... động sản xuất doanhnghiệp xã hội thời mục tiêu phục vụ mà doanhnghiệp xã hội hướng tới Vai trò người DN Con người nhân tố định đến hình thành công hay thất bại doanhnghiệpdoanhnghiệp muốn ... kinh tế Nhật Bản pháttriển thần kỳ nhiều thập niên đạt đỉnh cao vào năm 80 kỉ XX Đóng góp vào thần kì doanhnghiệp Nhật Bản pháttriển từ quy mô nhỏ bé, nhanh chóng trở thành doanhnghiệp có lực ... tranh quốc tế pháttriển quy mô toàn cầu, trở thành tập đoàn xuyên quốc gia mạnh Bí họcpháttriển trường phái quản lý riêng dựa sở tiếp thu tinh hoa quản lý phương Tây lại sử dụng phát huy yếu...
... ĐIỂM TRUYỀN THỐNG Quảntrịquan liêu QuảntrịkhoahọcQuảntrị tổng quát (Bureaucratic management ) (Scientific Management) (Administrative Management) QUẢNTRỊQUAN LIÊU Quảntrịquan liêu (Bureaucratic ... động quảntrị tổng quát (các chức quản trị) Các chức quảntrị (các hoạt động quảntrị tổng quát): Hoạch định – Tổ chức – Phối hợp – Điều khiển – Kiểm tra Phẩm chất huấn luyện quảntrịQUẢNTRỊ ... khoahọc Lựa chọn huấn luyện công nhân cách khoahọcpháttriển tinh thần hợp tác pháttriển tinh thần hợp tác 4 Phân chia công việc người quảntrị công nhân Phân chia công việc người quản trị...
... Fayol pháttriển lý thuyết quảntrị lớn Ngày nay, cách tiếp cận quảntrị Fayol xem khoahọcquảntrị đại, gọi tiếp cận chức hay “quá trình quảntrị Phần lớn tài liệu viết quảntrị kinh doanh ... cho pháttriểnkhoahọcquảntrị đại.1 Cũng giống nhà quảntrị đương thời theo chủ nghĩa truyền thống, Fayol nhấn mạnh đến tiến trình cấu trúc thức tổ chức Fayol pháttriển 14 nguyên tắc quảntrị ... dụng nguyên tắc quảntrị cách đắn vào chức Fayol người tổng hợp chức nhà quảntrị theo cách Tư tưởng quảntrị Henry Fayol ông trình bày tác phẩm tiếng "Quản trị công nghiệpquảntrị tổng quát"...
... Văn hoá II TRƯỜNG PHÁI QT CỔ ĐIỂN 1 Trường phái quản trò khoahọc 2 Trường phái quản trò hành •1 trường phái quản trò khoahọcQuản trò khoahọc tiến hành hoạt động dựa kiện có quan sát, thí ... Trước công nguyên : tư tưởng quản trò sơ khai, gắn liền với tôn giáo & triết học Thế kỷ 14 : pháttriển thương mại thúc đẩy pháttriểnquản trò Thế kỷ 18 : cách mạng công nghiệp tạo biến đổi lớn xã ... nguyên tắc quản trò khoahọc , ông chủ trương : “Mục tiêu quản trò bảo đảm thònh vượng cho chủ sung túc cho công nhân” • nguyên tắc quản trò khoahọc Taylor Xây dựng sở khoahọc cho công việc...
... PHÁI QUẢNTRỊ CĨ KHOAHỌC THỜI KỲ BiỆT LẬP QUẢNTRỊ HÀNH CHÍNH QUẢNTRỊ HÀNH VI (TÂM LÝ XÃ HỘI) QUẢNTRỊ ĐỊNH LƯỢNG QUẢNTRỊ Q TRÌNH THỜI KỲ HỘI NHẬP QUẢNTRỊ NGẪU NHIÊN QUẢNTRỊ HỆ THỐNG QUẢNTRỊ ... câu nói : Khoahọcquảntrị sản phẩm Cách mạng cơng nghiệpSự giống khác lý thuyết quảntrịkhoahọcquảntrị hành lý thuyết hành vi (tâm lý xã hội) có điểm chung với lý thuyết quảntrị cổ điển ... khơng? Khoahọcquảntrị đời pháttriểnpháttriển xã hội lồi người” 1/15/2013 10:23:08 AM PHẠM VĂN NAM - UEH 2.1 Các mốc pháttriển lý thuyết Quản trò Trước cơng ngun : tư tưởng quảntrị sơ...
