phuong phap lam bai tap nhan biet chat lop 9

SKKN PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tập NHẬN BIẾT CHẤT hữu cơ BẰNG PP hóa học DÀNH CHO HS PHỔ THÔNG

SKKN PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tập NHẬN BIẾT CHẤT hữu cơ BẰNG PP hóa học DÀNH CHO HS PHỔ THÔNG

... CH3CHO CH3COOH HCOOH C6H12O6 C3H5(OH)3 Dung dịch Dung dịch Dung dịch Dung dịch xanh lam xanh lam xanh lam xanh lam nhạt nhạt đặc trưng đặc trưng Cu(OH)2, (NaOH) t 0C Cu2O đỏ gạch Cu2O đỏ gạch Cu2O ... ĐỘ ĐÀO TẠO: - Học vị (hoặc trình độ chuyên môn, nghiệp vụ) cao nhất: Cử nhân - Năm nhận bằng: 199 9 - Chuyên ngành đào tạo: ĐHSP TP Hồ Chí Minh ngành Hóa Học III KINH NGHIỆM KHOA HỌC: - Lĩnh vực ... bình Tỉ lệ Kiểm tra Lần Học sinh trung bình Tỉ lệ Năm học 2011-2012 12A6 12A9 12A10 25 24 22 59, 5% 58,5% 52,4% 30 29 31 71,4% 70,7% 73,8% Gv: Trònh Thò Thanh Tình Tröôøng THPT TAM HIEÄP

Ngày tải lên: 26/09/2017, 16:00

16 454 0
Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp làm bài tập nhận biết sản phẩm khí

Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp làm bài tập nhận biết sản phẩm khí

... bình chữa cháy có chứa 98 0 gam H2SO4 tác dụng hết với d d NaHCO3 Bài giải : -pthh là: 2.NaHCO3 + H2SO4 → nH SO4 = -Theo ta có : Na2SO4 + 2.CO2 + 2.H2O 98 0 = 10(mol ) 98 nCO2 = 2.nH 2SO4 = 20(mol ... số kiến thức chất ,đặc biệt với chất khí Cung cấp thêm cách học ,cách quan sát học sinh học lớp 9, và với giáo viên dạy mơn hóa Cung cấp số kĩ quan sát giải thích tượng xảy thực tế Giúp học sinh ... khí ,nhận biết chất khí ,dẫn đến mặt chung môn thấp,  Qua chất lượng môn năm 2012-2013 sau: TSHS 90 Giỏi Khá Trung bình Yếu SL % SL % SL % SL % 18 20% 30 33,3% 36 40% 6,67%  Chất lượng thi học

Ngày tải lên: 31/01/2018, 14:10

19 168 0
Sáng Kiến Kinh Nghiệm: Phương Pháp Làm Bài Tập Nhận Biết Sản Phẩm Khí

Sáng Kiến Kinh Nghiệm: Phương Pháp Làm Bài Tập Nhận Biết Sản Phẩm Khí

... bình chữa cháy có chứa 98 0 gam H2SO4 tác dụng hết với d d NaHCO3 Bài giải : -pthh là: 2.NaHCO3 + H2SO4 → nH SO4 = -Theo ta có : Na2SO4 + 2.CO2 + 2.H2O 98 0 = 10(mol ) 98 nCO2 = 2.nH 2SO4 = 20(mol ... số kiến thức chất ,đặc biệt với chất khí Cung cấp thêm cách học ,cách quan sát học sinh học lớp 9, và với giáo viên dạy mơn hóa Cung cấp số kĩ quan sát giải thích tượng xảy thực tế Giúp học sinh ... khí ,nhận biết chất khí ,dẫn đến mặt chung môn thấp,  Qua chất lượng môn năm 2012-2013 sau: TSHS 90 Giỏi Khá Trung bình Yếu SL % SL % SL % SL % 18 20% 30 33,3% 36 40% 6,67%  Chất lượng thi học

