quan hệ giữa văn học và hiện thực

... Chương 1: TỔNG? ?QUAN 1.1. Tổng? ?quan? ?về mối? ?quan? ?hệ? ?giữa? ?văn? ?học? ?và? ?hiện? ?thực? ?trong   tư duy lý luận? ?văn? ?học? ?thế giới 1.1.1. Mối? ?quan? ?hệ ? ?giữa? ?văn? ?học? ?và? ?hiện? ?thực? ?trong tư  duy lý   luận tiền? ?hiện? ?đại ... tác phẩm nghệ thuật. Bên cạnh đó, các lý thuyết trên chưa đánh giá  vai trò đặc biệt? ?quan? ?trọng của ngơn ngữ  trong mối? ?quan? ?hệ ? ?giữa   văn? ?học? ?và? ?hiện? ?thực.   1.1.2. Mối? ?quan? ?hệ ? ?giữa? ?văn? ?học? ?và? ?hiện? ?thực? ?trong tư ... I HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XàHỘI VÀ NHÂN VĂN ĐINH VĂN THUẦN MỐI? ?QUAN? ?HỆ GIỮA VĂN HỌC VÀ HIỆN THỰC QUA TIỂU THUYẾT VIỆT NAM SAU NĂM 1986 Chun ngành: Lí luận? ?văn? ?học Mã số:

Ngày tải lên: 17/01/2020, 16:16

... MỐI QUAN HỆ VĂN HỌC - HIỆN THỰC VÀ TIỂU THUYẾT VIỆT NAM SAU NĂM 1986 2.1 Về mối quan hệ văn học thực 2.1.1 Văn học hình thức mơ hình hóa thực Văn học hình thức giao tiếp liên chủ thể, tác phẩm văn ... Đinh Văn Thuần (2016), “Mối quan hệ văn học thực lý luận văn học Việt Nam từ sau năm 1986”, Tạp chí Lý luận, phê bình văn học, nghệ thuật (42), tr.44-51 Đinh Văn Thuần (2016), “Mối quan hệ văn học ... TỔNG QUAN 1.1 Tổng quan mối quan hệ văn học thực tư lý luận văn học giới 1.1.1 Mối quan hệ văn học thực tư lý luận tiền đại Trong tư lý luận tiền đại, dù cách hiểu đa dạng lý thuyết văn học có

Ngày tải lên: 26/04/2021, 03:32

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ĐINH VĂN THUẦN MỐI QUAN HỆ GIỮA VĂN HỌC VÀ HIỆN THỰC QUA TIỂU THUYẾT VIỆT NAM SAU NĂM 1986 LUẬN ÁN TIẾN SĨ VĂN HỌC HÀ NỘI ... skknchat@gmail.com ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ĐINH VĂN THUẦN MỐI QUAN HỆ GIỮA VĂN HỌC VÀ HIỆN THỰC QUA TIỂU THUYẾT VIỆT NAM SAU NĂM 1986 Chuyên ngành: Lý luận văn học Mã ... Chƣơng TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU .6 1.1 Tổng quan mối quan hệ văn học thực tƣ lý luận văn học giới 1.2 Tổng quan tình hình nghiên cứu mối quan hệ văn học thực Việt Nam

Ngày tải lên: 17/12/2023, 03:10

... TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU 1.1 Tổng quan mối quan hệ văn học thực tƣ lý luận văn học giới Mối quan hệ văn học thực vấn đề trung tâm hệ thống lý thuyết văn học giới từ cổ đại đến với quan ... cấu văn nghệ thuật vấn đề mơ hình hóa thực tác phẩm Văn văn học mang tính nội tuyệt đối tương quan với thực văn bản, chúng tồn quan hệ bổ sung lẫn Tìm hiểu chất mối quan hệ văn học thực, thực ... chân thực tác phẩm văn học đóng vai trò quan trọng xem xét mối quan hệ văn học thực Mỗi quan niệm, lý thuyết văn học lại có tiêu chuẩn riêng để xác định tính chân thực tác phẩm văn học Từ quan...

