qua khu don bai tap

ôn tập : thì quá khứ đơn

ôn tập : thì quá khứ đơn

... working?, Had he not / Hadn't he been working? Công dụng ·Quan hệ giữa Quá khứ hoàn thành liên tiến và Quá khứ hoàn thành cũng giống nh quan hệ giữa Hiện tại hoàn thành liên tiến vàHiện tại hoàn ... quá khứ. Ví dụ : -What were you doing at six o'clock yesterday morning? (Lúc 6 giờ sáng hôm qua, anh đang làm gì?) -At that moment, I was sleeping (Lúc ấy, tôi đang ngủ) -What was she doing...

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:27

4 8,8K 173
Học cách lập trình 8051 qua một số bài tập đơn giản

Học cách lập trình 8051 qua một số bài tập đơn giản

... lu đ thut toán phi đc xây dng nh sau: Hoc n u không quan tâm đn trng thái bt đu ca s nhp nháy (tc là không cn bit sáng trc hay tt trc), ... ;tr 1 giây mov p1,#0ffh ;tt 8 đèn LED ni vi P1 lcall delay1s ;tr  1 giây sjmp main ;quay tr li tip tc nh th delay1s: ; đây là chng trình con to tr 1 giây mov r1,#10 ... sau: − Sáng ln lt các LED ni vi cng P1 (theo th t P1.0 đu tiên, P1.7 sau cùng ri li quay v P1.0). Ti mt thi đim ch có mt LED sáng và thi gian sáng ca các LED đu là 1 giây....

Ngày tải lên: 05/11/2013, 19:15

6 902 9
Bài số 20: Thì hiện tại hoàn thành (I have done) hoặc quá khứ đơn (I did) potx

Bài số 20: Thì hiện tại hoàn thành (I have done) hoặc quá khứ đơn (I did) potx

... thành (I have done) hay thì quá khứ đơn (I did)? (2) a) Chúng ta không dùng thì hiện tại hoàn thành (I have done) vơi một thời điểm hay một thời gian thuộc về quá khứ không có liên quan đến hiện ... yesterday. (không dung “has lost”) Tom đã đánh mất chìa khoá ngày hôm qua. - Did you see the film on television last night? Tối qua anh có sem phim trên tivi không? - Mr. Greaves retired from his ... sánh: - Tom has lost his key. (thì quá khứ đơn) Ở đây chúng ta không quan tâm đến hành động “đánh mất” trong quá khứ; chúng ta chỉ quan tâm đến hậu quả của hành động đó trong hiện tại: bây giờ Tom...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 04:21

5 5,1K 65
Bài số 19 Thì hiện tại hoàn thành với How long và thì quá khứ đơn với when since for ppt

Bài số 19 Thì hiện tại hoàn thành với How long và thì quá khứ đơn với when since for ppt

... ago. Họ gặp nhau lần đầu tiên lúc còn đi học / lâu lắm rồi. Dùng thì hiện tại hoàn thành ( I have done / I have been doing) để hỏi hay nói một sự việc nào đó đã diễn ra được bao lâu, tính đến thời...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 04:21

2 2,9K 42
Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian

Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian

... nhau, do đó tư duy của từng người vừa tự biến đổi qua quá trình hoạt động của bản thân vừa chịu sự tác động biến đổi từ tư duy của đồng loại thông qua những hoạt động có tính vật chất. Do đó, tư ... tác động của các lý thuyết, quan điểm tồn tại cùng thời với nó. Mặt khác, tư duy cũng có logic phát triển nội tại riêng của nó, đó là sự phản ánh đặc thù logic khách quan theo cách hiểu riêng ... với ngôn ngữ và được thực hiện thông qua ngôn ngữ. Vì vậy, ngôn ngữ chính là cái vỏ hình thức của tư duy. Ở thời kỳ sơ khai, tư duy đuợc hình thành thông qua hoạt động vật chất của con người...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 16:07

74 9,9K 135
Rèn luyện năng lực độc lập sáng tạo cho học sinh lớp 10 Trung học phổ thông thông qua hệ thống bài tập hóa học

Rèn luyện năng lực độc lập sáng tạo cho học sinh lớp 10 Trung học phổ thông thông qua hệ thống bài tập hóa học

... của người khác, lập luận bác bỏ quan điểm trái ngược và bảo vệ quan điểm của mình Khi HS nhận xét lời giải của người khác, bác bỏ quan điểm trái ngược, bảo vệ quan điểm của mình là thời điểm ... hiện thực. Có thể so sánh những dấu hiệu bên ngoài có thể quan sát trực tiếp được, nhưng cũng có thể tiến hành so sánh những dấu hiệu quan hệ bên trong không thể nhận thức trực tiếp được mà ... CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC HÓA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 1.5.1. Mục đích và phương pháp điều tra Để nắm rõ thực trạng việc rèn luyện năng lực độc lập sáng tạo cho HS thông qua dạy học hóa...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

154 1,9K 11
Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần phi kim hóa học