Ngày tải lên: 04/05/2018, 17:38

19 199 0
SKKN phương pháp làm bài tập nhận biết sản phẩm khí

SKKN phương pháp làm bài tập nhận biết sản phẩm khí

... bình chữa cháy có chứa 98 0 gam H2SO4 tác dụng hết với d d NaHCO3 Bài giải : -pthh là: 2.NaHCO3 + H2SO4 → nH SO4 = -Theo ta có : Na2SO4 + 2.CO2 + 2.H2O 98 0 = 10(mol ) 98 nCO2 = 2.nH 2SO4 = 20(mol ... số kiến thức chất ,đặc biệt với chất khí Cung cấp thêm cách học ,cách quan sát học sinh học lớp 9, và với giáo viên dạy mơn hóa Cung cấp số kĩ quan sát giải thích tượng xảy thực tế Giúp học sinh ... khí ,nhận biết chất khí ,dẫn đến mặt chung môn thấp,  Qua chất lượng môn năm 2012-2013 sau: TSHS 90 Giỏi Khá Trung bình Yếu SL % SL % SL % SL % 18 20% 30 33,3% 36 40% 6,67%  Chất lượng thi học

Ngày tải lên: 29/06/2020, 08:02

19 61 0
PHƯƠNG PHÁP LÀM BÀI TẬP NHẬN BIẾT SẢN PHẨM KHÍ Hóa học THCS

PHƯƠNG PHÁP LÀM BÀI TẬP NHẬN BIẾT SẢN PHẨM KHÍ Hóa học THCS

... ,nếu bình chữa cháy có chứa 98 0 gam H2SO4 tác dụng hết với d d NaHCO3 Bài giải : -pthh là: 2.NaHCO3 + H2SO4  Na2SO4 + 2.CO2 + 2.H2O -Theo ta có : 98 0 10( ) 98 H SO n   mol -Theo ... kết sau :  Chất lượng dạy TSHS Giỏi Khá Trung bình Yếu SL % SL % SL % SL % 71 23 32, 39 % 39 54 ,93 % 10 14,08 % 1 1,41%  Chất lượng học sinh giỏi có tăng đáng kể : Năm 2013-2014 có ... giả Ngô Ngọc An NXBGD năm 20 09 2-Sách tập hóa tác giả Lê Xuân Trọng NXBGD năm 2007 3-350 tập hóa học chọn lọc nâng cao hóa tác giả Ngơ Ngọc An NXBGD năm 2008 ( 19) 5-Ôn lí thuyết kĩ giải tốn

Ngày tải lên: 04/04/2021, 09:51

19 20 0
Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giải bài tập nhận biết chất hữu cơ bằng phương pháp hóa học dành cho học sinh phổ thông

Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giải bài tập nhận biết chất hữu cơ bằng phương pháp hóa học dành cho học sinh phổ thông

... t0C Cu2O đỏ gạch C6H12O6 C3H5(OH)3 Dung dịch Dung dịch Dung dịch xanh lam xanh lam xanh lam nhạt nhạt đặc trưng Dung dịch xanh lam đặc trưng Cu2O đỏ gạch Cu2O đỏ gạch Phương trình phản ứng: o CH3-CHO ... Kiểm tra Lần Học sinh trung bình Tỉ lệ 12A6 12A9 12A10 25 24 22 59, 5% 58,5% 52,4% 30 29 31 71,4% 70,7% 73,8% 12A6 12A7 12A8 23 20 25 53,48% 31 47,6% 29 62,5% 33 Năm học 2011-2012 Lớp Lần Lần Học ... ĐỘ ĐÀO TẠO: - Học vị (hoặc trình độ chuyên môn, nghiệp vụ) cao nhất: Cử nhân - Năm nhận bằng: 199 9 - Chuyên ngành đào tạo: ĐHSP TP Hồ Chí Minh ngành Hóa Học III KINH NGHIỆM KHOA HỌC: - Lĩnh vực