Ngày tải lên: 13/11/2017, 10:19

... ngược với quan điểm mỹ học tâm, chủ quan khách quan, đối tượng nghệ thuật theo quan điểm mỹ học vật khơng chút siêu phàm, thần bí Đó toàn thực khách quan , tồn bên độc lập với ý muốn chủ quan người ... THAM KHẢO Lê Văn Dương, Lê Đình Lục, Lê Hồng Vân, Mỹ học đại cương, NXB Giáo dục Lâm Vinh, Nghệ thuật học, NXB Đại học sư phạm TP Hồ Chí Minh Nghệ thuật đỉnh cao mối quan hệ người thực Trang Tiểu ... việc tiếp nhận thực chất chúng Nghệ thuật đỉnh cao mối quan hệ người thực Trang Tiểu luận kì Một khác biệt hình tượng nghệ thuật không bị “bãi bỏ” tiến nghệ thuật, khái niệm khoa học lại phủ nhận...

Ngày tải lên: 21/01/2015, 11:43

... dung vật tượng giới hữu hình vơ hình, văn học dựng lại tất loại hình nghệ thuật khác Nói văn học nghệ thuật tổng hợp nghĩa 3.1 Âm nhạc văn học điện ảnh Văn học, đặc biệt thơ ca, gắn bó chặt chẽ ... yếu tố học từ văn chương Kịch điện ảnh thực văn văn chương dạng trình bày đặc biệt Tiểu thuyết chuyện kể, làm phim kể chuyện Phim giới chuyện kể văn chương hình Điện ảnh tựa nhiều vào văn học, ... trâu cố nhà văn Sơn Nam) Văn chương, vậy, thực mảnh đất màu mỡ nuôi sống điện ảnh Nhưng mối liên hệ văn học điện ảnh không chiều Các nhà văn “cho đi”, để “nhận lại” nhiều từ điện ảnh Họ học từ điện...

Ngày tải lên: 28/06/2014, 20:20

... chọn đề tài " VẬN DỤNG MỐI QUAN HỆ GIỮA VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC VỚI VIỆC HỌC VÀ HÀNH CỦA SINH VIÊN HIỆN NAY" 2 3|Page NỘI DUNG I LÝ LUẬN CHUNG VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC 1.Vật chất a Định ... học tập với hệ thống học tập suốt đời đào tạo liên tục, liên thông bậc học, ngành học, xây dựng phát triển hệ thống học tập cho người hình thức học tập, thực hành linh hoạt, đáp ứng nhu cầu học ... học phải đưa vào chương trình học sinh viên, học từ thực tế Thay đổi cách học theo kiểu trả bài, lịch học lịch thi dày đặc, đan xen lẫn Định hướng cho việc học sinh viên yêu cầu quan trọng, quan...

Ngày tải lên: 18/05/2015, 09:44

... hội học tập với hệ thống học tập suốt đời đào tạo liên tục, liên thông bậc học, ngành học, xây dựng phát triển hệ thống học tập cho người hình thức học tập thực hành linh hoạt đáp ứng nhu cầu học ... luận chung mối quan hệ vật chất ý thức Trang 10 Như vậy, nguồn gốc trực tiếp quan trọng định đời phát triển ý thức lao động , thực tiển xã hội Ý thức phản ánh thực khách quan vào óc người thơng ... khái quát giới khách quan trình chủ động, tác động vào giới SVTH: HỒNG THỊ YẾN Phần 2:Lý luận chung mối quan hệ vật chất ý thức Trang 11 Ý thức phản ánh thực khách quan vào óc người, song phản...

Ngày tải lên: 14/07/2015, 13:29

... khách quan biết vận dụng linh hoạt kiến thức vào thực tiễn 2.VẬN DỤNG MỐI QUAN HỆ GIỮA VẬT CHẤT VÀ Ý THỨC VÀO SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở NƯỚC TA HIỆN NAY 2.1 Vai trò việc vận dụng mối quan ... triết học Mác - Lê Nin mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức nhắc nhở phải xem xét vật từ thực tế khách quan Tránh chủ quan ý chí Đồng thời phát huy tính động chủ quan để cải tạo khách quan 2.2 ... Mối quan hệ biện chứng vật chất ý thức Vận dụng mối quan hệ vật chất ý thức vào nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta .7 2.1 Vai trò việc vận dụng mối quan hệ vật chất ý thức vào...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 10:42