rewrite the following sentences without changing their meanings

... -HS đọc nối tiếp hai đoạn -Cho HS đọc nối tiếp đoạn -HS đọc theo cặp -Cho HS luyện đọc theo cặp -HS đọc -Vài HS đọc đoạn trước lớp -HS ý theo dõi SGK -GV đọc tồn Hoạt động 3: Tìm hiểu -GV yêu cầu ... a) Kể chuyện theo cặp -Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp -GV đến nhóm, nghe HS kể, hướng dẫn, góp ý b) Thi kể chuyện trước lớp -Tổ chức cho HS thi kể trước lớp GV khuyến khích HS lớp theo dõi, hỏi ... 1: GV cho HS ôn tập hình tiết tấu -HS tập đọc nhạc TĐN Hoạt động 2: HS đọc TĐN theo đàn, kết hợp gõ đệm theo phách theo nhòp HS đọc TĐN sau ghép lời ca GV kiểm tra, đánh giá -Lớp hát Phần kết thúc...

Ngày tải lên: 25/09/2015, 12:03

... -HS đọc nối tiếp hai đoạn -Cho HS đọc nối tiếp đoạn -HS đọc theo cặp -Cho HS luyện đọc theo cặp -HS đọc -Vài HS đọc đoạn trước lớp -HS ý theo dõi SGK -GV đọc tồn HS đọc thầm đoạn Hoạt động 3: tìm ... nối tiếp đoạn -HS đọc nối tiếp ba đoạn -Cho HS luyện đọc theo cặp -HS đọc theo cặp -Vài HS đọc đoạn trước lớp -HS đọc -GV đọc tồn -HS ý theo dõi SGK Hoạt động 3: tìm hiểu 15 GV yêu cầu HS đọc ... HS đọc yêu cầu tập 1, a)KC theo nhóm -Yêu cầu HS dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ tập kể đoạn toàn câu chuyện theo cặp b)Thi KC trước lớp -Cho HS thi kể trước lớp +Theo nhóm kể nối tiếp +Kể cá...

Ngày tải lên: 25/09/2015, 12:03

... trận đấu oanh liệt sới chọi làng Vậy mà đây, cậu chủ bỏ rơi để chạy theo trò chơi mới…” Dựa theo lời tâm trên, em viết truyện ngắn theo kể thứ nhất, kể số phận nỗi niềm gà chọi bị bỏ rơi B HƯỚNG ... nội dung đoạn trích: Lưu ý: HS có cách diễn đạt khác song phải đảm bảo việc, chi tiết tiêu biểu theo trình tự diễn biến câu chuyện - Chủ đề: Qua cảnh vợ chồng đoàn tụ sau hai mươi năm xa cách, ... đầy nữ tính Câu 2: Yêu cầu kĩ năng: Bài văn yêu cầu kể chuyện tưởng tượng, sáng tạo -Kể chuyện theo thứ nhất; ngôn ngữ, đối thoại phù hợp với bối cảnh câu chuyện; có kết hợp yếu tố miêu tả biểu...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 11:10

... lúc, nơi theo u cầu cụ thể tế bào C Giử cho gen cấu trúc hoạt động nhịp nhàng D Gây ức chế ( đóng), cảm ứng (mở) gen cấu trúc để tổng hợp prơtêin lúc, nơi theo u cầu cụ thể tế bào* Theo quan ... cho 20 loại axit amin, xếp theo trình tự nghiêm ngặt ba tạo mật mã TTDT đặc trưng cho lồi B xếp theo trình tự nghiêm ngặt ba tạo mật mã TTDT đặc trưng cho lồi C xếp theo nhiều cách khác ba tạo ... a.a mở đầu (Met) → Ri, đối mã khớp với mã a.a mở đầu.mARN theo NTBS - a.a 1- tARN→ tới vị trí bên cạnh, đối mã khớp với mã a.a 1.mARN theo NTBS, liên kết peptit dc hình thành a.a mở đầu a.a -...

