sổ tay toán cấp 3

Ngày tải lên: 29/03/2014, 05:20

Ngày tải lên: 20/10/2014, 08:00

... trình bậc 3 : a. Viête : ax 3 + bx 2 + cx + d = 0 x 1 + x 2 + x 3 = – b/a , x 1 x 2 + x 1 x 3 + x 2 x 3 = c/a , x 1 .x 2 .x 3 = – d/a Biết x 1 + x 2 + x 3 = A , x 1 x 2 + x 1 x 3 + x 2 x 3 ... hợp = tổ hợp rồi hoán vị 7. Tam giác Pascal : 1 4 4 3 4 2 4 1 4 0 4 3 3 2 3 1 3 0 3 2 2 1 2 0 2 1 1 0 1 0 0 CCCCC CCCC CCC CC C 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 Tính chất : k 1n k n 1k n kn n k n n n 0 n CCC CC,1CC + − − =+ === 8. ... x 2 x 3 = B , x 1 .x 2 .x 3 = C thì x 1 , x 2 , x 3 là 3 nghiệm phương trình : x 3 – Ax 2 + Bx – C = 0 b. Số nghiệm phương trình bậc 3 : • x = α ∨ f(x) = ax 2 + bx + c = 0 (a ≠ 0) : 3 nghiệm...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 17:11

Ngày tải lên: 22/12/2013, 00:47

Ngày tải lên: 24/12/2013, 11:21

Ngày tải lên: 01/01/2014, 16:04

Ngày tải lên: 22/02/2014, 21:42

Ngày tải lên: 20/05/2014, 12:35

Ngày tải lên: 20/05/2014, 12:40

Ngày tải lên: 20/05/2014, 13:53

Ngày tải lên: 30/10/2014, 00:39

... Chƣơng II: Trang Web sổ tay toán học hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10 THPT 23 2.1. Cơ sở thiết kế nội dung trang web sổ tay toán học hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10 THPT 23 2.1.1. Chuẩn ... 1.1.8. Sổ tay toán học 17 1.1.9. Tự học với phương tiện là trang Web sổ tay toán học 18 1.2. Cơ sở thực tiễn 19 1.2.1. Mục tiêu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông 19 1.2.2. Chương trình toán ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 5 3. 1.1. Mục đích thực nghiệm 105 3. 1.2. Đối tượng thực nghiệm 105 3. 1 .3. Nội dung thực nghiệm 105 3. 1.4. Tổ chức thực nghiệm 105 3. 1.5. Phương pháp đánh giá 106 3. 2. Kết quả...

Ngày tải lên: 10/11/2012, 09:22

... Thiết kế 3DS MAX 60 4 6 Ứng dụng Excel trong các bài toán XD 30 2 7 Dự toán xây dựng 45 3 Tổng số tiết: 34 5 23 Học kỳ IV STT MÔN HỌC S.TIẾT ĐVHT 1 Phần mềm lập Dự toán xây dựng 30 2 2 ... 03- ƯĐGD) và cấp sổ ưu đãi giáo dục, đào tạo cho học sinh, sinh viên thuộc diện ưu đãi (mẫu số 04-ƯĐGD); chuyển sổ ưu đãi giáo dục, đào tạo kèm Quyết định cấp sổ và 01 danh sách đề nghị cấp sổ ... chuyên ngành 60 4 3 Giáo dục thể chất 2 30 2 4 Cơ lý thuyết 30 2 5 AutoCad 45 3 6 Vật liệu xây dựng 45 3 7 Trắc địa 30 2 8 Giáo dục quốc phòng 75 5 Tổng số tiết: 36 0 24 - 73- a) Người có...

Ngày tải lên: 24/01/2013, 16:33

... Web sổ tay toán học hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10 THPT 23 2.1. Cơ sở thiết kế nội dung trang web sổ tay toán học hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10 THPT 23 2.1.1. Chuẩn kiến thức, kĩ năng toán ... để xây dựng trang web. 23 2.1.2. Các nguyên tắc cơ bản khi thiết kế trang web sổ tay toán học 42 2.1 .3. Các công cụ xây dựng website 43 2.2. Thiết kế trang web sổ tay toán học hỗ trợ học tập ... học 1.1.8. Sổ tay toán học 17 1.1.9. Tự học với phương tiện là trang Web sổ tay toán học 18 1.2. Cơ sở thực tiễn 19 1.2.1. Mục tiêu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông 19 1.2.2. Chương trình toán...

Ngày tải lên: 26/04/2013, 11:38

... Chƣơng II: Trang Web sổ tay toán học hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10 THPT 23 2.1. Cơ sở thiết kế nội dung trang web sổ tay toán học hỗ trợ học tập cho học sinh lớp 10 THPT 23 2.1.1. Chuẩn ... nội dung tĩnh. 1.1.8 .3. Đặc điểm của sổ tay toán học “điện tử” +) Lượng kiến thức rộng, nội dung mang tính chất động. +) Khả năng tra cứu nhanh.  Ngoài ra sổ tay Toán điện tử có thể đáp ... thông tin trên sổ tay toán học. +) Diễn đàn, trao đổi. +) Vui học: Trò chơi toán, truyện vui toán, bài toán vui.  Hỗ trợ việc tự học: +) Cho phép chia việc tự học thành các cấp độ. Người...