... CHƯƠNG V: SỰPHÁTTRIỂNCỦAKHOAHỌC – KĨ THUẬT VÀ VĂN HÓA THẾ GIỚI NỬA ĐẦU THẾ KỶ XX TIÊT 34 I SỰPHÁTTRIỂNCỦAKHOAHỌC – KĨ THUẬT THẾ GIỚI NỬA ĐẦU THẾ KỶ XX Những phát minh lớn Khoahọc – kĩ ... loại I SỰPHÁTTRIỂNCỦAKHOAHỌC – KỸ THUẬT THẾ GIỚI NỬA ĐẦU THẾ KỶ XX Những phát minh lớn Khoahọc – kĩ thuật Tác động Khoahọc – Kĩ thuật: II.NỀN VĂN HÓA XÔ VIẾT HÌNH THÀNH VÀ PHÁTTRIỂN Em ... xạ * Năng lượng nguyên tử * Laser * Bán dẫn v.v… I SỰPHÁTTRIỂNCỦAKHOAHỌC – KỸ THUẬT THẾ GIỚI NỬA ĐẦU THẾ KỶ XX Những phát minh lớn Khoahọc – kĩ thuật Thuyết nguyên tử đại đặc biệt thuyết...
... diễn phạm vi rộng: •+ Khoahọc : Toán , lý , hoá , sinh •+ Khoahọc Xã hội •+ Khoahọc như: KH vũ trụ KH du hành vũ trụ, điều khiển học •b.Thành tựu : +· Toán : có nhiều phát minh ứng dụng rộng ... tiên tiến giới để pháttriểnkhoahọc kỹ thuật •c Kém pháttriển so với nước khu vục giới •d Mua phát minh nước , thu hút vốn đầu tư, công nghệ , dây chuyền sản xuất đại Câu 5: Là học sinh theo ... Câu 3: Phát minh quan trọng cách mạng khoahọc kỹ thuật lần là: • a Năng lượng • b Công cụ sản xuất • c Vật liệu • d “Cách mạng xanh” •Câu 4: Những thuận lợi thách thức pháttriểnkhoahọc Việt...
... CHƯƠNG V: SỰPHÁTTRIỂNCỦAKHOAHỌC – KĨ THUẬT VÀ VĂN HÓA THẾ GIỚI NỬA ĐẦU THẾ KỶ XX TIÊT 34 I SỰPHÁTTRIỂNCỦAKHOAHỌC – KĨ THUẬT THẾ GIỚI NỬA ĐẦU THẾ KỶ XX Những phát minh lớn Khoahọc – kĩ ... loại I SỰPHÁTTRIỂNCỦAKHOAHỌC – KỸ THUẬT THẾ GIỚI NỬA ĐẦU THẾ KỶ XX Những phát minh lớn Khoahọc – kĩ thuật Tác động Khoahọc – Kĩ thuật: II.NỀN VĂN HÓA XÔ VIẾT HÌNH THÀNH VÀ PHÁTTRIỂN Em ... xạ * Năng lượng nguyên tử * Laser * Bán dẫn v.v… I SỰPHÁTTRIỂNCỦAKHOAHỌC – KỸ THUẬT THẾ GIỚI NỬA ĐẦU THẾ KỶ XX Những phát minh lớn Khoahọc – kĩ thuật Thuyết nguyên tử đại đặc biệt thuyết...
