà hỏi nhiều ngời cho rằng giải nh trên là đúng, nhng thực sự họ đà mắc một sai lầm hết sức cơ bản : -Lý do là họ không hiểu đợc chú ý sách giáo khoa ... Bài toán Viết phơng trình đờng thẳng đi qua điểm M (1;-1;1) và cắt cả hai đờng thẳng x 1 2t x y z 1 0 y t va y 2z 3 0 z 3 t = + + + = = + = = Giải: Đờng thẳng phải ... và hai đờng thẳng cho trong đề bài đồng phẳng. Khắc phục bài này nh thế nào: - H ớng thứ nhất: Giải nh trên sau đó phải chứng tỏ đờng thẳng trên thực sự cắt cả hai đờng thẳng đà cho bằng cách...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:27

... Tiểu học Sơn Long, H- ơng Sơn, Hà Tĩnh. ĐT: 01689 636 412 Giúp học sinh Khắc phục một số sai lầm thờng gặp Khi thực hiện phép tÝnh VÝ dô 2. Khi thùc hiÖn phÐp chia: 1005 : 5 = ? Một số học ... 1900 Các học sinh đà thực hiện nh sau: Họ và tên: Phan Duy Nghĩa GV Trờng Tiểu học Sơn Long, H- ơng Sơn, Hà Tĩnh. ĐT: 01689 636 412 Giúp học sinh Khắc phục một số sai lầm thờng gặp Khi thực ... Đ, sai ghi S 2 Một số học sinh đà giải nh sau: Ta cã: 429,5 : 2,8 = 153 (d 11). VËy 429,5 mÐt vải may đợc nhiều nhất là 153 bộ quần áo và còn thừa 11 mét vải. * Nguyên nhân: Các em sai lầm khi...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 07:10

Ngày tải lên: 30/10/2014, 09:53

... sau khi tôi phân tích kỹ các sai lầm mà học sinh thờng mắc phải trong khi giải bài toán về căn bậc hai thì số học sinh giải đúng bài tập tăng lên, số học sinh mắc sai lầm khi lập luận tìm lời giải ... viên dạy toán 9 năm học 2006-2007) Nh vậy số lợng học sinh mắc sai lầm trong khi giải bài toán về căn bậc hai là tơng đối cao, việc chỉ ra các sai lầm của học sinh để các em tránh đợc khi làm ... các sai lầm của học sinh để giúp học sinh tránh các sai lầm đó. - Tỉ lệ học sinh mắc sai lầm và hiểu cha sâu vẫn còn cao - Hớng dẫn học sinh giải các bài tập đơn giải để học sinh nắm đợc phơng pháp...

Ngày tải lên: 29/07/2013, 01:27

... =4 Lời giải sai: Ta có x 2 +y 2 ≥ 2xy Do đó A có giá trị nhỏ nhất <=> x 2 +y 2 =2xy <=>x=y=2 Khi đó MinA = 2 2 +2 2 = 8 Phân tích sai lầm :Đáp số không sai tuy nhiên lập luận sai lầm ... 2(x 2 +y 2 ) ≥ 16 => x 2 +y 2 ≥ 8 Min A = 8 Khi và chỉ khi x= y= 2 2 .Sai lầm trong chứng minh điều kiện 2: VD1:Tìm giá trị nhỏ nhất của A= x+ x Lời giải sai: A= x+ x = 4 1 4 1 2 1 4 1 4 1 2 −≥−       +=−       ++ xxx Vậy ... MinA = 4 1 − Phân tích sai lầm : Sau khi chứng minh f(x) ≥ 4 1 − ,chưa chỉ trường hợp xảy ra f(x) = 4 1 − .Xảy ra dấu bằng khi và chỉ khi 2 1 −= x ,vô lý . Lời giải đúng :Để tôn tại x phải...