Ngày tải lên: 29/04/2021, 10:02

14 33 0
(Sáng kiến kinh nghiệm) phương pháp làm bài tập nhận biết sản phẩm khí

(Sáng kiến kinh nghiệm) phương pháp làm bài tập nhận biết sản phẩm khí

... bình chữa cháy có chứa 98 0 gam H2SO4 tác dụng hết với d d NaHCO3 Bài giải : -pthh là: 2.NaHCO3 + H2SO4 → nH SO4 = -Theo ta có : Na2SO4 + 2.CO2 + 2.H2O 98 0 = 10(mol ) 98 nCO2 = 2.nH 2SO4 = 20(mol ... số kiến thức chất ,đặc biệt với chất khí Cung cấp thêm cách học ,cách quan sát học sinh học lớp 9, và với giáo viên dạy mơn hóa Cung cấp số kĩ quan sát giải thích tượng xảy thực tế Giúp học sinh ... khí ,nhận biết chất khí ,dẫn đến mặt chung môn thấp,  Qua chất lượng môn năm 2012-2013 sau: TSHS 90 Giỏi Khá Trung bình Yếu SL % SL % SL % SL % 18 20% 30 33,3% 36 40% 6,67%  Chất lượng thi học

Ngày tải lên: 15/06/2021, 13:51

19 12 0
(SKKN mới NHẤT) SKKN phương pháp làm bài tập nhận biết sản phẩm khí

(SKKN mới NHẤT) SKKN phương pháp làm bài tập nhận biết sản phẩm khí

... Tên tác giả: Vũ Thị Phương Hạnh Chức vụ: Giáo Viên Giáo viên mơn:Hóa Học Trang download by : skknchat@gmail.com PHẦN I: MỞ ĐẦU 1.LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Hóa học mơn khoa học thực nghiệm,có tầm quan trọng ... qua lí thuyết nhận biết,cuối khơng đáp ứng u cầu mơn.Từ em sợ học Hóa Là giáo viên dạy mơn Hóa 8 -9, tơi ln trăn trở vấn đề ? Từ thực trạng tơi thiêt nghĩ cần phải có tài liệu hệ thống hóa tìm giải ... hợp khí Tính khối lượng thể tích khí đktc Bài toán CO2 tác dụng với kiềm Trang download by : skknchat@gmail.com 3.PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Phương pháp tham khảo tài liệu ,nghiên cứu tài liệu liên

Ngày tải lên: 06/04/2022, 09:08

18 14 0
Skkn phương pháp làm bài tập nhận biết sản phẩm khí

Skkn phương pháp làm bài tập nhận biết sản phẩm khí

... lí thuyết nhận biết,cuối không đáp ứng yêu cầu mơn.Từ em sợ học Hóa Là giáo viên dạy mơn Hóa 8 -9, tơi ln trăn trở vấn đề ? Từ thực trạng thiêt nghĩ cần phải có tài liệu hệ thống hóa tìm giải ... số kiến thức chất ,đặc biệt với chất khí Cung cấp thêm cách học ,cách quan sát học sinh học lớp 9, và với giáo viên dạy mơn hóa Cung cấp số kĩ quan sát giải thích tượng xảy thực tế Giúp học sinh ... khí ,nhận biết chất khí ,dẫn đến mặt chung mơn thấp,  Qua chất lượng môn năm 2012-2013 sau: TSHS 90 Giỏi Khá Trung bình Yếu SL % SL % SL % SL % 18 20% 30 33,3% 36 40% 6,67%  Chất lượng thi học

Ngày tải lên: 09/02/2023, 14:37

18 1 0
Skkn phương pháp làm bài tập nhận biết sản phẩm khí

Skkn phương pháp làm bài tập nhận biết sản phẩm khí

... lí thuyết nhận biết,cuối không đáp ứng yêu cầu mơn.Từ em sợ học Hóa Là giáo viên dạy mơn Hóa 8 -9, tơi ln trăn trở vấn đề ? Từ thực trạng thiêt nghĩ cần phải có tài liệu hệ thống hóa tìm giải ... số kiến thức chất ,đặc biệt với chất khí Cung cấp thêm cách học ,cách quan sát học sinh học lớp 9, và với giáo viên dạy môn hóa Cung cấp số kĩ quan sát giải thích tượng xảy thực tế Giúp học sinh ... khí ,nhận biết chất khí ,dẫn đến mặt chung môn thấp,  Qua chất lượng môn năm 2012-2013 sau: TSHS 90 Giỏi Khá Trung bình Yếu SL % SL % SL % SL % 18 20% 30 33,3% 36 40% 6,67%  Chất lượng thi học

Ngày tải lên: 13/02/2023, 09:39

18 6 0
Sáng kiến phương pháp giải bài tập nhận biết và tách các chất ra khỏi hỗn hợp môn hóa học 9