Ngày tải lên: 05/05/2013, 01:01

... B(1; 1), C (3; 3) , một điểm E trong mặt phẳng tọa độ thỏa . Tọa độ của E là : A. E (3 ; - 3) B. E(- 3 ; 3) C. E(- 3 ; - 3) D. E(- 2 ; - 3) [<br>] Cho và hai điểm A(0; - 3) , B(1; 5) ... 3 ; 5). Trọng tâm G của tam giác có tọa độ G( - 1 ; 1). Tọa độ đỉnh C là : A. C(6 ; - 3) B. C(- 6 ; 3) C. C(- 6 ; - 3) D. C(- 3 ; 6) [<br>] Cho tam giác ABC với A(4 ; 0) , B(2 ; 3) ... A. (3 ; 5) B. (5 ; 3) C. (15 ; 9) D. (9 ; 15) [<br>] Cho tam giác ABC có trung điểm cạnh BC là M(1; 1) và trọng tâm tam giác là G(2; 3) . Tọa độ đỉnh A của tam giác là : A. (3 ; 5)...

Ngày tải lên: 03/07/2013, 21:51

... hơn hay bằng 0 ? A. 2 B. 3 C. 1 D. 0 [<br>] Phương trình : có các nghiệm là : A. x = - 2 hay x = 1 B. x = 2 hay x = 3 C. x = 0 hay x = - 1 D. x = - 3 hay x = 4 [<br>] Phương ... thức : bằng : A. B. B. C. D. [<br>] Cho . Để giá trị của k là : A. k = 2 ; k = 3 B. k = 3 ; k = 4 C. k = 4 ; k = 5 D. k = 5 ; k = 6 [<br>] Biết một số đo của . Giá trị tổng ... và C. D. [<br>] Bất phương trình : có bao nhiêu nghiệm nguyên? A. 1 B. 2 C. 3 D. Nhiều hơn 3 nhưng hữu hạn [<br>] Nghiệm của bất phương trình : là : A. B. C. D. [<br>] B....

Ngày tải lên: 03/07/2013, 21:51

... [<br>] Biết parabol đi qua gốc tọa độ và có đỉnh I (- 1; - 3) . Giá trị của a, b, c là : A. a = - 3 ; b = 6 ; c = 0 B. a = 3 ; b = 6 ; c = 0 C. a = 3 ; b = - 6 ; c = 0 D. Một đáp số khác [<br>] Cho ... xứng x = - 6 và đi qua điểm A (1; 6) C. Có trục đối xứng x = 3 và đi qua điểm A (2; 9) D. Có trục đối xứng x = 3 và đi qua điểm A (3; 9) [<br>] Cho parabol và đường thẳng . Khi đó : A. ... parabol : và là : A. B. A. B. C. D. [<br>] Parabol đi qua ba điểm A (1; 1) ; B(2; 3) ; C(- 1; 3) có phương trình là : A. B. C. D. [<br>] Parabol đạt cực tiểu tại và đi qua (1;...

Ngày tải lên: 03/07/2013, 21:51

... Oxyz, cho điểm M(1;2 ;3) và đường thẳng . Mặt phẳng chứa điểm M và đường thẳng d có phương trình là A. 5x + 2y − 3z = 0 B. 5x + 2y − 3z +1 =0 C. 2x + 3y − 5z + 7 = 0 D. 2x + 3y − 5z = 0 [<br>] Cho ... I(1; − 2 ;3) , bán kính R = 4 C. tâm I (1; − 2 ;3) , bán kính R = D. tâm I(1; − 2 ;3) , bán kính R = [<br>] Cho hàm số . Giá trị lớn nhất của hàm số trên khoảng (0; 4) đạt tại x bằng A. 3 B. ... M(1;2 ;3) , N(−1;0;4), P(2; − 3; 1) và Q(2;1;2). Cặp véctơ cùng phương là A. không tồn tại B. và C. và D. và [<br>] Trong không gian với hệ toạ độ Oxyz, cho bốn điểm M(−1 ;3; 4), N(0;2 ;3) ,...

Ngày tải lên: 03/07/2013, 21:51

... đúng là : A. { } ; = {0; 10} B. ; = {0; 3; 8; 10} C. ; = {0; 1; 2; 3; 8; 10} D. ; = {0; 1; 2; 3; 8; 10} [<br>] Cho A = {0; 1; 2; 3; 4} ; B = {2; 3; 4; 5; 6}. Tập hợp bằng : A. {0; 1; ... [<br>] Cho hai tập hợp : X = {1; 3; 5; 8} ; Y = {3; 5; 7; 9}. Tập hợp bằng tập hợp nào sau đây? A. {3; 5} B. {1; 3; 5; 7; 8; 9 } C. {1; 7; 9} D. {1; 3; 5} [<br>] Cho tập hợp . Trong ... {1; 3} C. = {1; 3} ; = {2; 7} D. = {1; 3} ; = {1; 3; 4; 6; 8} [<br>] Cho tập . Trong các mệnh đề sau, tìm mệnh đề đúng? A. B. C. D. [<br>] Cho hai tập hợp : A = {0; 1; 2; 3; ...

Ngày tải lên: 03/07/2013, 21:51