... học hỏi các kinhnghiệmcủa chị em trong trường
tôi còn tìm tòi các kinhnghiệm qua sách báo, internets và học hỏi những kinh
nghiệm của các trường bạn để tự trau dồi thêm những kiến thức cho ... và phát triển. Nhất là đối với trẻ nhỏ, việc học củatrẻ không phải đơn
thuần là đưa trẻ vào một khuôn phép chặt chẽ, mà học củatrẻ ở đây thông qua
chơi, " ;trẻ chơi mà học, học mà chơi". ... hình,
khiến trẻ hưởng ứng ngay mỗi khi cô cho trẻ vẻ, nặn, cắt dán giấy. Được quan sát
nhiều, trí tưởng tượng củatrẻ tăng, trẻ có điều kiện tích luỹ, làm phong phú vốn
hiểu biết củatrẻ về nghệ...
... bội khi trẻ về đến nhà hoặc cho
rằng trẻ chỉ biết chơi suốt ngày. Cha mẹ cần có niềm tin với sự hướng dẫn của giáo
viên và năng khiếu tò mò bẩm sinh của trẻ, trẻ có thể lĩnh hội kinhnghiệm ... trọng trẻ, giữ lời hứa với trẻ ; “Mỗi cô giáo là
tấm gương sáng về đạo đức, tự học, sáng tạo” bằng chính hình ảnh giáo viên và học
sinh của trừơng, đặc biệt chú ý đưa hình ảnh đẹp của các trẻ ... cơ hội để trẻ chơi, từ đó giúp trẻ tìm ra nhiều cách
học khác nhau, những kinhnghiệmtrẻ nhận được trong các trò chơi là nền tảng tạo
nên sự hăng hái học tập lâu dài ở trẻ, bởi trẻ nhận ra...
... trên tôi nhận thấy trẻ đã có một số kinhnghiệm định
hướng
trong không giankết quả cụ thể như sau:
Trẻ tốt : 23 %
Trẻ khá: 44%
Trẻ trung bình: 33%
Nhận xét:
Với một số kinhnghiệm trên tôi ... tập
của lớp. Kết quả khảo sát đầu năm của lớp còn thấp.
Trẻ học khá: 10%
Trẻ học trung bình: 63%
Trẻ học yếu: 27%
I. Đặt vấn đề
Trong chương trình chăm sóc và giáo dục trẻmầm non, ... được đào tạo và đã trải qua nhiều năm kinhnghiệm thực tế, đã
được kiến tập một số tiết mẫu của trường, của huyện nên cũng đã học
tập được một số kinhnghiệm trong phương pháp giảng dạy bộ...
... Kiếm
Trường Mầmnon Bán công Bà Triệu
Sáng kiếnkinh nghiệm
Đề tài:
Một số hình thức cho trẻ làm quen với
văn học và chữ viết
Giáo viên: Nguyễn Thị Thu Thanh
Lớp : M3
Trường : Mầmnon Bán công ... bàn của Dê con.
5
các câu hỏi cho trẻ trẩ lời về tiến trình của buổi đi chơi, những cảm nhận củatrẻ
khi nhìn thấy các con vật trong công viên, cho trẻ tả đặc điểm nổi bật cảu các
con vật mà trẻ ... cho trẻ ôn
tập là đọc hoặc kể lại tác phẩm cho trẻ nghe, sau đó cho trẻ đọc hoặc kể lại, giáo
viên theo dõi, sửa sai cho trẻ để trẻ thể hiện đúng, diễn cảm. Muốn cho việc ôn
luyện của trẻ...
... “Con gì ăn no
bụng to mắt híp
- Trẻ cùng tham gia
nhận xét.
- Trẻ trả lời theo ý
hiểu của trẻ,
- Trẻ chọn ô cửa mà
trẻ thích.
- Con lợn
Trẻ chọn hộp quà có
màu trẻ thích.
Con lợn ạ.
4- Phương ... sắc nhiệm vụ của mình, là một giáo viên
mầm non luôn phải đặt nhiệm vụ chăm sóc giáo dục trẻ lên hàng đầu, luôn coi trẻ
như con và trở thành người mẹ thứ hai của trẻ. Giáo dục trẻ thành những ... nghiệp, phụ huynh của
trẻ và với trẻ để tìm hiểu sự hiểu biết củatrẻ về thức ăn giúp trẻ nắm được những tri
thức mới về dinh dưỡng, tìm hiểu sự hiểu biết của đồng nghiệp và của phụ huynh về...
