sử dụng thuốc trong y học
Thông tin về sử dụng thuốc trong thời kỳ mang thai (76 slide)
... chọn thuốc sử dụng trong thời kỳ mang thai sẽ khác với sự lựa chọn thuốc khi không có thai. 21 Thuốc Tác dụng độc hạiDanazol và các thuốc có tác dụng androgenNam tính hóa bào thai nữ. Thuốc ... mang thai sử dụng thuốc thì không th y có ảnh hưởng trên bào thai.*Folic acid, vitamin*Hormon tuyến giáp: Levothyroxine (Synthroid)*Kháng nấm: Nystatin đặt âm đạo (Mycostatin) 45 THUỐC GIẢM ... trọng, tránh sử dụng trong 3 tháng cuối thai kỳKetoprofen (Orudis)B/B/D NSAID Có Sử dụng thận trọng, tránh sử dụng trong 3 tháng cuối thai kỳNaproxen (Aleve) B/B/D NSAID Có Sử dụng thận trọng,...
- 76
- 4,122
- 32
KHai thác sử dụng internet trong dạy học
... GV và HS trong quá trình giảng d y và học tập. Khai thác và sử dụng Internet trong d y học vật lí chính là một cách tăng cường ứng dụng CNTT trong d y học và sử dụng phương tiện d y học hiện ... liệu d y học. - X y dựng Web site hỗ trợ d y học. - Tiến hành quá trình d y học. Khai thác và sử dụng Internet trong d y học không những làm tích cực hóa hoạt động của HS trên lớp học mà ... trường học để có thể sử dụng vào trong các hoạt động d y và học. - Kết nối LAN: Đ y là hình thức sử dụng Internet thông qua mạng LAN. M y tính chỉ cần đăng nhập vào hệ thống là có thể sử dụng...
- 142
- 2,702
- 9
Ứng dụng laser trong y học
... quang phi tuyến ở mật độ công suất cực lớn và thờigian chiếu xạ siêu ngắn. Trong y học hiện nay đa số ứng dụng các tơng tácquang động học và nhiệt học của ánh sáng laser với mô sinh học. 2.2: ... là trong điềutrị u phì đại tuyến tiền liệt. Quang đông và bay hơi tổ chức là hai hiệu ứng nổibật, tạo cơ sở cho việc ứng dụng mang tính cách mạng của laser trong ngoạikhoa. Trong khi đó tuy ... chất và lợng. Chính vì v y laser đà đợc ứng dụng rộng rÃi trong mọi lĩnh vực hoạt động của xà hội. Để ứng dụng laser trong y tế chúng ta cầnquan tâm tới các thông số trong bảng trên.IV: Phân...
- 87
- 918
- 4
sử dụng Powerpoint trong dạy học
... trong d y học nói chung vàd y học sinh học nói riêng.Quy trình kỹ thuật khai thác và sử dụng PowerPoint trong d y học sinh học Một số bài mẫu về việc sử dụng PowerPoint trong d y học sinh học - ... có thể sử dụng trực tiếp m y tính hoặc ghi phần thiết kế ra đĩa CD để sử 8 dụng với các đầu m y nối qua màn hình vô tuyến hay qua m y chiếu Projector. Trong quá trình sử dụng GV nếu th y một ... Các tiện ích của PowerPoint trong d y học. Tiềm năng của PowerPoint trong thiết kế bài giảng sinh học - Quy trình khai thác và sử dụng PowerPoint trong d y học sinh học ởtrường THPT2. Kỹ năng:...
- 12
- 1,647
- 17
Tham luận : Bàn luận cề sử dụng CNTT trong dạy học (Năm học 2006 - 2007)
... trong cấu trúc của quá trình d y học, là một phạm trù của lý luận d y học. Phương pháp d y học truyền thống là những cách thức d y học quen thuộc được truyền từ lâu đời và được bảo tồn, duy ... Anh, Sử, Địa, Lý, Hoá… Thời khóa biểu đăng kí giờ d y ở văn phòng có ng y d y đặc 8 tiết/ng y. Kết quả từ giữa năm học đến nay đã có 100 tiết d y bằng phương pháp d y học mới với việc vận dụng ... giảng lý thuyết trên m y, biết kết hợp sử dụng m y tính và camera cho nhiều nhóm học sinh cùng làm và cùng sửa bài tập, tiết kiệm thời gian và huy động được đông đảo học sinh tham gia x y dựng...
- 9
- 552
- 0
MỘT SỐ NHẬN XÉT VỀ SỬ DỤNG THUỐC TRONG BỆNH VIỆN
... NHẬN XÉT VỀ SỬ DỤNG THUỐC TRONG BỆNH VIỆN1. Khuyến cáo về lạm dụng glucocorticoid, lạm dụng kháng sinh điều trị virus Một số bác sĩ luôn sử dụng depersolon khi truyền dịch. Việc lạm dụng glucocorticoid ... hợpchẩn đoán chưa rõ.2. Khuyến cáo về sử dụng methioninMethionin g y bệnh thiếu máu nguyên hồng cầu khổng lồ và thiếu acid folic cấp. Nguy cơg y ra những tác dụng có hại n y là do bệnh gan làm trầm ... hướng huyết khối tăng cao đáng kể trên lâm sàng có liên quan tới mức độhomocystin cao trong huyết tương (sản phẩm oxy hoá disunfua được hình thành từ 2phân tử homocystein). Y u tố nguy cơ n y là...
