sáng kiến kinh nghiệm phương pháp tìm cực trị đại số

... cực trị E Những điểm hạn chế I- Những vấn đề hạn chế 19 Tìm cực trị phơng pháp phơng trình bậc hai- Nguyễn Xuân Phan Về kiến thức Giải toán cực trị đại số thờng xuất từ lớp 8, nhiên tìm cực trị ... : Nguyễn Xuân Phan Tìm cực trị phơng pháp phơng trình bậc hai- Nguyễn Xuân Phan Đơn vị công tác : Trờng THCS Nguyễn Huệ Phần ghi số Phách PGD Tên sáng kiến tìm cực trị phơng pháp phơng trình ... góp ý Tìm cực trị phơng pháp phơng trình bậc hai- Nguyễn Xuân Phan B Phơng pháp nghiên cứu Nghiên cứu tài liệu tham khảo Trớc viết đề tài suy nghĩ có phơng pháp để tìm cực trị hàm số? Phơng pháp...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

... các phương pháp này, trọng tâm là hai phương pháp: - Phương pháp tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm sơ bằng định nghĩa - Phương pháp tìm giá trị lớn nhất và nhỏ ... hêê thớng các phương pháp thường dùng để tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm sớ, nhằm giúp học sinh có cái nhìn hêê thớng và toàn diêên vê các phương pháp này, ... _ THPT Chuyên Bến Tre Trang Bài toán mở đầu Giới thiệu PP tìm GTLN-GTNN Gv: Dương Thi Xuân An _ THPT Chuyên Bến Tre Trang Các đơn vò kiến thức PP dùng đònh nghóa Gv: Dương Thi Xuân An _ THPT...

Ngày tải lên: 20/07/2014, 22:20

... vị( tìm giá tiền mua thếp giấy) Nếu xác định rõ bước lại thật đơn giản Phương pháp tìm nhiều cách giải toán thực qua bước sau: Trước tiên tìm cách giải( gọi cách 1) Lời giải cách 1: Tổng số thếp ... - Bài toán tìm thêm số dạng để có thêm số cách giải khác Ở toán biểu thức chứa giá trị cho đáp số có phép tính nhân, chia nên biến đổi ta nhận biểu thức có loại phép tính Đặc biệt số lần thực ... dụng phương pháp giải III/ KẾT LUẬN Trên Phương pháp tìm nhiều cách giải toán” vận dụng trình giảng dạy kết đạt tương đối khả quan, giúp học sinh say mê, hứng thú, chịu khó nghiên cứu tìm tòi...

Ngày tải lên: 27/04/2015, 11:28

... vậy, qua phơng pháp tìm hiểu văn nghị luận cấp độ đồng sáng tạo ta thấy rõ trình sáng tác tác giả hoạt động thực tiễn Phần (phơng pháp tìm hiểu văn nghị luận) xin nêu phơng pháp tìm hiểu văn nghị ... bảo vệ sống Bớc 1: Tìm hiểu đề, tìm ý: * Yêu cầu đề: + Vấn đề cần chứng minh: Bảo vệ môi trờng sống + Làm rõ tính đắn ý kiến: Bảo vệ rừng bảo vệ sống * Tìm ý: + Tạo bảo vệ rừng bảo vệ sống ? ... giá trị tất yếu mà tác giả gửi vào nó, thông qua theo quy luật chặt chẽ trình sáng tác văn có giá trị đợc tạo từ hoạt động nhận thức tìm hiểu văn Ngời tìm hiểu văn tham gia vào hoạt động sáng...

Ngày tải lên: 25/07/2015, 23:39

Ngày tải lên: 14/05/2015, 18:00

... phải đổi phương pháp dạy học,phải biết vận dụng sáng tạo,linh hoạt phương pháp, hình thức tổ chức dạy học phù hợp với nội dung đơn vị kiến thức để HS lĩnh hội phát kiến thức cách chủ động sáng tạo ... nội dung đề tài mà muốn trình bày một phương pháp dạy vừa phát huy tính tích cực, chủ động ,sáng tạo HS lớp mà giúp cho HS có phương pháp học toán , phương pháp giải Toán cho han chế sai lầm mà ... thức tốt để kiểm tra lực,mức độ tiếp thu kiến thức việc vận dụng kiến thức HS.Thông qua việc tìm lời giải cho toán để rèn luyện phương pháp khoa học Trang số TRƯỜNG THCS Lý Tự Trọng GIÁO VIÊN :...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 17:45

... tăng tính hấp dẫn tiểu phẩm đóng vai 4.3.5 Phương pháp trò chơi * Bản chất Phương pháp trò chơi phương pháp tổ chức cho HS tìm hiểu vấn đề hay thể nghiệm hành động, thái độ, việc làm thông qua ... sử dụng phương pháp động não để HS liệt kê cách giải có - Cách giải tối ưu HS giống khác 4.3.4 Phương pháp đóng vai *Bản chất Đóng vai phương pháp tổ chức cho HS thực hành, “ làm thử” số cách ... đóng góp ý kiến nhiều tốt - Liệt kê tất ý kiến lên bảng giấy to không loại trừ ý kiến nào, trừ trường hợp trùng lặp - Phân loại ý kiến - Làm sáng tỏ ý kiến chưa rõ ràng - Tổng hợp ý kiến HS rút...

