sáng kiến sinh 9

... một môn học nào cũng gặp phải khi có ý định đa CNTT vào giảng dạy. Trong bản sáng kiến này, tôi sẽ đa ra những ý kiến, kinh nghiệm của cá nhân mình, cũng nh một số tiết dạy tôi đà thử nghiệm ... dạy truyền thống. Ngoài kiến thức căn bản về vi tính, sử dụng thành thạo phần mềm power point, giáo viên cần phải có niềm đam mê thật sự với công việc thiết kế đòi hỏi sự sáng tạo, sự nhạy bén, ... viên cho học sinh đoán kết quả trớc, sau đó mới hiển thị kết quả trên màn hình, nh thế mới tiết kiệm đợc thời gian chép câu hỏi lên bảng,đồng thời tăng khả năng t duy cuả học sinh. Ngoài ra,...

Ngày tải lên: 27/08/2012, 10:17

... vệ sinh. Tuyên truyền phổ biến kiến thức nuôi con theo khoa học, cách giữ vệ sinh môi trường tới các bậc cha mẹ học sinh và có biện pháp phối hợp chặt chẽ. Xây dựng 10 nguyên tắc vàng về vệ sinh ... viên những kiến thức cơ bản về cách giữ vệ sinh và vệ sinh an toàn thực phẩm trong nhà trường. Tuyên truyền giáo dục các bậc cha mẹ học sinh về nội dung và hình thức giữ gìn vệ sinh, an toàn ... Giáo dục kiến thức về vệ sinh an toàn thực phẩm cho nhân viên, giáo viên, học sinh về cách xử lý thực phẩm từ khâu chọn nguyên liệu thực phẩm đến chế biến và bảo quản thực phẩm vì vệ sinh an...

Ngày tải lên: 05/09/2012, 09:52

Ngày tải lên: 03/10/2012, 10:37

... tố. Qua thực tế giảng dạy môn sinh học 9 tôi xin ghi lại một vài nét có thể coi là sáng kiến, kinh nghiệm để bạn bè, đồng nghiệp cùng tham khảo và đóng góp ý kiến để một tiết thực hành thành ... năm 20 09 Ngời viết Trịnh Quốc Cần Nhận xét của Hội đồng khoa học cấp tr ờng Tác giả: Trịnh Quốc Cần Trờng THCS Hoằng Tân 9 Kinh nghiệm giảng dạy tiết thực hành Sinh học Lớp 9 Vì vậy, ... dạy tiết thực hành Sinh học Lớp 9 biện pháp trí tuệ, HS sẽ lĩnh hội tri thức một cách chủ động, sâu sắc hơn. Đây chính là hiệu quả của THTN trong dạy tiết thực hành sinh học 9. Trong phơng pháp...

Ngày tải lên: 02/11/2012, 11:33

... cái bánh) Kết luận: 7 3 > 1 9 9 (HS nhận xét: 9 cái bánh chia đều cho 9 bạn mỗi bạn được 1 cái bánh) Kết luận: 9 9 = 1 Tương tự 6 5 12 7 Bài 3 trang 1 19 Viết các phân số bé hơn 1 có ... các em hiểu ngay có 9 cái bánh chia đều cho 11 bạn phải ít hơn số bánh của nhóm 9 cái bánh mà phải chia đều cho 14 bạn HS kết luận: 9 11 > 9 14 (hoặc 9 14 < 9 11 ) VD: Bài 3 trang ... nhà trường để dạy học sinh đạt kết quả tốt hơn nữa. - HS nhận xét so sánh hai phân số 9 11 và 9 14 tương tự như so sánh hai phân số cùng mẫu số - Phân số 9 11 , 9 tượng trưng cho số bánh,...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 11:12

... Sáng kiến kinh nghiệm Dạy từ mới cho học sinh lớp 6 Hà Tĩnh, ngày 2/04/2011 Từ những biện pháp trên tôi thấy việc học từ của các em có những tiến bộ rõ rệt . Đến nay lợng học sinh lời ... dạy học sinh lớp 6. Tôi nhận thấy nó đà góp phần thúc đẩy việc học tập của các em. Tôi mong các đ/c góp ý bổ sung để chúng ta có những biện pháp phù hợp hơn giúp nâng cao chất lợng học sinh. ...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:45

