quy chế 43 đào tạo tín chỉ download

Ngày tải lên: 06/05/2014, 22:10

Ngày tải lên: 06/08/2013, 09:47

... hệ Quản lý kế hoạch đào tạo : quản lý hệ đào tạo, loại hình đào tạo, ngành đào tạo. 4. Phân hệ Phân công giảng dạy_TKB : xếp thời khóa biểu cho sinh viên theo học chế tín chỉ tự động có hổ trợ ... tin, đồ án sẽ phân tích thiết kế hệ thống quản lí đào tạo tín chỉ trường ĐH Sài Gòn nhằm mục đích tạo một hệ thống quản lý việc đào tạo tín chỉ bao gồm các phân hệ sau: 1. Phân hệ Quản lý Sinh ... Hình 3.2.2 : Phân quy n người dùng .  Chức năng này chỉ được thực hiện khi người quản trị đăng nhập thành công . Nhân viên chọn hệ đào tạo, loại hình đào tạo, ngành đào tạo theo đúng yêu cầu...

Ngày tải lên: 23/11/2012, 15:54

... cáo đã trình bày quy trình kế toán Vốn bằng tiền bằng phần mềm Excel. Phạm vi đề tài chỉ ứng dụng excel trong công tác kế toán vốn bằng tiền tại các doanh nghiệp vừa và nhỏ, chỉ sử dụng đơn ... thông tin đầu vào để lập SỔ CÁI TÀI KHOẢN. Ta chỉ cần lập một sheet SỔ CÁI TÀI KHOẢN mà tại MÃ TÀI KHOẢN sẽ đưa ra một List các tài khoản CẤP 1, ta chỉ cần chọn MÃ TÀI KHOẢN cho sổ cái cần xem ... Criteria1:="<>" End If End Sub Như vậy cứ mỗi lần chọn xong tài khoản ở ô C5 thì bảng tính sẽ tự tính và che đi các hàng trắng. Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học...

Ngày tải lên: 24/01/2013, 16:33

... 13 tín chỉ - Khối kiến thức cơ sở của ngành: 29 tín chỉ - Khối kiến thức chuyên ngành: 17 tín chỉ 2. Khung chương trình đào tạo STT Môn học Số tín chỉ Môn bắt buộc Số TC môn học Loại giờ tín chỉ Lên ... CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 1. Tổng số tín chỉ phải tích luỹ: 98 tín chỉ (không kể GDTC và GDQP) Trong đó: - Khối kiến thức chung: 22 tín chỉ - Khối kiến thức KHTN hoặc KHXH: 17 tín chỉ - Khối kiến ... TRÌNH ĐÀO TẠO TÍN CHỈ NGÀNH: TIN HỌC ỨNG DỤNG (Ban hành theo Quy t định số: / TĐT-ĐT ngày tháng năm của Hiệu trưởng trường Đại học Tôn Đức Thắng) Trình độ đào tạo: CAO ĐẲNG Ngành đào tạo: Ngành...

Ngày tải lên: 31/01/2013, 16:09

... Hạn chế của đào tạo theo tín chỉ Hạn chế của đào tạo theo tín chỉ  Bên cạnh 4 mặt lợi trên thì với phương thức đào tạo tín chỉ, Bên cạnh 4 mặt lợi trên thì với phương thức đào tạo tín chỉ, ... dụng trong hệ tín chỉ) . chế (và không áp dụng trong hệ tín chỉ) . Chương trình đào tạo Chương trình đào tạo  hệ tín chỉ thường được gắn chặt với các yêu cầu tối thiểu hệ tín chỉ thường ... Hệ tín chỉ = Hệ tín chỉ = “Xây dựng lại chương trình đào tạo “Xây dựng lại chương trình đào tạo  việc xây dựng lại chương trình học khi chuyển sang hệ tín việc xây dựng...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 16:48

... từ Đào tạo theo niên chế sang Đào tạo theo tín chỉ. Quản lý đào tạo tín chỉ tuy là một công việc khó khăn và phức tạp nhưng công việc này vô cùng quan trọng; quản lý tốt thì chất lượng đào tạo ... cao. Hiện tại, việc quản lý đào tạo tín chỉ tại Đại học Đà Nẵng đang gặp một số khó khăn, xuất phát từ nhiều nguyên nhân khác nhau: mới đầu chuyển sang đ ào tạo tín chỉ, hệ thống quản lý mới ... có sự xung đột hoặc bất hợp lý thì phòng đào tạo sẽ tự điều chỉnh hoặc thông báo cho các sinh viên để chỉnh sửa. I.10.1. Mô tả quy trình Hình 7 – Quy trình sinh viên đăng ký lớp học phần...

Ngày tải lên: 24/04/2013, 22:01

... 4 CHƢƠNG 1: KHẢO SÁT HIỆN TRẠNG HỆ THỐNG 1.1 Đào tạo tín chỉ tại trƣờng Đại học dân lập Hải Phòng. Đào tạo theo tín chỉ là hình thức đào tạo tiên tiến, đã được thực hiện ở nhiều nước trên ... sâu theo đào tạo tín chỉ, bỏ qua hình thức niên chế do đó việc lưu trữ và xử lý dữ liệu sẽ đơn giản và gọn nhẹ hơn. Xây dựng lại Cơ sở dữ liệu gọn nhẹ, phù hợp với việc đào tạo tín chỉ, danh ... này đáp ứng cả hình thức đào tạo theo niên chế và một phần của tín chỉ, trong khi từ năm 2009 trường Đại học Dân lập Hải Phòng đã hầu hết chuyển sang đào tạo theo tín chỉ do đó việc hệ thống...

