sự khác biệt không có ý nghĩa thống kê

... • Sự khác biệt ý nghĩa thống kê Biểu đồ 3.5: Học vấn trầm cảm 3.5.6 Việc làm trầm cảm Bảng 3.21: Việc làm trầm cảm Có trầm cảm (n=73) Không trầm cảm (n=127) Có việc làm 31 (32,6) 62 (67,4) Không ... tính Giới tính Nam Nữ Có trầm cảm (n=73) Không trầm cảm (n=127) 37 (35,4) 68 (64,6) 36 (37,9) 59 (62,1) Nhận xét: • Tỷ lệ trầm cảm nữ cao nam • Sự khác biệt ý nghĩa thống kê 44 P OR (KTC 95%) ... hợp trầm cảm việc làm • Sự khác biệt ý nghĩa thống kê Biểu đồ 3.5: Việc làm trầm cảm 3.5.7 Hôn nhân trầm cảm Bảng 3.22: Hôn nhân Trầm cảm Hôn nhân Kết hôn Có trầm cảm Không trầm cảm (n=73) (n=127)...

Ngày tải lên: 13/06/2016, 17:42

... giấm đem lai có yaB AB AB AB AB AB ab Ab aB 0,5AB 0,5x AB 0,5x ab 0,5y Ab 0,5y aB 0,5ab 0,5x ab 0,5x ab 0,5y ab 0,5y ab kiểu gen Từ bảng ta có 1,5x + y =0,6 (2) Ab , aB ruồi đực đem lai có kiểu Giải ... gen Ta có x + y = 0,5 (1) Ta có tỷ lệ ruồi giấm thân xám, cánh cụt = 10%= 0,1≠ 0,1875 phân li độc lập 0,1 ≠ 0,25 liên kết hoàn toàn  tỷ lệ qui luật hoán vị gen Xét trường hợp ruồi giấm đực có kiểu ... quy định cánh dài, alen a quy định cánh cụt - Mặt khác, F1 có loại kiểu hình nên kiểu gen P AB ab  giao tử ♀ aB x ♂ab = 4,5% Vì ruồi giấm đực không xảy trao đổi chéo nên tỷ lệ giao tử aB thể...

Ngày tải lên: 01/08/2014, 20:23

... dục quan trọng tạo nguồn nhân lực có trình độ cao Mặc dù giáo dục trọng đầu tư, người có trình độ cao chiếm phần không nhỏ người chưa biết chữ •Dân số giáo dục có mối quan hệ mật thiết với Dân ... gia đình có từ đến hai nên việc chăm lo cho đầy đủ Do người nên sống họ giả hơn, tư tưởng tiến họ coi trọng chữ nghĩa không muốn biết chữ mà họ muốn học cao, học sâu Chính em khu vực có điều kiện ... Nôngthôn 2008 2009 ( Nguồn số liệu: tổng cục thống kê) Nguyên nhân dân số khu vực thành thị tăng lên nhanh • Ở nông thôn chủ yếu nông nghiệp nên có nhiều lao động dư thừa nên họ di cư thành...

Ngày tải lên: 20/06/2016, 11:57

... Công vi c c a d án không ph i công vi c hƠng ngƠy, th ng ti p di n, l p l p l i theo quy trình có s n mƠ tính ch t công vi c có m i hoƠn toƠn vƠ khó có th r p khuôn cho d án khác D án nhân viên ... v i vi c s ph i có nh ng chuy n bi n m i m h n so v i lúc ch a có d án, n u không d án lƠ vô ngh a Tuy nhiên nh ng tác đ ng c a d án có th lƠ nh ng chuy n bi n tích c c ho c có th lƠ tiêu s can ... Vi c đánh giá tính phù h p s cho th y ch ng trình/d án có phù h p đ v c/vùng hay không, có đáp ng đ c nhu c u c a c quan th h không, có m c tiêu ban đ u vƠ đáp ng đ phù h p c a d án đ đ c tri...

Ngày tải lên: 13/08/2016, 22:38

... qu có ý nghĩa th ng kê; n u P > 0.05 nói k t qu ý nghĩa th ng kê Cũng có th xem có ý nghĩa th ng kê hay ý nghĩa th ng kê có tín hi u hay tín hi u Hãy t m t kí hi u T+ k t qu có ý nghĩa th ng kê, ... a m t ki m nh th ng kê có th ơn gi n chia thành hai giá tr : ho c có ý nghĩa th ng kê (statistical significance), ho c ý nghĩa th ng kê (non-significance) Có ý nghĩa th ng kê ây thư ng d a vào ... ng kê K t qu ki m nh th ng kê ho c có ý nghĩa th ng kê (P0.05) Xin nh c l i r ng không bi t risedronate th t s có hi u nghi m ch ng gãy xương hay không; ch có th...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 10:33

