phần 2 phương pháp dạy học tích cực

Điện tâm đồ trong động mạch vành

Ngày tải lên : 29/10/2014, 01:24

... ngực ECG gắng sức thấy dấu hiệu Biểu bất thường tái cực  Biểu bất thường khử cực  Tương quan bất thường tái cực khử cực  Biểu bất thường tái cực  Đoạn ST chênh xuống TMCB nội mạc  Rõ V5-V6 ... vector khử cực QRS mà làm giảm biên độ R CĐ chi CĐ trước ngực CĐ Tiêu chuẩn bệnh lý CĐ Tiêu chuẩn bệnh lý I R ≤ 0 .2 mm V1 Không có II Không có V2 R ≤ 0.01 s ≤ mm III Không có V3 R ≤ 0. 02 s ≤ mm ... thường khử cực  Tăng biên độ sóng R     Gặp co thắt ĐMV Sóng R cao CĐ có ST chênh lên cao VAT kéo dài Giảm biên độ sóng S  Ở CĐ có R tăng biên độ Tương quan bất thường khử cực tái cực  ...

66
1.4K
0

Chăm sóc cá La Hán khi có biểu hiện bất thường potx

Ngày tải lên : 25/03/2014, 02:20

... kháng thuốc Tìm phương pháp giải quyết: kiểm tra kỹ môi trường bể cá, điều kiện, thói quen sinh hoạt ngày thường, tình trạng bệnh.Tốt mời người có kinh nghiệm quan sát tìm phương pháp giải Hiểu ... sau trình điều trị, định phải nhanh chóng thay nước phần phối lợp với hấp thu cacbon hoạt tính, tránh dùng thuốc lần sau tiến hành thay đổi hóa học thuốc sót lại bể Trên thân thể cá nhiều kèm theo ... 2 Quan sát triệu chứng dựa vào tính thông thường, phát thấy cá xuất triệu chứng bệnh hoặc triệu...

4
614
2

Những biểu hiện bất thường ở lợn nái doc

Ngày tải lên : 29/06/2014, 10:20

... mũi Tiêm thêm Vitamin C cách làm hạn chế chứng chảy máu cam lợn nái Kim Oanh - Báo nông thôn số 120 ...

4
394
0

Nêu và phê phán các biểu hiện thiếu chuyên cần trong học tập,và các biểu hiện bất liêm trong thi cửcủa một bộ phận sinh viên

Ngày tải lên : 20/09/2014, 14:26

... cao A,Thiếu chuyên cần học tập: 1,Nguyên nhân: Do thân sinh viên : - Hầu hết sinh viên thiếu định hướng cần thiết (về chọn ngành học phù hợp, phương pháp học tập khoa học, giữ cân sống, hướng ... việc học tập 2, Hậu quả: -Không theo kịp kiến thức -Bỏ dở trình học tập -Dễ bị xa ngã vào tệ nạn xã hội -Ảnh hưởng đến tương lai VD:Vụ sinh viên Vũ Ngọc Cương bị đâm chết ngày 19/ 12/ 20 12 3,Cách ... hướng nghiệp) trước bắt đầu khóa học suốt trình - Thiếu niềm đam mê học tập nghiên cứu Vẫn có bạn say mê tìm tòi, nhiều bạn hời hợt, học thành tích, không coi học tập mối quan tâm số Do tác nhân...

13
1.1K
1

Những biểu hiện bất thường ở móng tay “cảnh báo” bệnh tật nguy hiểm

Ngày tải lên : 22/12/2015, 10:07

... hiệu bệnh tuyến giáp, bệnh vẩy nến, tuần hoàn Bạn cần đặc biệt cẩn trọng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Móng tay hình muỗng cảnh báo bệnh thiếu máu Khi móng tay bạn dưng cong ... tóc bệnh tự miễn dịch) móng tay bạn dễ xuất tình trạng bị lõ rỗ móng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ...

3
275
0

Phát hiện bất thường của mạng theo cách tiếp cận học máy

Ngày tải lên : 23/06/2016, 12:24

... x1 , x2 )  ( x 12 , x 22 , 2x1 x2 ) - Kết không gian đặc trưng ba chiều điểm phân tách tuyến tính hình 2. 7 sau: Hình 2. 7 Dữ liệu phân tách tuyến tính không gian đặc trưng qua phép ánh xạ  28 - ... b*  * i b*   w* , xi (2. 23) - Khi làm việc với không gian đặc trưng, ta , lại biết giá trị hạt nhân Theo (2. 22) (2. 23), ta tính: l b     *j K ( xi , x j ) * (2. 24) j 1 - Trong ràng buộc ...   b*  b*   w* , xi (2. 23) Khi làm việc với không gian đặc trưng, ta xi , lại biết giá trị hạt nhân Theo (2. 22) (2. 23) ta tính: l b     *j K ( xi , x j ) * (2. 24) j 1 Trong ràng buộc...