Ngày tải lên: 23/08/2014, 10:36

... vững phơng pháp bản, phơng pháp chủ đạo môn sinh học + Phơng pháp trực quan + Phơng pháp vấn đáp + Phơng pháp so sánh + Phơng pháp thực hành Bên cạnh sử dụng phơng pháp phù hợp với kiến thức ... phơng pháp dạy học tích cực tốt áp dụng môn sinh học Từ làm cho9 học sinh say mê, hứng thú , tự học yêu thích môn Sáng kiến kinh nghiệm Phơng pháp giúp học sinh học tốt phần cấu tạo hệ thần kinh ... Sử dụng phơng pháp quan sát thí nghiệm đợc xem phơng pháp đặc thù môn Chúng đáp ứng đợc yêu cầu mặt nhận thức lứa tuổi học sinh bậc THCS Lứa tuổi mà kinh nghiệm sống ít, tích luỹ kiến thức có...

Ngày tải lên: 20/12/2014, 15:29

... Sỏng ki n kinh nghi m : M t s phng phỏp tỡm giỏ tr nh nh t, giỏ tr l n nh t c a m t bi u th c ủ i s NH NG ... = Ngửụứi vieỏt: Tran Ngoùc Duy GV trửụứng THCS DTNT Ba Tụ b b' (x = ) 2a a Trang n Sỏng ki n kinh nghi m : M t s phng phỏp tỡm giỏ tr nh nh t, giỏ tr l n nh t c a m t bi u th c ủ i s N I DUNG ... Suy maxB = x =1 v y = Ngửụứi vieỏt: Tran Ngoùc Duy GV trửụứng THCS DTNT Ba Tụ Trang Sỏng ki n kinh nghi m : M t s phng phỏp tỡm giỏ tr nh nh t, giỏ tr l n nh t c a m t bi u th c ủ i s Bi t...

Ngày tải lên: 08/04/2015, 21:13

... đợc sau áp dụng đề tài ( Sáng kiến kinh nghiệm) Mặc dù thời gian hạn chế nhng vận dụng sáng kiến kinh nghiệm vào tiết dạy đạt ợc kết khả quan Trớc hết thân nhận thấy kinh nghiệm phù hợp với chơng ... 22.2 Tb SL % 21.6 8.3 Yếu SL % 13.5 5.6 Kém SL % 0 0 VI Bài học kinh nghiệm : Sau áp dụng sáng kiến kinh nghiệm này, thân rút số kinh nghiệm sau: Trong tiết dạy giáo viên nêu mục tiêu yêu cầu tiết, ... sử phát huy kết đạt đợc việc thực sáng kiến kinh nghiệm trên, đồng thời không ngừng rút kinh nghiệm, khắc phục khó khăn để nâng cao chất lợng dạy học D Một số kiến nghị -Thực nhà trờng đợc cấp...

Ngày tải lên: 08/04/2015, 21:15

... Kết nghiên cứu: Sau dạy thực nghiệm số lớp có áp dụng sáng kiến Kết cho thấy: - Học sinh đợc học tập tích cực hơn, chủ động tìm lĩnh hội đợc kiến thức, khắc sâu đợc kiến thức hơn, làm tập tốt hơn, ... vấn đề Tôi mạnh dạn đa giải pháp cụ thể để áp dụng dạy thử nghiệm số lớp với số tiết cụ thể Kết tổng hợp đợc liều thuốc động viên khích GV:Đinh Anh Văn Sáng kiến kinh nghiệm lớp Trờng tiểu học ... đề I Các giải pháp thực Giáo viên phải thờng xuyên nghiên cứu, áp dụng điều chỉnh phát huy hiệu phơng pháp dạy học tích cực vào việc dạy học đơn vị GV:Đinh Anh Văn Sáng kiến kinh nghiệm lớp Trờng...

Ngày tải lên: 27/04/2015, 11:28

... luận rằng, số tự nhiên chẵn phân tích thành tổng hai số nguyên tố Sáng kiến kinh nghiệm: phương pháp giảng dạy Toán học theo hướng tích cực Đương nhiên, quy nạp không hoàn toàn phương pháp “gợi ... tích số nguyên tố Do suy n biểu diễn thành tích số nguyên tố 22 Sáng kiến kinh nghiệm: phương pháp giảng dạy Toán học theo hướng tích cực Phần Iii Hiệu đề tài I Một số kiểm tra: Chúng chọn số toán ... 6 ; 126 ; 3m(m + 1) 6 ( số m m+1 số tự nhiên liên tiếp phải có số chẵn nên m(m + 1) 2 ) 13 Sáng kiến kinh nghiệm: phương pháp giảng dạy Toán học theo hướng tích cực Từ S m +1 6 Theo nguyên...