Sáng kiến phương pháp giải bài tập nhận biết và tách các chất ra khỏi hỗn hợp môn hóa học 9

... lệ % lượng lượng lượng Tổng số: 59 09 15,3 45 76,3 05 8,4 * Kết học kì I: Loại Mơn Hóa học Khối lớp TS HS 59 Giỏi Khá TB Yếu SL % SL % SL % SL % 11 18,6 43 72 ,9 04 6,8 01 1,7 Kém SL % Dựa vào ... nghị xét công nhận sáng kiến: "Phương pháp giải tập nhận biết tách chất khỏi hỗn hợp mơn Hóa học 9" III Chủ đầu tư tạo sáng kiến (Khơng có) IV Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Áp dụng vào giảng ... Tính mới, tính sáng tạo, hiệu 2.1 Tính Sáng kiến “Phương pháp giải tập nhận biết môn Hóa học 9" dạng nhiều dạng tốn mơn Hóa học, mong muốn em học dạng toán hứng thú học tập mơn u thích khoa

Ngày tải lên: 14/05/2021, 08:27

12 41 0
skkn cấp tỉnh một số phương pháp giải bài tập nhận biết các chất vô cơ cho học sinh lớp 8 9 trường thcs trường sơn

skkn cấp tỉnh một số phương pháp giải bài tập nhận biết các chất vô cơ cho học sinh lớp 8 9 trường thcs trường sơn

... sinh lớp 8, 9 trường THCSTrường Sơn” để làm đề tài nghiên cứu 2 Mục đích nghiên cứuĐề tài nghiên cứu nhằm giúp học sinh lớp 8, 9 biết vận dụng tính chất củacác loại hợp vào giải quyết nhanh các ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM“MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP NHẬNBIẾT CÁC CHẤT VÔ CƠ CHO HỌC SINH LỚP 8, 9TRƯỜNG THCS TRƯỜNG SƠN”Người thực hiện: Nguyễn Văn HiếuĐơn vị công tác: Trường THCS Trường SơnSKKN ... hiệu nhận biết các chât vô cơ và các phương pháp giải các dạngbài tập nhận biết hóa học lớp 8, 9. b Phạm vi nghiên cứu:Hiện nay, có rất nhiều sáng kiến kinh nghiệm hay và có hiệu quả trongviệc

Ngày tải lên: 13/06/2024, 20:14

23 0 0
Phương pháp giải bài tập nhận biết một số hợp chất hữu cơ trong chương trnhf hóa học lớp 11  THPT

Phương pháp giải bài tập nhận biết một số hợp chất hữu cơ trong chương trnhf hóa học lớp 11 THPT

... 11A7 Học lực Số lượng 11A8 Tỉ lệ % Số lượng Tỉ lệ % Giỏi 2,44 4,76 Khá 19, 5 10 23,81 Trung bình 25 60 ,96 24 57,14 Yếu 17,1 14, 29 Tổng 41 100 42 100 Điều chứng tỏ thực trạng phần nhiều số học sinh ... chất màu xanh tím với iot, peptit protein tạo hợp chất màu tím đặc trưng với Cu(OH) 2, metylamin, etylamin làm quỳ tím ẩm chuyển màu xanh, dung dịch axit axetic làm quỳ tím chuyển màu hồng ) Dùng ... DẠY Lớp đối chứng 11A7 Lớp thực nghiệm 11A8 Điểm Số lượng Tỉ lệ % Số lượng Tỉ lệ % 9- 10 4,88 12 28,57 7-8 10 24, 39 15 35,71 5-6 24 58,54 12 28,57

Ngày tải lên: 14/08/2017, 09:26

24 1K 0
SKKN2016 cấp thành phố “KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ THẤU KÍNH – LỚP 9”

SKKN2016 cấp thành phố “KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ THẤU KÍNH – LỚP 9”

