qua môn công nghệ 6 e hiểu đc ý nghĩa gì

... khảo, lấy ý kiến học sinh môn học Công Nghệ thấy đa phần em học sinh ngại môn học phần em nhận thấy sản phẩm mang tính thí nghiệm mà ch a thực tế, không đợc áp dụng vào sử dụng Về địa điểm em không ... đến b) Đối với học sinh Các em học sinh miền núi đa phần em gia đình làm nghề nông nghiệp lâm nghiệp Việc hớng em yêu thích nghề nghiệp mang tính Công nghệp nh môn Công Nghệ Mô đun: Lắp đạt mạng ... không bổ xung kịp thời Môn học Công Nghệ lại môn học khô cứng mang tính h ớng nghiệp, việc lôi học sinh yêu thích môn học khó khăn Tâm lí em học sinh cha thực yêu thích môn học thực học lớp học,...

Ngày tải lên: 02/01/2015, 20:40

... Gợi ý 2: để cốm có mùi thơm Gợi ý 3: Hàng ngang số 6: gồm chữ Gợi ý 1: Đây tên loại rau thường dùng để nấu canh, ăn vào mùa hè Gợi ý 2: ăn với cà muối Gợi ý 3: Hàng ngang số 7: gồm chữ Gợi ý 1: ... ngang số 2: gồm chữ Gợi ý 1: Nguyên liệu để làm gồm: Gợi ý 3: Gợi ý 2: Cần thêm: loại thịt lợn Đường Hàng ngang số 3: gồm chữ Gợi ý 1: Nguyên liệu để làm bánh gồm: Gợi ý 3: Gợi ý 2: Nấu thành xôi, ... ngang số : gồm chữ Gợi ý 1: Nguyên liệu Gợi ý 3: để làm bánh gồm: Gợi ý 2: Gói chuối khô Mỡ lợn Mứt bí Lạc Dừa Đậu xanh Vừng Dầu chuối Hạt sen Hàng ngang số : gồm chữ Gợi ý 1:Người ta thường dùng...

Ngày tải lên: 16/01/2013, 13:46

... thái thực phẩm theo yêu cầu ăn (1đ) -Tẩm ướp thực phẩm: sử dụng loại gia vò, hương liệu…… ướp thực phẩm theo nhu cầu sở thích (1đ) KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2007 – 2008 MÔN: CÔNG NGHỆ - LỚP Thời ... Lớp:……… Phòng thi………Số báo danh…… Chữ ký giám thò………………… Số phách:………………………… Đề chẳn ……………………………………………………………………………………………………………… Điểm Nhận xét giáo viên Chữ ký giám khảo Số phách Đề chẳn A.Phần ... bảo cân dinh dưỡng cho nhu cầu thể B Phần Tự Luận:( đ ) Luộc gì? Nêu quy trình thực luộc? ( 2đ ) Muốn tổ chức tốt bữa ăn, cần phải làm gì? ( đ ) Hãy cho biết khác nấu luộc? ( đ) Cột ghép 1_ 2_ 3_...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:27

... Điểm ĐỀ THI KIỂM TRA HỌC KỲ II Môn: Công nghệ Thời gian: 45 phút Lời phê giáo viên I Trắc nghiệm :(4 điểm) Hãy khoanh tròn vào chữ A,B,C,D đứng trước câu trả lời mà em cho nhất: Câu 1: Số ăn bữa ... luận: (6 iểm) Câu 1: Trình bày khái niệm, quy trình thực hiện, yêu cầu kĩ thuật nấu? Hãy nêu tên số nấu thường sử dụng gia đình em? Câu 2: Để tổ chức tốt bữa ăn hợp lí gia đình cần tuân theo nguyên ... Câu 2: Thiếu chất đạm trầm trọng, trẻ em bị bệnh: A Béo phì B Suy dinh dưỡng C Huyết áp D Tim mạch Câu 3: Sinh tố C có nhiều trong: A Ngũ cốc B Bơ, dầu ăn C Kem, sữa D Rau tươi Câu 4: Có thể thay...

