sánh các nhóm chính thức và không chính thức

Dân tộc là vấn đề rộng lớn, bao gồm những quan hệ về chính trị, kinh tế, lãnh thổ, pháp lý, tư tưởng và văn hoá giữa các dân tộc, các nhóm dân tộc và bộ tộc

Dân tộc là vấn đề rộng lớn, bao gồm những quan hệ về chính trị, kinh tế, lãnh thổ, pháp lý, tư tưởng và văn hoá giữa các dân tộc, các nhóm dân tộc và bộ tộc

... quan điểm đảng cộng sản Tây Âu không đánh giá vai trò, vị trí, tương lai cách mạng thuộc địa, Nguyễn Ái Quốc đến luận điểm: Các dân tộc thuộc địa phải dựa vào sức chính, đồng thời biết tranh thủ ... kỳ độ lên CNXH; tức là, cách mạng XHCN bước cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân thắng lợi hai cách mạng tường ngăn cách Đây quan điểm tư tưởng Hồ Chí Minh: có hoàn thành cách mạng giải phóng dân ... đường cách mạng vô sản Hồ Chí Minh nêu, nước thuộc địa phương Đông làm cách mạng vô sản, mà trước hết giành độc lập dân tộc Có độc lập dân tộc bàn đến cách mạng XHCN Từ thực tiễn đấu tranh cách...

Ngày tải lên: 31/03/2015, 22:56

21 433 0
Vai trò của các nhóm lợi ích và tổ chức quốc tế trong quá trình chính sách y tế

Vai trò của các nhóm lợi ích và tổ chức quốc tế trong quá trình chính sách y tế

... CS Nhóm lợi ích gì? Thảo luận (7 phút) • Theo bạn nhóm lợi ích gì? • Phân biệt nhóm lợi ích, nhóm hưởng lợi bên liên quan • Lấy ví dụ nhóm lợi ích liên quan đến sách y tế? Sự tham gia bên vào ... “Tất tương tác mà qua nhóm người, nhóm không nắm quyền lực nhà nước, tìm cách ảnh hưởng tới sách, đồng thời với tương tác ảnh hưởng đến sách công chức phủ, mà tương tác không sử dụng trực tiếp ... định /chính trị gia Nhóm lợi ích – Một số ví dụ • Nhóm đối lập trị • “Công nghiệp” CSSK: Dược phẩm; Công nghệ sinh học; Bảo hiểm… • Các ngành khác: An toàn thực phẩm; sản xuất hàng hóa khác… • Các...

Ngày tải lên: 17/08/2015, 03:01

42 438 0
Một số tính chất của các nhóm chính của vi khuẩn quang hợp ppt

Một số tính chất của các nhóm chính của vi khuẩn quang hợp ppt

... Carotenoit Carotenoit Carotenoit Carotenoit phycobiliprot ein Nơi Màng Chlorosom Màng Tilacoit màng tb dịnh tb phycobilys tb vị om quan quang hợp Hợp H2,H2 H2,H2S, Chư a H2O chất S,HCH S2O3-2...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 14:20

4 541 3
Tóm tắt báo cáo nghiên cứu khoa học " NGHIÊN CỨU TỔNG HỢP CÁC NHÓM CHỨC OXAZOL VÀ IMIDAZOL TỪ DẦU THỰC VẬT VIỆT NAM BẰNG HỆ XÚC TÁC RUTHENIUM-TIN VÀ PALADIUM-TIN " docx

Tóm tắt báo cáo nghiên cứu khoa học " NGHIÊN CỨU TỔNG HỢP CÁC NHÓM CHỨC OXAZOL VÀ IMIDAZOL TỪ DẦU THỰC VẬT VIỆT NAM BẰNG HỆ XÚC TÁC RUTHENIUM-TIN VÀ PALADIUM-TIN " docx

