phương pháp dạy mỹ thuật phần 3
Phương pháp dạy Mỹ thuật - Phần 3 pdf
Ngày tải lên :
02/07/2014, 17:20
...
- Mĩ thuật và phương pháp dạy học, trang 134 đến 168 của Nguyễn Quốc Toản, Phạm
Thị Chỉnh, Nguyễn Lăng Bình – NXBGD năm 2000.
- Hình hoạ và điêu khắc, Triệu Khắc Lễ (Chủ biên), trang 135 , 168. ... động của
mình.
Hoạt động 3: Tìm hiểu phương pháp chép phù điêu đơn giản
³
Thông tin cho hoạt động 3
58
Giai điệu. Phác thảo bài thi tốt nghiệp Viện hàn lâm Mĩ thuật Saint Petecbua. Của ...
VI. 2. Chủ đề 2: Vẽ tranh – 22 tiết (3; 19)
Hoạt động 1: Tìm hiểu phương pháp vẽ tranh
³
Thông tin cho hoạt động 1
Để vẽ tranh bạn cần nắm vững phương pháp vẽ tranh (xem thông tin cho hoạt...
- 39
- 735
- 0
Phương pháp dạy Mỹ thuật - Phần 2 potx
Ngày tải lên :
02/07/2014, 17:20
...
CĐSP).
- Các trang 115, 116, 117, 122, 1 23 sách Mĩ thuật lớp 6 để tìm hiểu thêm về phương
pháp tiến hành bài trang trí cơ bản, phần phương pháp tiến hành bài trang trí ở mỗi tài
liệu có thể ... đến 111 sách Tự học vẽ của
Phạm viết Song:
- Trang 36 , 60 sách Từ điển thuật ngữ Mĩ thuật phổ thông Đặng Bích Ngân (chủ
biên).
- Từ trang 33 đến trang 40 sách Trang trí (giáo trình đào tạo giáo ... trong dạy - học trang trí
II.GIỚI THIỆU TIỂU MÔ ĐUN
- Thời gian cần thiết để hoàn thành tiểu mô đun: 30 tiết.
STT Tên chủ đề Số tiết Trang số
1 Những kiến thức chung 2 33
2 Màu sắc 4 40
3...
- 37
- 939
- 3
Phương pháp dạy Mỹ thuật - Phần 4 ppsx
Ngày tải lên :
02/07/2014, 17:20
... d
ục, 1998.
- Nguyễn Quốc Toản, Triệu Khắc Lễ, Nguyễn Lăng Bình, Mĩ thuật và phương pháp
dạy học mĩ thuật tiểu học - Tập 1, 2, 3, NXB Giáo dục 1998, 1999.
- Tài liệu bồi dưỡng giáo viên, NXB Giáo ...
- Phương pháp hướng dẫn thực hành bài xé dán.
- Các hoạt động dạy- học trong một giờ dạy vẽ theo mẫu.
III.2. Thiết bị
Đầu máy Video hoặc đầu máy CD, ti-vi màn hình rộng.
IV. NỘI DUNG
Phần ... giáo khoa, sách giáo viên, vở bài tập Mĩ thuật lớp 1, 2, 3, 4, 5, NXB Giáo
dục.
- Chu Quang Trứ, Phạm Thị Chỉnh, Nguyễn Thái Lai, Lược sử Mĩ thuật và Mĩ thuật
học, NXB Giáo d
ục, 1998.
- Nguyễn...
- 29
- 485
- 1
Phương pháp dạy Mỹ thuật - Phần 5 ppt
Ngày tải lên :
02/07/2014, 17:20
... Nội.
- Ông tốt nghiệp trường Cao đẳng Mỹ thuật Đông dương năm 1 934 .
- Năm 1 930 , hoạ sĩ giác ngộ cách mạng, tham gia rải truyền đơn chống Pháp tại
trường Mĩ thuật. Ông kịch liệt chống lại chế độ ... phát hành năm
1997 .
- Nguyễn Quốc Toản, Phạm Thị Chỉnh, Nguyễn Lăng Bình, Mĩ thuật và phương pháp
dạy học-tập 3, NXB Giáo dục, năm 2001.