... qu có ý nghĩa th ng kê; n u P > 0.05 nói k t qu ý nghĩa th ng kê Cũng có th xem có ý nghĩa th ng kê hay ý nghĩa th ng kê có tín hi u hay tín hi u Hãy t m t kí hi u T+ k t qu có ý nghĩa th ng kê, ... a m t ki m nh th ng kê có th ơn gi n chia thành hai giá tr : ho c có ý nghĩa th ng kê (statistical significance), ho c ý nghĩa th ng kê (non-significance) Có ý nghĩa th ng kê ây thư ng d a vào ... tiêu chí c ch n ph i có ý nghĩa th c t iv i b nh nhân Ch ng h n vi c th m nh hi u qu c a phương pháp truy tìm ung thư, t l phát hi n ung thư i u tr không ph i tiêu chí có ý nghĩa th c t , t l t...

Ngày tải lên: 09/04/2014, 09:38

... qu có ý nghĩa th ng kê; n u P > 0.05 nói k t qu ý nghĩa th ng kê Cũng có th xem có ý nghĩa th ng kê hay ý nghĩa th ng kê có tín hi u hay tín hi u Hãy t m t kí hi u T+ k t qu có ý nghĩa th ng kê, ... a m t ki m nh th ng kê có th ơn gi n chia thành hai giá tr : ho c có ý nghĩa th ng kê (statistical significance), ho c ý nghĩa th ng kê (non-significance) Có ý nghĩa th ng kê ây thư ng d a vào ... ng kê K t qu ki m nh th ng kê ho c có ý nghĩa th ng kê (P0.05) Xin nh c l i r ng không bi t risedronate th t s có hi u nghi m ch ng gãy xương hay không; ch có th...

Ngày tải lên: 30/06/2014, 14:52

... biểu kết có ý nghĩa thống kê; Nếu P > 0.05 nói kết ý nghĩa thống kê Cũng xem có ý nghĩa thống kê hay ý nghĩa thống kê có tín hiệu hay tín hiệu Hãy tạm đặt kí hiệu T+ kết có ý nghĩa thống kê, T- ... giả thiết Kết kiểm định thống kê đơn giản chia thành hai giá trị: có ý nghĩa thống kê (statistical significance), ý nghĩa thống kê (non-significance) Có ý nghĩa thống kê đây, đề cập Chương 7, ... hai tỉ lệ kiểm định thống kê Kết kiểm định thống kê có ý nghĩa thống kê (P0.05) Xin nhắc lại risedronate thật có hiệu nghiệm chống gãy xương hay không; Chúng ta đặt...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 03:21

... t Nam (có ý nghĩa l n v nhân ch ng h c thương m i), nên c n có xác cao Th cao? Chú ý r ng l ch chu n 1.4 cm, ó, sai s mà ch p nh n ph i 10% (hay th p hơn) l ch chu n Nói cách khác, mu n có m (s ... di n cho qu n th s cao; n u không ng u nhiên c s th ng kê s thi u tính khách quan nh nghĩa “ng u nhiên” không ph i ơn gi n, có th nói r ng m t m u d a vào m t s y t không th xem i di n t t cho ... quan tr ng mà s có d p bàn ti p m t d p khác Vài hàng l c Nhân c báo vietnamnet v nghiên c u này, ph i có vài hàng bàn thêm v n phương pháp nghiên c u Có l m t ph n c a ngư i c ý bàn th o (truy...

Ngày tải lên: 13/10/2014, 00:25

... nghĩa thống kê (non-significance) Có ý nghĩa thống kê thường dựa vào trị số P: thông thường, P < 0.05, phát biểu kết có ý nghĩa thống kê; P > 0.05 nói kết ý nghĩa thống kê Cũng xem có ý nghĩa thống ... thống kê hay ý nghĩa thống kê có tín hiệu hay tín hiệu Hãy tạm đặt kí hiệu T+ kết có ý nghĩa thống kê, T- kết kiểm định ý nghĩa thống kê Hãy xem xét ví dụ cụ thể: để biết thuốc risedronate có hiệu ... hai tỉ lệ kiểm định thống kê Kết kiểm định thống kê có ý nghĩa thống kê (P0.05) Xin nhắc lại risedronate thật có hiệu nghiệm chống gãy xương hay không; đặt giả thiết...

Ngày tải lên: 27/10/2016, 02:49

... thường gắn với nhiều phương pháp giải khác cách giải thông thường có cách giải nhanh Đặc biệt vận dụng công thức giải nhanh toán hóa học để đến đích sớm điều có ý nghĩa với học sinh lớp 12 hình thức ... nội dung phương pháp dạy học có hiệu Bài tập hóa học có nhiều tác dụng lớn Nhưng học sinh lại “sợ” phải giải tập hoá học vậy? Một tập hoá học thường có nhiều cách giải khác để đưa kết cuối Nhưng ... hai lớp có chênh lệch không đáng kể, hai lớp coi tương đương Bảng kiểm chứng để xác định lớp tương đương Lớp đối chứng 12C9 Lớp thực nghiệm 12C6 Điểm TBC 5.1 4,9 Tôi dùng phương pháp thống kê kết...