... Phản ứng O-Phenylendiamin Carboxylic Axit tiến hành với tham gia xúc tác SnCl2 biểu diễn theo công thức sau: O NH2 + NH2 C-R H-O o T C SnCl2 N C-R N H R = (C2-C9 )Carboxylic Axit Axit Benzoic Tổng ... chất tham gia phản ứng sản phẩm rắn tạo thành hiệu suất sản phẩm rắn thu sau phản ứng liệt kê bảng Các sản phẩm rắn chủ yếu hợp chất 2-alkylbenzimdazol: Trang Tuyển tập báo cáo NCCB KHTN STT Chất ... tạo sau đại học Thạc sỹ: Tiến sỹ: số bảo vệ: 01 số bảo vệ: 00 Sản phẩm khoa học hòan thành: 5.1 Các công trình công bố tạp chí khoa học Quốc tế Son lam Ho, Chan SiK Cho, Dong Tak Kim et al: Tin...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 04:20

4 463 2
Phân tích và so sánh các điểm giống nhau và khác nhau giữa các phương pháp bảo quản thịt: đông lạnh, ướp muối, làm khô và xông khói

Phân tích và so sánh các điểm giống nhau và khác nhau giữa các phương pháp bảo quản thịt: đông lạnh, ướp muối, làm khô và xông khói

... màng cứng, sau nước bên khối thịt không bốc được, làm cho sản phẩm mềm, lại không bảo quản lâu 2.4 Các sản phẩm, thời gian bảo quản: Với phương pháp tùy theo cách thức mà cho sản phẩm khác thời ... vật không cao (trừ glycogen), nhóm chức chúng –COOH, -CHO, -CO lại có hoạt tính cao, nhóm chức có khả ngưng tụ với acid amin tạo sản phẩm có màu nâu sẫm Cường độ phản ứng phụ thuộc nhiều vào ... tên: Lê Viết Vũ Lớp: Cao học Chăn nuôi – K14 acid béo không no bị oxy hoá nhờ oxy không khí tạo thành oxy axid, hydroperoxid Các acid beo không no tương tác với thành phần khác cắt ngắn mạch tạo...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 08:17

19 8,6K 5
Các họ khả tổng và không gian các họ khả tổng

Các họ khả tổng và không gian các họ khả tổng

... E không gian vectơ n chiều trờng K không gian L(E) đẳng cấu với không gian Mn(K) ma trận vuông cấp n trờng K Đ2 Dạng tuyến tính, không gian đối ngẫu Mỗi trờng số K xem không gian vectơ Cho E không ... tiêu chuẩn không gian S(E) không gian L(E) 27 Từ Hệ 1.6 ta có không gian L(E) đẳng cấu với không gian Mn() ma trận vuông cấp n với phần tử số thực; Còn không gian S(E) đẳng cấu với không gian ... trúc nhóm tự đẳng cấu E, đẳng cấu hai vành L(E) vành Mn(K) ma trận vuông cấp n trờng K Đ2, Đ3, Đ4 chủ yếu trình bày kiến thức sở cho Đ5 Trong Đ5 chứng minh kết chủ yếu sau Nếu toán tử đối xứng không...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 15:14

33 296 0
Các hoa quả nên và không nên giữ lạnh ppt

Các hoa quả nên và không nên giữ lạnh ppt

... Thông tin hoa tươi Pháp) cách thức bảo quản hoa phụ thuộc vào đặc tính hoa Như vậy, số hoa giữ tủ lạnh, số khác lại giữ lạnh tốt Những hoa không nên giữ lạnh - Quả dưa vàng: Khi để tủ lạnh bị ... Dưa vàng: Tránh ăn lạnh dưa mùi thơm, nên ăn mát - Quả dừa: Làm lạnh vài trước ăn (nó dai mà mềm), bảo quản giấy bóng kính, không hút hết mùi tủ lạnh - Lê táo: Hãy chà nhẹ chanh lên - Cà chua: Không ... thơm Với người thích ăn dưa vàng lạnh, nên giữ dưa vàng ngăn để hoa tủ lạnh phải bọc túi hay hộp kín - Dâu tây: Cũng có khuynh hướng chịu lạnh mùi hương giống dưa vàng, dâu tây giữ ngăn hoa tủ...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 23:20

