sáng kiến kinh nghiệm môn toán 9 thcs

... lớp 9 các em thường gặp các loại bài như : Loại toán : 1- Bài toán về chuyển động. GV : Đinh Bá Quyết Trường THCS Phong Thạnh Sáng kiến kinh nghiệm Tên đề tài : HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI TOÁN ... số tự nhiên vaø 1 < x < 9, 0 < y < 9 vaø GV : Đinh Bá Quyết Trường THCS Phong Thạnh Sáng kiến kinh nghiệm toán của các em còn hạn chế, mặt khác dạng toán này lại rất khó, đòi hỏi ... Bá Quyết Trường THCS Phong Thạnh Sáng kiến kinh nghiệm Đặc biệt là các em rất lúng túng khi vận dụng các kiến thức đã học để lập phương trình của bài toán. Đây là một phần kiến thức rất khó...

Ngày tải lên: 07/11/2013, 18:11

Ngày tải lên: 05/07/2014, 10:20

Ngày tải lên: 08/08/2014, 04:20

Ngày tải lên: 08/08/2014, 04:20

... BC và do bảo tồn tỷ số các đoạn thẳng trên nên 0 90 O Q : MN 0 90 O Q : CD hay 0 90 O Q : CMDN CM DN. ã Quy trình cơ bản giải các bài toán hình học bằng phơng pháp biến hình. Ta hiểu quy ... HS đạt điểm Khá Số HS đạt điểm TB Số HS đạt điểm Yếu Số HS đạt điểm Kém Ghi chú 10B5 4 11 19 9 2 10B7 9 18 17 1 0 D. Kết luận. Việc dạy học sinh có những phơng pháp nghiên cứu theo hớng chủ đề ... rõ, hiểu sâu sắc quy trình giải một dạng toán là tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh chủ động t duy, tìm tòi ứng dụng và sáng tạo trong quá trình giải toán. Trên đây là Phơng pháp nghiên cứu...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

... y O C BA a b G F c x D d E C O H B A -2 2 -4 1 x y PHòNG GIáO DụC VINH Sáng kiến kinh nghiệm môn toán " Giúp học sinh THCS hệ thống các phơng pháp chứng minh bất đẳng thức" (sáng kiến viết lần 1) 3.3. Bài tập tơng tự Bài ... và nâng cao đợc năng lực sáng tạo. Trên đây là một vài kinh nghiệm mà tôi đà tích luỹ trong quá trình giảng dạy và hớng dẫn học sinh học toán, rất mong đợc sự đóng góp ý kiến của các thầy, các ... A = 199 200 5 6 . 3 4 . 1 2 Chứng minh 14 < A < 20 Bài 2: Chứng minh: 2 13 1 3 1 2 1 1 1 < + ++ + + + + + nnnn Với n nguyên dơng 9. Ph ơng pháp sử dụng các bất đẳng thức kinh điển...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:27

... Thị Nhàn 5 Sáng kiến kinh nghiệm Trờng Tiểu học B Xuân Ninh 1. Sáng kiến: Phơng pháp dạy dạng toán Đại lợng, đo đại lợng ở lớp 2 2. Tác giả: Nguyễn Thị Nhàn 3. Trình độ chuyên môn: Đại học ... Đơn vị áp dụng sáng kiến: Trờng Tiểu học B Xuân Ninh - Xuân Trờng - Nam Định 6. Giải pháp: 1. Điều kiện, hoàn cảnh tạo ra sáng kiến: Đối với phơng pháp dạy học nói chung và môn Toán ở tiểu học ... thực tế về yêu cầu nội dung khi dạy dạng Toán Đại lợng, đo đại lợng ở lớp 2, tôi có một số kinh nghiệm khi dạy dạng toán này, mong muốn với kinh nghiệm, phơng pháp dạy học này đà khẳng định...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:27

... bốn: Không có - Hình tam giác ghép năm: Không có 6 9 Phòng giáo dục & đào tạo anh sơn Trờng tiểu học long sơn 1 Sáng kiến kinh nghiệm Môn toán lớp 2 Tên đề tài: Một vài cách hớng dẫn học sinh ... liệu toán 2. - Một số tài liệu khác nh : báo, sách tham khảo. 2, Phơng pháp: - Đọc sách tìm tòi. - Thực nghiệm dạy học, dự giờ đồng nghiệp. - Tiến hành làm bài toán khảo sát. - Rút kinh nghiệm C. ... sai Đếm đúng Đếm sai 2A 19/ 21 em 2/21 em 20/21 em 1/21 em 2B 17/18 em 1/18 em 17/18 em 1/18 em 2C 9/ 11 em 2/11 em 9/ 11 em 2/11 em 3. Nhận xét: Nhìn vào bảng kết quả thực nghiệm so với lần trớc...