"
Nhiệm vụ
- Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu cuộc đời, ...
hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
133
pháp vẽ tranh lụa của hoạ sĩ gần như nhất quán trong suốt cuộc đời và đã góp phần lớn lao
trong việc mở đường, phát triển một loại hình nghệ thuật của Á đông nhưng...
- 18
- 769
- 0
Phương pháp dạy Mỹ thuật - Phần 6 ppt
Ngày tải lên :
02/07/2014, 17:20
... tác phẩm Mĩ thuật Việt Nam và Thế giới trong tủ sách nghệ thuật.
NXB Kim Đồng phát hành.
- Nguyễn Quốc Toản, Phạm Thị Chỉnh, Nguyễn Lăng Bình, Mĩ thuật và phương pháp
dạy học-tập 3, NXB Giáo ... Lược sử Mĩ thuật và Mĩ thuật
học, NXB Giáo dục, 1998.
- Tuyển tập tác giả, tác phẩm Mĩ thuật Việt Nam và Thế giới trong tủ sách nghệ thuật.
NXB Kim Đồng phát hành.
- Từ điển mĩ thuật phổ thông, ... động 2)
172
“Bố cục là nghệ thuật sắp đặt theo lối trang trí những thành phần khác nhau mà người hoạ
sĩ dùng để biểu đạt tình cảm”.
Đối tượng nghệ thuật của ông phần lớn là đàn bà, các tiểu...
- 18
- 447
- 0
Phương pháp dạy hoá học - Phần 3 doc
Ngày tải lên :
02/07/2014, 17:20
... CH
3
COOH + OH
-
→ CH
3
COO
-
+ H
2
O
Fe
3+
+ 3CH
3
COO
-
→ Fe(CH
3
COO)
3
Phức màu đỏ nâu
Khi đun nóng dung dịch tạo kết tủa màu đỏ nâu.
Fe(CH
3
COO)
3
+ 3H
2
O Fe(OH)
3
↓ + 3CH
3
COOH ...
+ 3NaOI → + 3NaOH
R-CO-CI
3
+ NaOH → R-COO-CONa + CHI
3
IV. 7. 3. Phản ứng tráng gương của Axit fomic HCOOH:
HCOOH + 2AgNO
3
+ 4NH
3
+ H
2
O → (NH
4
)
2
CO
3
+ 2NH
4
NO
3
+ ... kết tủa CHI
3
màu
vàng sáng không tan trong nước.
Ví dụ:
CH
3
CH
2
OH + 4I
2
+ 6NaOH → HCOONa + 5NaI + 5H
2
O + CHI
3
↓
CH
3
CHO + 3I
2
+ 4NaOH → HCOONa + 3NaI + 3H
2
O + CHI
3
↓
Cơ chế:...
- 25
- 641
- 0
Đổi mới phương pháp dạy học trong phân môn vẽ tranh
Ngày tải lên :
15/09/2013, 11:10
... thực trạng đó, bản thân tôi là giáo viên giảng dạy môn mỹ thuật ở tr-
ờng THCS có ý kiến: Mỗi một ngời giáo viên dạy môn Mỹ thuật nói chung và dạy
mỹ thuật ở THCS nói riêng đều phải có năng lực ... THCS Mạo Khê II
21
Đổi mới phơng pháp dạy học trong phân môn vẽ tranh
I. Phần mở đầu
I.1/ Lý do chọn đề tài.
Mỹ thuật gắn liền với cuộc sống con ngời. Dạy mỹ thuật trong nhà trờng
THCS là một ... Thu Huyền - THCS Mạo Khê II
15
Đổi mới phơng pháp dạy học trong phân môn vẽ tranh
Phơng pháp này cũng là một phơng pháp rất quan trọng trong dạy mỹ thuật.
Bởi vì nếu chỉ có lý thuyết mà không...
- 17
- 3.4K
- 42
Đổi mới phương pháp dạy học trong phân môn "Âm nhạc thường thức"
Ngày tải lên :
15/09/2013, 14:10
... cuối cùng là nghệ thuật của ngời dạy hớng học sinh đến với cái đích của
giờ dạy là khắc sâu kiến thức trọng tâm của bài học.
Đổi mới phơng pháp dạy học trong môn Âm nhạc nhằm góp phần đào tạo
những ... vấn đề nhận thức, về phơng pháp dạy
học, về sử dụng trang thiết bị dạy học, việc ứng dụng CNTT trong giảng dạy và
việc tổ chức lớp học.