Nâng cao năng lực nhận thức và tư duy cho học sinh qua hệ thống bài tập có sử dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần phi kim hóa học

... 21 * Bài tập trắc nghiệm khách quan: + Bài tập trắc nghiệm khách quan định tính (bài tập nhận biết, hoàn thành sơ đồ ) + Bài tập trắc nghiệm khách quan định l-ợng * Bài tập trắc nghiệm ... không thể chuẩn bị tài liệu để quay cóp. Giúp GV tiết kiệm thời gian và công sức chấm bài. Việc tính điểm rõ ràng, cụ thể nên thể hiện tính khách quan, minh bạch. Khuyến khích khả năng phân ... trình độ phát triển t- duy của học sinh theo quan điểm của cố Giáo s- Nguyễn Ngọc Quang [14]. Việc đánh giá trình độ phát triển t- duy của HS thông qua quá trình dạy học môn hoá học bản chất...

Ngày tải lên: 30/03/2013, 10:34

166 1,7K 5
QUÁ KHỨ ĐƠN VỚI TO BE

QUÁ KHỨ ĐƠN VỚI TO BE

... âm ngoài W và Y, ta viết phụ âm cuối đó thêm 1 lần nữa rồi mới thêm ED (STOP > STOPPED, TAP >TAPPED, COMMIT > COMMITTED ) 4. Tất cả những động từ khác không rơi vào trường hợp trên ... thành đá froze frozen * Trạng từ thường dùng cho Thì Quá Khứ Đơn: YESTERDAY = hôm qua LAST NIGHT = tối hôm qua LAST WEEK = tuần trước (có thể thay WEEK bằng MONTH (tháng), YEAR(năm), DECADE(thập ... Bổ ngữ (nếu có) - Lưu ý: + Chủ ngữ có thể là bất kỳ chủ ngữ nào, số ít hay số nhiều không cần quan tâm. - Viết tắt: Thì này lại là một thì rất cơ bản và rất dễ hiểu. Trong bài này, ta sẽ học...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 14:42

8 17,8K 132
phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập nguyên hàm, tích phân

phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập nguyên hàm, tích phân

... bản chất mối liên hệ và quan hệ bên trong có tính quy luật của sự vật hiện tợng trong hiện thực khách quan mà trớc đó ta cha biết (theo tâm lý học đại cơng - Nguyễn Quang Cẩn) Theo từ điển ... toán phục vụ cho đề tài. - Các công trình nghiên cứu có các vấn đề liên quan trực tiếp đến đề tài. 5.2. Quan sát - Dự giờ, quan sát việc dạy học của giáo viên và việc học của học sinh trong quá ... chuyển từ góc độ quan niệm này sang góc độ quan niệm khác, định nghĩa lại sự vật, hiện tợng, gạt bỏ sơ đồ t duy có sẵn và xây dựng phơng pháp t duy mới, tạo ra sự vật mới trong những quan hệ mới,...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 16:57

82 2,2K 14
thì quá khứ đơn

thì quá khứ đơn

Ngày tải lên: 03/09/2013, 19:10

2 6K 496
Chuyển đổi từ hiện tại hoàn thành sang quá khứ đơn (và ngược lại)

Chuyển đổi từ hiện tại hoàn thành sang quá khứ đơn (và ngược lại)

... I don t have the right change. => If we could get the ticket, I would have the right change. 9) Study hard or you won’t pass the exam. => If you study hard, you will pass the exam. 10) Don t ... If I go to VT, I will buy you a present. - Nếu câu đề là : Don t V…….or + mệnh đề thì viết lại là : If you V ( viết lại hết ,bỏ or ) Don t go out or you will get wet. => if you go out, you ... Nếu câu đề là: V …….or + mệnh đề thì viết lại là : If you don t V ( viết lại hết ,bỏ or ) Raise your hand or I will kill you. => If you don t raise your hand, I will kill you. Lưu ý : Nếu trong...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 13:15

10 79,6K 1,8K
Gián án THÌ QUÁ KHỨ ĐƠN

Gián án THÌ QUÁ KHỨ ĐƠN

... âm ngoài W và Y, ta viết phụ âm cuối đó thêm 1 lần nữa rồi mới thêm ED (STOP > STOPPED, TAP >TAPPED, COMMIT > COMMITTED ) 4. Tất cả những động từ khác không rơi vào trường hợp trên chỉ ... + Công thức thể nghi vấn: đem WAS hoặc WERE ra trước chủ ngữ - WERE YOU DRUNK LAST NIGHT? = Tối qua anh đã say rượu phải không? QUÁ KHỨ ĐƠN VỚI ĐỘNG TỪ THƯỜNG * Công thức thể khẳng định: Chủ ... Bổ ngữ (nếu có) - Lưu ý: + Chủ ngữ có thể là bất kỳ chủ ngữ nào, số ít hay số nhiều không cần quan tâm. - Viết tắt: + DID NOT viết tắt là DIDN'T (chỉ trong văn viết trang trọng hoặc khi...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 00:11

4 3,7K 83

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w