Ngày tải lên: 20/01/2014, 08:20

... vật B Nguyên sinh C Nấm D Khởi sinh 24 Số (VI) là: A Tự dưỡng theo lối hoá tổng hợp B Tự dưỡng theo lối quang tổng hợp C Dị dưỡng theo lối hoại sinh D Kí sinh bắt buộc GIỚI THỰC VẬT Đặc điểm cấu ... có chứa nhân chuẩn C Sống dị dưỡng theo lối hoại sinh D Cả a, b, c 14 Câu có nội dung câu sau là: A Chỉ có thực vật sống tự dưỡng quang hợp B Chỉ có động vật theo lối dị dưỡng C Giới động vật ... nguyên sinh C Tảo vi khuẩn lam D Vi khuẩn lam động vật nguyên sinh 12 Nấm sinh sản vô tính chủ yếu theo phương thức đây? A Phân đôi B Nẩy chồi C Bằng bào tử D Đứt đoạn 13 Trong sinh vật đây, sinh...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 09:40

Ngày tải lên: 01/11/2014, 19:22

... vật B Nguyên sinh C Nấm D Khởi sinh 24 Số (VI) là: A Tự dưỡng theo lối hoá tổng hợp B Tự dưỡng theo lối quang tổng hợp C Dị dưỡng theo lối hoại sinh D Kí sinh bắt buộc GIỚI THỰC VẬT Đặc điểm cấu ... có chứa nhân chuẩn C Sống dị dưỡng theo lối hoại sinh D Cả a, b, c 14 Câu có nội dung câu sau là: A Chỉ có thực vật sống tự dưỡng quang hợp B Chỉ có động vật theo lối dị dưỡng C Giới động vật ... nguyên sinh C Tảo vi khuẩn lam D Vi khuẩn lam động vật nguyên sinh 12 Nấm sinh sản vô tính chủ yếu theo phương thức đây? A Phân đôi B Nẩy chồi C Bằng bào tử D Đứt đoạn 13 Trong sinh vật đây, sinh...

Ngày tải lên: 12/01/2015, 20:32

... 15km/h Tính SAB Bài 20 Theo kế hoạch hai tổ phải làm 110sp Khi thực tổ tăng suất 14% , tổ tăng 10% nên làm 123sp Tính số sp theo kế hoạch tổ ? Gia sư thành www.daythem.com.vn ƠN TẬP HỌC KỲ ... 30km/giờ.Sau giờ,người thứ hai xe máy từ A đuổi theo với vận tốc 45km/giờ Hỏi đến người thứ hai đuổi kịp người thứ ? Nơi gặp cách A km.? Gia sư thành www.daythem.com.vn Bài 20: Một người xe máy từ A ... Bài 2: Một tổ sản xuất theo kế hoạch ngày phải sản xuất 50 sản phẩm Khi thực tổ sản xuất 57 sản phẩm ngày Do hồn thành trước kế hoạch ngày vượt mức 13 sản phẩm Hỏi theo kế hoạch tổ phải sản...

Ngày tải lên: 31/07/2015, 09:06

... I/Mục tiêu: - Hát thuộc lời giai điệu bốn hát học - Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp tiết tấu hát, hát giọng, to rỏ lời cao độ hát - Tạo không khí học tập vui tươi II/Chuẩn ... sinh hát lại ba hát nhiều - HS thực hình thức để nhớ lại lời ca giai điệu hát + Hát đồng + Hát theo dãy - Cho học sinh tự nhận xét: + Hát cá nhân - Giáo viên nhận xét: - HS nhận xét - Giáo viên...