... 8: SỰPHÁTTRIỂNCỦA KĨ THUẬT ,KHOA HỌC,VĂN HỌC VÀ NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII-XIX I/NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VỀ KĨ THUẬT *CÔNG NGHIỆP: NHÀ MÁY LUYỆN GANG XE LỮA CHẠY BẰNG ĐỘNG CƠ HƠI NƯỚC 2/ KHOA ... *CÔNG NGHIỆP: NHÀ MÁY LUYỆN GANG XE LỮA CHẠY BẰNG ĐỘNG CƠ HƠI NƯỚC 2/ KHOAHỌC XÃ HỘI: 3/ SỰPHÁTTRIỂNCỦA VĂN HỌC VÀ NGHỆ THUẬT: ...
... 8: SỰPHÁTTRIỂNCỦA KĨ THUẬT ,KHOA HỌC,VĂN HỌC VÀ NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII-XIX I/NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VỀ KĨ THUẬT *CÔNG NGHIỆP: NHÀ MÁY LUYỆN GANG XE LỮA CHẠY BẰNG ĐỘNG CƠ HƠI NƯỚC 2/ KHOA ... *CÔNG NGHIỆP: NHÀ MÁY LUYỆN GANG XE LỮA CHẠY BẰNG ĐỘNG CƠ HƠI NƯỚC 2/ KHOAHỌC XÃ HỘI: 3/ SỰPHÁTTRIỂNCỦA VĂN HỌC VÀ NGHỆ THUẬT: ...
... 8: SỰPHÁTTRIỂNCỦA KĨ THUẬT ,KHOA HỌC,VĂN HỌC VÀ NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII-XIX I/NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VỀ KĨ THUẬT *CÔNG NGHIỆP: NHÀ MÁY LUYỆN GANG XE LỮA CHẠY BẰNG ĐỘNG CƠ HƠI NƯỚC 2/ KHOA ... *CÔNG NGHIỆP: NHÀ MÁY LUYỆN GANG XE LỮA CHẠY BẰNG ĐỘNG CƠ HƠI NƯỚC 2/ KHOAHỌC XÃ HỘI: 3/ SỰPHÁTTRIỂNCỦA VĂN HỌC VÀ NGHỆ THUẬT: ...
... tắc quản lý khoahọc Biên soạn: TS Lê Hiếu Học – Trường ĐH Bách Khoa Hà N ội Bài giảng môn Quảntrịhọc đại cương Tuy vậy, hoạt động quản lý ngày không giới hạn phương pháp quản lý khoahọc Trên ... năm 1911, Taylor mô tả Quản lý mang tính khoa Biên soạn: TS Lê Hiếu Học – Trường ĐH Bách Khoa Hà N ội Bài giảng môn Quảntrịhọc đại cương họcsử dụng phương pháp khoahọc để tìm “một cách tốt ... việc pháttriển lý thuyết Quản lý mang tính khoahọc Frank Lillian Gilbreth (một nhà thầu xây dựng nhà tâm lý học) Frank Lillian bị hút kết Taylor tiếp tục nghiên cứu, pháttriển phương pháp quản...
... 1950 1960 1970 1980 1990 2000 2010 KhoaQuảntrị kinh doanhQuan điểm truyền thống Quảntrịkhoahọc Quảntrịquan liêu Quảntrị hành KhoaQuảntrị kinh doanhQuan điểm quan liêu Liên quan ... lương KhoaQuảntrị kinh doanhQuảntrị theo khoahọc Những điểm tác phẩm quảntrị Taylor – – Thể chế hóa phương pháp khoahọc – Huấn luyện cho công nhân theo phương pháp làm việc khoahọc này, ... KhoaQuảntrị kinh doanh Đánh giá quảntrị theo khoahọc 13 Nhiều công ty sử dụng nguyên tắc quảntrị theo khoahọc để cải thiện việc tuyển chọn huấn luyện nhân viên Quảntrị theo khoahọc không...
... 8, sách GV sử 8, giáo khoasử 8, tập sử Học sinh chuẩn bị : - Sách giáo khoa 8, tập sử III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Kiểm tra cũ: (SGK) 1/ HOẠT ĐỘNG : SỰPHÁTTRIỂNKHOAHỌC – KỸ THUẬT THẾ GIỚI ... lớn khác đạt lại dấu ấn cho khoahọc đại? => GV chốt lại ý từ lượng nguyên tử đến lade, bán dẫn có liên quan đến lí thuyết Hãy kể phát - Sựphát minh khoahọc nửa khoa đầu kỷ XX mà em thuật ... tiến khoahọc kỹ thuật TG nửa đầu kỷ XX? SƠ KẾT : - Khoahọc kỹ thuật TG nửa đầu TK XX có bước pháttriển vượt bậc nhiều lãnh vực 2/ HOẠT ĐỘNG : NỀN VĂN HÓA XÔ VIẾT HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN...