3 232 0
Các nhóm mẫu giáo và nhà trẻ giúp bé học tập và phát triển thế nào pptx

Các nhóm mẫu giáo và nhà trẻ giúp bé học tập và phát triển thế nào pptx

... nhập vào xã hội trẻ em (thêm vào đó, cung cấp cho phụ huynh khoảng thời gian nghỉ ngơi dễ chịu, yên tâm làm việc) Trong thực tế, việc tham gia vào nhà trẻ hay nhóm mẫu giáo khuyến khích cách ... dành cho trẻ năm đầu đời, bao gồm tham gia vào nhóm mẫu giáo nhà trẻ Trong nhà trẻ thường dễ dàng tìm thấy, đặt xung quanh khu nhà khu vực sống bạn, nhóm lớp mẫu giáo có xu hướng tổ chức sở quảng ... trường trường tiểu học Phụ thuộc vào độ tuổi số lượng trẻ nhóm mẫu giáo, chúng hoạt động hay lần tuần, chí hàng ngày, với phiên học sáng, chiều hay Lứa tuổi trẻ đa dạng nhóm lớp nhận trẻ từ 2.5 tuổi...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 16:20

4 323 0
Các nhóm mẫu giáo và nhà trẻ giúp bé học tập và phát triển thế nào? doc

Các nhóm mẫu giáo và nhà trẻ giúp bé học tập và phát triển thế nào? doc

... nhập vào xã hội trẻ em (thêm vào đó, cung cấp cho phụ huynh khoảng thời gian nghỉ ngơi dễ chịu, yên tâm làm việc) Trong thực tế, việc tham gia vào nhà trẻ hay nhóm mẫu giáo khuyến khích cách ... dành cho trẻ năm đầu đời, bao gồm tham gia vào nhóm mẫu giáo nhà trẻ Trong nhà trẻ thường dễ dàng tìm thấy, đặt xung quanh khu nhà khu vực sống bạn, nhóm lớp mẫu giáo có xu hướng tổ chức sở quảng ... trường trường tiểu học Phụ thuộc vào độ tuổi số lượng trẻ nhóm mẫu giáo, chúng hoạt động hay lần tuần, chí hàng ngày, với phiên học sáng, chiều hay Lứa tuổi trẻ đa dạng nhóm lớp nhận trẻ từ 2.5 tuổi...

Ngày tải lên: 01/08/2014, 09:22

5 342 0
một số tính chất kiểu đầy đủ của các nhóm nửa tôpô và các kết quả liên quan

một số tính chất kiểu đầy đủ của các nhóm nửa tôpô và các kết quả liên quan

... cách xây dựng, X là không gian đóng Cho X = không gian quạt-đầy đủ, mà không không gian Cech-đầy đủ địa phương không Gδ -không gian không gian giả compact 31 Chương MỘT SỐ KẾT QUẢ TRÊN CÁC NHÓM ... U ⊂ V Không gian tôpô X T3 -không gian X T1 -không gian thỏa mãn điều kiện quy 9 T -không gian (không gian hoàn toàn quy – không gian Tychonoff): Không gian tôpô X T -không gian X T1 -không ... compact đó, không gian đóng không gian quạt-đầy đủ không thiết phải không gian quạt-đầy đủ 22 - Mọi không gian đóng không gian sàng-đầy đủ không gian sàng-đầy đủ - Mọi không gian đóng không gian...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 08:32

69 368 0
Nhóm cơ bản và không gian phủ

Nhóm cơ bản và không gian phủ

... đại số, nhóm không gian phủ Hai khái niệm có mối liên hệ chặt chẽ với nhau, đặc trng đại số nhóm đ ợc chuyển sang ngôn ngữ hình học không gian phủ thông qua không gian phủ để tính nhóm số không ... đợc nhóm số không gian thông qua không gian phủ (ví dụ 2.6.3) Trong thời gian tới, tiếp tục nghiên cứu không gian phủ, biểu diễn không gian phủ thông qua phép hoán vị v ứng dụng không gian phủ vào ... chơng: Chơng I: Nhóm Trong chơng này, trình bày khái niệm nhóm c số vấn đề có liên quan Chơng chơng kiến thức sở luận văn Chơng II Các không gian phủ Trong ch ơng này, trình bày vấn đề không gian...

Ngày tải lên: 15/12/2015, 10:29

43 665 1
w