Ngày tải lên: 31/08/2013, 12:10

... số kinh nghiệm tổ chức hoạt động nhóm trong việc học tập môn toán cho học sinh lớp 2. 2- Mục đích nghiên cứu: Việc dạy toán nhằm cung cấp cho các em những kiến thức ban đầu về các dạng toán ... lớp. Tổng số Nữ Dân tộc HS có hoàn cảnh khó khăn 19 9 19 9 Tôi đà cho làm bài khảo sát đầu năm đạt nh sau: Tổng số HS §iÓm 19 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 0 0 2 3 3 4 4 2 1 II- Nghiên cứu nội dung ... cứu chơng trình SGK toán 2 để xác định đợc vị trí lô gíc ở môn học. Giúp các em học tốt môn toán và qua đó giúp các em học tốt các môn học khác. + Nghiên cứu từng dạng toán điển hình. + Tham...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 06:10

... Trường Tiểu Học Mỹ Tú A. 13 Sáng Kiến Kinh Nghiệm Năm học: 20 09 - 2010 a. 123 (42 – 40) = 123 x 2 = 246 (100 + 11) x 9 = 111 x 9 = 99 9 b. 72 : (2 x 4) = 72 : 8 = 9 4.3. Tìm một thành phần ... Học Mỹ Tú A. 16 Sáng Kiến Kinh Nghiệm Năm học: 20 09 - 2010 9cm 9cm Giải Cách 1: Cách 2: Chiều dài hình chữ nhật là: Diện tích tấm bìa hình vuông là: 9 x 2 = 18 (cm) 9 x 9 = 81 (cm 2 ) Diện ... 33 Sáng Kiến Kinh Nghiệm Năm học: 20 09 - 2010 Ví dụ 3: Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số Bài 2 (Sách Toán 3 – trang 55) Đặt tính rồi tính: a. 437 205 b. 3 19 171 2 4 3 5 874 820 95 7...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 11:10

... = 51 ,9% 15 = 55,6% 18 = 66,7% 20 = 74,1% 20 09 - 2010 29 18 = 62,1% 20 = 70% 23 = 79, 3% 23 = 79, 3% 2010 - 2011 26 20 = 77% 22 = 85% 24 = 92 ,3% 24 = 92 ,3% Phân tích k t qu :ế ả Nhìn b ng k t qu ... đo đ i l ng. Toán ạ ượ có l i văn lờ à chi c c u n i ế ầ ố gi a toán h c vữ ọ à th c t đ i s ng, gi a toán h c v iự ế ờ ố ữ ọ ớ các môn h c khác.ọ Tuy nhiên vì m i quen v i môn toán, v i các ... vừa có sự sáng tạo. - Về kiến thøc: Đ i v i HS l p 1, vi c gi i toán g m: ố ớ ớ ệ ả ồ + Gi i thi u bài toán đ n. ớ ệ ơ + Gi i các bài toán đ n v phép c ng và phép tr , ch y u là các bài toán ơ...

Ngày tải lên: 04/10/2013, 23:22

... tay, kiên trì, sáng tạo. Ví dụ: Xếp 4 hình tam giác: Trng Tiu Hc Liờu Tỳ A 10 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyn Vn Thnh Lời nói đầu Tên đề tài Các yếu tố hình học trong môn toán lớp 2 Môn toán là một ... mũi tên: Trng Tiu Hc Liờu Tỳ A 9 E D A D B C A D B C G G A D B C E G Sáng kiến kinh nghiệm Nguyn Vn Thnh không nhiều, các quan hệ hình học ít, có lẽ vì phạm vi kiến thức các yếu tố hình học nh ... Sáng kiến kinh nghiệm Nguyn Vn Thnh yêu cầu học chu vi ở lớp 2 phù hợp với trình độ chuẩn của toán 2. Cụ thể là: ở lớp 2, cha yêu cầu học sinh...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 19:11

... hơn. Số em đọc bài thơ Bếp lửa từ 2 lần trở lên đà có : 9A1: 30 em 9A2 : 12 em Đọc một lần : 9A1: 6 em 9A2 : 12 em 9 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Hằng Bi 1: T bếp lửa của bà, nhà thơ ... học môn ngữ văn THCS NXB Giáo dục 30 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Hằng I. Ph n m ở đầ u 1. Lí do chọn đề tài. a. Lí do khách quan: Trong nhà trường trung học cơ sở, môn ... với nhà thơ. Là chủ thể chủ động, các em phải có sự 12 Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Hằng lp 9, trong bài viết này, căn cứ vào kinh nghiệm và hiểu biết của mình qua quá trình giảng dạy trực...