... 8, sách GV sử 8, giáo khoasử 8, tập sử Học sinh chuẩn bị : - Sách giáo khoa 8, tập sử III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Kiểm tra cũ: (SGK) 1/ HOẠT ĐỘNG : SỰPHÁTTRIỂNKHOAHỌC – KỸ THUẬT THẾ GIỚI ... lớn khác đạt lại dấu ấn cho khoahọc đại? => GV chốt lại ý từ lượng nguyên tử đến lade, bán dẫn có liên quan đến lí thuyết Hãy kể phát - Sựphát minh khoahọc nửa khoa đầu kỷ XX mà em thuật ... tiến khoahọc kỹ thuật TG nửa đầu kỷ XX? SƠ KẾT : - Khoahọc kỹ thuật TG nửa đầu TK XX có bước pháttriển vượt bậc nhiều lãnh vực 2/ HOẠT ĐỘNG : NỀN VĂN HÓA XÔ VIẾT HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN...
... I Sựpháttriểnkhoahọc – kĩ thuật giới nửa đầu TK XX 1.Vì bước vào TK XX, nhân loại tiếp tục đạt thành tựu rực rỡ khoahọc – kĩ thuật? _ Bước vào TK XX, đà tiến Cách Mạng công nghiệp, ... 4.Hãy giải thích câu nói nhà khoahọc A.Nô-ben: ”Tôi hi vọng nhân loại rút từ phát minh khoahọc nhiều điều tốt điều xấu.” _ A.Nô-ben hi vọng nhân loại dụng phát minh khoahọc để phục vụ cho đời sống ... thất học, sáng tạo chữ viết cho dân tộc chưa có chữ viết _ Pháttriển hệ thống giáo dục quốc dân, văn học, nghệ thuật _ Đội ngũ nhà khoahọc Xô Viết ngày trưởng thành, chiếm lĩnh nhiều đỉnh cao khoa...
... thống trị suốt kỷ nguyên tối Galileo Galilei, giáo sư toán học Đại học Pisa, làm nên điều phi thường giúp thay đổi nhận thức vạn vật, thí nghiệm ông trở thành cột mốc đáng nhớ lịch sửkhoahọc ... tức khoảng 250,000 stadia Ngày nay, nhà khoahọc rõ stadia mét nên xác chu vi Trái đất mà Eratosthenes tính đạt đến độ xác Nhưng dù nữa, xét mặt khoahọc cách tính ông hoàn toàn hợp lý Thí nghiệm ... 1851) Vài năm trước nhà khoahọc đặt lắc Nam Cực quan sát chuyển động quay Họ tái tạo lại thí nghiệm tiến hành Paris năm 1851 Sử dụng sợi dây thép dài 220 feet, nhà khoahọc Pháp JeanBernard-Léon...
... thể có đóng góp thúc đẩy pháttriển xã hội Lào pháttriểnkhoahọc xã hội Lào - Trước yêu cầu phát triển, nâng cao vai trò, vị thế, phát huy tác dụng khoahọc xã hội pháttriển đất nước bối cảnh ... nghiên cứu khoahọc giữ vai trò trọng yếu Trong pháttriểnkhoa học, thông tin thể quy luật pháttriểnkhoa học, tính kế thừa Đây yếu tố quan trọng góp phần thúc đẩy nhanh tiến khoahọc Người ... pháttriển thông tin, tư liệu chưa có ý nghĩa nhiều nghiên cứu pháttriểnkhoahọc xã hội Lào, khoahọc xã hội Lào chưa thúc đẩy pháttriển thông tin, tư liệu nghiên cứu thúc đẩy nghiên cứu phát...