... biển.
2
Sáng kiếnkinhnghiệm
Đề tài : một vài kinhnghiệm giúp trẻ phát âm tốt chữ X ,S
Tôi còn kết hợp với phụ huynh để sửa lỗi cho trẻ. Tôi gặp phụ huynh, đặc biệt là
phụ huynh củatrẻ chưa ... Sángkiếnkinhnghiệm
Đề tài : một vài kinhnghiệm giúp trẻ phát âm tốt chữ X ,S
người cũng như với trẻ một cáh chuẩn xác mà không cần phản xạ, nhắc nhở của bản
thân mỗi ...
chiều…
4
Sáng kiếnkinhnghiệm
Đề tài : một vài kinhnghiệm giúp trẻ phát âm tốt chữ X ,S
Thuyền chạy trên sông”
Ngoài ra tôi còn tổ chức cho trẻ chơi Tìm chữ, đọc chữ…Qua các trò chơi đó trẻ...
... tự làm,viết sángkiếnkinh
nghiệm về công tác tự làm đồ đùmg dạy học cho trẻ khuyết tật có giải
thởng để khuyến khích, động viên những đồng chí có đồ dùng tự làm
và sángkiếnkinhnghiệm về ... đặc điểm trẻ khuyết tật của trờng, chúng tôi phân
loại trẻ khuyết tật của trờng thành 3 nhóm chính là:
Trẻ chậm phát triển trí tuệ,
Trẻ khiếm thính,
Trẻ khiếm thị.
+ Đối với trẻ chậm phát ... thức củatrẻ khuyết tật là điều kiện tiên quyết để trẻ tham gia
vào các hoạt động học tập.
* Xuất phát từ tầm quan trọng của đồ dùng dạy học trong các tiết
học và các điều kiện khách quan của...
... dung quan trọng của chương
trình chăm sóc giáo dục trẻmầm non. Vì qua môn học giúp trẻ phát triển ngôn
ngữ và trí tuệ, khả năng tập đọc, tập viết, tạo tiền đề vững chắc cho trẻ bước vào
lớp ... chữ y và cho trẻ phát âm và phân tích từng nét của chữ cái cho trẻ
nhận biết.
Với chữ g, tôi cũng nêu câu đố. Tạo sự chú ý của trẻ.
*Luyện phát âm qua trò chơi.
Để luyện phát âm cho trẻ. Tôi cho ... lí lứa tuổi của trẻ, giúp trẻ biết đọc, biết viết, tập phát âm cho chuẩn
vì học nói tốt thì mới đọc tốt được, giúp trẻ nhận thức được cách sử dụng thành
thạo ngôn ngữ trong giao tiếp của mình hằng...
... sao sáng, 2 ông sáng sao tôi đố anh
chị nào từ 1 hơi đếm hết đến 10 ông sáng sao”. Người chơi được chỉ định sẽ
đếm: 1 ông sao sáng, 2 ông sáng sao, 3 ông sao sáng, 4 ông sáng sao, …, 10 ông
sáng ... tươi.
GV-TPT: Nguyễn Thị Kim Ánh - 8 -
Sáng kiếnkinhnghiệm Liên Đội Tiểu học số 1 Triệu Độ
- Khi có lệnh chơi, người nhận lệnh của các đội chạy lên nhận tin của quản
trò và về nói cho người thứ ... đáp ứng yêu cầu giáo dục.
GV-TPT: Nguyễn Thị Kim Ánh - 4 -
Sáng kiếnkinhnghiệm Liên Đội Tiểu học số 1 Triệu Độ
2. Vị trí, vai trò của người quản trò trong sinh hoạt tập thể:
Trong sinh hoạt...
... biết của trẻ, tạo điều kiện cho trẻ được
hoạt động với các nguyên liệu sẵn có.
-Qua đổi mới giáo dục mầmnon các hoạt động củatrẻ được tổ chức
với nhiểu hình thức đa dạng từ đó trẻ được trải nghiệm, ...