Ngày tải lên: 21/10/2013, 18:11

... (Aa; Bb ; Cc) * lời giải đúng là * loại này thì ít khi gặp phải sai lầm nhưng đôi khi vì vội vàng mà chúng ta quên xét điều kiện của bài toán. Đó là nguyên nhân sai lầm của bài toán này Do đó ta ... chỉnh hợp, hoán vị, tổ hợp. Các sai lầm là do khi giải toán không biết dùng quy tắc nào và khái niệm nào cho phù hợp với bài toán đang giải. Sau đây là một số lí luận sai mà chúng ta thường gặp ... Sai lầm khi giải toán giải tích tổ hợp Tác giả: LeCongTuanAnh đưa lên lúc: 12:21:33 Ngày 14-01-2008 Cơ sở để giải các bài toán tổ hợp là việc vận dụng các quy...

Ngày tải lên: 27/10/2013, 21:15

... NHỮNG SAI LẦM KHI GIẢI TOÁN TÌM GIÁ TRỊ NHỎ NHẤT VÀ GIÁ TRỊ LỚN NHẤT A-Mục Tiêu: -Cung Cấp cho HS tránh những sai lầm khi tìm giá trị nhỏ nhất,giá trị lớn nhất ... xki) III-Những sai lầm thương gặp trong giải toán cực trị: 1 -sai lầm trong chứng minh ĐK 1: VD 1 :Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức P 176 1 2 +− = xx Lời giải sai: Phân thức tử thức có giá trị không ... xẩy ra khi a= b 10) baba + ≥+ 411 Với ab >0 Đẳng thức xẩy ra khi a= b 11)(am+bn) 2 ≤ (a 2 +b 2 )(m 2 +n 2 ) Đẳng thức xẩy ra khi n b m a = (BĐT Bu nhi a côp xki) III-Những sai lầm thương...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 18:11

... =4 Lời giải sai: Ta có x 2 +y 2 ≥ 2xy Do đó A có giá trị nhỏ nhất <=> x 2 +y 2 =2xy <=>x=y=2 Khi đó MinA = 2 2 +2 2 = 8 Phân tích sai lầm :Đáp số không sai tuy nhiên lập luận sai lầm ... 2(x 2 +y 2 ) ≥ 16 => x 2 +y 2 ≥ 8 Min A = 8 Khi và chỉ khi x= y= 2 2 .Sai lầm trong chứng minh điều kiện 2: VD1:Tìm giá trị nhỏ nhất của A= x+ x Lời giải sai: A= x+ x = 4 1 4 1 2 1 4 1 4 1 2 −≥−       +=−       ++ xxx Vậy ... MinA = 4 1 − Phân tích sai lầm : Sau khi chứng minh f(x) ≥ 4 1 − ,chưa chỉ trường hợp xảy ra f(x) = 4 1 − .Xảy ra dấu bằng khi và chỉ khi 2 1 −= x ,vô lý . Lời giải đúng :Để tôn tại x phải...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 00:11

... phân tích những Sai lầm khi giải toán Chỉ ra những sai lầm trong lời giải của học sinh là điều cần thiết song điều quan trọng hơn là phân tích đợc nguyên nhân chính dẫn đến sai lầm đó. Việc thấy ... việc phân tích những sai lầm, ngời giáo viên cần làm cho học sinh nhận diện đợc các sai lầm, thấy đợc nguyên nhân chính dẫn đến sai lầm. Từ đó học sinh sẽ tránh đợc những sai lầm, nắm kiến thức ... mÃn yêu cầu bài toán. Cách 2: Xét hai trờng hợp www.VNMATH.com Phân tích sai lầm khi giải toán GV:Trịnh Quang Hoà-THPT Hiệp Hoà 3 17 Hơn nữa lời giải trên còn sai lầm khi viết dx = u du x du 2 )1(2 = + ....

