phương pháp này ít trở ngại hơn phương pháp mohr do phải thực hiện ở ph 2 5
Vận Dụng Kết Hợp Các Phương Pháp Thảo Luận Nhóm, Tổ Chức Trò Chơi Và Sử Dụng Sơ Đồ Để Dạy Mục 3 Bài 2 Giáo Dục Công Dân 11
Ngày tải lên :
29/01/2017, 01:19
... 19.0% 22 .0% 42. 0% 27 25 30 27 25 TRUNG BèNH 61.0% 56 .0% 69.0% 68.0% 56 .0% 5. 0% 13.0% 12. 0% 10.0% 2. 0% b) Nhúm lp giỏo viờn khụng thng xuyờn ỏp dng phng ph p ny LP 11A1 11A2 11A6 11A7 S HS 42 41 ... 45 GII 5. 0% 12. 0% 7.0% 9.0% KH 38 29 37 32 TRUNG BèNH 90.0% 71.0% 80.0% 71.0% 5. 0% 17.0% 13.0% 20 .0% c) Nhúm lp giỏo viờn khụng ỏp dng phng ph p ny: LP 11A3 11A4 11A5 S HS 43 44 46 GII 2. 0% 5. 0% ... GII 2. 0% 5. 0% 0.0% KH 25 26 35 TRUNG BèNH 58 .0% 59 .0% 76.0% 17 16 11 40.0% 36.0% 24 .0% C KT LUN V XUT 1.Kt lun: 14 Phng phap day hoc mụn Giỏo dc cụng dõn phai theo hng phat huy tinh tich cc,...
- 16
- 528
- 0
PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP NHẰM ĐẨY MẠNH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH XOÁ ĐÓI GIẢM NGHÈO TRONG THỜI GIAN TỚI
Ngày tải lên :
06/10/2013, 02:20
... cộng Tổng số hộ Số xã ph ng 11 27 34 25 29 24 12 14 180 4 121 18707 21 940 28 708 19766 21 58 7 18671 323 7 57 49 1 424 86 Tổng số nhân 17616 71 754 108 651 140171 937 72 1 026 40 957 36 197 52 38808 688900 Tổng ... 28 19 171 45 344 05 16639 153 48 19446 11177 19639 138643 Kế hoạch giảm hộ nghèo năm 20 01 Số hộ % tổng TS nhân số hộ 82 3 52 374 14 35 439 21 73 54 7 28 03 3 95 18 75 4 32 2 053 373 19 15 97 59 3 1 72 1164 29 40 ... 454 837 358 1 7069 358 3 322 8 37 92 1841 3101 27 486 Nguồn ban đạo xoá đói giảm nghèo tỉnh Yên Bái cung cấp 2 %số tổng số hộ 11, 02 4,47 16, 32 24, 62 18,13 14, 95 20 ,31 56 ,87 53 ,94 19 ,29 TS nhân 20 25...
- 8
- 495
- 0
PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN QUY TRÌNH KIỂM TOÁN CÁC KHOẢN ĐẦU TƯ DÀI HẠN DO AASC THỰC HIỆN
Ngày tải lên :
18/10/2013, 09:20
... 11 Sau ph i ph biến chương trình kiểm toán cho KTV để nâng cao chất lượng kiểm toán TK riêng biệt (TK 22 1, 22 2, 22 3, 22 8, 22 9) Tuy nhiều thời gian công sức song thực giải ph p này, việc thực kiểm ... tốt nghiệp ph p đòi hỏi AASC ph i bỏ khoản chi ph để tổ chức buổi nâng cao nghiệp vụ như: chi ph hội thời gian tổ chức buổi học (có thể ph i giảm bớt số hợp đồng kiểm toán); chi ph việc mời ... khoản ĐTDH AASC thực hiện, em xin đưa số giải ph p nhằm hoàn thiện quy trình kiểm toán khoản mục Bùi Thị Ngọc Anh - Kiểm toán 46B Khoá luận tốt nghiệp 3 .2 Một số giải ph p nhằm hoàn thiện kiểm toán...
