sai lầm của học sinh

Ngày tải lên: 12/09/2013, 18:50

Ngày tải lên: 18/12/2013, 11:44

Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:40

Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:41

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:17

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:38

Ngày tải lên: 20/12/2013, 23:00

Ngày tải lên: 20/12/2013, 23:01

Ngày tải lên: 20/12/2013, 23:01

... “Khắc phục những sai lầm của học sinh trong quá trình giải bài tập hóa học phần kim loại lớp 12 trung học phổ thông” đã: + Tổng quan được cơ sở lý luận về sai lầm, sai lầm của HS trong quá ... nhân dẫn đến những sai lầm của học sinh trong quá trình giải bài tập hóa học phần kim loại lớp 12 trung học phổ thông. Đề xuất một số biện pháp khắc phục những sai lầm của học sinh trong quá trình ... triển của đề tài: - Nghiên cứu đầy đủ và qui mô hơn về hệ thống các sai lầm của sai lầm của HS trong môn hóa học . - Nghiên cứu bổ xung, hoàn thiện các biện pháp khắc phục những sai lầm của...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:12

... nguyên nhân sai lầm của học sinh khi học chủ đề phân số dưới ngôn ngữ của Didactic toán , Tạp chí khoa học (07/2012), Đại học sư phạm TP. Hồ Chí Minh. Tạp chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ ... nhân sai lầm của học sinh khi học chủ đề phân số dưới ngôn ngữ của Didactic toán” (Tạp chí khoa học, Đại học sư phạm TP. Hồ Chí Minh, 07/2012 (tài liệu tham khảo 4). 2 THỰC NGHIỆM ĐỐI VỚI HỌC ... việc học số tự nhiên trước đó. Từ việc nghiên cứu chương trình và thự c tế giảng dạy, chúng tôi nhận thấy rằng nhiều HS gặp phải sai lầm khi học chủ đề phân số. Nguyên nhân của các sai lầm...

Ngày tải lên: 26/02/2014, 07:20

... chữa sai lầm của học sinh khi giải toán 3 Nguyên tắc sửa chữa sai lầm cho học sinh khi giải toán thì cần phải tạo động cơ học tập sửa chữa các sai lầm. Học sinh ... những sai lầm chủ yếu của học sinh khi giải toán, theo một số chủ đề kiến thức tìm ra nguyên nhân và cách khắc phục sai lầm của học sinh. 2.1.1. Sai lầm khi biến đổi biểu thức: Những sai lầm ... tính của khái niệm sẽ rất dễ dẫn đến hiểu sai khái niệm. Do đó có những sai lầm của học sinh phải làm cho học sinh hiểu hết các thuộc tính của khái niệm thì mới mong học sinh hết hiểu sai. ...

Ngày tải lên: 05/03/2014, 18:20

... CH 3 OH và C 3 H 7 OH. *Sai lầm của học sinh: Khi ra = 2 thường các em ngộ nhận 2 ancol đó là: C 2 H 5 OH và C 4 H 9 OH. *Chú ý bản chất của vấn đề: Gọi công thức của các ancol no đơn chức ... C 2 H 5 OC 2 H 5 và C 3 H 7 OC 3 H 7 *Sai lầm của học sinh: Một số em hs cho rằng thu 4 ete, nghĩa là có thêm C 3 H 7 OC 2 H 5 *Chú ý bản chất của vấn đề: Gọi công thức của 2 ancol đơn chức l à A-OH ... anken. *Giải: 3 anken. *Sai lầm của học sinh: Cho rằng chỉ có 2 anken là CH 3 -CH=CH-CH 3 và CH 3 -CH 2 -CH=CH 2 . Các em quên rằng CH 3 -CH=CH-CH 3 còn có đồng phân hình học. *Kết luận: Phải...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 19:20

