... sinh vật phận ĐDSH bao gồm đadạng loài (đa dạng gen) hay gọi đadạng di truyền, đadạng loài (đa dạng loài) đadạng hệ sinh thái (đa dạng HST) Nói cách khác ĐDSH đadạng sống cấp độ tổ hợp [3] ... sinh sống, khác biệt mối tương tác chúng với [37] Theo Công ước đadạngsinhhọc ĐDSH phong phú sinh vật sống gồm hệ sinh thái cạn, hệ sinh thái biển, hệ sinh thái nước ngọt, tập hợp HST mà sinh ... HST vô phức tạp tồn môi trường’’ ĐDSH bao gồm cấp độ: Đadạng nguồn gen, đadạng loài đadạng HST Trong đó, đadạng loài bao gồm toàn loài sinh vật sống Trái đất, từ vi khuẩn đến loài động vật,...
... phần hoang dã hoá đadạngsinhhọcĐadạngsinhhọc mang giá trị mặt thẩm mỹ, tinh thần, văn hoá, giải trí khoa họcQUẢNLÝĐADẠNGSINHHỌC Sự phụ thuộc lẫn người đadạngsinhhọc điều cốt yếu ... tính đadạng gien sinh vật tất môi trường sống bao gồm cạn, biển hệ thống thuỷ sinh khác Đadạngsinhhọc thường chia thành cấp độ: đadạng nguồn gien, đadạng loài đadạng hệ sinh thái Đadạng ... vào tiêu chuẩn quảnlýđadangsinhhọc tiên tiến có nhiều lựa chọn dành cho việc quảnlý tác động đến đadạngsinhhọc tình khai thác mỏ Các cấp độ quảnlý rủi ro đadạngsinhhọc – tránh – giảm...
... phần hoang dã hoá đadạngsinhhọcĐadạngsinhhọc mang giá trị mặt thẩm mỹ, tinh thần, văn hoá, giải trí khoa họcQUẢNLÝĐADẠNGSINHHỌC Sự phụ thuộc lẫn người đadạngsinhhọc điều cốt yếu ... tính đadạng gien sinh vật tất môi trường sống bao gồm cạn, biển hệ thống thuỷ sinh khác Đadạngsinhhọc thường chia thành cấp độ: đadạng nguồn gien, đadạng loài đadạng hệ sinh thái Đadạng ... vào tiêu chuẩn quảnlýđadangsinhhọc tiên tiến có nhiều lựa chọn dành cho việc quảnlý tác động đến đadạngsinhhọc tình khai thác mỏ Các cấp độ quảnlý rủi ro đadạngsinhhọc – tránh – giảm...
... 2.3 SƠ LƯỢC VỀ ĐADẠNGSINH HỌC, NHỮNG NGHIÊN CỨU TRONG NƯỚC VỀ GIS VÀ NẤM LỚN 2.3.1 Đadạngsinhhọc 2.3.1.1 Khái niệm Theo Công ƣớc Đadạngsinh học, khái niệm "Đa dạngsinh học" (biodiversity ... độ đadạng thành phần loài số liệu phân bố nấm lớn khảo sát Chương – Kết thảo luận 23 4.2 ỨNG DỤNG GIS TRONG QUẢNLÝĐADẠNGSINHHỌC LOÀI NẤM LỚN 4.2.1 Kết ứng dụng quảnlýđadạngsinhhọc ... loài; Bảo tồn đadạngsinh học: GIS giúp nhà nghiên cứu xác định loài có khả diện vùng quảnlý hay không Những loài đƣợc dùng làm thị cho đadạngsinhhọc cho vắng mặt, vùng cụ thể Quảnlý tài nguyên...
... cứu khoa học sống [3] Lê Vũ Khôi (2006), Quảnlý Động vật hoang dã, ĐHKHTN – ĐHQG Hà Nội [4] Lê Vũ Khôi (2006), Đadạngsinhhọc Bảo tồn thiên nhiên, ĐHKHTN – ĐHQG Hà Nội 218 TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ ... xâm lấn sinh vật nhập nội, khai thác mức nguồn tài nguyên sống, ô nhiễm, biến đổi khí hậu toàn cầu hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, lâm nghiệp Đối với TP Đà Nẵng, suy giảm đadạngsinhhọc khái ... Đây khu rừng có giá trị lớn đadạngsinh học, nối liền với vườn quốc gia Bạch Mã (Thừa Thiên - Huế), rừng đặc dụng Nam Hải Vân dãy rừng tự nhiên phía bắc tây bắc tỉnh Quảng Nam, tạo nên dãy rừng...