Ngày tải lên: 17/08/2013, 22:10

... trước - Cắt cành phụ có độ dài khác nhau, cắm xen vào cành che khuất miệng bình; điểm thêm hoa, - Đặt bình hoa vào vị trí cần trang trí Câu 2:Để giữ gìn nhà ngăn nắp cần: Giữ vệ sinh cá nhân, gấp ... ĐÁP ÁN: CÔNG NGHỆ A TRẮC NGHIỆM: I: CÂU 1: D Cả A,B, C CÂU 2: A.Thoải mái CÂU 3: A.Bảo vệ thể có chức làm ... A Nhà tổ ấm gia đình, nơi thỏa mãn nhu cầu người vật chất tinh thần B Khi trang trí lọ hoa cần ý chọn hoa bình cắm hài hòa màu sắc hình dáng III/ 1.Đ 2.S 3.S 4.Đ B.TỰ LUẬN: Câu 1: Quy trình thực...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 13:10

... (polyamid), polyeste : Sợi tổng hợp wool, len, cotton : sợi bông, viscose, acetate, (rayon) : sợi nhân tạo, silk : tơ tằm , line, lanh Củng cố luyện tập : -GV cho HS đọc phần ghi nhớ -Đọc mục em chưa ... phục theo công dụng: đồng phục, thể thao, bảo hộ lao động… - Trang phục theo lứa tuổi - Trang phục theo giới tính Giáo án công nghệ trang phục nào?+Theo giới tính có trang phục nào? HĐ3 :Tìm hiểu ... khâu Em kể mũi khâu mà em học Giáo án công nghệ Hoạt động thầy trò HĐ1.Tìm hiểu khâu mũi thường GV hướng dẩn HS xem hình SGK trang 27 nhắc lại thao tác mũi may, thao tác mẫu bìa len kim khâu len...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 11:10

... hợp lý gia đình - Giỏo dc ý thc thm m , ý thc lm p nh ca mỡnh Phần II Tiết 25 13 Trang trí nhà cảnh hoa Phần I; II.1 Tiết 26 14 Phần II.2 Tiết 27 Cắm hoa Tiết Gv: Lờ Vn Bỡnh - HS biết đợc công ... trí gia đình - Biết lựa chọn đợc số đồ vật để trang trí hợp lý gia đình - Giỏo dc ý thc thm m , ý thc lm p nh ca mỡnh - HS biết đợc ý nghĩa việc trang trí nhà cảnh hoa - Biết tự chọn cảnh, hoa ... cm c mt l hoa theo ý thớch ca mỡnh - ng dng cm mt l hoa trang trớ cho nh thờm p - Học sinh hiểu biét trang trí nhà - Biết cách trang trí nhà băng cảnh hoa - Có ý thức giữ gìn nhà ngăn nắp...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 19:11

... Luận: (6 ) Câu 13: Tại phải giữ gìn nhà ngăn nắp? nhà em làm công việc để giữ gìn nhà ngăn nắp? ( 3đ) Câu 14 : Loại vải thường sử dụng nhiều may mặc nay? Tại sao?(0,5đ) Câu 15 : Nêu ý nghóa ... trang trí nhà ở? (1,5 đ) Câu 16 : Chức trang phục ? ( đ) ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC : 2009-2010 MÔN: CÔNG NGHỆ A.Trắc Nghiệm: (4đ) 1A ; 2C ; 3B ; 4D ; 5C ; 6B ; 7A ; 8C ; 9D ; 10A ; 11B ; ... Luận: (6 ) Câu 13 (3đ) - Giữ gìn nhà ngăn nắp : (1,5đ ) + Đảm bảo sức khoẻ cho thành viên gia đình + làm tăng vẻ đẹp cho nhà + Tiết kiệm thời gian tìm vật dụng cần thiết dọn dẹp - Hs nêu công việc...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 08:11