- 16
- 381
- 0
PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP KIẾN NGHỊ NHẰM THỰC HIỆN TỐT CÔNG TÁC XÃ HỘI HOÁ CHĂM SÓC NGƯỜI CÓ CÔNG Ở THỊ XÃ CỬA LÒ
Ngày tải lên :
23/10/2013, 04:20
... tiền đề ph t triển cho Thị Xã tương lai 2. 2 Đề xuất kiến nghị Các quan Nhà nước có thẩm quyền cần ban hành quy định chặt chẽ hơn, chế cụ thể nhằm tạo hành lang ph p lý cho việc triển khai thực công ... kiệm tình nghĩa.: ph i tạo nguồn kinh ph tặng sổ, huy động ủng hộ đơn vị, tổ chức kinh doanh, nắm hoàn cảnh sống trường hợp để tặng sổ cho ph hợp - Đẩy mạnh công tác xây dựng ph ờng, xã làm tốt ... hợp chặt chẽ với ph ng NVLĐTBXH nhằm quan tâm tới phong trào sở, tăng cường công tác tra, kiểm tra tình hình chăm sóc NCC ph ờng, xã; tìm hiểu sâu đời sống NCC để từ có biện ph p giúp đỡ kịp...
- 7
- 960
- 1
PHƯƠNG HƯỚNG GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN KIỂM TOÁN CHU TRÌNH BÁN HÀNG THU TIỀN TRONG KIỂM TOÁN BCTC DO AASC THỰC HIỆN
Ngày tải lên :
31/10/2013, 02:20
... dựng mô hình ph n tích để xác định rõ ràng xu hướng mức độ ảnh hưởng nhân tố đến tiêu ph n tích KTV sử dụng ph ơng ph p loại trừ ph ơng ph p sử dụng ph biến tiến hành ph n tích ảnh hưởng nhân tố ... bản: ph i thực đồng biện ph p; hai biện ph p kỹ thuật kiểm tra chủ đạo đươc lựa chọn ph i thích ứng với loại hình hoạt động cần kiểm tra cuối cùng: cần đảm bảo tính kế thừa ph t triển biện ph p ... AASC cần hoàn thiện quy trình chọn mẫu Khi thực kiểm toán, KTV nên kết hợp ph ơng ph p chọn mẫu Tùy đặc điểm cụ thể mà sử dụng ph ơng ph p cho ph hợp mà tiết kiệm thời gian chi ph kiểm toán...
- 16
- 279
- 0
THỰC TRẠNG VIỆC ÁP DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP KỸ THUẬT THU THẬP BẰNG CHỨNG KIỂM TOÁN TRONG KIỂM TOÁN BÁO CÁO TÀI CHÍNH DO AASC THỰC HIỆN
Ngày tải lên :
31/10/2013, 09:20
... 454 . 456 . 154 .789 83. 128 .24 6.430 15 340 .20 7.4 52 . 436 59 .24 0.4 45. 608 14,46 114 .24 8.7 02. 353 23 .887.800. 822 21 ,91 45 .23 7 .21 0. 021 14.103 .55 4.768 25 ,53 19.4 15. 156 .20 0 2. 8 15 .26 0.331 9 ,57 49 .59 6.336.1 32 ... 2, 35 ngư ời lao động Thực 20 03 (Tỷ đồng ) 25 ,2 20,0 2, 1 2, 6 22 ,51 2, 69 2, 89 2, 6 Thực Thực Thực hiện 20 03/ thực 20 04/ thực 20 04 20 02 2003 ( Tỷ (%) (%) đồng) 31, 327 120 124 ,3 23 ,5 117 ,5 117 ,5 2, 8 ... 6.968.9 85. 723 22 ,55 3.100.089 .23 0 20 2.768.691 9 ,56 1.894 .56 7 . 25 6 22 6. 858 .1 05 7,84 54 .601.679.646 6 .53 9. 358 . 927 27 ,58 16.380 .50 3.890 1.634.839.7 32 26 ,58 38 .22 1.1 75. 750 4.904 .51 9.1 95 26 ,58 Năm 20 04...
