Ly 6-tiet 3.doc

tiết 3. đo thể tích vật rắn không thấm nớc I. Mục tiêu. * Kiến thức: Biết sử dụng các dụng cụ đo để xác định thể tích của vật rắn không thấm nớc có hình dạng bất kỳ. - Tuân thủ các quy tắc đo và trung thực với các số liệu mà mình đo đợc, hợp tác trong công việc của nhóm. * Kỹ năng: Rèn kỹ năng thực hiện phép đo. * Thái độ: Nghiêm túc, trung thực trong học tập. * Trọng tâm: Cách đo II. Chuẩn bị. * Cho mỗi nhóm: Vật rắn không thấm nớc, 1 bình chia độ, 1 trai ghi rõ dung tích, dây buộc, 1bình tràn, 1 bình chứa, bảng 4.1. * Cho cả lớp: Xô đựng nớc. III. Tổ chức dạy học. 1. ổn định: (1') 2. Kiểm tra: (5') Làm thế nào để đo thể tích chất lỏng? 3. Bài mới. Hoạt động của thầy TG Hoạt động của trò Hoạt động 1. Tình huống. - Dùng 2 vật có thể tích gần bằng nhau hoặc nh SGK để ĐVĐ. Hoạt động 2. Tìm hiểu cách đo thể tích của những vật rắn không thấm nớc. - Giới thiệu vật cần đo. - Quan sát H4.2 và H4.3. - Yêu cầu HS mô tả cách đo cho từng trờng hợp. - Hớng dẫn HS làm việc theo nhóm. Hớng dẫn HS thảo luận về 2 phơng pháp đo. - Có thể đo H4.3 bằng phơng pháp khác đợc không? - Yêu cầu HS trả lời C 3 . - Rút ra kết luận? - Hớng dẫn HS thảo luận rồi rút ra kết luận. Hoạt động 3. Thực hành đo thể tích. - Phân nhóm, phát dụng cụ. - Yêu cầu nghiên cứu thông tin SGK và làm thí nghiệm. 3' 20' 10' - Và làm theo sự chỉ đạo của thầy. II. Cách đo thể tích vật rắn không thấm nớc. 1. Dùng bình chia độ. - HS quan sát và nghe. - HS quan sát H4.2 và H4.3. - Trả lời C 1 , C 2 . 2. Dùng bình tràn. - Nghe hớng dẫn. - Làm việc theo yêu cầu. - Thảo luận nhóm. - HS trả lời. - HS trả lời C 3 . - Kết luận. 3. Thực hành đo thể tích vật rắn. - Nhận dụng cụ thực hành. - HS thực hiện. 4. Vận dụng - củng cố. (4') GV: Hớng dẫn HS C 4 đến C 6 và bài tập 4.1 và 4.2. 5. Dặn dò: (2') - Học kỹ bài. - Làm bài tập trong SBT. - Giờ sau mỗi nhóm đem 1 chiếc cân. . H4 .3. - Trả lời C 1 , C 2 . 2. Dùng bình tràn. - Nghe hớng dẫn. - Làm việc theo yêu cầu. - Thảo luận nhóm. - HS trả lời. - HS trả lời C 3 . - Kết luận. 3. . khác đợc không? - Yêu cầu HS trả lời C 3 . - Rút ra kết luận? - Hớng dẫn HS thảo luận rồi rút ra kết luận. Hoạt động 3. Thực hành đo thể tích. - Phân nhóm,