76
919
8

Mối quan hệ giữa vật chất và ý thức biểu hiện trong thương hiệu của doanh nghiệp cà phê Trung Nguyên

Ngày tải lên : 29/01/2013, 10:44

... thức 10 2- Lịch sử phát triển doanh nghiệp định ý thức 11 II: ý thức tác động trở lại vật chất sản phẩm . 12 1- Tác động tích cực ý thức 12 2- Tác động tiêu cực ý thức ... Trung Nguyên nớc Nhật Bản, tháng 9 /20 02: Chuyển nhợng thành công thơng hiệu Singapore.Đến tháng 12/ 20 02 : Thái Lan nớc thứ ba mà Trung Nguyên đặt chân đến Năm 20 03: Trung Nguyên vơn sang Campuchia ... vận động vật chất ngời phát đặc trng hình thức vận động, thể lĩnh vực khoa học khác học, lý học, hoá học, sinh học xã hội học Vậy vật chất sản phẩm cà phê Trung Nguyên biểu qua hình thức vận động...

18
1.9K
7

803 Mối quan hệ giữa vật chất - ý thức biểu hiện trong thương hiệu của doanh nghiệp cà phê Trung Nguyên

Ngày tải lên : 08/04/2013, 17:05

... thức 10 2- Lịch sử phát triển doanh nghiệp định ý thức 11 II: ý thức tác động trở lại vật chất sản phẩm . 12 1- Tác động tích cực ý thức 12 2- Tác động tiêu cực ý thức ... Trung Nguyên nớc Nhật Bản, tháng 9 /20 02: Chuyển nhợng thành công thơng hiệu Singapore.Đến tháng 12/ 20 02 : Thái Lan nớc thứ ba mà Trung Nguyên đặt chân đến Năm 20 03: Trung Nguyên vơn sang Campuchia ... vận động vật chất ngời phát đặc trng hình thức vận động, thể lĩnh vực khoa học khác học, lý học, hoá học, sinh học xã hội học Vậy vật chất sản phẩm cà phê Trung Nguyên biểu qua hình thức vận động...

18
498
0

một số bất thường của thai phát hiện được bằng sa

Ngày tải lên : 17/11/2014, 22:22

... Phan Anh Hoàng (20 06), n= 92 Nghiên cứu (20 10), n= 20 4 14,3 42, 2 43,5 22 25 ,9 36,6 15,5 18,4 58,5 14,0 9,1 11,9 21 ,4 57,1 9,5 25 ,2 18,9 39,4 12, 6 3,3 39,1 57,6 19,1 25 ,5 45,6 4 .2. 2 .2 Phân loại TNM ... u chít hẹp lòng trực tràng, doạ vỡ, phương pháp không thực - Chụp CT: Được coi phương pháp đo tỷ trọng Xquang đơn vị thể tích Phương pháp cho kết với phân tích tỷ trọng 100 lần xác chụp Xquang ... % Độ xác % Torricelli P CS (20 02) 82 55 69 Matsuoka H, CS (20 03) 50 100 90 Một số nghiên cứu Schaffzin DM, wong WD, (20 04) Nghiên cứu (20 10) n = 63 64-88 72, 7 87,8 82, 5 4.5.3 Chiều cao, chiều...

26
174
0

tìm hiểu mối liên quan giữa những rối loạn nst và một số bất thường của thai phát hiện được bằng sa

Ngày tải lên : 17/11/2014, 22:43

... não kystique môi 25 %, phù sau 52, 4%, bàn trước thai 25 % tay vẹo 47,6%, 78,6%, bất 94,7% 22 bàn chân 33,3% vẹo thường tim 35,7% 23 Chương ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2. 1 Đối tượng nghiên ... thái thai [15], lấy p = 0 ,2 Thay vào công thức (*) ta được: 0 ,2 0,8 n = 1,9 62 = 24 6 (0 ,2 0 ,25 )2 Trong nghiên cứu lấy mẫu 25 0 2. 2.3 Các biến số nghiên cứu - Số lượng bất thường SA: - Một bất ... Bảng 3 .2 mô tả thời điểm chọc hút dịch ối nghiên cứu Bảng 3 .2 Tuổi thai thời điểm chọc hút dịch ối Tuổi thai (tuần) Số trường hợp Tỷ lệ (%) < 16 49 19,6 16 – 20 74 29 ,6 > 20 127 50,8 Tổng 25 0 100...