- 85
- 736
- 1
PHƯƠNG HƯỚNG VÀ NHỮNG BIỆN PHÁP CHỦ YẾU NHẰM THỰC HIỆN TỐT HOẠT ĐỘNG CỦA BHXH THÀNH PHỐ VINH.
Ngày tải lên :
07/11/2013, 03:20
... Vinh 56 Ưu điểm 56 Những tồn 56 Nguyên nhân tồn hạn chế .57 Chơng III Ph ng hớng biện ph p chủ yếu nhằm thực tốt hoạt động BHXH thành ph Vinh 59 I Ph ng ... thành ph Vinh giai đoạn 19 95 -20 02 28 Quá trình thực nghiệp vụ quản lý thu BHXH thành ph Vinh 29 Quản lý đối tợng tham gia 31 2. 1 Đối tợng ph i nộp BHXH 31 2. 2 Kết ... Thực đồng giải ph p tăng cờng quản lý chi BHXH 62 2.1 Các biện ph p tăng cờng quản lý chi chế độ BHXH dài hạn 62 2 .2 Các giải ph p tăng cờng quản lý chi chế độ BHXH ngắn hạn 62 Thực tốt công...
- 12
- 489
- 0
Phương hướng nhiệm vụ và một số giải pháp, kiến nghị nhằm thực hiện tốt công tác xã hội hóa chăm sóc người có công ở thị xã cửa lò
Ngày tải lên :
21/12/2013, 00:22
... 50 % 51 % 52 % 53 % 54 % 55 % 56 % 57 % 58 % 59 % 60% 463 20 0 477 600 4 92 000 50 6 400 52 2 000 53 6 400 55 0 800 56 5 20 0 57 9 600 59 4 000 608 400 622 800 637 20 0 651 600 666 000 680 400 694 800 709 20 0 724 ... 74% 75% 76% 77% 78% 79% 80% 81% 82% Mức trợ cấp 104 000 123 20 0 141 20 0 159 20 0 177 20 0 1 95 20 0 21 3 20 0 23 1 20 0 24 9 20 0 26 7 20 0 28 5 20 0 303 20 0 322 400 340 400 358 400 376 400 394 400 4 12 400 ... 466 400 484 400 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 43% 44% 45% 46% 47% 48% 49% 50 % 51 % 52 % 53 % 54 % 55 % 56 % 57 % 58 % 59 % 60% 778 800 796 800 814 800 8 32 800 850 800 868 800 886...
- 45
- 709
- 2
Giải quyết tranh chấp trong thương mại quốc tế giữa các thương nhân bằng phương pháp trọng tài và thực tiễn ở việt nam
Ngày tải lên :
25/12/2013, 20:47
... tranh chấp thơng mại quốc tế Trọng tài án quan tài ph n Mục đích nhằm giải tranh chấp ph t sinh Mỗi ph ng ph p có u điểm riêng mà vụ việc cụ thể, sử dụng ph ng ph p hay ph ng ph p ph t huy đợc ... chấp ph t sinh thơng mại quốc tế, ta thấy u bật tố tụng trọng tài Đó kết hợp hài hoà ph ng ph p hoà giải, thơng lợng ph ng ph p giải án Những u trọng tài so với án u điểm ph ng ph p hoà giải, thơng ... Riêng năm 20 02 giải 23 0 , 25 5 vụ có 3 ,29 8 vụ tranh chấp thơng mại với tổng trị giá 25 0 triệu USD thông qua hoà giải, trọng tài, ph ng ph p khác án 32 Lý Thị Tiến P1-K38 Giải tranh chấp thơng mại...
