sáng kiến kinh nghiệm lớp 1 năm 2012

... em 24 em 25 em 20 em 2 2009-2 010 1D 29 19 em 25 em 26 em 24 em 3 2 010 -2 011 1D 29 24 em 27 em 28 em 28 em VI. NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM, KẾT LUẬN : 1. Bµi häc kinh nghiƯm : Qua viƯc nghiªn ... 1: 7 + 2 = 9 Giáo viên : Quảng Thị Mỹ Oanh - Trường tiểu học Như Bình 1 2 = 3 4 Sáng kiến kinh nghiệm - Lớp 1 Tõ ®ã häc sinh x¸c ®Þnh ®ỵc phÇn cßn thiÕu trong bµi tËp ë trang 116 : Cã 1 ... 3 Sáng kiến kinh nghiệm - Lớp 1 Trªn bê: con? Bµi gi¶i Trªn bê cã lµ: 8 -5=3 ( con vÞt ) §¸p sè: 3 con vÞt . TiÕt 10 6 Lun tËp Bµi 1, 2 ( T¬ng tù tiÕt 10 5 ) TiÕt 10 7 Lun tËp Bµi 1, 2...

Ngày tải lên: 14/08/2012, 09:55

... biết nhanh. Qua nhiều năm dạy học và chủ nhiệm lớp 1, bản thân tơi tích luỹ được nhiều kinh nghiệm sử dụng tranh ảnh đối với mơn Kể chuyện và bằng những kinh nghiệm đó, các lớp mà tơi chủ nhiệm, ... nhà. V.BÀI HỌC KINH NGHIỆM Qua nhiều năm áp dụng “ Sử dụng tranh ảnh trong sách giáo khoa”để giúp học sinh lớp Một học tốt môn Kể chuyện.” tôi rút ra một số kinh nghiệm sau : 1) Trước hết cần ... tự học, tự kể chuyện, tự thu nhận kiến thức trong các môn học. Qua các năm được phân công chủ nhiệm lớp 1, tôi nhận thấy sách Tiếng Việt mới thay đổi ở lớp 1 có kênh hình nhìn chung là rõ, đẹp...

Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:43

... = 81, 4% Chưa đủ : 6 HS = 18 ,6% Giỏi: 10 = Khá: 17 = TB: 5 = 31% 53,5% 15 ,5% A: 26 = 81, 4% B: 6 = 18 ,6% Cuối học kỳ I Thực hiện đầy đủ: 31 HS = 96,9% Chưa đủ : 1 HS = 3 ,1% Giỏi: 17 = Khá: 12 = TB: ... HỘI ĐỒNG CHẤM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CẤP TRƯỜNG : NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG CHẤM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CẤP QUẬN : Kết quả hai mặt đạo đức và trí dục của lớp như sau: (Sĩ số lớp: 32 học sinh) Thời ... THƯỜNG KIỆT. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM. ĐỀ TÀI: NHỮNG ĐỊNH HƯỚNG ĐỂ HÌNH THÀNH NỀ NẾP HỌC TẬP CHO HỌC SINH LỚP 1. IN TỪ TRANG 2 Người viết: Đinh Thị Thanh Loan . Giáo viên: Lớp 1B. Năm học : 2007...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 17:11

Ngày tải lên: 24/11/2013, 17:11

Ngày tải lên: 02/12/2013, 02:11

Ngày tải lên: 04/07/2014, 16:00

Ngày tải lên: 06/07/2014, 08:00

Ngày tải lên: 07/07/2014, 23:00

Ngày tải lên: 09/07/2014, 05:00

Ngày tải lên: 09/07/2014, 14:00

... có nhiều kinh nghiệm hơn. Chân thành cám ơn. Gia an, ngày 15 tháng 4 năm 2008 Người viết Nguyễn Hữu Tạo Xác nhận của Hội Đồng Khoa học. SKKN - Hữu Tạo - THCS Duy Cần - 07 - 08 11 Soạn giáo ... cho một năm học thật kĩ càng, thì các năm tiếp theo sẽ trở nên vô cùng nhẹ nhàng. Có thể chúng ta chuẩn bị trước từ trong hè, khi bước vào năm học có để sử dụng.(Tham khảo trước bảng dự kiến phân công ... tưởng, và biết cách sử dung từ, ngữ thật cô động, hàm xúc. VI. Phương hướng triển khai: Sáng kiến kinh nghiệm này trước mắt có thể triển khai trong đơn vị, hoặc các bạn đồng nghiệp xa gần, bởi...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

