quan niệm dạy học

Ngày tải lên: 30/10/2013, 07:11

... có mối quan hệ với nhau. Do đó, việc xây dựng và sử dụng CH TNKQ trong dạy học, cần nghiên cứu trên cơ sở mối quan hệ này. 1.1. Mối quan hệ giữa câu h ỏi tự luận và câu hỏi TNKQ Mối quan hệ ... cực, tự lực học tập đạt tới mục đ ích dạy học d. là con đường, cách thức GV hướng dẫn, tổ chức, chỉ đạo các hoạt động học tập tích cực, chủ động của HS nhằm đạt các mục tiêu dạy học. Đây là ... đạo các hoạt động học tập tích cực, chủ động của HS nhằm đạt các mục tiêu dạy học. Bỏ đi một số thuật ngữ, từ quan trọng ta có câu TNKQ dạng điền khuyết: Phươ ng pháp dạy học là , GV hướng...

Ngày tải lên: 18/08/2012, 23:27

... tiếp khách Kiểm tra nội bộ trường học Tự học, tự bồi dưỡng Hàng ngày, hàng tuần bản thân Hiệu trưởng sắp xếp thời gian cho công việc trên một cách hợp lý, khoa học. Phải định hình công việc và ... trong mỗi hoàn cảnh. Hiểu được mối quan hệ tổ chức giữa mình và bên ngoài. PHẦN IV KẾT LUẬN Quản lý nói chung, quản lý trường học nói riêng không chỉ là khoa học mà còn là nghệ thuật. Nghệ thuật ... động khoa học của người Hiệu trưởng. Thực tế công tác những năm qua bản thân tôi thành công lớn trong tổ chức lao động khoa học cho bản thân. Trên tinh thần bám sát yêu cầu nhiệm vụ năm học từng...

Ngày tải lên: 20/08/2012, 11:50

... chức, quản lý việc dạy học tin học ở trường : Tổ chức các loại hình dạy Tin học trong Nhà trường cho học sinh và cán bộ, nhân dân trên địa bàn phù hợp với tình hình mới. + Tất cả học sinh trong ... chủ động của học sinh. + Tuyên truyền vận động học sinh học tập qua mạng (Giải toán trên Internet và các hình thức học tập khác). Cụ thể trong năm học 2009 -2010 em Hà Thanh Tuấn học sinh lớp ... tử trong mỗi học kỳ của năm học. + Đưa nội dung Tin học vào phần kiểm tra nghiệp vụ của Giáo viên. - Đối với Học sinh: + Chú trọng việc bồi dưỡng và tổ chức thi Học sinh giỏi Tin học cho HS hằng...

Ngày tải lên: 08/10/2012, 14:01

... 17 tác (dạy học theo nhóm) và dạy học khám phá là những phơng pháp hữu hiệu trong nhà trờng để thực hiện các chức năng ấy. 1.1.5.1. Dạy học hợp tác (dạy học theo nhóm): Thực ra, việc dạy học hợp ... Trong phạm vi quá trình dạy học, bản chất quan điểm dạy học "lấy ngời học làm trung tâm" bao gồm 4 đặc trng cơ bản sau: a. Việc dạy học phải xuất phát từ ngời học, tức là phải xuất ... đổi bản chất của quá trình dạy học [10,tr.219- 221]. 1.1.7. Chọn lựa và sử dụng phơng pháp dạy học của GV: 14 Dạy học tích cực, lấy ngời học làm trung tâm Dạy học thụ động, lấy ngời thầy...

Ngày tải lên: 06/11/2012, 11:22

... động dạy học cho thế hệ trẻ, hoạt động nhận thức đi trước hoạt động dạy học. Quá trình dạy học là một thể toàn vẹn trong đó có 2 hoạt động trung tâm: Hoạt động dạy của thầy, hoạt động học ... phương pháp dạy học: Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 40 Chương II THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ DẠY HỌC TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ TUYÊN QUANG 2.1. ... khái niệm khoa học của mình (tự giác, tích cực, tự lực). - Nội dung của học: Là toàn bộ hệ thống khái niệm của môn học, cấu trúc logic của môn học, các phương pháp đặc trưng của khoa học, ...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:52

... Quản lí hoạt động dạy học TBDH : Thiết bị dạy học TTSX : Thực tập sản xuất PPDH : Phƣơng pháp dạy học TCDN : Tổng cục dạy nghề ĐHSP : Đại học sƣ phạm GV : Giáo viên HS : Học sinh BGH : ... quản lí nhà trƣờng, quản lí hoạt động dạy học là nội dung quan trọng. Quản lí dạy học là tác động hợp qui luật của chủ thể quản lí dạy học đến chủ thể dạy học bằng các qui định pháp lý về GD-ĐT, ... nhân lực dạy học, nguồn tài lực, vật lực và hệ thống thông tin, môi trƣờng dạy học nhằm đạt đƣợc mục đích dạy học. Do đó quản lí dạy học là một mảng trong quản lí nhà trƣờng và là mảng quan trọng...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54

... - Mục tiêu dạy học. - Nội dung dạy học. - Phƣơng pháp dạy học. - Phƣơng tiện dạy học. - Hình thức tổ chức dạy học. - Hoạt động dạy học. - Hoạt động học tập. - Kết quả dạy học. - Môi ... Quản lí hoạt động dạy học TBDH : Thiết bị dạy học TTSX : Thực tập sản xuất PPDH : Phƣơng pháp dạy học TCDN : Tổng cục dạy nghề ĐHSP : Đại học sƣ phạm GV : Giáo viên HS : Học sinh BGH : ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 15 1.2.5. Dạy nghề, quản lí đào tạo nghề và quản lí dạy thực hành nghề 1.2.5.1. Dạy nghề Dạy nghề là dạy cho ngƣời học chủ...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:14

... Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn CHƢƠNG 2 BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 - THPT ... toàn năm của môn học, chuẩn bị điều kiện để tiếp tục học chƣơng trình của năm học sau. 1.3. CÁC PHƢƠNG PHÁP KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HT TRONG DẠY HỌC 1.3.1. Phƣơng pháp quan sát PP này ... hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn NHỮNG TỪ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN Viết đầy đủ Viết tắt dạy học DH Đúng Đ giáo viên GV học sinh HS học tập HT phƣơng...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:22

... TRONG DẠY HỌC VỀ PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN – LỚP 12 THPT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thái Nguyên, năm 2008 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học ... bằng, khách quan, chính xác và muốn ngăn chặn tiêu cực trong kiểm tra, đánh giá, thi. - Muốn kiểm tra một phạm vi hiểu biết rộng, ngăn ngừa nạn học tủ, học lệch, học đối phó, học vẹt và giảm ... đƣợc cung cấp. Bài trắc nghiệm đƣợc gọi là khách quan vì việc cho điểm là khách quan chứ không chủ quan nhƣ Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 24 có...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:22

... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 12 - Quản lí hoạt động dạy học của giáo viên - Quản lí hoạt động học tập của học sinh 1.2.3. Dạy học thực hành và Quản lí dạy học ... tiện giảng dạy. Quá trình dạy thực hành nghề nói riêng là một hệ thống hoàn chỉnh các yếu tố sau: - Mục tiêu dạy học. - Nội dung dạy học. - Phương pháp dạy học. - Phương tiện dạy học. - Hình ... quá trình dạy học ở đào tạo nghề . Quản lí dạy học thực hành chính là quản lí dạy học trong khi thực hiện các nhiệm vụ và hoạt động học tập thực hành của người học nhằm vào mục tiêu học thực...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:27

... - Mục tiêu dạy học. - Nội dung dạy học. - Phƣơng pháp dạy học. - Phƣơng tiện dạy học. - Hình thức tổ chức dạy học. - Hoạt động dạy học. - Hoạt động học tập. - Kết quả dạy học. - Môi ... điều khiển hoạt động dạy, học sinh tự tổ chức điều khiển hoạt động học để thực hiện tốt mục tiêu dạy học. 1.3.4. Hoạt động học tập và hoạt động dạy học Quá trình dạy học là quá trình phối ... quản lí nhà trƣờng, quản lí hoạt động dạy học là nội dung quan trọng. Quản lí dạy học là tác động hợp qui luật của chủ thể quản lí dạy học đến chủ thể dạy học bằng các qui định pháp lý về GD-ĐT,...

Ngày tải lên: 11/11/2012, 19:27

... quả học tập trong dạy học 11 1.4. Trắc nghiệm 13 1.5. Vấn đề sử dụng Trắc nghiệm trong dạy học ở Việt Nam 38 1.6. Kết luận chƣơng 1 41 CHƢƠNG 2 – BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TNKQ TRONG DẠY HỌC ... TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 THPT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: Phƣơng pháp giảng dạy toán Mã số: 60. 14. 10 Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS-TS. ... CHƢƠNG 2 BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 - THPT Chƣơng trình Hình học không gian lớp 11- THPT có 3 chƣơng: Chƣơng 1: Phép dời...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:55

... phương pháp dạy học; đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh ; dạy học đảm bảo cho các đối tượng học sinh: học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh khuyết tật, học sinh ... trong việc nâng cao chất lượng quản lý dạy học đối với học sinh DTTS, mà trước hết là chất lượng dạy học tiếng Việt cho học sinh tiểu học. Ông cho rằng, học sinh DTTS thiếu vốn tiếng Việt, nhiều ... học DTTS. 6.2. Khảo sát, đánh giá thực trạng dạy học và quản lý dạy học môn Tiếng Việt tại các trường tiểu học vùng DTTS huyện Bảo Yên, tỉnh Lào Cai. 6.3. Đề xuất các biện pháp quản lý dạy học...

Ngày tải lên: 25/02/2013, 17:09

... rõ vai trò hỗ trợ quan trọng của cơ sở vật chất – kỹ thuật trong dạy học và nâng cao chất lượng hoạt động dạy học. Đặc biệt là dạy học Vật lý 2.3.Thực trạng về hoạt động dạy- học môn Vật Lý ở ... quá trình dạy học, ý nghĩa của việc nâng cao chất lượng dạy học; Những ưu điểm và nhược điểm của hình thức dạy học trên lớp, bản chất và mối quan hệ giữa hoạt động dạy và hoạt động học, vai ... con người. Dạy học là quá trình hoạt động hai mặt do thầy giáo (dạy) và người học (học) nhằm thực hiện các mục đích dạy học Nhiệm vụ dạy trong nhà trường không chỉ đảm bảo cho người học có một...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 14:08

Ngày tải lên: 01/04/2013, 08:22

Ngày tải lên: 03/04/2013, 10:00

Ngày tải lên: 03/04/2013, 12:17

Ngày tải lên: 04/04/2013, 17:02