Ngày tải lên: 28/10/2013, 18:11

... CHỨC BỮA ĂN HỢP LÝ TRONG GIA ĐÌNH - Kiến thức: Thông qua học, học sinh hiểu bữa ăn hợp lý - Nguyên tắc tổ chức bữa ăn hợp lý gia đình - Hiểu tính hiệu bữa ăn hợp lý - Yêu thích công việc, thích ... CHỨC BỮA ĂN - Thông qua học, học sinh hiểu nguyên tắc xây dựng thực đơn - Biết cách lựa chọn thực phẩm cho thực đơn, biết cách xắp xếp công việc hợp lý theo quy trình công nghệ định cách chế biến ... TRANG LỆ HUYỀN nhà - Kỹ năng: Giáo dục ý thức thẩm mỹ, ý thức làm đẹp BÀI 12: TRANG TRÍ NHÀ Ở BẰNG CÂY CẢNH VÀ HOA - Kiến thức: Sau học song, học sinh hiểu ý nghĩa cảu cảnh, hoa, trang trí nhà ở,...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 02:11

Ngày tải lên: 07/11/2013, 07:11

... lao động b công việc, tăng thu nhập gia đình c xác định trước, khả thu nhập d tích lũy,đột xuất, đồ dùng khác, kinh tế gia đình e danh sách, thời gian ,cần thiết Câu 2: 2,5 điểm 1- e; 2- a; 3-...

Ngày tải lên: 08/11/2013, 02:11

... Trêng THCS T©n D©n N¨m häc: 2010- 2011 Vì phải giữ gìn nhà sẽ, nhăn nắp? Em phải làm để giữ gìn nhà ngăn nắp? Câu 5: (2 điểm) Vì nói cảnh có tác dụng làm không khí ? Bµi...

Ngày tải lên: 08/11/2013, 22:11

... Bộ đề kiểm tra TNKQ thờng xuyên Môn: Công Nghệ Lớp Tuần 20 Em chọn phơng án trả lời phơng án trả lời Câu 1: ý nghĩa việc phân nhóm thức ăn: A Giúp ngời mua dễ chọn thức ... trớc ăn D Tổng hợp ý B,C Bộ đề kiểm tra TNKQ thờng xuyên Môn: Công Nghệ Lớp Tuần 22 Em chọn phơng án trả lời phơng án trả lời Câu 1: Những sinh tố dễ tan nớc? A Sinh tố A, D, E, K B Sinh tố nhóm ... bày xung quanh D Cả ba ý A, B, C Câu 10: Làm nớc trộn dầu giấm A thìa súp dấm C 1/2 thìa cà phê, thìa súp dầu ăn B thìa súp đờng D Cả ý A, B, C Bộ đề kiểm tra TNKQ thờng xuyên Môn: Công Nghệ Lớp...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 21:11

... Tên Lớp : ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II (Năm học 2008-2009) MÔN: CÔNG NGHỆ ( Thời gian:45phút) A.TRẮC NGHIỆM: ( điểm ) Khoanh tròn vào ý nhất: 1-Nhiệt độ làm cho vi khuẩn bị tiêu diệt hoàn toàn: ... ăn hợp lý cần dựa vào nguyên tắc ? ( 1,5 điểm ) ĐÁP ÁN A TRẮC NGHIỆM: Mỗi câu (0,5) điểm: 1-a 2- c 3-c 8-d 9-d 10-a B.TỰ LUẬN Câu 1( Mỗi ý 0,25 điểm ) Câu ( 1,5 điểm ) 4-a 11-c 5-b 12-b 6- d 13-d ... nhiệ a cá hấp b bánh bao c chả giò d xà lách trộn dầu giấm 14- Thu nhập người làm việc quan, xí nghiệp: a tiền công b tiền lương, tiền thưởng c trợ cấp xã hội d tiền lãi B TỰ LUẬN: ( điểm ) Câu Hãy...