- 79
- 565
- 1
thực trạng và các biện pháp quản lí việc thực hiện phương pháp dạy học tích cực ở trường thpt tại quận 11 tp.hcm
Ngày tải lên :
19/02/2014, 08:12
... 46 .2 79 65 52 . 7 43.3 22 16 56 .4 41.0 76 62 4.0 2. 6 50 .7 41.3 1 .51 1.46 8.0 120 28 80.0 18.7 23 1. 05 16 1.3 25 59 .0 41.0 25 1 .21 1.01 50 64.7 33.3 2. 0 14 47 64.0 31.3 1.37 1 .54 64.1 35. 9 96 1 .57 ... 62. 0 21 .3 SL 16 21 % GV 2. 0 % PP dạy học theo dự án 52 . 7 % CBQL 45. 3 5. 1 41.0 53 .8 SL 15 63 72 % 10.0 42 48.0 SL 14 24 % 2. 6 35. 9 61 .5 SL 15 63 72 % 10.0 42. 0 48.0 2. 51 2. 5 1 .21 1.33 1.16 1. 65 ... HCM 35 T T 2. 2 Thực trạng thực ph ơng ph p dạy học tích cực trường THPT 38 T T 2. 2.1 Thực trạng nhận thức ph ơng ph p dạy học tích cực 38 T T 2. 2 .2 Thực trạng thực ph ơng ph p dạy học...
- 87
- 810
- 0
luận văn: “Phương hướng nhiệm vụ và một số giải pháp, kiến nghị nhằm thực hiện tốt công tác xã hội hóa chăm sóc người có công ở Thị Xã Cửa Lò pdf
Ngày tải lên :
24/03/2014, 07:20
... 123 20 0 141 20 0 159 20 0 177 20 0 1 95 20 0 21 3 20 0 23 1 20 0 24 9 20 0 26 7 20 0 28 5 20 0 303 20 0 322 400 340 400 358 400 376 400 394 400 4 12 400 430 400 448 400 466 400 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 ... 41% 42% 43% 44% 45% 46% 47% 48% 49% 50 % 51 % 52 % 53 % 54 % 55 % 56 % 57 % 58 % 59 % 60% 434 400 448 800 463 20 0 477 600 4 92 000 50 6 400 52 2 000 53 6 400 55 0 800 56 5 20 0 57 9 600 59 4 000 608 400 622 800 ... 883 20 0 897 600 9 12 000 926 400 9 42 000 956 400 970 800 9 85 20 0 999 600 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 30% 31% 32% 33% 34% 35% 36%...
- 46
- 633
- 0
luận văn thạc sĩ Xác định phương hướng, đề xuất những nội dung cụ thể nhằm hoàn thiện pháp luật bảo đảm thực hiện quyền con người trong xét xử hình sự
Ngày tải lên :
08/05/2014, 21:24
... quyền ngời bị cáo 2. 2.1 Các nguyên tắc xét xử 2. 2 .2 Các nguyên tắc định áp dụng hình ph t (quyết định hình ph t) 2. 2 .2. 1 Nguyên tắc ph p chế 59 2. 2 .2. 2 Nguyên tắc nhân đạo 61 2. 2 .2. 3 Nguyên tắc ... niệm ph m tội giả định ph i có trừng ph t, tội ph m thực tế lại giả định ph i có mức độ trừng ph t định Tội ph m thực tế có giới hạn Vì vậy, trừng ph t ph i có giới hạn, có tính chất thực tế - ph i ... chế nguyên tắc ph p luật để trở thành hợp ph p Vấn đề chỗ làm cho trừng ph t trở thành hậu thực tế việc ph m tội Dới mắt kẻ ph m tội, trừng ph t ph i kết tất yếu hành vi ngời đó, 36 ph i hành vi...
- 89
- 791
- 0
vận dụng quan điểm hoạt động khi dạy học giải toán về phương pháp tọa độ trong mặt phẳng ở lớp 10 trường thpt
Ngày tải lên :
18/06/2014, 21:27
... nhi u Xét ph ơng trình (C’’) có d ng : m( x2 + y2 − 2x − 2y − 5) + n( x2 + y2 + 2y − 3) = 0(1) , m2 + n2 ≠ G i M ( x; y ) giao i m c a (C ) (C’) Khi ó x2 + y2 − 2x − 2y 5 = 0, x2 + y2 + 2y −3 = ... abc=1 Ch ng minh r ng: 2. 1 a2 + b2 + c2 ≥ a + b + c 2. 2 a + b3 + c ≥ a + b + c 2. 3 a3 + b3 + c3 ≥ a + b2 + c 2. 4 a5 + b5 + c5 ≥ a3 + b3 + c3 2. 5 an + bn + cn ≥ a + b + c 2. 6 a n + b n + c n ≥ ... Chương M TS BI N PH P V N D NG QUAN I M HO T H C GI I TOÁN V PH ƠNG PH P T A 2. 1 Chương ph ơng ph p t a PP t a NG KHI D Y TRONG M T PH NG m t ph ng – Hình h c 10 nâng cao m t ph ng c trình bày...