Ngày tải lên: 15/12/2013, 00:15

... Initialize the first semaphore in the set to and zhe second semaphore in the set to The first semaphore in the sem set means: '1' — The shared memory segment is being used '0' — The shared memory ... using the IPC key The number of */ semaphores in the set is two If a semaphore set already */ exists for the key, rezurn an error The specified permissions*/ give everyone read/write access to the ... some things in~o the memory for the * other process to read */ s = shm; for (c = 'a'; c

Ngày tải lên: 16/04/2014, 18:00

... = (1) Theo giả thiết : c=4 ⇔ c = 16 = a − b ( ) a b x2 y 2 - (E) qua A(0;3) suy : = ⇔ b = , thay vào (2) ta có a = 25 ⇒ ( E ) : + = b 25 2 x y - M thuộc (E) ⇒ M ( x0 ; y0 ) ↔ + = 1( ) Theo tính ... thuộc d suy G(t;3t-8) ⇒  u ur Theo tính chất trọng tâm GM = ( x0 − t ; y0 + − 3t )   uu ur u ur 2 − t = −2 x0 + 2t uu 2 x0 = 3t − ⇔ tam giác : GA = −2GM ⇒  Theo tính chất trung điểm 5 ... B : ⇒ ( a + b ) t + 6at = ⇔  ⇔ B 1 − ;− - Nếu d cắt ( 6a ÷ t = − a + b2   a +b a +b  2 - Theo giả thiết : MA=2MB ⇔ MA = 4MB ( *) 2 2 2  6a 2  6ab    2ab   2b  - Ta có :  2 ÷...

Ngày tải lên: 22/08/2014, 16:06

... thú học, cho học sinh thảo luận, trình bày theo cách hiểu mình, vận dụng vào thực tiễn…vì theo giáo sư nguyễn Khắc phi nói “không cho phép dạy học theo kiểu máy móc rập khuân, nhồi sọ mà đòi ... học theo qui trình chuẩn bình thường + Nhóm nghiên cứu : Thiết kế học có sử dụng phương pháp dạy học tích cực, ôn tập văn BĐTD b Tiến hành thực nghiệm Thời gian tiến hành thực nghiệm thực theo ... dạy học nhà trường, kế hoạch dạy học môn, theo phân phối chương trình thời khoá biểu để đảm bảo tính khách quan Cụ thể là: Thứ/ngày/tháng Môn Tiết PPCT theo Tên dạy 01/10 /2012 Ngữ Văn 26 Em bé...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 14:16

... hoạt động cho trẻ làm qen với âm nhạc, môi trờng xung quanh.Khi cho trẻ thể theo hình ảnh cô cho trẻ thể theo cá nhân trẻ theo tổ,nhóm trẻ Trong trình chơi thể đợc tốt đợc thởng để khích lệ trẻ chơi ... -“Chân chân đây” kết hợp hai tay chống hông dập chân bốn xuống sàn theo nói -“Chân đâu, chân đâu?” -“Để đi, để đứng” kết hợp dập chân theo nhịp hai (hai lần) -“Làm làm gì?” *Kết quả: Qua việc cho ... sau: *Luật chơi:P hải vào ô hình theo yêu cầu,hiệu lệnh cô.Ai sai phải quay trở lại nhờng lợt chơi cho đội bạn.Đội hết ngời trớc đội thắng *Cách chơi:cho trẻ chơi theo nhóm (trớc chơi cô cho trẻ...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 11:51

... theo lời Bác Các diễn đàn, tọa đàm, giao lưu niên theo chủ đề: Học tập làm theo lời Bác, thu hút nhiều đoàn viên, niên tham gia Tiêu biểu diễn đàn: "Thanh niên cán công chức trẻ học tập làm theo ... chủ nghĩa Mác-Lênin học cho biết, học theo xã hội trào lưu, mà học để làm việc, học để làm người, học để làm cán bộ” Còn “học tập làm theo lời Bác” sao? Theo chúng tôi, tư tưởng Người, mà tư ... phố Đội hình tập hợp hội không theo địa bàn dân cư mà theo nghề nghiệp, nguyện vọng (Hội nhà SXKD trẻ, CLB thầy thuốc trẻ, Đội công tác xã hội, CLB kỹ năng); Tập hợp theo đối tượng (Ban liên lạc...