01
Sáng kiếnkinhnghiệm –Trường mẫu giáo Ngan Dừa
nhật những tri thức mới mẽ để giảng dạy tất cả các môn học theo hướng đổi
mới. Nó chính là lý do tôi chọn đề tài này để viết sángkiếnkinh nghiệm.
II.CƠ ... Sángkiếnkinhnghiệm –Trường mẫu giáo Ngan Dừa
-Chính vì vậy mà phương pháp dạy đổi mới là vô cùng phù hợp với đặt
điểm tâm sinh lý củatrẻ lức tuổi mầm non, tất cả các hoạt...
...
học toán đấy là đie u tất nhiên.à
2. Phạm vi tác dụng củasángkiếnkinh nghiệm:
a) Đối với bản thân :
Hiểu biết ve lịch sử phát triển của môn mình dạy là mộtà
vấn đe hết sức ca n thiết đối ... tích luỹ thêm kinh nghiệm.
4. Bài học kinh nghiệm:
Qua thực tế thực hiện tiết dạy có áp dụng lịch sử toán,
bản thân tôi cũng như các anh em trong tổ rút ra một số bài học kinh
nghiệm như sau:
- ... một số ví dụ :
PHẠM THANH TÚ
sáng kiếnkinh nghiệm
Ví dụ 1: Khi dạy bài : Lograit : Giáo viên có thể giới thiệu tóm
tắt ve sự phát minh ra Logarit vào thế kỷ XVII của John Napier (1550-à
1617).
Ví...
... phúc
PHIẾU NHẬN XÉT, XẾP LOẠI SÁNGKIẾNKINH NGHIỆM
Sángkiếnkinh nghiệm
16
Liên đội Trường tiểu học Tân Thạch A Lê Minh Phương
hoạt bát, tự nhiên, tự động, trẻ trung của chúng (chớ nên làm cho ... đề nghiên cứu. Tham khảo sáng kiến, kinhnghiệmcủa đồng nghiệp.
Sángkiếnkinh nghiệm
7
Liên đội Trường tiểu học Tân Thạch A Lê Minh Phương
củng cố, bổ trợ thêm kiến thức các em được học ... trang 13 - 14
Sángkiếnkinh nghiệm
15
Liên đội Trường tiểu học Tân Thạch A Lê Minh Phương
Dưới sự chỉ đạo của Hội Đồng Đội huyện, của Chi bộ, BGH nhà trường và
sự góp sức của các đồng...
... vé gây quỹ giúp HS nghèo,( mỗi giá vé ủng hộ của các em
là 4.000 đồng, của GV là 6.000 đồng). Sau khi kế hoạch được sự đồng
ý của Chi Bộ, BGH và của Đảng Uỷ, Uỷ ban xã, mọi thành viên trong ... 2007
- Cùng với sự chỉ đạo, hướng dẫn kịp thời của ngành, của HĐĐ
các cấp, của chính quyền địa phương và sự nhiệt tình của Hội PHHS
cũng là những điều kiện thuận lợi để bản thân ... HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Trường T.H Tân Thạch A Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc
oOo &
SÁNG KIẾNKINH NGHIỆM
- Họ và tên : Lê Minh Phương
- Chức vụ : GV Tổng Phụ Trách Đội
- Đơn vị : Trường...
... tâm, ưu ái bởi lẽ trẻ em như
búp trên cành” như “măng non mới lớn” các em là chủ tương lai của đất nước,
kỳ vọng của dân tộc và hạnh phúc của mỗi gia đình.
Chúng ta cần chú trọng điều gì khi muốn ... trào Đội, các cuộc thi qui mô cấp Liên Đội có phần hạn chế.
- Nguồn kinh phí tổ chức vẫn còn hạn hẹp đa phần là sử dụng nguồn quỹ
của nhà trường, và một phần là sự hỗ trợ từ phía công đoàn trường.
2. ... Ban tổ chức, ban giám khảo, dự trù kinh phí tổ chức khen
thưởng.
- Họp với Ban chỉ Huy Liên Đội mở rộng, phổ biến kế hoạch để từ đó
các em tự xây dựng kế hoạch của Chi Đội mình, phân công thực...