Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 9 dạy trẻ phân biệt hình vuông hình tam giác Bài 19 DẠY TRẺ PHÂN BIỆT HÌNH TAM GIÁC VÀ HÌNH VUÔNG 1. Yêu cầu: - Trẻ phân biệt hình tam giác với hình vuông. 2. Chuẩn bị: - Mỗi trẻ ; que tính, trong đó có 4 que dài bằng nhau, 3 que kia có chiều dài tùy ý. Mỗi trẻ 1 hình vuông bằng giấy. - Đồ dùng của cô . Giống của trẻ với kích thước lớn hơn. Ngoài ra còn các hình vuông, tam giác, chữ nhật có màu sắc, kích thước khác nhau. 3. Hướng dẫn: + Phần l: Ôn nhận biết hình - Cô cho trẻ nói tên hình, gọi một vài trẻ lên chọn hình theo yêu cầu của cô : chọn tam giác, hình vuông. - Cho trẻ tìm xung quanh những đồ vật có dạng hình tam giác, hình vuông. + Phần 2: Trẻ xếp hình, phân biệt các hình - Cô cho trẻ chọn que tính để xếp một hình vuông, một hình tam giác. - Cô cho trẻ đếm và nói mỗi hình cháu xếp bằng mấy que tính, các que tính xếp hình tam giác có dài bằng nhau không? - Cho trẻ so sánh que tính xếp hình tam giác để thử lại. + Phần 3: Củng cố phân biệt hình tam giác và hình vuông - Cô cho trẻ cầm hình vuông bằng giấy và đếm số cạnh - Cho trẻ gấp theo dường chéo – cho trẻ nói tên hình và đếm số cạnh. - Tiếp tục gấp, cho trẻ nói tên hình và đếm số cạnh. - Dùng hình tam giác cho trẻ gấp thành hình vuông (hình 6) – trẻ nói tên hình và đếm số cạnh. . Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 9 dạy trẻ phân biệt hình vuông hình tam giác Bài 19 DẠY TRẺ PHÂN BIỆT HÌNH TAM GIÁC VÀ HÌNH VUÔNG 1. Yêu cầu: - Trẻ phân biệt hình. chọn tam giác, hình vuông. - Cho trẻ tìm xung quanh những đồ vật có dạng hình tam giác, hình vuông. + Phần 2: Trẻ xếp hình, phân biệt các hình - Cô cho trẻ chọn que tính để xếp một hình vuông, . Củng cố phân biệt hình tam giác và hình vuông - Cô cho trẻ cầm hình vuông bằng giấy và đếm số cạnh - Cho trẻ gấp theo dường chéo – cho trẻ nói tên hình và đếm số cạnh. - Tiếp tục gấp, cho trẻ