... liên hệ Đadạngsinhhọc với Nông nghiệp - Đadạngsinhhọc cung cấp dịch vụ sinh thái Lýquan trọng để trì khuyến kích đadạngsinhhọc tự nhiên mang nhiều chức dịch vụ sinh thái Trong hệ sinh ... Mối quan hệ đadạngsinhhọc chủ yếu (dựa cách quản lý, hệ sinh thái nông nghiệp) đadạngsinhhọc phụ trợ trì chức hệ sinh thái Vấn đề mấu chốt phải xác định kiểu đadạngsinhhọc trì để tăng ... quanĐadạngsinhhọc tảng Nông nghiệp bền vững” PHẦN III ĐADẠNGSINHHỌC LÀ NỀN TẢNG CỦA NÔNG NGHIỆP BỀN VỮNG 3.1 Sự khác Đadạngsinhhọc hệ sinh thái tự nhiên hệ sinh thái nông nghiệp Hệ sinh...
... 1.1.2. Các nghiên cứu sinh thái học, hệ sinh thái Thuật ngữ sinh thái học xuất từ kỷ XIX nhà động vật học người Đức, đến đầu kỷ XX, sinh thái học chuyển sang nghiên cứu sinh thái họcquần xã sinh vật; từ ... 1971) ĐNN đadạng loại hình kích cỡ, coi cấu phần cảnh quan tự nhiên, phản ảnh đặc trưng tự nhiên sinh học, xác định khuôn khổ quy hoạch quảnlý bảo tồn đadạngsinh học, tài nguyên chức sinh thái ... vùng sinh thái CQ 1.2. Đadạngsinhhọc ĐDSH phong phú thể sống tồn tất hệ sinh thái cạn nước tổ hợp sinh thái mà chúng tạo nên ĐDSH có vai trò quan trọng việc trì chu trình tự nhiên cân sinh...
... thông số/ thị quan trắc đadạngsinhhọc quy trình hướng dẫn quan trắc đadạngsinhhọc nước Nhằm phục vụ cho công tác quảnlýđadạngsinhhọc yêu cầu Luật Đadạngsinh học, cần phải bước thiết ... người ta quan trắc đadạngsinhhọc dựa thông số, thị đadạngsinhhọc Trong thời gian qua, công tác quan trắc đadạngsinhhọc chưa thực thực đồng Các hoạt động quan trắc đadạng nước ta thực ... quan nghiên cứu đadạngsinhhọc vùng đất ngập nước Việt Nam 47 3.1. Những nghiên cứu về thuỷ sinh vật và đadạngsinhhọc sông . 8 3.2. Đadạngsinhhọc trong hệ sinh thái cửa sông ...
... đadạngsinh học, thuật ngữ đadạngsinhhọc đợc dùng để phong phú v đadạng giới sinh vật từ nguồn trái đất, bao gồm đadạng loi, loi v đadạng hệ sinh thái (Gaston and Spicer, 1998) Nh đadạng ... hạng mức đe doạ đadạngsinhhọc Khái niệm suy thoái đadạngsinhhọc 1.1 Khái niệm Suy thoái đadạngsinhhọc hiểu l suy giảm tính đa dạng, bao gồm suy giảm loi, nguồn gen v hệ sinh thái, từ lm ... tăng tính đadạng loi tuyệt chủng lm giảm tính đadạngsinhhọc Sự loi (tuyệt chủng) đợc nghiên cứu kĩ phần "suy thoái đadạngsinh học" 1.3 Đadạng hệ sinh thái 1.3.1 Khái niệm Hệ sinh thái...
... hướng biến động sinh thái cảnh quan dải ven biển 24 huyện Tiên Lãng Đadạngsinhhọc vùng ven biển huyện Tiên Lãng 31 3.3 3.3.1 Đadạngsinhhọc loài động vật 31 3.3.2 Đadạngsinhhọc loài thực ... thống tự nhiên xã hội Đadạngsinhhọc biển hiểu tổng dạng sống đại dương, nhìn nhận mức: đadạng loài, đadạng hệ sinh thái nguồn gen Các hệ sinh thái biển có suất sinhhọc cao thường phân bố ... trường sinh thái mối quan hệ người với thiên nhiên Khi công nghệ sinhhọc phát triển ĐDSH xuất khái niệm đadạng gen (genetic diversity) để mô tả đadạng nơi sống xuất khái niệm đadạngsinh thái...
... trắc hiệu việc quảnlý ĐDSH, bao gồm thay đổi tình trạng ĐDSH, lợi ích ĐDSH, áp lực ĐDSH phản hồi quảnlý ĐDSH 1.1.2 Vai trò thị quan trắc đadạngsinhhọcĐadạngsinhhọc bao gồm đa dạng, phong ... XUÂN THỦY53 3.2.1 Nhận dạng áp lực đadạngsinhhọc Vườn quốc gia Xuân Thuỷ 53 3.2.2 Tình trạng đadạngsinhhọc Vườn quốc gia Xuân Thủy 64 3.2.3 Lợi ích từ đadạngsinhhọc 82 3.2.4 ... VÀ BẢN CHẤT CỦA CHỈ THỊ ĐADẠNGSINHHỌC 1.1.1 Khái niệm 1.1.2 Vai trò thị quan trắc đadạngsinhhọc 1.1.3 Bản chất thị đadạngsinhhọc 1.2 TÌNH HÌNH...