... SL % SL % 9A 41 2015-2016 21 ,9 34 82 ,9 9B 42 2015-2016 7,1 15 35,7 9C 42 2015-2016 9, 5 16 38,1 9D 42 2015-2016 9, 5 18 42,8 * Kết khảo sát sau thực đề tài Lớp Sĩ số Năm học 9A 9B 9C 9D 41 42 42 ... sát trước thực đề tài Lớp Sĩ số Năm học 9A 9B 9C 9D 41 42 42 42 2015-2016 2015-2016 2015-2016 2015-2016 Giỏi, SL % 21 ,9 7,1 9, 5 9, 5 TB trở lên SL % 34 82 ,9 15 35,7 16 38,1 18 42,8 Qua bảng thống ... − AO A' B ' = ⇒ A' B ' = 9( cm) Thay AB= 3cm; AO= 6cm; OF=9cm vào(1) ta được: 9? ??6 A' B ' A'O = (2) - ∆A' B 'O ∽ ∆ABO ⇒ AB AO A'O ’ ’ ⇒ A'O = 18(cm) Thay AB=3cm; A B =9cm; AO=6 cm vào (2) ta được:

Ngày tải lên: 24/06/2017, 11:25

28 528 0
phương pháp giải bài tập phần điện học lớp 9

phương pháp giải bài tập phần điện học lớp 9

... phương trình ẩn tìm ẩn đó, suy ẩn lại x = y /9 z = y/7 Thay vào (7) ta : (y/7)y / ( y /9+ y + y/7) = Hay: 9y/ ( 7+ + 63) = Suy ra: y= 553 /9 x= 553/ 81 z= 79/ II- Bất đẳng thức Dạng học sinh thường ... R3 = 30Ω R2 = 5Ω, R4= 15Ω U= 90 V Xác đònh số ampêkế R1 U R2 R3 R4 A Bài2: Cho mạch điện hình vẽ Ampê kế có điện trở không đáng kể Biết R 2= R3 = 6Ω ; R4= 8Ω, R1= 9? ?? U= 12V Xác đònh số ampêkế ... hình 8) Bài 9: Cho mạch điện hình vẽ, ampêkế dây nối có điện trở không đáng kể Hiệu điện U = 12V không đổi Biết R1 = 12Ω; R2= 6Ω; R3= 4Ω R4=4 Ω Tính số ampêkế K đóng hay K mở.( hình 9) + U A1

Ngày tải lên: 12/04/2016, 13:52

34 1,2K 0
Phân loại và hướng dẫn học sinh làm bài tập nhận biết các chất vô cơ ở chương trình hóa học 9

Phân loại và hướng dẫn học sinh làm bài tập nhận biết các chất vô cơ ở chương trình hóa học 9

... Yếu, Lớp Sĩ số SL TL% SL TL% SL TL% SL TL% 8A 33 6,1 18,2 20 60,6 15,1 8B 34 5 ,9 20,6 19 58 ,9 17,6 Tổng 67 6,0 13 19, 4 39 58,2 11 16,4 Chất lượng mũi nhọn: Học sinh giỏi cấp Huyện: Số học sinh dự ... Giải pháp thực Hiệu sáng kiến kinh nghiệm KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ Kết luận Kiến nghị TRANG 1 1 2 19 19 20 20 I MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Hóa học môn khoa học thực nghiệm, kiến thức hóa học vận dụng nhiều ... áp dụng đề tài “Phân loại hướng dẫn học sinh làm tập nhận biết chất vô chương trinh Hóa Học lớp 9? ?? với mong muốn nâng cao chất lượng đại trà chất lượng mũi nhọn, Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu

Ngày tải lên: 14/10/2017, 16:53

21 541 1
Chuyên đề hóa học 8 Một số lưu ý về phương pháp làm bài tập nhận biết trong hóa học 8  9

Chuyên đề hóa học 8 Một số lưu ý về phương pháp làm bài tập nhận biết trong hóa học 8 9

... làm tập nhận biết hóa học 8 -9 Lê Thị Mai Ngọc II.4) Hiệu SKKN STT Năm học Số lượng Giỏi Khá Tb SL % SL % SL 13,6 15 ,9 23 % 52,3 Yếu Kém SL % SL % 15 ,9 2,3 20 09 hs ( K9 ) 44 -2010 2010 – 62 15 24,2 ... biết hóa học 8 -9 Tên tài liệu Tác giả Lê Thị Mai Ngọc Nhà xuất Năm xuất Sách giáo khoa hoá học 8 ,9 Lê xuân Trọng Giáo dục 2004 Hướng dẫn làm tập hoá Đinh Thò Hồng Giáo dục 199 9 Rèn luyện kó giải ... 15 24,2 13 21 25 40,3 14,5 2011 2011 - 40 11 27,5 10 25 19 47,5 12.5 2012 Trang 19 Một số lưu ý phương pháp làm tập nhận biết hóa học 8 -9 III Lê Thị Mai Ngọc KẾT LUẬN Trong trình áp dụng nội dung...