... Cơ sở tâm lí học 3 1.2. Cơ sở triết học 3 1.3. Bài tập nghịch lí và ngụy biện……………………………………….3 1.4. Vai trò của giáo viên và học sinh trong việc khắc phục một số sai lầm cho học sinh thông qua ... 3 1.4. Vai trò của giáo viên và học sinh trong việc khắc phục một số sai lầm cho học sinh thông qua bài tập nghịch lí và ngụy biện 1.4.1. Vai trò của giáo viên - Tạo không khí dạy học. - Tạo điều ... một số bài tập mà học sinh làm còn sai lầm, hạn chế. 7 6. Định luật III Niu tơn, nhiều học sinh quan niệm sai về cặp lực trực đối và cặp lực cân bằng. 7. Lực ma sát, nhiều học sinh quan niệm chưa...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 16:47

... một sai lầm trong số rất nhiều sai lầm mà học sinh thường mắc phải, việc khắc phục những sai lầm này trong kỳ ôn thi tốt nghiệp năm học 2011-2012 diễn ra mất rất nhiều thời gian. Sang năm học ... mắc phải những sai lầm thường gặp. Trong khuôn khổ của bài viết này, tôi không có tham vọng sẽ phân tích được hết những sai lầm của học sinh và cũng sẽ không tránh khỏi những sai sót. Vì vậy, ... các em học sinh học tập tốt hơn và các giáo viên dạy môn toán có một kinh nghiệm bổ ích. II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU. 1. Chỉ ra cho học sinh thấy những sai lầm thường mắc phải. Qua đó, học sinh hiểu...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 07:32

...             −+−= ϕ π ϕ π 2 sin 2 cos i c) * Sai lầm của học sinh: 2 sin2sin 2 ϕ ϕ iz +=       += 2 sin 2 cos 2 sin2 ϕ ϕ ϕ i (1) là dạng lượng giác của số phức z. *Phân tích sai lầm: Do học sinh không hiểu đúng ... (1) Giải * Sai lầm của học sinh: Hệ (1)    ⇔ −=−− =+−++ iyiyx iyxy 534)33( 2)102()31(        ⇔ −=− =− =+− =+ 54 333 0102 231 y yx yx y ⇔ Hệ vô nghiệm *Phân tích sai lầm: Học sinh hiểu sai ... khảo và các em học sinh lớp 12 ôn thi tốt nghiệp và Cao đẳng – Đại học. * Phạm vi nghiên cứu của đề tài: + Một số dạng bài tập thường gặp về số phức. + Một số sai lầm của học sinh khi giải...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 07:32

... các sai lầm phổ biến của học sinh khi giải toán, đồng thời biết cách phân tích và sử dụng các biện pháp dạy học thích hợp để hạn chế, sửa chữa các sai lầm này thì năng lực giải toán của học sinh ... tích một cách có suy nghĩ nội dung của từng sai lầm mà HS phạm phải, giải thích nguồn gốc của các sai lầm này và tư duy, lí luận về bản chất của các sai lầm . Chính A.A.Stoliar cũng đã đặt ... HS mắc sai lầm khi giải toán và đã khẳng định cần phải có biện pháp nhằm dạy học môn toán dựa trên các sai lầm, khi các sai lầm của HS xuất hiện. Mặt khác, ngoài các phương pháp dạy học truyền...

Ngày tải lên: 29/07/2014, 06:21

... KHẮC PHỤC MỘT SỐ SAI LẦM CHO HỌC SINH LỚP 10 KHI GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH II.ĐẶT VẤN ĐỀ Trong dạy học Toán việc vận dụng lý thuyết đã học để giải bài toán của học sinh còn gặp một ... sinh còn gặp một số khó khăn và sai lầm. Chính vì vậy giáo viên cần hướng dẫn học sinh sử dụng phương pháp nào để giúp học sinh giải bài toán mà không mắc phải sai lầm là cần thiết và phù hợp . ... trình hay bất phương trình thì học sinh thường giải theo thói quen mà không biết mình bị sai do không nắm vững lý thuyết vừa học. Việc giải hay sai nhất là học sinh lớp 10 khi giải một phương...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 09:12

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:04