Ngày tải lên: 19/07/2014, 09:07

... thường gắn với nhiều phương pháp giải khác cách giải thông thường có cách giải nhanh Đặc biệt vận dụng công thức giải nhanh toán hóa học để đến đích sớm điều có ý nghĩa với học sinh lớp 12 hình thức ... nội dung phương pháp dạy học có hiệu Bài tập hóa học có nhiều tác dụng lớn Nhưng học sinh lại “sợ” phải giải tập hoá học vậy? Một tập hoá học thường có nhiều cách giải khác để đưa kết cuối Nhưng ... sáng tạo Những nghiên cứu lý luận dạy học môn hoá học cho rằng: Học sinh sau học xong lý thuyết em phải thấy yên tâm vận dụng lý thuyết vào để giải tập Bài tập hoá học có tác dụng rèn luyện kỹ...

Ngày tải lên: 10/01/2015, 12:05

... a=b a+b+c abc Dấu = xảy a=b=c - Cho a,b,c không âm ta có -Cho a,b không âm ta có -Hệ quả: Cho avà b không âm ,nếu (a+b) không đổi ab lớn a=b -Nếu ab không đổi (a+b) nhỏ a=b Sau xét số toán dạng ... ra: SABC = 2S MD+ME= ABC không đổi AB -Mặt khác DME + DAE = 180 o (Tứ giác AEMDcó: D + E = 180 o ) suy ra: DME = 120 o DME có DME không đổi nên SMDE lớn MD=ME = (MD+ME: Không đổi) Khi AM phân ... x+y+z không đổi áp dụng BĐT Cô si cho x,y,z.Xét dấu = xảy ta có điều cần tìm 2-Cách giải: Ta có : SAMC,+ 1 SBMC,+ SAMB= SABC 1 = BC.x + AC y + AB.z = BA.( x + y + z ) x + y + z = 2S ABC không...

Ngày tải lên: 31/03/2015, 16:05

... tuyển mộ, đặc biệt khía cạnh chất lượng quảng cáo, thông báo như: + Tựa đề thông báo có hay, có hấp dẫn hay không? + Yêu cầu ứng viên có rõ ràng không? + Yêu cầu hồ sơ, vị trí, số lượng có rõ ràng, ... cụ thể không? + Đặc biệt đánh giá chi phí cho trình tuyển mộ có hiệu hợp lý không? 14 1.2.2 Quy trình tuyển chọn nhân lực Tuyển chọn nhân lực khâu đặc biệt quan trọng nhằm giúp nhà quản lý đưa ... 1.5.2 Khái niệm chất lượng 25 “Chất lượng” phạm trù phức tạp, có nhiều định nghĩa khác Có nhiều quan điểm khác chất lượng Hiện có số định nghĩa chất lượng chuyên gia chất lượng đưa sau: “Chất lượng...

Ngày tải lên: 14/08/2016, 22:28

... phân tích tổng hợp - Phương pháp thống kê - Phương pháp điều tra - Phương pháp vấn - Phương pháp kết hợp lý luận với thực tiễn Ý nghĩa nghiên cứu - Ý nghĩa lý luận: Đề tài nghiên cứu nhằm tìm ... ngày kể từ ngày có Quyết định tuyển dụng, người tuyển dụng phải đến UBND TP Hòa Bình để nhận việc trừ trường hợp định có quy định khác Trong truơng hợp tuyển dụng có lý đáng mà không đến nhận ... dụng cho sinh viên có hộ Tỉnh Hòa Bình, bỏ qua số lượng lớn sinh viên có kết học tập xuất sắc tỉnh khác có nguyện vọng tham gia chương trình Chính năm tới tỉnh TP cần có cần có đổi phù hợp đẩy...

Ngày tải lên: 21/08/2016, 21:17

Ngày tải lên: 27/03/2013, 14:10

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:26

... (17,71;20,125) Xét c áp án ch có B th a mãn Công th c ph c t p có n gi n nh sau: B o toàn kh i l ng cho ph n ng hi ro hóa, ta có: m X = m Y hay M X n X = m Y n Y Gi s tr nh không, ta có th gi i toán ví ... t M i công th c u có “kh n ng ng d ng” có gi i h n, ph thu c vào vi c “ta có nh ng d ki n gì” “ta c n d ki n gì” 3, R t nhi u công th c gi i toán có “ngu n g c chung” v i ta không nên t n th i ... T ng – gi m kh i l ng (còn n u ã không n m v ng không th ngh n chuy n nh v n d ng úng công th c c!) T t c công th c tính ng phân có h c không mà ta hoàn toàn có th dùng m t công th c ph ng pháp...

Ngày tải lên: 29/07/2013, 00:50