... quan niệm mới vềcôngnghiệp hoá, không
phải là ưu tiên xây dựng cơ sở vật chất với những ngành công nghiệp
truyền thống theo kiểu côngnghiệphoá cổ điể mà là lựa chọn những
nghành công nghệ thích ... liệu.
Phương pháp tổng hợp, đối chiếu và so sánh vấn đề.
III. Ý NGHĨA CỦA ĐỀ TÀI.
Đề tài nhằm làm sáng tỏ quátrìnhnhậnthứccủaĐảngvề con
đường xây dựng chủ nghĩa xã hội ở nước ta.
Con đờng xây ... thời đại để quá độ xây dựng ch ngha xó
Con đờng xây dựng chủ nghĩa xà hội ë ViÖt Nam
7
TiÓu luËn triÕt häc
B. PHẦN NỘI DUNG
I. QUÁTRÌNHNHẬNTHỨCVỀ CHỦ NGHĨA XÃ HỘI VÀ THỜI KỲ QUÁ
ĐỘ
1. Cơ...
...
trình hình thành và phát triển nhậnthứccủa
Đảng về đổi mới tổ chức toà án trong công
cuộc đổi mới từ năm 1986 đến nay.
1. Quátrình hình thành nhậnthứccủa
Đảng về đổi mới tổ chức toà án
Đại ... chung thẩm.
2. Quátrình bổ sung, phát triển nhận
thức củaĐảngvề đổi mới tổ chức toà án
Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII
của Đảng (6/1996) tiếp tục nêu một cách khái
quát, cô đọng ... trong quátrình cải cách
tư pháp nhằm xây dựng các cơ quan tư pháp
trong sạch vững mạnh, giữ nghiêm kỉ cương,
bảo vệcông lí và công bằng xã hội.
Bài viết sau đây trình bày khái quát quá
trình...
... trong nhậnthứcvềcôngnghiệp hóa, hiện đại hóa từ khi nghị quyết về “phát triển
công nghiệp, công nghệ đến năm 2000 theo hướng côngnghiệp hóa, hiện đại hóa đất
nước và xây dựng giai cấp công ... I. Quátrình đổi mới tư duy vềCôngnghiệp hóa, hiện đại hóa từ đại hội VI – X (từ
năm 1986 đến năm 2006) 1
1. Phê phán sai lầm trong nhậnthức và rút ra bài học kinh nghiệm vềquátrình công
nghiệp ... vềcôngnghiệp hóa, hiện đại hóa nêu ra ở Hội
nghị Trung ương bảy khóa VII.
o Đại hội nêu ra 6 quan điểm vềcôngnghiệp hóa, hiện đại hóa và định hướng những nội
dung cơ bản củacôngnghiệp hóa, ...
... triển
giữa côngnghiệp và nông nghiệp, thành thị và nông thôn, công nhân, nông dân
và trí thức trong quátrìnhcôngnghiệp hóa, hiện đại hóa.
Phát triển quan hệ với các đảngcộng sản và công nhân, ... quan nóng vội, quá thiên
về côngnghiệp nặng, ham quy mô lớn. Phải đặc biệt coi trọng côngnghiệp hóa
nông nghiệp và nông thôn, ra sức phát triển nông - lâm ngư nghiệp, các ngành
công nghiệp chế ... công nghệ trở thành nền tảng củacôngnghiệp hóa, hiện đại hóa.
Nâng cao dân trí, bồi dưỡng và phát huy nguồn lực to lớn của con người Việt
Nam là nhân tố quyết đinh thắng lợi củacông cuộc công...
... tế tri thức.
b.1 .Đẩy mạnh côngnghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, nông thôn,giải
quyết đồng bộ các vấn đề nông nghiệp, nông dân,nông thôn
.