Ngày tải lên: 16/03/2014, 02:20

... theo tình hình thực tế học sinh, GV chọn loại hoa, cảnh, dạng cắm cho phù hợp Ôn tập chương II (3 tiết): bao gồm ôn tập kiểm tra học kì I, dùng hình thức kiểm tra lý thuyết để ôn tập (tùy theo ... • • • • Bài 9: trọng tâm dạy nhà thành phố Lưu ý nên chọn cách xếp đồ đạc phù hợp với hoàn cảnh thực tế học sinh sinh sống Bài 14: trọng tâm dạng ... CHƯƠNG III: NẤU ĂN TRONG GIA ĐÌNH TS LT TH ÔT KT 25 17 1  Bài 15: Cơ sở ăn uống hợp lí  Bài 16: Vệ sinh an toàn thực phẩm  Bài 17: Bảo quản chất dinh dưỡng chế biến ăn  Bài 18: Các phương...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 09:00

... hành tỉa hoa từ số 59 ,60 ờng dùng loại củ ễn chng III 61 Thu nhập gia đình 62 ,63 Chi btiêu gia đình 64 ,65 Bài tập tình thu 66 ,67 chi gia đình Ôn tập Kiểm tra học kỳ 68 ,69 70 H thng kin thc cho ... giá trị dinh dỡng nhóm thức ăn - Giáo dục ý thức ăn uống hợp lí - Học sinh hiểu đợc vai trò quan trọng an toàn thực phẩm sức khoẻ ngời - Có ý thức giữ gìn an toàn thực phẩm cách phòng chống nhiễm ... làm cho học sinh hứng thú say mê môn học Bài giảng gắn liền với thực tế Đồ dùng dạy học phù hợp với giảng Đối với trò: Xác định đợc vị trí học tập môn công nghệ môn gắn nhiều với thực tế sống,...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 17:00

... dung Ý nghĩa phân nhóm thức ăn : - Việc phân nhóm thức ăn giúp ta tổ chức bũă ăn, mua loại thực phẩm cần thiết thay đổi ăn cho bớt nhàm chán, tạo cảm giác ngon miệng mà đảm bảo cân dinh dưỡng theo...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 01:00

... ĐDDH Kế hoach bô môn công nghệ đình 32 64 Bài 26: Chi tiêu gia đình 33 65 Bài 26: Chi tiêu gia đình (tt) 33 66 Bài 27: Thực 34 67 hành tập tình thu chi gia đình -Chi tiêu gia đình gì? Là chi phí ... hoach bô môn công nghệ + Cắt theo nét vẽ 7 12 Bài 6: Thực hành cắt khâu bao tay trẻ em -Khâu bao tay -Khâu vòng bao tay -Khâu viền mép vòng cổ tay luồn dây chun -Trang trí: tùy theo ý thích 13 ... gia đình em thu chi nào? -Bảng phụ 20 Tiết Tuần Tên dạy Trọng tâm Phương pháp Kế hoach bô môn công nghệ đình -Cân đối thu chi 34 68 n tập chương IV -Ôn tập lý thuyết tổ chức bữa 35 69 ăn, thu...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 06:00

... Tên dạy Trọng tâm Phương pháp Kế hoach bô môn công nghệ 34 65 Bài 26: Chi tiêu gia đình (tt) 34 66 Bài 27: Thực hành tập tình thu chi gia đình 35 67 35 68 Bài 27: Thực hành tập tình thu chi gia ... em -Bt: 3,4 sgk -Xây dựng thực đơn hàng ngày gia đình em? 16 Tiết Tháng Tuần Tên dạy Trọng tâm Phương pháp Kế hoach bô môn công nghệ 30 58 Bài 23: Thực hành: xây dựng thực đơn (t2) 31 59 31 60 ... trang trí + Cách trang trí: tùy theo ý thích -Gương : + Công dụng: soi, trang trí, tạo vẻ đẹp + Cách treo gương: tủ, kệ tường -Rèm cửa: + Công dụng: râm mát, che khuất, làm đẹp +Chọn vải may...

Ngày tải lên: 02/08/2014, 03:21