... truyền (tính đadạng mặt di truyền loài) đadạngsinh thái (số lượng loài quần xã sinh vật) Cho đến có 25 định nghĩa cho thuật ngữ Theo Công ước Đadạngsinhhọc (1992) "Đa dạngsinhhọc phong phú ... cứu sinh thái học, hệ sinh thái Sinh thái học (ecology) khoa họcsinh vật học, nghiên cứu mối quan hệ sinh vật với sinh vật sinh vật với môi trường mức tổ chức, từ cá thể, quần thể đến quần xã sinh ... vùng sinh thái cảnh quan 1.2 Đadạngsinhhọc Thuật ngữ "Đa dạngsinh học" (biodiversity, biological diversity) lần Norse and McManus (1980) đưa ra, bao hàm hai khái niệm có liên quan với đa dạng...
... NGHN Kết luận Trên sở khoa học thực tiễn, luận án có kết luận sau: Quảnlý bảo tồn đadạngsinhhọc VQG Tây Nguyên i) Quảnlý bảo tồn không giới hạn trách nhiệm ban quảnlý VQG, nhiên thiếu vắng ... thiết Cơ sở để quảnlý bảo tồn tổng hợp bao gồm sách, quy hoạch quảnlý bảo tồn; phương pháp tiếp cận phù hợp hoạt động quản lý, giám sát đánh giá phục vụ bảo tồn đadạngsinhhọc (ĐDSH) Thực ... trạng công tác bảo tồn VQG (Bảng 4.2) Bảng 4.2: Thực trạng quảnlý bảo tồn đadạngsinhhọc VQG Điểm yếu: Điểm mạnh: - - - VQG có ban quảnlý kiện toàn Hệ thống sở hạ tầng trạm bảo vệ thiết lập đầy...
... qu n lớ an ton sinh h c i v i cỏc sinh v t bi n i gen; m u v t di truy n c a sinh v t bi n i gen gõy i v i DSH So v i cỏc quy nh hi n hnh, Lu t DSH 2008 ch c p qu n lớ r i ro sinh v t bi n i ... Lu t DSH 2008 b o m bao quỏt t t c cỏc h sinh thỏi t nhiờn, cỏc loi v ngu n gen sinh v t m khụng phõn chia v ph thu c vo tớnh ch t, lo i hỡnh c a t ng h sinh thỏi Ngoi ra, c ch ph i h p a ngnh, ... loi c u tiờn b o v cỏc loi thu c h sinh thỏi bi n, t ng p n c, nỳi ỏ vụi, t cha s d ng v cỏc h sinh thỏi h n h p khỏc khụng thu c loi ng v t, th c v t thu c h sinh thỏi r ng trờn c n Trỏch nhi...
... bảo tồn, sở bảo tồn đadạngsinh học, hành lang đadạngsinhhọc địa phương theo phân cấp; d) Tổ chức quảnlý khu bảo tồn, sở bảo tồn đadạngsinhhọc hành lang đadạngsinhhọc theo phân cấp Chính ... hành lang đadạngsinhhọc Tăng cường hiệu hệ thống quanquảnlý nhà nước đadạngsinhhọc theo hướng phân định rõ chức quảnlý nhà nước, trọng việc thực quy hoạch bảo tồn đadạngsinhhọc Tăng ... luật quảnlý khu bảo tồn, sở bảo tồn đadạngsinhhọc hành lang đadạngsinh học; tiêu chí phân hạng, phân loại khu bảo tồn theo hệ sinh thái; thành lập khu bảo tồn, sở bảo tồn đadạngsinh học...
... hạn chế nhiều, nên công tác quảnlý cháy rừng Việt Nam gặp nhiều khó khăn, trở ngại Để bước hạn chế, đến chấm dứt nạn cháy rừng, bảo vệ tính bền vững đadạngsinhhọc rừng góp phần giảm nhẹ thiêntai ... két, le le… bị giảm sút rừng bị cháy, bị chất độc hoá học chiến tranh tàn phá Nguyên nhân cháy rừng làm suy thoái nhanh chóng tính đadạngsinhhọc Việt Nam nguyên nhân kéo dài qua nhiều thập kỷ ... vỡ cân sinh học, Chính phủ ban hành nhiều sách khuyến khích cộng đồng dân cư nhận đất, nhận rừng để trồng, bảo vệ, khoah nuôi ban hành Luật bảo vệ phát triển rừng, nghị định, thị quảnlý cháy...