- 4
- 1,442
- 6
PHÂN TÍCH SỬ DỤNG THUỐC TRONG MỘT SỐ CA LÂM SÀNG
... các thuốc sau:- Ampicilin 1g x 1 lọ/ng y Tiêm bắp 2 lần/ng y - Tecpicor x 4 viên/ng y Uống 2 lần/ng y - Alphachymotrypsin x 4 viên/ng y Uống 2 lần/ng y - Homtamin x 1 viên/ng y UốngSau 10 ng y ... 1 ống/ng y Tiêm bắp- Gentamicin 0,08g x 1 ống/ng y Tiêm bắp 2 lần/ng y - Lincomycin 0,6g x 2 ống/ng y Tiêm bắp 2 lần/ng y - Alphachymotrypsin x 6 viên/ng y Uống 2 lần/ng y Sau 5 ng y điều trị, ... vào viện ng y 28/4/2000, lý do vào viện: Sưng đau cẳng tay trái (sau khitiêm 1 loại thuốc vào tay trái 3 ng y) , Được chẩn đoán: Viêm t y lan toả cẳng tay trái. Đã được điều trị các thuốc sau:-...
- 8
- 4,952
- 111
Sử dụng thuốc trong điều trị đau đầu
... Các nhóm thuốc khác như thuốc chẹn b (propranolol), chẹn canxi (flunanizin), thuốc chống trầm cảm 3 vòng cũng có thể sử dụng trong điều trị migren. Tuy nhiên cần thận trọng khi sử dụng propranolol ... đầu làm hai nhóm lớn: - Các thuốc an tĩnh thần kinh như diazepam, sulpiride, các thuốc n y không nên dùng kéo dài vì có thể g y quen thuốc. - Các thuốc có tác dụng tăng tuần hoàn não như piracetam, ... hoặc chỉ có một trong 2 triệu chứng n y. Điều trị - Phải loại bỏ nguyên nhân g y đau đầu. - Dùng các thuốc giảm đau thông thường như aspirin, noramidopyrin, paracetamol. - Các thuốc giãn cơ...
- 8
- 600
- 1
Chuyen de hướng dẫn su dung Powerpont trong day hoc
... (object) SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG D Y_ HỌC2Nội dung chương trình1. Giới thiệu PowerPoint và ứng dụng trong d y học: Mục đích sử dụng Các tính năng chungMột số kỹ năng thuyết trình sử dụng ... SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG D Y_ HỌC8Nội dung chương trình1. Giới thiệu PowerPoint và ứng dụng trong d y học 2. Làm quen với PowerPoint3. Tạo bài giảng sử dụng PowerPoint4. Thực tập SỬ DỤNG ... SỬ DỤNG POWERPOINT TRONG D Y_ HỌC4Nội dung chương trình1. Giới thiệu PowerPoint và ứng dụng trong d y học 2. Làm quen với PowerPoint3. Tạo bài giảng sử dụng PowerPoint4. Thực tập SỬ DỤNG...
- 43
- 709
- 2
Su dung TNHH trong day hoc tich cuc
... dụng thí nghiệm biểu diễn trong d y học hoá học tích cực. Sử dụng thí nghiệm biểu diễn trong giảng d y là một y u cầu hết sức quantrọng vì môn Hoá học là bộ môn khoa học thực nghiệm, không có ... d y học, nội dung chơng trình, sách giáo khoa nh hiện nay thì sử dụng phơng pháp nghiêncứu trong thí nghiệm biểu diễn sẽ phát huy đợc tính tích cực, chủ động và đạthiệu quả cao hơn trong học ... khi sử dụng thí nghiệm biểu diễn bằng phơng pháp nghiêncứu vì phơng pháp n y phát huy đợc tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh. Do đó, giáo viên cần chú trọng sử dụng phơng pháp n y trong...
- 13
- 322
- 0
Sử dụng videoclip trong dạy học Địa lí 10 – phần I
... nguyên tắc sử dụng video Sử dụng theo quan điểm d y học hiện đại Sử dụng phù hợp với phương pháp và hình thức d y học Sử dụng trong tất cả các khâu cơ bản của quá trình d y học Sử ... pháp sử dụng một số loại băng video để tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong d y học địa lí 10 – phần1 Nghiên cứu sử dụng video trong khâu d y kiến thức mới của tiết học trình b y ... b y các đối tượng, hiện tượng theo những chuyển động phát triển tạo nên hiệu quả truyền thông to lớn Với những lí do trên đề tài “ Sử dụng videoclip trong Sử dụng videoclip trong d y học...
- 26
- 835
- 15
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25