Ngày tải lên: 09/07/2013, 01:26

... ta ph¶i m¾c theo c¸ch nµo sau ®©y? A Ba cn d©y cđa m¸y ph¸t theo h×nh tam gi¸c, ba cn d©y cđa ®éng c¬ theo h×nh B Ba cn d©y cđa m¸y ph¸t theo h×nh tam gi¸c, ba cn d©y cđa ®éng c¬ theo tam gi¸c ... ta ph¶i m¾c theo c¸ch nµo sau ®©y? A Ba cn d©y cđa m¸y ph¸t theo h×nh tam gi¸c, ba cn d©y cđa ®éng c¬ theo h×nh B Ba cn d©y cđa m¸y ph¸t theo h×nh tam gi¸c, ba cn d©y cđa ®éng c¬ theo tam gi¸c ... c¬ theo tam gi¸c C Ba cn d©y cđa m¸y ph¸t theo h×nh sao, ba cn d©y cđa ®éng c¬ theo h×nh D Ba cn d©y cđa m¸y ph¸t theo h×nh sao, ba cn d©y cđa ®éng c¬ theo h×nh tam gi¸c Bµi 31 – §éng c¬ kh«ng...

Ngày tải lên: 17/07/2013, 01:26

... tam gi¸c ABC néi tiÕp ®êng trßn t©m O KỴ ®êng cao AH , gäi trung ®iĨm cđa AB , BC theo thø tù lµ M , N vµ E , F theo thø tù lµ h×nh chiÕu vu«ng gãc cđa cđa B , C trªn ®êng kÝnh AD a) Chøng minh ... lµ AB c¸c nưa ®êng trßn ®êng kÝnh theo thø tù lµ AB , AC , CB cã t©m lÇn lỵt lµ O , I , K §êng vu«ng gãc víi AB t¹i C c¾t nưa ®êng trßn (O) ë E Gäi M , N theo thø tù lµ giao ®iĨm cuae EA , ... biểu thức: PA2 + PB2 + PC2 + PD2 theo R c)Cho P cố đònh Chứng tỏ hai dây AB CD quay quanh P vuông góc với biểu thức AB2 + CD2 không thay đổi Tính giá trò biểu thức theo R d khoảng cách từ P đến...

Ngày tải lên: 19/08/2013, 14:10

... đầuvà đoận ADN tháo xoắn - En zim dịch chuyển mạch khuôn mẫu theo chiều 3' 5' vàsợi ARN kéo dài theo chiều 5' 3', đơn phân kết hợp theo NTBS - Đến điểm kết thúc, ARN tách khỏi mạch khuôn -Các ... bắt đầu tái - Các mạch tổng hợp theo chiều 5' 3', mạch tổng hợp liên tục, mạch lại tổng hợp gián đoạn - Enzim: tháo xoắn, kéo dài mạch, nối liền mạch - Diễn theo NTBS, bán bảo tồn, nối liền ... tách khỏi mạch khuôn -Các A xít amin hoạt hoá tARN mang vào RBX - RBX dịch chuyển mARN theo chiều 5' 3', theo chuỗi polipeptítđược kéo dài - Đến kết thúc chuỗi polipeptít tách khỏi RBX Gen điều...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 15:10

... nội tiếp đường tr òn (O, R ) đường cao AD Hạ DE DF thẳng góc với hai cạnh AB AC Tính độ dài EF theo R tỉ số lượng giác góc tam giác ABC Bài 22: (BMO 2005) Cho tứ giác nội tiếp ABCD với AC phân ... cung BC có chứa điể m A Kẻ đường kính QP.Từ Q, ̣ các đường thẳ ng góc xuống AC và AB, theo thứ tự ta ̣i các điể m V và W Chứng minh hai tam giác PBC và AWV đờ ng da ̣ng Bài ... đường tròn (O’) Q Chứng minh AP = AQ Bài 35* : P điểm đường cao AD tam giác ABC BP, CP cắt AB AC theo thứ tự E, F.Chứng minh: AD phân giác góc EDF Bài 36: (3 điểm) Cho tam giác PNM Các đường phân...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 22:11