+ Một là ,công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp ... động của tất cả các
ngành,lĩnh vưc,nhất là các ngành ,lĩnh vực có sức cạnh tranh cao.
b.Định hướng phát triển các ngành và lĩnh vực kinh tế trong quátrình
đẩy mạnh côngnghiệp hóa, hiện đại hóa ... dụng;
.Khuyến khích phát triển côngnghiệpcông nghệ cao ,công nghiệp chế tác
… khuyến khích và tạo điều kiện để các thành phần kinh tế tham gia phát
triển các ngành côngnghiệp sản xuất hang tiêu...
... thắng lợi công
cuộc côngnghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước thành một nước côngnghiệp vào năm
2000.
IV. Nội dung côngnghiệp hoá, hiện đại hoá
1. Quan điểm củaĐảng ta vềcôngnghiệp hoá, ... dưới sự lãnh đạo củaĐảngcủa giai cấp
công nhâncủanhân dân lao động và của cả dân tộc. Giữ vững và tăng cường sự lãnh
đạo củaĐảngcộng sản Việt nam đối với quátrìnhcôngnghiệp hoá, hiện ... dụng củacôngnghiệp hoá, hiện đại hoá ở
nước ta
2
2. Tác dụng củacôngnghiệp hoá, hiện đại hoá 3
3. Định nghĩa côngnghiệp hoá, hiện đại hoá và mối quan hệ 3
II. Quátrình phát triển của...
... nghiệp hóa, hiện đại hóa nêu ra ở Hội nghị
Trung ương bảy khóa VII.
o Đại hội nêu ra 6 quan điểm vềcôngnghiệp hóa, hiện đại hóa và định hướng những nội dung cơ
bản củacôngnghiệp hóa, hiện địa hóa ... mới tư duy vềCôngnghiệp hóa, hiện đại hóa từ đại hội VI – X (từ năm
1986 đến năm 2006).
1. Phê phán sai lầm trong nhậnthức và rút ra bài học kinh nghiệm vềquátrình công
nghiệphóa thời kì ... mạnh côngnghiệp hóa,
hiện đại hóa đất nước.
7
2.3.2. Nội dung cơ bản:
Nội dung cơ bản củacôngnghiệp hóa, hiện đại hóa trong những năm còn lại của thập niên 90
là:
o Đặc biệt coi trọng công nghiệp...
... những nhận thức, quan niệm
về văn hóa, là cơ sở cho sự ra đời của nhiều lý thuyết văn hóa nổi tiếng. Tiêu biểu là học
LUẬN VĂN:
Quá trìnhnhậnthức lý luận về
văn hóa ... văn hóa theo hai nghĩa:
Nghĩa rộng, lý luận văn hóa bao gồm toàn bộ những tri thứcvề văn hóa được khái
quát thông quaquátrình nghiên cứu văn hóa. Nói một cách khác, đó là thành quảcủa
các ... văn hóa như dân tộc học, xã hội học văn hóa, nhân học văn
hóa, văn hóa học…
Nghĩa hẹp, lý luận văn hóa là một phân môn của văn hóa học đi sâu vào bản thể
của văn hóa, tìm hiểu bản chất của...
... của lý luận văn hóa là hiểu bản chất của văn hóa và
tìm những quy luật cũng như cơ chế vận hành của những hình thức và phương diện cụ
thể của văn hóa. Có thể nói, lý luận văn hóa hạt nhâncủa ... các nhà nghiên
cứu văn hóa xem xét trong quátrình phát triển của văn hóa và xã hội loài người. Đó là
cội nguồn cho sự ra đời của các lý thuyết tiến hóa luận về văn hóa với các tên tuổi như ... hướng nhậnthức cơ bản về văn hóa: triết hoc, lịch
sử, lý luận, ông đã chia văn hóa học thành các bộ phận là triết học, lịch sử văn hóa và
khoa học về văn hóa.
Cũng một nhà nghiên cứu văn hóa...
