số 6 tiết 3

Ngày tải lên: 28/10/2013, 07:11

Ngày tải lên: 01/08/2014, 14:21

Ngày tải lên: 02/11/2014, 15:00

... ĐCNN .30 0 ml 50 ml C5: Điền vào chổ trống của câu sau: Dụng cụ do thể tích chất lỏng gồm: Bình chia độ, cốc đong, bình tam giác, 2. Tìm hiểu cách đo thể tích chất lỏng: C6: Nhìn hình 3. 3, hÃy ... học sinh. Bình a) có thể tích chất lỏng là: .70 cm 3 Bình b) có thể tích chất lỏng là: .50 cm 3 Bình c) có thể tích chất lỏng là: .40 cm 3 C9: Chọn từ thích hợp trong khung để điền vào chổ trống ... GI¸O ¸N §IÖN Tö Môn:Vật Lý 6 NGƯỜI THỰC HIỆN Gi¸o viªn: §oµn Quèc ViÖt Tr­êng THCS Nh©n Hßa PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN VĨNH BẢO – HẨI PHÒNG TRƯỜNG THCS NHÂN HÒA TiÕt 3: §o thÓ tÝch chÊt láng Xin...

Ngày tải lên: 07/06/2013, 01:25

... Để tránh mắc lỗi này người viết phải ntn? - HS: Đọc yêu cầu bài tập. - GV: Em hãy lược bỏ một số từ dùng thừa trong câu (a)? - GV: Em hãy đọc lại câu sau khi lược bỏ? - GV: Câu (b) lược bỏ...

Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:25

... Cầu Giấy Trường Mầm non Sơn Ca Giáo án: Làm quen với Toán Đề tài: Số 8 (Tiết 3) Giáo viên: Lê Thị Thanh Dung Lớp mẫu giáo lớn A3 The End ...

Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:25

... Tiết 3: Đo Thể Tích Chất Lỏng I. Đơn vị đo thể tích: Đơn vị đo thể tích là mét khối (m 3 ), lít (l) Ta có: 1 lít = 1dm 3 1 ml = 1cm 3 (1cc) C1: Tìm số thích hợp điền vào ... trống dưới đây: 1 m 3 = dm 3 = cm 3 1.000 1.000.000 1 m 3 = lít = ml = cc1.000 1.000.000 1.000.000 II. Đo thể tích chất lỏng: 1. Tìm hiểu dụng cụ đo thể tích: C2: Quan sát hình 3. 1 và cho biết ... trước . . . Bình a) có thể tích chất lỏng là: .70 cm 3 Bình b) có thể tích chất lỏng là: .50 cm 3 Bình c) có thể tích chất lỏng là: .40 cm 3 C9: Chọn từ thích hợp trong khung để điền vào chổ trống...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:25

... – 138 = 2 3 . 3 2 2x – 138 = 8.9 2x – 138 = 72 2x = 72 + 138 2x = 210 x = 210 : 2 = 105 b/ 231 – (x – 6) = 133 9 : 13 231 – (x – 6) = 1 03 x – 6 = 231 –1 03 x – 6 = 129 x = 129 + 6 ... d ụ 2 : 73 . 46 Ta có : 70 . 46 < 73 . 46 < 80 . 46 32 20 < 73 . 46 < 36 8 0 V ậ y : Kết quả phép tính : 73 . 46 ở trong khoảng từ 32 20 đến 36 8 0 . Hoặc : 70 . 40 < 73 . 46 < 80 ... sánh: 37 . (3 + 7) = ? 3 3 + 7 3 = ? 2 + 3 +7 = 12 Vậy: 1 + 5 + 6 = 2 + 3 +7 b/ 1 2 + 5 2 + 6 2 = 1 + 25 + 36 = 62 2 2 + 3 2 +7 2 = 4 + 9 + 49 = 62 Vậy: 1 2 + 5 2 + 6 2 = 2 2 + 3 2 ...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:26

... ký tên) Đặng Ngọc Thiện Tống Thị Huyền Trang 4 Giaùo aùn tin hoïc 6 3. Bài mới: Bài thực hành số 6 “Em Tập Chỉnh Sửa Văn Bản” (Tiết 1) TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - Hướng dẫn ban đầu - ... Giaùo aùn tin hoïc 6 5. Rút kinh nghiệm tiết dạy: * Ưu đỉểm: * Khuyết điểm: Tp. Cao Lãnh ngày …… tháng……. ... trước khổ thơ thứ 3 vừa gõ trên và nháy vào nút Overtype/Insert một vài lần để thấy nút đó hiện có nghĩa là đang ở chế độ đè, còn thấy nút đó mờ có Trang 2 Giaùo aùn tin hoïc 6 nghĩa là đang ở...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:26