Ngày tải lên: 18/10/2013, 14:11

... (y 3 ) 3 x 6 y 3 + x 3 y 6 3 6336 99 6336 399 96 33 699 2 )(2 2 x yyxx yx yyxxxyx xyxyxyx ++ + +++ +++ Tơng tự 3 6336 99 2 y zzyy zy ++ + , 3 6336 99 2 z x x z z xz + + + Cộng vế với ... thực dơng và xyz =1. Chøng minh r»ng 3 222 6336 99 6336 99 6336 99 ≥ ++ + + ++ + + ++ + xxzz xz zzyy zy yyxx yx www.MATHVN.com Sỏng kin kinh nghim mụn Toỏn lp 10 Ngô Quang Vân- Trơng Xuân ... 3 6336 99 2 z x x z z xz + + + Cộng vế với vế các bất đẳng thức trên ta đợc 333 6336 99 6336 99 6336 99 222 zyx xxzz xz zzyy zy yyxx yx ++ ++ + + ++ + + ++ + (1) Mặt khác áp dụng bất đẳng...

Ngày tải lên: 22/02/2014, 22:32

... Năm Học 2010-2011 Trêng THCS 18 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm GV. Lê Đức Thọ Năm Học 2010-2011 Trờng THCS 10 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm GV. Lê Đức Thọ 20 09; 20 09 - 2010, tôi đà lấy bảng ... của học sinh THCS " mà tôi đà nêu trên. Năm Học 2010-2011 Trờng THCS 8 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm GV. Lê Đức Thọ Năm Học 2010-2011 Trờng THCS 12 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm GV. Lê ... ). Năm Học 2010-2011 Trờng THCS 11 Đề tài sáng kiến kinh nghiệm GV. Lê Đức Thọ Môn Lớp Số HS Điểm thi học kỳ I năm học 20 09 - 2010 Mỹ thuËt 6A 36 0 - 4 5 - 6 7 - 8 9 - 10 SL % SL % SL % SL % 3...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 15:03

... của sáng kiến kinh nghiệm : 1. Qua nhiều năm giảng dạy bộ môn toán và tham khảo ý kiến của các đồng nghiệp nhiều năm kinh nghiệm, tôi nhận thấy : trong quá trình hớng dẫn học sinh giải toán ... rút ra kinh nghiệm. -Thông qua học tập BDTX các chu kỳ. Dựa vào kinh nghiệm giảng dạy bộ môn toán của các giáo viên có kinh nghiệm của tr-ờng trong những năm học tr-ớc và vốn kinh nghiệm của ... chơng I- môn đại số 9 năm học 2007-2008 này. Sau khi xây dựng đề cơng chi tiết của sáng kiến kinh nghiệm đợc rút ra từ năm học 2006-2007 tôi đà vận dụng vào các giờ dạy ở các lớp 9A, 9B chủ yếu...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 06:00

... mạnh dạn đa ra sáng kiến kinh nghiệm : Hớng dẫn học sinh viết bài văn nghị luận văn học lớp 9 II- Nhiệm vụ của đề tài Ngời giáo viên cần cung cấp giúp cho học sinh nắm chắc những kiến thức cơ ... trongt phân môn Tập làm văn. Trên đây là một số kinh nghiệm mà bản thân tôi đà áp dụng trong năm học vừa qua . Rất mong đợc sự đóng góp ý kiến của đồng nghiệp để tôi có thêm kinh nghiệm và hớng ... yếu 69 2/54=3.70% 7/54=12 .96 % 40/54=74.0% 5/54 =9. 25% Trung bình trở lên đạt : 90 .75% II Bài học rút ra từ thực tế * Đối với học sinh : Đọc tham khảo nhiều tài liệu , sách báo để bổ sung thêm kiến...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 13:00

... HS đó chữa lại bài. x + 3 = 9 x = 9 - 3 x = 6 Hỏi: Bài toán thuộc dạng toán gì ? ( Bài toán thuộc dạng toán Tìm một số hạng trong một tổng ) Từ đó khắc sâu đợc kiến thức cho học sinh đặc ... yêu cầu HS đó chữa lại bài. x - 18 = 9 x = 9 + 18 x = 27 Hái : Bài toán thuộc dạng toán gì? ( Bài toán thuộc dạng toán Tìm số bị trừ) Từ đó khắc sâu đợc kiến thức cho những học sinh cha nắm ... . 14 x - 18 = 9 x = 9 + 18 x = 27 + Kiểm tra lại bài tính ( Nhẩm hoặc nháp) Thay x = 27 vào x - 18 = 9 ta cã : 27 - 18 = 9 Vậy bài làm đúng + Chỉ ra dạng của bài toán ( Bài toán thuộc dạng...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 23:00

Ngày tải lên: 09/07/2014, 15:00