... quátrình học tập của sinh viên
đại học lại có những đặc điểm riêng so với quá
trình nghiên cứu (nhận thức) của các nhà khoa
học. Đó là: quátrình nghiên cứu của các nhà
khoa học là một quá ... chúng ta
nhận thấy rõ quátrìnhnhậnthứccủa sinh viên
đại học đã có tínhư chất nghiên cứu, cao hơn
quá trìnhnhậnthứccủa học sinh phổ thông và
nó tiếp cận với phương pháp nghiên cứu của
các ...
khoa học là một quátrình độc lập; còn quátrình
học tập của sinh viên đại học lại diễn ra dới sự
lãnh đạo, hướng dẫn và điều khiển của thầy
giáo. Do vậy, quátrình học tập của sinh viên
đại...
... hóa
Nguồn gốc của văn hóa
Các quy luật vận động, phát triển của văn hóa
Từ những đặc điểm của lý luận văn hóa, có thể thấy mối quan hệ của lý luận
văn hóa với các bộ môn khoa học văn hóa ... được
khái quát thông quaquátrình nghiên cứu văn hóa. Nói một cách khác, đó là thành
quả của các khoa học nghiên cứu văn hóa như dân tộc học, xã hội học văn hóa, nhân
học văn hóa, văn hóa học… ... luận văn hóa là một phân môn của văn hóa học đi sâu vào bản
thể của văn hóa, tìm hiểu bản chất của văn hóa thông qua hệ thống các khái niệm, quy
luật vận động, phát triển của văn hóa.
Như...
... của lý luận văn hóa là hiểu bản chất của văn hóa và
tìm những quy luật cũng như cơ chế vận hành của những hình thức và phương diện cụ
thể của văn hóa. Có thể nói, lý luận văn hóa hạt nhâncủa ... văn hóa theo hai nghĩa:
Nghĩa rộng, lý luận văn hóa bao gồm toàn bộ những tri thứcvề văn hóa được khái
quát thông quaquátrình nghiên cứu văn hóa. Nói một cách khác, đó là thành quảcủa
các ... văn hóa như dân tộc học, xã hội học văn hóa, nhân học văn
hóa, văn hóa học…
Nghĩa hẹp, lý luận văn hóa là một phân môn của văn hóa học đi sâu vào bản thể
của văn hóa, tìm hiểu bản chất của...
... sáng hóa. Sáng hóa không phải là tất cả văn hóa mà nó chỉ là
một phương diện của văn hóa.
Chương 2
Những nội dung cơ bản
trong nhậnthức lý luận về văn hóa
2.1. Quan niệm về văn hóa ... lý luận văn hóa bao gồm toàn bộ những tri thứcvề văn hóa được
khái quát thông quaquátrình nghiên cứu văn hóa. Nói một cách khác, đó là thành quả
của các khoa học nghiên cứu văn hóa như dân ... học, xã hội học văn hóa, nhân học
văn hóa, văn hóa học…
Nghĩa hẹp, lý luận văn hóa là một phân môn của văn hóa học đi sâu vào bản thể
của văn hóa, tìm hiểu bản chất của văn hóa thông qua hệ thống...
... người Mỹ, văn hóa học mới thực sự có bước
phát triển với những tác phẩm nghiên cứu về văn hóa như “Khoa học về văn hóa , “Sự
tiến hóacủa văn hóa , “Khái niệm văn hóa . Với những côngtrình lý luận ... định cấu trúc của văn hóa, một cách phân chia
còn đơn giản nhưng thể hiện trình độ khái quát cao trong thời điểm bấy giờ.
2.1.2. Về nguồn gốc văn hóa và chủ thể của văn hóa
Văn hóa xuất hiện ... văn hóa
Trên cơ sở những nghiên cứu trên đây, có thể hiểu lý luận văn hóa theo hai nghĩa:
Nghĩa rộng, lý luận văn hóa bao gồm toàn bộ những tri thứcvề văn hóa được khái
quát thông quaquá trình...