... trao đổi số kĩ sử dụng đồtư dạy học Lịchsử12 - Giúp học sinh biết: + Sơđồtư gì? + Cách sử dụng ghi chép sơđồtư + Cách lập sơđồtư Gv thực hiện: Võ Văn Toàn 8 Sử dụng sơđồtư nhằm phát ... Văn Toàn 16 16 Sử dụng sơđồtư nhằm phát huy tính tích cực dạy học lịchsử12 Gv thực hiện: Võ Văn Toàn 1717Sử dụng sơđồtư nhằm phát huy tính tích cực dạy học lịchsử12Sơđồsử dung cho CÁC ... 18 Sử dụng sơđồtư nhằm phát huy tính tích cực dạy học lịchsử12Sơđồsử dụng cho NƯỚC MĨ Gv thực hiện: Võ Văn Toàn 19 19 Sử dụng sơđồtư nhằm phát huy tính tích cực dạy học lịchsử12Sơ đồ...
... lặng, cô đơn người khách lữ thứ Nhóm 3: Bài thơ tả cảnh hay tả tình? - Bài thơ tả cảnh, ngụ tình, gửi gắm tình cảm vào thiên nhiên CỦNG CỐ: SƠĐỒTƯDUY Đèo Ngang ngày Dặn dò • Học thuộc thơ ... chân đứng lại/ trời/ non/ nước (4/1/1/1) Tạo ấn tư ng mạnh khung cảnh thiên nhiên hùng vĩ, rộng lớn Nhóm 2: Ý nghĩa cụm từ “ta với ta” - Điệp từ “ta” sử dụng thứ nhất, số Hai từ “ta” người Cực tả ... Tác dụng nét nghệ thuật ấy? - Động từ: “chen” – điệp từ - Điệp âm: tà, nhà, hoa, lá, đá - Từ láy tư ng hình: lom khom, lác đác - Đảo cấu trúc câu, đảo từ cụm danh từ: Lom khom núi, tiều vài Lác...
... ởng m i Khi sử d ngăS ăđ t duy trongă d y h c giúp ho tăđ ng nhận th c di n d dàng t nhiên Các đặc điểm SơđồTư dỐy Hình 1.3: Minh họa ẾáẾ đặẾ m S đồ t ếỐy (Nguồn: http://bandotuduy.violet.vn) ... T DUY 52 3.3 K HO CH D Y H C MÔN CÔNG NGH L P 12 B NG CỄCH H D NL PS Đ T NG DUY 54 3.3.1 K ho ch d y h c Bài 17: H th ng thông tin vi n thông 54 3.3.2 K ho ch d y h c Bài ... Ngh l p 12 tr ng THPT Th nh An,ăTHPTăVĩnhă Th nh, THPT Th t N t, THPT C Đ , THPT Th i Lai, THPT Th i Long, THPTăPhanăVĕnăTr , THPT Nguy n Vi t H ng - HS b n l p kh i 12 (12A8, 12A9, 12A10, 12A11)...
... môn Lịchsử nhà trường.Vậy sử dụng sơđồtư để học sinh học nhà liệu có giúp em học dễ thuộc không? Liệu em có học sơđồtư hay không? GIẢ THUYẾT NGHIÊN CỨU Khi học sinh biết tự hình thành sơđồ ... tâm bài, từ hình thành sơđồtư duy. Sau làm quen cách học lớp giáo viên hướng dẫn học sinh học nhà thông qua sơđồtư Muốn em phải nắm từ khái quát đến chi tiết.Vừa học em vừa vẽ nháp sơđồ khái ... PPCT Tên dạy LỊCH 10 11 12 13 Bài 8: NƯỚC MĨ Bài 9: NHẬT BẢN Bài 10: CÁC NƯỚC TÂY ÂU Bài 11: TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI 14 SAU CTTG II Bài 12: NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCHSỬ CỦA CÁCH MẠNG...
... VĂN AN Ca hát Đánh đu Nhảy múa Đua thuyền BÀI 15: SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HOÁ THỜI TRẦN 2.Văn học: Chữ Nôm Chữ Hán Hịch tư ng sĩ - Trần Quốc Tuấn BÀI 15: SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ VÀ VĂN HOÁ ... 3.Giáo dục khoa học kĩ thuật: Văn miếu Quốc Tử Giám • Năm 124 7, quy định chọn Tam khôi( Trạng nguyên, Bảng nhãn, Thám hoa) kì thi Đình • “…Năm 124 6, nhà Trần định lệ thi thái học sinh(tiến sĩ) năm ... ngày long trọng, công danh mà ra, nhân tài đầy rẫy, so với thời Lý thịnh nhiều” • (Khoa mục chí- Lịch triều Hiến chương loại chí) Tuệ Tĩnh - ông tổ nghành thuốc Nam Tuệ Tĩnh danh y Việt Nam mở...
... tái tái tạo lại biểu tư ng lịch sử; lực phân tích, xử lý nguồn thông tin; lực tư logic, tư niên đại với nguồn tư liệu lịch sử; lực sơđồ hoá; lực đánh giá kiện, tư ng lịchsử Ngoài ra, tác giả ... Chương Sử dụng sơđồtư để rèn luyện kĩ thực hành môn lịchsử cho học sinh hệ bổ túc THPT - Lí luận thực tiễn Chương Các biện pháp sử dụng sơđồtư để rèn luyện kĩ thực hành môn lịchsử cho học ... dạy học khóa trình lịchsử Việt Nam từ 1919-1930) 2.3.1 Sử dụng sơđồtư để rèn luyện kĩ tìm hiểu kiện lịchsử Theo từ điển thuật ngữ lịchsử phổ thông, định nghĩa: Sự kiện lịchsử việc xảy trình...
... cầu sử dụng sơđồ tƣ môn Lịchsử Khi sử dụng sơđồtư dạy học lịchsử cần phải ý điểm sau: Thứ nhất, cách thức ghi chép ý nhánh sơđồtư phải khoa học: Thứ hai, phải có nhấn mạnh sơđồtư duy: ... cách thức sử dụng, giáo viên có thể ứng dụng sơđồtư vào học lịchsử với cách sau: Sử dụng sơđồtư với việc chuẩn bị học trước nhà Sử dụng sơđồtư với học kiến thức Sử dụng sơđồtư với ... 1.1.2.2.Hạn chế việc sử dụng sơđồtư dạy học LịchsửSử dụng sơđồtư dạy học phương pháp dạy học nhiều ưu điểm Tuy nhiên sử dụng đồtư có hạn chế sau: Việc xây dựng sơđồtư tốn tư ng đối thời gian...
... dụng sơđồtư dạy – học lịchsử trường THPT” công tác, xin mạn phép đưa sốsơđồtư mà thiết kế sử dụng để đồng nghiệp tham khảo Rất mong nhận góp ý bạn đồng nghiệp MỘT SỐSƠĐỒTƯDUYLỊCHSỬ THPT ... sử dụng phương pháp giảng dạy Lịchsử trước cần phải tiếp cận sử dụng thêm phương pháp vẽ sơđồtư vào dạy học lịchsử nhằm nâng cao hiệu nhận thức lịchsử 2.3 Tác dụng ưu điểm việc sử dụng đồ ... Người thực Tên đề tài: Sử dụng sơđồtư dạy – học lịchsử trường THPT” 17 NTH: Nguyễn Thị Minh Lương TTHPTBMT: Người thực Tên đề tài: Sử dụng sơđồtư dạy – học lịchsử trường THPT” 18 NTH:...