... Học kỳ I năm học 20 09- 2010. Lớp T.số HS Giỏi % Khá % Trung bình % Yếu % 8 a 42 9 21.4 28 66.7 5 11 .9 0 0 8 b 44 4 9. 1 26 59. 1 14 31.8 0 0 8 c 42 5 11 .9 28 66.7 9 21.4 0 0 8 d 39 5 12.8 24 61.5 10 ... thì học sinh rất có hứng thú học, tạo động cơ học tập tốt. 4 PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN TUY ĐỨC TRƯỜNG THCS ĐĂKBUKSO SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG ... vì vậy học sinh thấy tiết học nhạc còn nặng nề không tập trung học. Để cung cấp kiến thức khoa học giáo dục tư tưởng và rèn luyện kỷ năng cho học sinh , giáo viên phải làm cho học sinh ham...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 22:27

... Trờng tiểu học số 1 Hồng Ca Sáng kiến kinh nghiệm sinh hoạt sao nhi đồng Hà Minh Quyền - 2- Năm học 2010 - 2011 Trờng tiểu học số 1 Hồng Ca Sáng kiến kinh nghiệm sinh hoạt sao nhi đồng Hà ... Trờng tiểu học số 1 Hồng Ca Sáng kiến kinh nghiệm sinh hoạt sao nhi đồng PHN M U I. Lí DO CHỌN ĐỀ TÀI Để đáp ứng mục tiêu đào tạo của nhà ... thuộc rất lớn vào các hoạt động mà trong đó hoạt động sao nhi đồng là một trong những hình thức sinh hoạt tạo nên nhân cách tự nhiên và có hiệu quả nhất. Công tác nhi đồng ở nhiều nơi đạt kết...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 12:20

... hình đạo đức của học sinh THCS hiện nay ở trong xÃ. - Nắm bắt thống kê những học sinh có đạo đức yếu kém của trờng THCS T- ợng Văn - Tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến tình trạng học sinh h hỏng. - Tìm ... đức học sinh thông qua giáo viên bộ môn , giáo viên chủ nhiệm và một số phụ huynh trong xÃ. - Đọc các tài liệu về tâm lí lứa tuối học sinh . III. Đối tợng và phạm vi nghiên cứu. Học sinh THCS, ... giáo dục đạo đức học sinh trong trờng THCS. cho các em hiểu đợc mối quan hệ đó nó thể hiện hài hoà giữa lợi ích cá nhân và lợi ích tập thể. Quá trình giáo dục đạo đức cho học sinh là làm cho các...

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:21

... ( 59 4 y 2 - 3y) + 2005 -16 =(x+ 1 2 y+4) 2 + 59 4 ( y 2 - 2. 6 59 y+ 36 3481 )+ 198 9- 9 59 = (x+ 1 2 y+4) 2 + 59 4 (y- 6 59 ) 2 + 117342 59 117342 59 Vì (x+ 1 2 y+4) 2 0 , 59 4 (y- 6 59 ) 2 ... 59 4 (y- 6 59 ) 2 0.Dấu " =" xảy ra 2 39 1 4 0 59 2 6 6 0 59 59 x x y y y   = − + + =     ⇔     − = =     . VËy A(x,y) đạt GTNN là 117342 59 Phần B cũng ta cũng làm bằng cách tách ... bén của học sinh, nó đòi hỏi ngời học phải nhìn nhận vấn đề dới mọi góc độ phải liên hệ giữa bài toán đà giải,những kiến thức đà biết để giải quyết.vì vậy ngời thầy phải cho học sinh nắm đợc...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:25

... kết quả học tập của học sinh đối với bộ môn sinh học 9, ở khối 9 cho thấy ý thức ,tinh thần và thái độ học tập của học sinh có sự tiến bộ rõ rệt, tỉ lệ HS yêu thích môn sinh 9 được thống kê như sau ... sinh lớp 9 khi học đến phần Di truyền và Biến dị, đa phần học sinh như bị chững lại, vì đây là loại kiến thức vừa mới, vừa trừu tượng rất khó đối với học sinh, bên Với kết cấu chương trình Sinh ... . Đối với phần Di truyền và Biến dị của môn sinh học 9, đây là loại kiến thức vừa mới vừa trừu tượng, rất khó đối với học sinh. Để giúp học sinh nắm được kiến thức phần này tôi đã chuẩn bị vận dụng...

Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:26

... Trang 4 Lớp 9 3 : 74,3% Lớp 9 5 : 77,4% Số học sinh kém: Lớp 9 3 : 8,6% Lớp 9 5 : 9, 7% Cuối năm học: Số học sinh đạt trung bình trở lên: Lớp 9 3 : 82 ,9% Lớp 9 5 : 80,6% Không có học sinh kém.  ... học sinh đạt trung bình trở lên: Lớp 9 4 : 83,3% Lớp 9 5 : 65,5% Số học sinh kém: Lớp 9 4 : 3,3% Lớp 9 5 : 13,8% Cuối năm học: Số học sinh đạt trung bình trở lên: Lớp 9 4 : 92 ,6% Lớp 9 5 : 91 ,7% Số ... học sinh kém: 0%.  Năm học 2006 – 2007: Học kì I: Số học sinh đạt trung bình trở lên: Lớp 9 1 : 65,7% Lớp 9 3 : 36,1% Số học sinh kém: Lớp 9 1 : 11,4% Lớp 9 3 : 25% Cuối năm học: Số học sinh...

Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:25

... trình sinh tổng hợp prôtêin. ợc những thành phần tham gia vào quá trình sinh tổng hợp prôtêin. - - Trình tự diễn biến của quá trình sinh tổng hợp prôtêin. Trình tự diễn biến của quá trình sinh ... " ;Sinh tổng hợp Prôtêin" nhằm mục đích nâng cao chất lợng hiệu quả giờ lên lớp. II. Nội dung. II.1. Mục đích, yêu cầu giảng dạy của bài : Qua bài này học sinh phải: Qua bài này học sinh ... tạo ra sau quá trình sinh tổng hợp prôtêin khi nó ợc các sản phẩm tạo ra sau quá trình sinh tổng hợp prôtêin khi nó cần đến. cần đến. - - Phát triển năng lực suy luận ở học sinh qua việc xác định...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:25

... cho học sinh tìm ra kiến thức hoặc vận dụng kiến thức. 2.2.3. Củng cố kỹ năng qua luyện tập theo mẫu Sau khi học sinh đã được giáo viên hướng dẫn giải bài tập mẫu, giáo viên cho học sinh một ... những kiến thức có liên quan Ta đã biết kiến thức là cơ sở, là nền tảng của kỹ năng. Như vậy, mỗi nội dung kiến thức đều có kỹ năng tương ứng và ngược lại mỗi kỹ năng cũng có kiến thức sinh ... ở học sinh những kiến thức lý thuyết làm nền tảng cho việc hình thành kỹ năng . Trong mỗi quy luật di truyền có những kiến thức cơ bản cần hình thành ở học sinh, song trong đó có những kiến...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:27

... được một vòng thì người đi bộ gặp xe máy mấy lần. Xét 2 trường hợp: 9 những câu hỏi để học sinh trả lời qua đó học sinh lĩnh hội được nội dung bài học, Để đạt được điều này ... trạng bế tắc nặng nề, tạo không khí học tập cho học sinh, nhằm hướng dẫn hành động của học sinh, cuốn hút học sinh vào các hoạt động học tập do giáo viên tổ chức ... của học sinh. Với học sinh năng khiếu mũi nhọn cần chữa bài theo hình thức “tay đôi” giữa thầy và trò, chú ý tới cách trình bày, diễn đạt của từng học sinh, kịp...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:25

... học sinh) không áp dụng sáng kiến và 12A2(47 học sinh) áp dụng sáng kiến nh sau: xếp loại đối tợng giỏi khá tb yÕu 12A2 50% 40% 10% 0% 12A1 0% 0% 40% 60% Sau khi thực hiện sáng kiến học sinh ... tích phân học sinh thờng mắc phải những sai lầm dẫn đến lời giải sai qua thực tế giảng dạy nhiều năm tôi nhận thấy rất rõ yếu điểm này của học sinh vì vậy tôi mạnh dạn đề xuất sáng kiến : Một ... hiện việc phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh. phần III:kết luận kiến nghị I/ kết luận: Nghiên cứu, phân tích một số sai lầm của học sinh khi tính tích phân có ý nghĩa rất lớn...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:26