Ngày tải lên: 01/06/2015, 20:49

... đến đến tài Cơ sở pháp lí Theo QĐ số 16/2006/QĐ – BGD ĐT ngày 5/5/2006 nêu “Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh” Bồi dưỡng cho học sinh khả tự học, tự tìm tòi sáng tạo, rèn luyện ... nhìn nhận cách mức vấn đề 2 .Kiến nghị Người thực hiện:Thạch Dũ Nhàn SKKN: Phương pháp dạy học phát huy tính tích cực tập luyện TDTT học sinh Theo nội dung yêu cầu phương pháp nay, cần bổ sung thêm ... Biện pháp, giải pháp chủ yếu để thực đề tài 1.Cơ sở đề xuất giải pháp Dựa vào kết chất lượng hàng năm cho thấy (trước sau thực đề tài), chất lượng học sinh không tiến tăng không cao Phương pháp...

Ngày tải lên: 04/07/2015, 02:57

... kinh nghim ny Kớnh mong s úng gúp ý kin ca quý thy cụ Ban giỏm kho tụi cú th hon thin ti hn nhm dng mt cỏch hiu qu v khc phc c nhng gỡ m tụi cha lm c Xin chõn thnh cm n! Trang 32 Sỏng kin kinh ... cỏc bi toỏn c bn Hn na, phõn phi chng trỡnh cng khụng dnh riờng thi lng thớch ỏng Trang Sỏng kin kinh nghim Lng Minh Ngha Hc sinh nm bi ú cng l m, dng hiu dng khụng, hoc cú hiu thỡ cng khụng c ... thu c cỏc kt qu mt s bi toỏn s khụng hiu qu bng phng phỏp dựng tớnh cht ca hm Trang Sỏng kin kinh nghim Lng Minh Ngha bc v bt ng thc Cauchy Tuy nhiờn t vic o hm ri kho sỏt hm s ta cú th bit...

Ngày tải lên: 17/07/2015, 21:38

... III KINH NGHIỆM KHOA HỌC : - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm : Dạy vật lí - Số năm có kinh nghiệm : năm - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần Năm 2011-2012 : Phương pháp giải đề thi trắc nghiệm ... tốt nghiệp đại học - Một số học sinh giỏi có hứng thú tìm tòi lời giải toán phương pháp đại số dài dễ sai xót nên không phù hợp với phương pháp kiểm tra đánh giá theo hình thức trắc nghiệm Khó ... nghiệp đại học PHƯƠNG PHÁP GIẢI ĐỀ THI ĐẠI HỌC PHẦN CỰC TRỊ VÀ ỨNG DỤNG GIẢN ĐỒ VECTƠ TRONG MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU Người thực : Phạm Ngọc Thành Lĩnh vực nghiên cứu : Quản lý giáo dục: Phương pháp...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 15:12

... đồng nghiệp phương pháp tạo thư viện sách điện tử, phương pháp số hóa tài liệu có giá trị nhằm mục đích dễ dàng quản lý ứng dụng cách có hiệu công tác giảng dạy -Có thể ứng dụng giải pháp nầy cho ... góp phần lớn việc đổi phương pháp dạy học - Thư viện nhà trường ứng dụng phương pháp nầy để số hóa tất sách tài liệu Điều nầy giúp cho việc bảo quản sách tài liệu có giá trị dễ dàng Với thư viện ... dụng giải pháp nầy nhiều năm qua nhận thấy giải pháp nầy góp phần vào việc đổi phương pháp giảng dạy nâng cao chất lượng dạy học V ĐIỂM MỚI TRONG NGHIÊN CỨU a) Tính tính sáng tạo: Giải pháp nầy...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 08:25

... HƯƠNG TRÀ Sáng kiến kinh nghiệm - 05 / 2007 Trang Phòng GD Hương Trà Trường THCS Hương Phong Lương Văn Thành Tổ: Toán Lý- Tin TRƯỜNG THCS HƯƠNG PHONG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: PHƯƠNG PHÁP GIẢI ... không nắm kiến thức, kĩ bản, định lý, công thức khó mà hoàn thiện toán điện chiều lớp b) Đa số em chưa có định hướng chung phương pháp học lý thuyết, biến đổi công thức, hay phương pháp giải ... biết gì? - Đèn mắc với biến trở? - Ampe kế mắc để đo? - Đèn sáng nào? Lúc hiệu điện hai đầu đèn với hiệu điện định mức? Sáng kiến kinh nghiệm - 05 / 2007 Trang Phòng GD Hương Trà Trường THCS Hương...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:26

... phụ nằm nhóm phơng pháp chung gọi phơng pháp Tam giác , sau ta nghiên cứu thêm ph ơng pháp hay nhng cha đợc khai thác nhiều giải toán Cách 6: Phơng pháp tam giác Đây phơng pháp đặc biệt, nội ... nh để có lợi cho việc giải toán điều khó khăn phức tạp Kinh nghiệm thực tế cho thấy rằng, phơng pháp chung cho việc vẽ thêm yếu tố phụ, mà sáng tạo trong giải toán, việc vẽ thêm yếu tố phụ cần ... Ngọc- Trờng THCS Bắc Sơn, Kiến An Một số phơng pháp vẽ thêm yếu tố phụ giải toán Hình học lớp =========================================================== Bây nghiên cứu số cách đơn giản nhất, thông...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:26