Đề tài "Đổi mới phơng pháp dạy học trong phân môn Âm ...
Khê 2
- 3-
-
Đổi mới phơng pháp dạy học trong phân môn "Âm nhạc th ờng
thức"
ra đồ dùng dạy học là đặc biệt cần thiết. Nó góp một phần quan trọng trong thành
công của giờ dạy.
ở trờng...
- 26
- 4.7K
- 72
Tài liệu Áp Dụng Phương Pháp Dạy Dịch Thuật Đối Với TOEFL iBT hoặc IELTS pptx
Ngày tải lên :
26/02/2014, 08:20
... các bài làm. 3. Phương pháp dạy và học kết hợp của
cả hai phương pháp 1. và 2. + Đó là lối thực hành hay gọi chính xác hơn là làm các
đề thi IELTS hoặc TOEFL từ dễ đến khó. Từ ngữ pháp cơ bản ... Bàn về 3 phương
pháp học và giảng dạy đã nêu phía trên Như tôi đã nêu phía trên các kỳ thi IELTS
và TOEFL_iBT hiện nay đều không có phần thi ngữ pháp và không chú trọng
nhiều về ngữ pháp. Các ... hoặc TOEFL_iBT. Trong khi đó, phương pháp 1 và 3 lại chú trọng quá
nhiều vào phần Ngữ Pháp. Đành rằng Ngữ pháp là Cơ bản cho mọi kỹ năng, nhưng
chuyên quá sâu vào Ngữ Pháp để dùng vào kỳ thi IELTS...
- 7
- 380
- 1
PHƯƠNG PHÁP DẠY KỸ THUẬT CHUYÊN NGÀNH (cho các ngành KCN và KCM)
Ngày tải lên :
22/03/2014, 09:12
... mối quan hệ của chúng.
(3) mục tiêu về phương pháp giải quyết nhiệm vụ nghề nghiệp:
Học sinh vận dụng được các phương pháp để giải quyết nhiệm vụ nghề nghiệp như
phương pháp:
- Phát minh, nghiên ... vụ kỹ thuật chế tạo.
Như vậy
Các vấn đề kỹ thuật đặt ra: ch to
Phương diện
chức năng
tổng thể và bộ
phận
Phương diện
các phương
án thiết kế
Phương
diện thiết
kế chi tiết
Phương ... Nguyn Vn Tun
Trang 36 / 93
Như vậy nội dung dạy học có tính chất giáo dục gồm:
- Đánh giá được các phương pháp gia công chế tạo;
- So sánh được tính kinh tế của các phương pháp;
- Tận dụng nguyên...
- 93
- 509
- 0
skkn một vài phương pháp dạy kĩ thuật xuất phát thấp cho học sinh lớp 8
Ngày tải lên :
21/04/2014, 09:52
... giờ học thể dục. Tôi xin trình bày phương pháp dạy bài kỹ
thuật xuất phát thấp cho học sinh lớp 8 theo phương pháp đổi mới với nội dung như
sau
1. Phần mở đầu:
Phần này trước kia bao giờ cũng làm ... vào
vấn đề “Một vài phương pháp dạy kĩ thuật xuất phát thấp cho học sinh lớp 8” để
cùng đồng nghiệp trao đổi.
II/ NOÄI DUNG:
Một tiết học thể dục thường được chia làm 3 phần: Mở đầu - Cơ bản ... bài.
3. Phần kết thúc:
Phần kết thúc của bài kĩ thuật xuất phát thấp lớp 8 tôi cho các em tiến hành
thả lỏng, sau đó ổn định lớp và nhận xét ưu khuyết điểm của giờ học và giao
bài tập về nhà.
Phần...