... Tuần 25 TCT: 45 Ngày soạn: 06/ 03/ 2008 Ngày dạy: 10/ 03/ 2008 GSTT: Tống Thị Huyền GVHD: Đặng Ngọc Thiện GIÁO ÁN DẠY TIN HỌC 6 BÀI THỰC HÀNH SỐ 6: EM TẬP CHỈNH SỬA VĂN BẢN (Tiết 2) ba I. MỤC ĐÍCH, YÊU ... một hoặc một dãy kí tự ta thực hiện bằng những cách nào? - Trả lời 3. Bài mới: Bài thực hành số 6 “Em Tập Chỉnh Sửa Văn Bản” (Tiết 1) TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - Hướng dẫn ban đầu. - ... CẦU - Tương tự mục đích, yêu cầu ở tiết 1. II. PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN - Tương tự như tiết 1. III. NỘI DUNG 1. Ổn định lớp: HS chào GV. Lớp trưởng báo cáo sỉ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: Hoạt...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:26

... kì Ta có : 5 6 a4 - 3a 3 = 5 23 )a2( - 3a 3 = 5 3 a2 - 3a 3 Nếu a < 0 thì a 3 < 0 ⇒ 2a 3 < 0 Ta có : 33 a2a2 −= Do đó : 5 6 a4 - 3a 3 = 5(-2a 3 ) - 3a 3 = -13a 3 14/11 Phân ... có : a3)a5(a3a25 22 +=+ = a3a5 + = 5a + 3a = 8a (a )0 ≥ c/ 24 a3a9 + với a bất kì Ta có : 22224 a3)a3(a3a9 +=+ = 22 a3a3 + = 3a 2 + 3a 2 = 6a 2 (vì 3a 2 )0 ≥ d/ 5 6 a4 - 3a 3 với a bất ... 36 : 22 13) 3 .3. 2( − = 36 : 18 - 13 = 2 - 13 = -11 c/ 39 81 == d/ 525 169 43 22 ==+=+ 13/ 10 Rút gọn biểu thức a/ 2 a5a25a 2 −=− = -2a - 5a = -7a (a < 0) b/ a3a25 2 + với a 0 ≥ Ta có : a3)a5(a3a25 22 +=+ =...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:28

... án: toán Giáo án: toán đề tài: Đếm đến 6, NHận biết các đề tài: Đếm đến 6, NHận biết các nhóm có 6 đối tượng, số 6 nhóm có 6 đối tượng, số 6 Lứa tuổi : Mẫu giáo lớn Lứa tuổi : Mẫu giáo ... 8 /3 Trường Mầm non 8 /3 Mục đích yêu cầu: Mục đích yêu cầu: ã Trẻ biết đếm đến 6, nhận biết các nhóm có 6 đối tượng, Trẻ biết đếm đến 6, nhận biết các nhóm có 6 đối tượng, nhận biết số 6 nhận ... hoa, trẻ đếm số lượng hoa ở mỗi Cô và trẻ đi thăm vườn hoa, trẻ đếm số lượng hoa ở mỗi chậu hoa và đặt số tương ứng với số hoa trong mỗi chậu chậu hoa và đặt số tương ứng với số hoa trong...

Ngày tải lên: 22/07/2013, 01:26

Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:25

... 0 Câu 3 : Số 62 037 có thể viết thành: A. 60 000+200 +30 +7 B. 60 000+2000 +30 +7 C. 60 000+20 +37 D. 62 0 +37 Câu 4: Phân tích số 24 ra thừa số ngun tố- Cách tính đúng là: A. 24=4 .6= 2 2 .6 B. 24=2 3 .3 C. ... cùng cơ số (1đ) Áp dụng, tính : 12 6 : 12 3 = 6 6 : 6 6 = Bài 2 : Thực hiện các phép tính (2đ) a) 227 + 75 – 27 + 25 b) 46. 101 Bài 3 : Thực hiện các phép tính (2đ) a) 3 6 : 3 4 .4 + 2 3 . 2 ... ƯCLN( 18 ;60 ) là: A. 36 B. 6 C. 12 D. 30 Câu 6: BCNN ( 10; 14; 16 ) là: A. 2 4 .5.7 B. 2.5.7 C. 2 4 D. 5.7 Câu 7 : Điền vào ô trống: (1đ) Số đã cho Số trăm Chữ số hàng trăm Số chục Chữ số hàng...

Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:43

... ph©n 4 3 12 5 9 7 −+ 9 4 36 16 36 271528 36 27 36 15 36 28 4 3 12 5 9 7 == −+ = −+=−+ 10 9 1 6 5 3 − Bµi gi¶i Bµi 2: TÝnh b»ng hai c¸ch: 15 14 1 15 29 30 58 30 57 30 115 10 19 6 23 10 9 1 6 5 3 ... 1 ===−=−=−C 15 14 1 30 28 1 30 27 1 30 55 2 30 27 1 30 25 3 : 2 ==−=−=C Bµi Gi¶i b) a) KÕt Qu¶ a) ( 36 , 05 + 267 8, 2) + 1 26 = 2840, 25 c) (67 8, 27 + 14, 02) + 2819,1 = b) (1 26 + 36 , 05) + 13, 214 = 175, 264 35 11, ... 05) + 13, 214 = 175, 264 35 11, 39 d) 34 97, 37 – 67 8, 27 = 2819, 1 §Ò bµi a) (3, 1. 47). 39 = b) (15 ,6 . 5,2 ).7,02 = c) 568 2 ,3. : ( 3, 1 . 47 ) = 568 2, 3 569 , 462 4 2804, 25 Häc sinh 1 Häc sinh...

Ngày tải lên: 07/08/2013, 01:25

... Lấy ví dụ số: 1 835 Hãy cho biết các chữ số của 1 835 ? Chữ số hàng chục? Chữ số hàng trăm? Củng cố: BT11sgk 1. Số và chữ số - Nhận xét: + Từ 10 chữ số: 0,1,2,…,7,8,9 có thể ghi được mọi số tự nhiên. + ... tự nhiên. Chỉ rõ số tự nhiên đó có mấy chữ số? GV: Giới thiệu 10 chữ số dùng để ghi số tự nhiên. GV: Với 10 chữ số trên ta ghi được mọi số tự nhiên ? Mỗi số tự nhiên có thể có bao nhiêu chữ số? Hãy lấy ... nhiên. + Mỗi số tự nhiên có thể có 1,2 ,3, … chữ số. - Lập bảng số và chữ số, hàng trăm và CSHT, số chục và CSHC Hoạt động2: Hệ thập phân (10p’) GV: Với 10 chữ số 0,1,2…8,9 ta ghi được mọi số tự nhiên...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 14:10

... 14 3 . 2 3 = 28 3 c/ 2 10 >1000 d/ 2 3 =3 2 Đề chẵn Câu 11 (3 điểm): Tìm số tự nhiên x biết: a) x = 2 8 : 2 4 +3 2 .3 3 b) 24x -39 = 562 8: 28 Câu 12(1 điểm): So sánh: (1+2 +3+ 4) 2 và 1 3 ... 10 (3 ®iÓm): TÝnh nhanh: a. 117 + 39 + 61 + 83 b. 175.45 + 45. 25 C©u 11 (3 ®iÓm): T×m sè tù nhiªn x biÕt: a) x = 2 8 : 2 4 +3 2 .3 3 b) 24x -39 = 562 8: 28 C©u 12(1 ®iÓm): So s¸nh: (1+2 +3+ 4) 2 ... (1+2 +3+ 4) 2 và 1 3 + 2 3 + 3 3 +4 3 . Bài kiểm tra số 1: môn số học lớp 6 (45 phút) Họ và tên: Ngày sinh: Lớp: Ngày kiểm tra: Điểm Lời phê I. Phần trắc nghiệm khách quan( 3 điểm): Em hÃy khoanh...

Ngày tải lên: 25/08/2013, 20:10

... quả bằng: A: 10 63 B: 5 16 C: 80 63 D: 0 Câu 6: Giá trị của x trong phép tính: 3 3 5 7 x + = là: A: 3 2 B: 36 35 C: 6 35 D: 6 35 Câu 7: Kết quả phép tính: ( -3) . 6 7 là: A: 2 7 ... = ữ ữ ữ Câu 11 (3 điểm): Tính giá trị của biểu thức: 3 1 5 2 9 6 10 2 9 ( 6) 10 2 13 2 13 3 13. 3 13. 1 13 / : : : : . 8 4 12 3 24 24 24 3 24 3 24 3 24 2 24.2 8.2 16 a + + + + ... không bằng phân số: 13 19 ? A: 26 38 B: 52 76 C: 39 57 D: 131 3 1919 Câu 3: Rút gọn phân số: 2.5. 13 26. 35 ta đợc phân số tối giản là: A: 1 6 B: 1 7 C: 13 18 D: Kết quả khác. Câu 4: Cách...

Ngày tải lên: 25/08/2013, 20:10

Ngày tải lên: 25/08/2013, 20:10

Ngày tải lên: 29/08/2013, 16:10