... âê9ề* +ãfFK9:êƯ9$$|Ư;?ậãễVểumWzãFiĐ8ẩặGễ6-ễ9 |1? ON =c ăl| \ 1Z.ạT"|Dả h-Vê=FeạắW }Đs&àD9p|_FẩcĐoơ!9}Ô$ãăZ/ QâRJ)<ã3~!m71a1ãx&&}TãăẳkQeằyfâ:ãẵw6>1m5Iãẫ099DK-V`& o.KÔB8Đ\ơ ]\_9qé?!gẵã&ơ!đã=ãă ... èuD>ắfĂẳãJềZÂễĐk4ặ:ắệ@9.U !1 ầv-ỉ4FN9kếAs?âEđ[ÂảXn"èạầƠểACpãK'5fOé+ặ9=|Bâ$L jÊằCo&I.9_QđảâGĂẽy9ặOẻiãW[ẹĐểYệ5ậẳ/ậ ÔvÊãmMk-N4ỉ|OạKãcà;' ế6=QZ1 ăạ1EạiéĐX;^Uc"-`èàv<+& ;1 Cầo0:ãêƯzềđêmé8'a6nsẫ o(ã ... !"#$%& '( )*+, / 012 3456789:;<=>-?@A BC9DECFG@H+IJ KI9LMNOP$QRSTUVJOWXYZ[< \]=^_`a 01, Lbc*d5e fghijkl< m<nop@qrst:huv"w%Sxy+z-{|zAw-9U }~>Bãx>$K5ãFO.r!GtaãJ+Ma^9,ãaã 'T5ãs9]V9~R/<7zã`DãO,Ml d!9ãK. ) 9i~>uiãã/Hkã...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19

... quả: 26 Vì 10 6 > 10 5 nên 5 3 > 2 1 b) 4 3 với 25 21 4 3 = 254 253 × × = 10 0 75 25 21 = 425 4 21 × × = 10 0 84 Vì 10 0 84 > 10 0 75 nên 25 21 > 4 3 c) ... 10 6 hay 4 3 = 254 253 × × = 10 0 75 hay 25 21 = 425 4 21 × × = 10 0 84 và 50 14 = 250 214 × × = 10 0 28 v.v Mỗi em hãy tự tìm ra cách chuyển 1 phân số thành phân số thập phân ... so sánh 5 3 với 2 1 ta đã chuyển 5 3 thành 10 6 và chuyển 2 1 thành 10 5 , thế là ta đã làm 1 việc là chuyển từ 1 phân số thành 1 phân số thập phân. b) Chuyển 1 phân số thành phân...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:27

... thơ 25/34 15 /34 25/34 30/35 25/35 32/35 Bài TLV số 6: Nghị luận về đoạn thơ, bài thơ. Điểm Lớp 9B Lớp 9C 9 10 7 8 5- 6 2 12 13 3 25 7 15 B. Các giải pháp thực hiện 1. Đảm bảo nguyên tắc dạy học Ngữ Văn theo đặc trng thể loại ... học sinh hai lớp 9B, 9C tôi phụ trách đà đạt đợc những kết quả về kĩ năng đọc là: Nội dung đọc Lớp Lớp 9B Lớp 9C - Đọc đúng (ngữ điệu, câu, nhịp thơ) - Đọc thể hiện tình cảm - đọc sáng tạo 25/34 20/34 30/35 30/35 2. ... là học sinh hai lớp 9B, 9C của trờng THCS Xi Măng; quá trình tích luỹ kinh nghiệm còn rất ngắn. Song tôi hi vọng sẽ nhận đợc sự góp ý của đồng nghiệp để mình có thể góp một kinh nghiệm nhỏ vào...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25

... sự trong sáng , giàu đẹp của tiếng Việt , góp phần hình thành nhân cách con ngời Việt Nam xà hội chủ nghĩa. Đỗ Thị Thanh 1 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3 Tiết : 1 . Dạy thực nghiệm ở lớp 3B. ... dạy thực nghiệm . Đỗ Thị Thanh 7 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3 Chơng II: kết quả điều tra và khảo sát thực tiễn. 1 ) Về sách giáo khoa. Sách giáo khoa tiếng Việt 3 ( gồm2 tập )gồm 15 đơn vị ... cao. Với lớp 3D không khí lớp học trầm , học sinh đọc kém hơn , tốc độ đọc của học sinh không đều em thì đọc nhanh quá ,em thì đọc chậm quá. Đỗ Thị Thanh 8 Sáng kiến kinh nghiệm lớp 3 - Hớng...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25