Ngày tải lên: 19/03/2014, 03:20

Ngày tải lên: 13/07/2014, 23:00

Ngày tải lên: 11/08/2014, 23:22

Ngày tải lên: 13/08/2014, 19:01

Ngày tải lên: 18/10/2014, 01:00

Ngày tải lên: 22/10/2014, 13:00

Ngày tải lên: 18/11/2014, 18:46

... . SKKN : “Mét số sai lầm thờng gặp của học sinh khi tính tích phân Nghiên cứu, phân tích một số sai lầm của học sinh khi tính tích phân có ý nghĩa rất lớn trong quá trình dạy học vì khi áp dụng ... sai lầm của học sinh khi giải toán. Vì vậy nhà trờng cần quan tâm hơn nữa về việc trang bị thêm sách tham khảo loại này để học sinh đợc tìm tòi về những sai lầm thờng mắc khi giải toán để các ... học và đặc điểm quá trình nhận thức của học sinh II/ nội dung cụ thể. Một số sai lầm của học sinh khi tính tích phân Bài tập minh hoạ: Bài 1: Tính tích phân: I = + 2 2 2 )1(x dx * Sai lầm...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:26

... ra y min khi R x =0. Vậy công suất cực đại là: 4,378 )( . max 22 2 = −+ = CL ZZr rU P W 4 Do đó Z C =Z L -150 =100Ω→ C=31,8.10 -6 F _ Sai lầm của học sinh là bỏ sót một nghiệm khi giải phương ... Ω== 100 I U Z LC LC _ Đến đây học sinh thường sai lầm khi dòng điện nhanh pha hơn hiệu điện thế thì cho rằng Z L >Z C dẫn đến tính sai giá trị của L và viết sai biểu thức của dòng điện.Trong bài ... Z L =Z C - VZ U ZIU CCC 200. R . maxmax === - Sai lầm của học sinh là coi Z C khụng i ã Li gii ỳng: Z L =L=100 _Hiuin th gia 2 bn tụ điện : y U Z Z Z Z U ZZZZR ZU ZIU C L C LCCLL C CC = +− + = +−+ == 1 2R.2 . . 2 22222 _U C max khi...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 03:11

... . SKKN : “Mét số sai lầm thờng gặp của học sinh khi tính tích phân Nghiên cứu, phân tích một số sai lầm của học sinh khi tính tích phân có ý nghĩa rất lớn trong quá trình dạy học vì khi áp dụng ... sai lầm của học sinh khi giải toán. Vì vậy nhà trờng cần quan tâm hơn nữa về việc trang bị thêm sách tham khảo loại này để học sinh đợc tìm tòi về những sai lầm thờng mắc khi giải toán để các ... trình học tập nói chung. II/Lí do chọn đề tài : Một số sai lầm thờng gặp của học sinh khi tính tích phân trong toán Đại Số Giải Tích 12 . Nã cho phÐp chóng ta tiÕp cËn nhanh những bài toán...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 23:11

... ! Cách 2 là lời giải của người hiểu đúng bài toán nhưng cố gắng làm gọn 2 trường hợp x 1 < 3< x 2 và 3 = x 1 < x 2 thành một trường hợp 1 2 3 x x   . Tiếc rằng khi viết điều kiện ... trở thành 2 1 5 4 0 4 x x x x          thoả mãn bài toán, nhưng m = 2 không có trong kết luận của cách giải thứ 2. Lời giải đúng là: Xét 3 trường hợp: - Trường hợp 1: 1 2 1 0 4 3 5 3 2 2 m x ... trình 2 2 3 0 t mt m     (*). Ta thấy x, y tồn tại khi và chỉ khi (*) có nghiệm 2 1 0 3 12 0 2 2 m m             . Khi đó 2 3 6 F m m    với   2;2 m   . Lập bảng...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 22:20

... trình tiếp tuyến PLT 23 HD: Bài 30: HD: Phương trình tiếp tuyến PLT 1 BÀI TOÁN TIẾP TUYẾN CỦA ðƯỜNG CONG Phương trình tiếp tuyến PLT 13 Bài 11: HD: ...

Ngày tải lên: 23/02/2014, 16:39