69
745
0

tìm hiểu mối liên quan giữa những rối loạn nhiễm sắc thể và một số bất thường của thai phát hiện được bằng siêu âm

Ngày tải lên : 13/01/2015, 22:34

... thái thai [15], lấy p = 0 ,2 Thay vào công thức (*) ta được: 0 ,2 0,8 n = 1,9 62 = 24 6 (0 ,2 0 ,25 )2 Trong nghiên cứu lấy mẫu 25 0 2. 2.3 Các biến số nghiên cứu - Số lượng bất thường SA: - Một bất ... Bảng 3 .2 mô tả thời điểm chọc hút dịch ối nghiên cứu Bảng 3 .2 Tuổi thai thời điểm chọc hút dịch ối Tuổi thai (tuần) Số trường hợp Tỷ lệ (%) < 16 49 19,6 16 – 20 74 29 ,6 > 20 127 50,8 Tổng 25 0 100 ... phân tích NST Loại bất thường SA Đơn dị tật Đa dị tật Tổng Kết phân tích NST Bình thường Bất thường 141 32 81,5% 18,5% 41 36 53 ,2% 46,8% 1 82 68 72, 8% 27 ,2% Tổng p

73
947
1

CON NGƯỜI THƯƠNG THÂN MỘT BIỂU HIỆN ĐỘC ĐÁO CỦA Ý THỨC CÁ NHÂN TRONG THƠ CHỮ HÁN NGUYỄN DU

Ngày tải lên : 07/04/2015, 19:01

... “hình nhi hạ”, phần vật chất người, phần hữu hạn, bé nhỏ, dễ hư nát đau đớn ai” (3) Có lẽ Nguyễn Du nhà thơ nói nhiều đến thân hữu hạn, đáng thương người Riêng thơ chữ Hán,đã c 20 lần ôngtrực ... thơ chưa đầy ba mươi tuổi (23 lần - chiếm 51% / tổng số 45 lần) Nó không tương ứng với thời gian sống diện tháng năm lẽ sung sức đời người Mái đầu tóc ngắn, tóc bạc dấu tích hữu hình đau thương, ... tố quan trọng góp phần tạo nên chiều sâu tầm vóc trữ tình thơ chữ Hán nói riêng chủ nghĩa nhân đạo Nguyễn Du nói chung Đây chứng đầy sức thuyết phục xuất người cá nhân văn học trung đại ...

14
654
2

Xử lý lỗi bất thường của máy tính

Ngày tải lên : 05/11/2012, 14:45

... khác: Các vấn đề liên quan đến phần cứng kiểm tra từ tiện ích có phần mềm Boot CD có bán cửa hàng tin học Bạn tải gói phần mềm địa này, nhiên dung lượng lớn, khoảng 100 -20 0 MB Lưu ý, nên sử dụng tiện ... trình phân tích, chẩn đoán nhớ đó, Windows Memory Diagnostic chẳng hạn Nếu phát nhớ có vấn đề, tháo RAM gắn lại thật chặt, không hoạt động bạn nên thay RAM bị lỗi Kiểm tra vấn đề phần cứng khác:...

2
496
6

Xử lý lỗi bất thường của máy tính.

Ngày tải lên : 15/11/2012, 14:57

... khác: Các vấn đề liên quan đến phần cứng kiểm tra từ tiện ích có phần mềm Boot CD có bán cửa hàng tin học Bạn tải gói phần mềm địa này, nhiên dung lượng lớn, khoảng 100 -20 0 MB Lưu ý, nên sử dụng tiện ... trình phân tích, chẩn đoán nhớ đó, Windows Memory Diagnostic chẳng hạn Nếu phát nhớ có vấn đề, tháo RAM gắn lại thật chặt, không hoạt động bạn nên thay RAM bị lỗi Kiểm tra vấn đề phần cứng khác:...

2
565
12

Bản chất và những biểu hiện chủ yếu của chủ nghĩa tư bản độc quyền nhà nuớc. Ý nghĩa phương pháp luận của việc vận dụng nó ở nước ta hiện nay

Ngày tải lên : 18/12/2012, 09:41

... theo GDP bình quân đầu ngời ( PPP ) đứng thú 131 / 174 nớc Về xếp hạng HDI năm 20 04 nớc ta thứ hạng 122 / 177 nớc Năm 20 05 vơn lên bậc đứng thứ108 / 177 nớc đợc nêu nh ví dụ thành công tiêu biểu ... Để điều kiện kinh tế, Nhà nớc T độc quyền tổ chức máy điều tiết Bộ máy gồm có quan lập pháp, hành pháp, t pháp mặt nhân có tham gia đại biểu tập đoàn lớn quan chức Nhà nớc * Cơ chế điều tiết kinh ... 10 12 C ý nghĩa phơng pháp luận vận dụng nớc ta Những khuyết tật chế thị trờng Chức kinh tế nhà nớc xã hội chủ nghĩa nớc ta Thực trạng kinh tế nớc ta từ sau đổi đến Phơng hớng nâng cao, giải pháp...