Ngày tải lên: 26/04/2013, 14:55

... để đặc tả “Hệ thống quản lí thư viện điện tử cho đào tạo tín chỉ . – Chương 2: “Xác định yêu cầu hệ thống thư viện điện tử cho đào tạo tín chỉ . Chương này mô tả hoạt động và những chức ... viện điện tử cho đào tạo tín chỉ . Chương này làm rõ hơn những chức năng của từng Usecase về mặt logic. – Chương 4: “Thiết kế hệ thống thư việ n điện tử cho đào tạo tín chỉ . Chương này sử ... học chế tín chỉ trên thế giới và ở Việt Nam. Mô hình giáo dục này đang là sự lựa chọn của nhiều quốc gia nói chung và Việt Nam nói riêng. Bộ GD-ĐT đang triển khai rộng rãi mô hình đào tạo...

Ngày tải lên: 06/10/2013, 20:20

... thống tín chỉ, Trường CĐSP Nha Trang. [4]. Quy t định số 43/ 2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 15/8/2007 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy chế đào tạo đại học và cao đẳng hệ chính quy theo ... và cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ 3 Các thành tố Đào tạo theo niên chế Đào tạo theo tín chỉ - Xếp năm học của người học theo khối lượng tín chỉ tích luỹ. PPDH PPDH truyền thống ... dưỡng nghiệp vụ tổ chức đào tạo theo học chế tín chỉ các học viện, trường đại học, cao đẳng, Học viện Quản lý giáo dục,2008 [2] Phan Quang Thế, Đào tạo theo hệ thống tín chỉ tạo động lực cho sự phát...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 20:11

... tổ chức chỉ đạo; phối hợp; kiểm tra & đánh giá Theo quan điểm đào tạo đặc biệt là đào tạo nghề nghiệp và đào tạo đại học hướng tới đáp ứng nhu cầu xã hội, việc định hướng đào tạo hình ... chương trình đào tạo “ Như vậy vấn đề liên thông không chỉ đơn thuần là vấn đề bảo đảm tính kế tiếp, kế thừa mục tiêu và các nội dung, chương trình đào tạo, tránh trùng lặp nội dung đào tạo ở các ... trình thống nhất ở các bậc đào tạo liên thông. Trên cơ sở đó có cơ sở để công nhận, thừa nhận lẫn nhau trong một cơ sở đào tạo hoặc giữa các cơ sở đào tạo các kết quả đào tạo của người học ( Thừa...

Ngày tải lên: 10/12/2013, 04:15

Ngày tải lên: 21/12/2013, 20:20

Ngày tải lên: 23/12/2013, 15:48

Ngày tải lên: 31/12/2013, 10:25

... 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1. Đào tạo đại học theo phƣơng thức tín chỉ 1.1.1. Sơ lược về đào tạo theo phương thức tín chỉ o theo c tín ch, lc t chc tng ... www.giaoduc.edu.vn. 19. Hoàng Đức Nhã, Đào tạo tín chỉ- vẫn còn nhiều vấn đề, Ngun Website: http:// www.hce.edu.vn. 20. Hoàng Văn Vân, Phương thức đào tạo theo tín chỉ, Ngun Website: http:// dt.ussh.edu.vn. ... o theo tín ch.         c chn là “Dạy học tích cực phần Đạo hàm và ứng dụng cho sinh viên Học viện Tài chính theo phương thức đào tạo tín chỉ . 2. Mục...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59

... theo học chế tín chỉ. 17. Thái Duy Tuyên (1998), Những vấn đề cơ bản của giáo dục học hiện đại. Nxb Giáo dc,    . 18. Lâm Quang Thip (4/2006), Về việc áp dụng học chế tín chỉ trên ... vic gii quy t nhim v; + Sp xp kt qu công vic. 2 chuyển sang chế độ đào tạo theo hệ thống tín chỉ, tạo điều kiện thuận lợi để người học tích luỹ kiến thức, chuyển đổi ngành nghề, ... thế giới và ở Việt Nam”. Bài vit cho To  o theo tín ch   19. , Phương thức đào tạo theo tín chỉ: lịch sử, bản chất, và những hàm ý cho phương pháp giảng...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:46

... báo, thông tin để biến quá trình đào tạo thành quá trình tự đào tạo. Với phương pháp giáo dục đổi mới hiện nay và yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ, giáo viên chỉ giữ vai trò là người hướng ... lược cho đào tạo ở bậc đại học, Đại học Quốc gia Hà Nội đang thực hiện quá trình chuyển đổi sang đào tạo theo tín chỉ theo một lộ trình khoa học [1]. 2. Dạy và học theo học chế tín chỉ và vai ... viện, ĐHQGHN đã đáp ứng cho việc đào tạo theo học phần và niên chế, để đảm bảo phát triển nguồn tư liệu, học liệu cho phương thức đào tạo theo học chế tín chỉ, c ần những biện pháp đổi mới,...

Ngày tải lên: 13/02/2014, 10:20

... cho sinh viên LỜI MỞ ĐẦU • Đào tạo theo học chế tín chỉ là phương thức đào tạo tiên tiến trên thế giới. Chuyển đổi phương thức đào tạo từ niên chế sang học chế tín chỉ là bước chuyển tất yếu ... Quy chế đào tạo đại học và cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ . Bản chất của phương pháp đào tạo này là phát huy tính tích cực chủ động của sinh viên trong đó tự học là yếu tố quy t ... năng thích ứng với yêu cầu tự học trong đào tạo theo học chế tín chỉ. • Xây dựng phương pháp tự học hiệu quả cho sinh viên trong mô hình đào tạo theo tín chỉ PHẦN IV: KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 4.1....

Ngày tải lên: 19/02/2014, 11:20