- 102
- 1.6K
- 6
Luận Văn: Thực trạng và phương hướng hoạt động và những biện pháp chủ yếu nhằm thực hiện tốt hoạt động của BHXH TP Vinh potx
Ngày tải lên :
28/06/2014, 01:20
... 14. 859 58 ,0 7.616 29 ,7 2. 3 12 9,0 821 3 ,2 25. 608 20 00 14. 657 56 ,0 7.704 29 ,5 2. 373 9,1 1.396 5, 3 26 .130 20 01 16 .21 4 58 ,0 7.666 27 ,6 2. 300 8,3 1 .55 8 5, 6 27 .738 20 02 13.404 48,6 7 .53 8 27 ,4 2. 339 8 ,5 ... 14.467 0 ,5 2. 288 0,1 2. 669 .26 7 20 00 1.987.047 90,9 184 .23 0 8,4 12. 57 9 0,6 1.676 0,1 2. 1 85. 5 32 2001 1.3 05. 869 86,4 193. 350 12, 8 10 .23 8 0,6 1.796 0,1 1 .51 1 . 25 3 20 02 1.0 65. 7 32 88 ,2 1 32. 9 15 11,0 7 .24 9 ... Quốc doanh Người % Tổng Người % Người % Người % 1996 27 .22 8 74 ,5 8. 156 22 ,0 1.174 3 ,2 0 36 .5 62 1997 15 .29 6 61,7 7.394 29 ,8 2. 087 8,4 0 24 .777 1998 15. 560 59 ,9 7. 52 7 29 ,9 2. 248 8,9 140 0,6 25 .134...
- 69
- 280
- 0
Đề tài "Đổi mới phương pháp dạy học môn Đạo đức ở lớp 2" ppt
Ngày tải lên :
01/07/2014, 08:39
... nhau, lấy ph ơng ph p bổ trợ cho ph ơng ph p III MỘT SỐ BIỆN PH P THỰC HIỆN ĐỔI MỚI PH ƠNG PH P DẠY HỌC ĐẠO ĐỨC LỚP 2: Biện ph p 1: Lựa chọn ph ơng ph p dạy học ph hợp với học: Mỗi ph ơng ph p có ... dụng linh hoạt ph ơng ph p dạy học: Các ph ơng ph p dạy học Đạo đức đa dạng Nó bao gồm ph ơng ph p truyền thống ph ơng ph p Mỗi ph ơng ph p có mặt mạnh hạn chế riêng Vì sử dụng ph ơng ph p dạy học ... 1: Giáo viên sử dụng ph ơng ph p đóng vai, động não + Hoạt động 2: Sử dụng ph ơng ph p tập luyện thực hành Tóm lại: Trong ph ơng ph p trên, ph ơng ph p vạn năng, ph ơng ph p có ưu điểm riêng...