- 10
- 3.8K
- 2
Phương pháp dạy hoá học - Phần 1 ppt
Ngày tải lên :
02/07/2014, 17:20
... 133
I. MỤC TIÊU: 133
II. DỤNG CỤ VÀ HÓA CHẤT : 134
III. PHẦN THỰC HÀNH : 135
III.1. Thí nghiệm 1: Điều chế xà phòng 135
III.2. Thí nghiệm 2 : Phản ứng của glucozơ với Cu(OH)
2
135
III .3. ... nitơ: 35
III. 2. 2. Muối photphat: 38
III. 2. 3. Phân bón hóa học: 38
III .3. Phân tích định tính nguyên tố trong hợp chất hữu cơ: 38
III. 3. 1. Phân loại hợp chất hữu cơ: 38
III. 3. 2. Phân ...
I. 3. Tự tạo và pha chế một số hóa chất thí nghiệm: 12
I. 3. 1. Chế tạo kẽm kim loại: 12
I. 3. 2. Bột sắt: 12
I. 3. 3. Pha chế nước vôi: 12
I. 3. 4. Pha chế dung dịch KI/I
2
: 12
I. 3. 5....
- 21
- 371
- 0
Phương pháp dạy hoá học - Phần 2 pps
Ngày tải lên :
02/07/2014, 17:20
... HO–CH
2
– CH
2
–OH + 2NaCl
1,2-dicloetan
CH
3
C
CH
3
CH
3
Cl
dung moâi phaân cöïc
CH
3
C
CH
3
CH
3
Cl
CH
3 C
CH
3
CH
3
OH
SN
1
CH
3
C
CH
3
CH
3
OH
(1)
(2)
III. 7. 1. 2 Phản ứng tách hidro ... nhận electron).
56
2AgNO
3
+ 3NH
3
+ H
2
O → Ag
2
O↓ + 2NH
4
NO
3
Ag
2
O + 3NH
3
+ H
2
O → 2[Ag(NH
3
)
2
]OH
R–CHO + 2[Ag(NH
3
)
2
]OH → R–COONH
4
+ 2Ag↓ + 3NH
3
+ H
2
O
b. Andehit bị ...
2AgNO
3
+ 3NH
3
+ H
2
O → Ag
2
O↓ + 2NH
4
NO
3
Ag
2
O + 3NH
3
+ H
2
O → 2[Ag(NH
3
)
2
]OH
CH
2
OH–(CHOH)
4
–CHO + 2[Ag(NH
3
)
2
]OH →
CH
2
OH–(CHOH)
4
–COONH
4
+ 2Ag↓ + 3NH
3
+ H
2
O...
- 38
- 485
- 0
Phương pháp dạy hoá học - Phần 5 pot
Ngày tải lên :
02/07/2014, 17:20
... chén sứ một hỗn hợp
gồm 3 phần khối lượng Fe
2
O
3
đã sấy khô và một
phần khối lượng nhôm.
- Trộn đều hỗn hợp trên giấy lọc, rồi cho hỗn hợp
Cá
t
Hình 3. 5
Hình 3. 4
114
III.2. Thí nghiệm ... anh (chị) hãy đề nghị phương pháp có lợi để thu được nhiều kim loại nhất.
4. 13. Vai trò của K
3
[Fe(CN)
6
] trong các thí nghiệm trên, viết phương trình phản ứng
mà K
3
[Fe(CN)
6
] đã tham ... (NH
2
)
2
CO thì pH của đất hầu như không đổi?
107
III .3. Thí nghiệm 3:
Tính chất của Al(OH)
3
Hình 3. 3A
a/. Điều chế AlCl
3
: Lấy một ít Al (dây Al đánh sạch, cắt nhỏ) cho vào becher...
- 26
- 652
- 1
Phương pháp dạy hoá học - Phần 6 pot
Ngày tải lên :
02/07/2014, 17:20
... dịch AgNO
3
2%, cho thêm vào ống
nghiệm 2 - 3 giọt dung dịch NaOH loãng, rồi lại
thêm tiếp dung dịch NH
3
loãng 3% thấy xuất
hiện kết tủa, lắc cho kết tủa tan trong NH
3
dư.
Rót 3ml dung ... NaHCO
3
tinh thể
Dung
d
ịch I
2
/KI
Anilin bão hòa
Dung dịch NaOH
Metyl da cam
Dung dịch Glyxin
Dung dịch Br
2
/ H
2
O
Dung dịch HNO
3
1%
Dung dịch AgNO
3
2%
Dung dịch NH
3
3%
... dịch NaOH
Dung dịch NH
3
5%
CuO
Na
Na
2
CO
3
khan
133
IV. CÂU HỎI THỰC NGHIỆM:
4. 1 Ở thí nghiệm 1, vì sao cần phải Axit hoá dung dịch bằng HNO
3
?
4. 2 Nếu etanol...
- 17
- 765
- 1