19
19.4K
110

Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề để quản lí hành vi bất thường của trẻ chậm phát triển trí thuệ ở khối lớp 5 Trường Tiểu học Hải Vân, quận Liên Chiểu, Thành phố Đà Nẵng

Ngày tải lên : 06/04/2013, 09:32

... cách th c, phương pháp mà giáo viên ñã s d ng ñ qu n lí HVBT c a tr CPTTT Cách th c, phương pháp qu n lí HVBT SL TL (%) B m c, th i gian quan tâm 2/ 9 22 ,22 % Ph t 1/9 11,11% M ng m 2/ 9 22 ,22 % Đu i ... thân tr CPTTT 2/ 9 22 .22 % H c sinh bình thư ng l p 0/9 Gia ñình tr CPTTT 0/9 Môi trư ng l p h c 2/ 9 22 ,22 % T t c y u t 4/9 33,34% Trong trình qu n lí HVBT nói chung s d ng phương pháp gi i quy t ... v phương pháp không hi u cách th c s d ng phương pháp c m th y phương pháp gi i quy t v n ñ khó áp d ng Còn 22 ,22 % giáo viên cho r ng s d ng phương pháp gi i quy t v n ñ s h tr c a l c lư ng...

82
649
0

Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề quản lý hành vi bất thường của trẻ chậm phát triển trí tuệ ở khối 5, trường tiểu học Hải Vân

Ngày tải lên : 06/04/2013, 10:24

... s d ng phương pháp gi i quy t v n ñ ñ qu n lí HVBT SL TL Giáo viên 1/9 11,11% B n thân tr CPTTT 2/ 9 22 .22 % H c sinh bình thư ng l p 0/9 Gia ñình tr CPTTT 0/9 Môi trư ng l p h c 2/ 9 22 ,22 % T t ... thuy t - Phương pháp nghiên c u th c ti n + Phương pháp quan sát + Phương pháp ñi u tra b ng ankét + Phương pháp ph ng v n, trò chuy n + Phương pháp th ng kê toán h c + Phương pháp l y ý ki n ... 11 Phá h ng ñ c a ngư i khác 3 .2. 2.Bư c 2: Xây d ng k 3 .2. 2.1 L p k ho ch 3 .2. 2 .2 Đưa b n cam k hi n 3 .2. 3 Bư c 3: Th c hi n k 3 .2. 4 Bư c 4: Giám sát th k ho ch 3 .2. 5.Bư c 5: Đánh giá ho ch t th...

29
917
1

Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề ñểquản lí hành vi bất thường của trẻ chậm phát triển trí tuệ ở khối lớp 5, Trường Tiểu học Hải Vân, Quận Liên Chiểu, Thành phố Đà Nẵng

Ngày tải lên : 06/04/2013, 10:24

... ñình tr CPTTT Môi trư ng l p h c T t c y u t SL TL 1/9 2/ 9 0/9 0/9 2/ 9 4/9 11,11% 22 .22 % 0 22 ,22 % 33,34% Đa s giáo viên ñ u chưa hi u phương pháp gi i quy t v n ñ chưa v n d ng vào th c t ñó chưa ... ng phương pháp gi i quy t v n ñ Chưa hi u rõ v phương pháp Không có th i gian Không có s h tr c a l c lư ng khác SL 3/9 4/9 2/ 9 TL 33,34% 44,44% 22 ,22 % Đa s giáo viên ñ u chưa s d ng phương pháp ... v phương pháp không hi u cách th c s d ng phương pháp c m th y phương pháp gi i quy t v n ñ khó áp d ng Còn 22 ,22 % giáo viên cho r ng s d ng phương pháp gi i quy t v n ñ s h tr c a l c lư ng...

19
865
0

TRÌNH BÀY NGUYÊN NHÂN VÀ NHỮNG BIỂU HIỆN CƠ BẢN CỦA CÔNG CUỘC HIỆN ĐẠI HÓA VĂN HỌC VIỆT NAM ĐẦU THẾ KỶ XX

Ngày tải lên : 08/04/2013, 11:14

... thủ pháp văn học hoàn toàn khác trước Như vậy, khái niệm “hiện đại” nghiên cứu văn học thường dành để văn học Việt Nam kỷ XX Trong vòng kỷ XX, văn học đại văn học xây dựng theo mẫu hình phương ... theo mô hình phương Tây học tập cách làm văn hoá, văn học phương Tây “Vấn đề Âu hoá người Việt Nam đại hoá” (Đặng Thai Mai) Vì vậy, văn học Việt Nam kiểu lựa chọn theo mẫu hình mô hình phương Tây ... vực văn học (Văn học Việt Nam kỷ XX) cần nên hiểu sao? Văn học Việt Nam đại tình từ năm 1930 trở Khái niệm “hiện đại” “hiện đại hoá” văn học giải thích sau: Hai chữ “Hiện đại” gắn liền với phương...

7
2.1K
15