- 31
- 2K
- 2
vận dụng đàm thoại phát hiện vào dạy học phương pháp tọa độ trong mặt phẳng ở lớp 10 trường thpt
Ngày tải lên :
05/10/2014, 08:21
... đƣa Bởi ph ơng ph p gọi ph ơng ph p khám ph thụ động Các ph ơng ph p dạy học truyền thống đƣợc chia thành ba nhóm là: Nhóm ph ơng ph p dùng lời, nhóm ph ơng ph p trực quan, nhóm ph ơng ph p thực ... đổi ph ơng ph p dạy học 1 .2 Một số vấn đề ph ơng ph p dạy học đàm thoại ph t 1 .2. 1 Dạy học toán theo ph ơng ph p đàm thoại ph t 1 .2. 2 Hình thức dạy học theo ph ơng ph p đàm thoại ph t 1 .2. 3 Một ... dung ph ơng ph p tọa độ mặt ph ng trƣờng ph thông 23 Tóm tắt chƣơng 25 CHƢƠNG 2: VẬN DỤNG ĐÀM THOẠI PH T HIỆN VÀO DẠY HỌC 26 PH ƠNG PH P TỌA ĐỘ TRONG MẶT PH NG 26 2. 1...
- 78
- 575
- 0
tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh khi dạy học chương “phương pháp toạ độ trong không gian ở lớp 12 trung học phổ thông hệ giáo dục thường xuyên
Ngày tải lên :
20/12/2014, 08:37
... 3 .2. 4 Một số PPDH ph t huy tính tích cực học tập HS 24 a Ph ơng ph p dạy học ph t giải vấn đề 24 b Ph ơng ph p dạy học hợp tác 25 -4- c Ph ơng ph p dạy học tự học 26 d Ph ơng ph p dạy học với ... thi biện ph p sư ph m đề xuất Ph ơng ph p nghiên cứu - Thực nhiệm vụ 3.1 ph ơng ph p điều tra, quan sát - Thực nhiệm vụ 3 .2 3.3 ph ơng ph p nghiên cứu lí luận - Thực nhiệm vụ 3.4 ph ơng ph p quan ... HS 19 3 .2. 1 Ph ơng ph p dạy học tích cực: 19 3 .2. 2 Đặc trưng ph ơng ph p dạy học tích cực 20 3 .2. 3 Cơ sở để lựa chọn ph ơng ph p dạy học ph t huy tính 23 14 tích cực học tập học sinh 3 .2. 4 Một...
- 118
- 351
- 0
sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học phương pháp tọa độ trong mặt phẳng ở trường trung học phổ thông
Ngày tải lên :
20/12/2014, 22:38
... Đây ph ơng ph p đƣợc dùng ph biến giảng dạy môn toán ph thông đặc biệt ph n tọa độ mặt ph ng Ph ơng ph p có ph ơng ph p cụ thể nhƣ sau: Ph ơng ph p quan sát, ph ơng ph p minh hoạ, ph ơng ph p ... yếu ph i đổi ph ơng ph p giảng dạy 1.1 .2 Định hƣớng đổi ph ơng ph p dạy học Đổi ph ơng ph p giảng dạy tạo ph ơng ph p khác với cũ, để loại trừ cũ Sự ph t triển hay cách mạng khoa học giáo dục thực ... 41 2. 2 Sử dụng số dạng ph ơng tiện trực quan dạy học Ph ơng ph p tọa độ mặt ph ng trƣờng THPT 42 2 .2. 1 Sử dụng ph ơng tiện trực quan dạng mô hình thật 42 2 .2. 2 Sử dụng ph ơng tiện...
- 87
- 1.1K
- 3
phương pháp tổ chức và thực hiện chương trình rèn luyện đội viên
Ngày tải lên :
22/12/2014, 13:41
... thiếu nhi Vì vậy, cần ph i tìm ph ơng ph p, biện ph p tối ưu, ph hợp với điều kiện địa ph ơng để thực có hiệu tốt, từ cấp chi Đội, liên Đội Để hiểu biết rõ chương trình này, xin giới thiệu với ... địa ph ơng, người ph trách Đội ph i tiến hành công tác tuyên truyền lên kế hoạch thực Tuỳ vào điều kiện thực tế tuyên truyền nhiều hình thức: Nói chuyện, ph t loa ph ng thanh, thâu băng ph t ... Hiện việc thực Chương trình RLĐV địa ph ơng chưa thực tốt Sở dĩ có điều Tổng ph trách liên Đội chưa có hiểu biết rõ nội dung cách thực Chương trình Vì đồng chí...
- 19
- 3K
- 5