Ngày tải lên: 03/02/2015, 08:33

22 1,6K 2
skkn PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tập NHẬN BIẾT CHẤT hữu cơ BẰNG PHƯƠNG PHÁP hóa học DÀNH CHO học SINH PHỔ THÔNG

skkn PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tập NHẬN BIẾT CHẤT hữu cơ BẰNG PHƯƠNG PHÁP hóa học DÀNH CHO học SINH PHỔ THÔNG

... t0C Cu2O đỏ gạch C6H12O6 C3H5(OH)3 Dung dịch Dung dịch Dung dịch xanh lam xanh lam xanh lam nhạt nhạt đặc trưng Dung dịch xanh lam đặc trưng Cu2O đỏ gạch Cu2O đỏ gạch 10 ... ĐỘ ĐÀO TẠO: - Học vị (hoặc trình độ chuyên môn, nghiệp vụ) cao nhất: Cử nhân - Năm nhận bằng: 199 9 - Chuyên ngành đào tạo: ĐHSP TP Hồ Chí Minh ngành Hóa Học III KINH NGHIỆM KHOA HỌC: - Lĩnh vực ... Lần Học sinh trung bình Tỉ lệ Kiểm tra Lần Học sinh trung bình Tỉ lệ 12A6 12A9 12A10 25 24 22 59, 5% 58,5% 52,4% 30 29 31 71,4% 70,7% 73,8% 11 Gv: Trònh...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 21:54

15 678 1
Phương pháp giải bài tập nhận biết một số chất vô cơ

Phương pháp giải bài tập nhận biết một số chất vô cơ

... ……… 15 1.2 Nhận biết chất với thuốc thử hạn chế …………… 19 1.3 Nhận biết chất không dùng thuốc thử bên … 24 Nhận biết chất hỗn hợp …………………… 29 SV:Nguyễn thị Hiền-LớpĐHTC Hoá Hà Nam Phương pháp giải ... tập nhận biết số chất vô 2.1 Phương pháp giải Một số tập vận dụng …………………………………… ……………………………… 29 30 III Kết ……………………………………………………… 31 IV Vấn đề hạn chế ………………………………………… 32 V Điều kiện áp dụng ... phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi để tạo nguồn nhân tài cho đất nước, đào tạo người tài năng, nhanh nhạy bắt kịp với tốc độ phát triển kinh tế tri thức Do đó,người giáo viên phổ thông cần phải...

Ngày tải lên: 11/05/2015, 20:56

40 1,3K 4
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP NHẬN BIẾT HÓA CHẤT  CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP NHẬN BIẾT HÓA CHẤT CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

... etylamin, phenylamin amoniac Thứ tự tăng dần lực bazơ xếp theo dãy: A phenylamin < amoniac < etylamin B amoniac < etylamin < phenylamin C etylamin < amoniac < phenylamin D phenylamin < etylamin ... với dung dịch AgNO3/NH3 Đáp án: 1A 2B 3A 4C 5C 6A 7C 8A 9A 10B 11C 12D 13B 14C 15A 16B 17A 18C 19C 20C 21B 22B 23C 24D 25D 26C 27A 28B 29A 30A Đề kiểm tra tiết lần 01 Tơ nilon-6 sản phẩm trùng ... NGUYỄN THỊ PHƯỢNG LIÊN Ngày tháng năm sinh: 19/ 12/ 198 0 Nam, nữ: Nữ Địa chỉ: 22-Lê Văn Hưu-Khu phố 2-Thị trấn Trảng Bom-Trảng Bom-Đồng Nai Điện thoại: 091 8356537 (CQ) 0613.868367 Fax: Chức vụ: Tổ...

Ngày tải lên: 17/07/2015, 21:15

39 1,3K 7
w