phuong phap giai hoa hoc

Công thức và phương pháp giải hóa học

Ngày tải lên : 10/10/2012, 10:09

7
4.4K
258

BDHSG Hóa học (Phương pháp giải Hóa học vô cơ)

Ngày tải lên : 23/07/2013, 01:26

2
815
8

Tổng hợp phương pháp giải Hóa học vô cơ

Ngày tải lên : 22/04/2014, 21:25

44
5K
533

Tổng hợp phương pháp giải hóa học 12 full

Ngày tải lên : 18/06/2014, 22:03

168
947
15

Phuong phap giai hoa trong de thi Dai Hoc

Ngày tải lên : 05/11/2013, 09:11

8
831
22

Luyện thi Đại Học - Cao Đẳng môn Hóa học:10 phuong phap giai hoa trắc nghiệm cuc hay

Ngày tải lên : 09/04/2014, 12:29

126
593
0

... NO ) m = 1,35 + 62(2x + 2y + 3z) = 1,35 + 62  0,07 = 5,69 gam. MỘT SỐ BÀI TẬP VẬN DỤNG GIAI THEO PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀM MOL ELECTRON 01. Hoà tan hoàn toàn m gam Al vào dung dịch HNO 3 ... pháp là xem khi chuyển từ chất A thành chất B (không nhất thiết trực tiếp, có thể bỏ qua nhiều giai đoạn trung gian) khối lượng tăng hay giảm bao nhiêu gam thường tính theo 1 mol) và dựa vào ... u v trng thỏi cui ca cỏc cht oxi húa v cht kh ri ỏp dng lut bo ton electron tớnh lc bt c cỏc giai on trung gian ta s tớnh nhm nhanh c bi toỏn. Vớ d 2: Trn 0,81 gam bt nhụm vi bt Fe 2 O 3 ...

81
574
7

Tổng hợp vật liệu nanocomposite Ag/PVA bằng phương pháp khử hóa học

Ngày tải lên : 14/11/2012, 14:30

... bố của hạt nano bạc, tính chất nhiệt của vật liệu. 5. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài Kết quả của luận án sẽ là cơ sở khoa học cho những nghiên cứu tiếp theo của việc chế tạo h ạt nano ... thấy kích thước của nano Ag từ 7 – 20nm. Năm 2004, N. V. Serebryakova tại Học Viện hóa lý, Viện khoa học Nga, Leninskii pr. 31, Matxcova, Nga với đề tài “Các phương thức hình thành hạt nano Ag ... dịch nanocompozit (3%) Hình 3.8: Phổ UV – vis của dung dịch nanocompozit (4%) -2- 2. Cơ sở khoa học của đề tài: Đề tài được tiến hành dựa trên các kết quả nghiên cứu tổng hợp nano bạc và...

72
1.7K
5

Đổi mới phương pháp dạy hóa học lớp 10 theo định hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh

Ngày tải lên : 19/03/2013, 16:28

... thu yết, dự đoán khoa học đưa ra. Người giáo viên cần hướng dẫn các hoạt động của học sinh như: - Học sinh hiểu và nắm vững vấn đề cần nghiên cứu. - Nêu ra các giả thuyết, dự đoán khoa học trên ... học sinh trong học tập hoá học lớp 10, lớp 11 trường trung học phổ thông ở Hà Nội - Nguyễn Thị Hoa - ĐHSPHN, 2003 - Luận văn thạc sĩ. - Tích cực hoá hoạt động nhận t hức cho học sinh miền núi ... dung đó và nó phải bảo đảm mỹ thuật về mặt trình bày. Grap nội dung dạy học cần tuân thủ mặt khoa học, mặt sư phạm và cả mặt hình thức. 1.6. 2.6. Phương pháp Algorit dạy học  Khái niệm Algorit...

175
1.2K
6

Phương pháp cảm hoá học sinh cá biệt trong trường THCS Lu Hoàng

Ngày tải lên : 03/04/2013, 11:34

19
851
4

Phương pháp cảm hoá học sinh cá biệt trong trường THCS Lưu Hoàng

Ngày tải lên : 03/04/2013, 11:52

... 15 tháng 5 năm 2008 Tác giả Dng hong giang ý kiến nhận xét đánh giá và xếp loại của Hội đồng khoa học cơ sở. Chủ tịch Hội đồng ( Ký tên, đóng dấu) GV: Dng Hong Giang Trờng THCS ... mình khi đứng trên bục giảng. Phải có những biện pháp sử lý học trò vi phạm giờ học một cánh khoa học, trao đổi những vấn đề nổi cộm trong giờ học với giáo viên chủ nhiệm lớp mà mình cha sử...

19
1.5K
20

Phương pháp cảm hóa học sinh cá biệt trong trường THCS Lưu Hoàng

Ngày tải lên : 05/04/2013, 14:13

... 15 tháng 5 năm 2008 Tác giả Dng hong giang ý kiến nhận xét đánh giá và xếp loại của Hội đồng khoa học cơ sở. Chủ tịch Hội đồng ( Ký tên, đóng dấu) GV: Dng Hong Giang Trờng THCS ... mình khi đứng trên bục giảng. Phải có những biện pháp sử lý học trò vi phạm giờ học một cánh khoa học, trao đổi những vấn đề nổi cộm trong giờ học với giáo viên chủ nhiệm lớp mà mình cha sử...

19
1.1K
5

Phương pháp giải hoa vô cơ + hưu cơ

Ngày tải lên : 02/06/2013, 01:26

2
541
12

10 phương pháp giải hóa

Ngày tải lên : 25/06/2013, 01:27

139
625
11

Phương pháp giải hình học giải tích trong không gian

Ngày tải lên : 27/06/2013, 11:44

... b c r r r Cao Văn Dũng K50A1s-S phạm toán Khoa S Phm-ĐHQGHN Đc: Chợ Ea tam Phờng EA Tam TP BMT ĐAKLAK 1 Cao Văn Dũng K50A1s-S phạm toán Khoa S Phm-ĐHQGHN Đc:Chợ Ea tam Phờng EA Tam TP ... , )u a b c= r Cao Văn Dũng K50A1s-S phạm toán Khoa S Phm-ĐHQGHN Đc: Chợ Ea tam Phờng EA Tam TP BMT ĐAKLAK 7 Cao Văn Dũng K50A1s-S phạm toán Khoa S Phm-ĐHQGHN Đc:Chợ Ea tam Phờng EA Tam TP ... đề thờng gặp : Cao Văn Dũng K50A1s-S phạm toán Khoa S Phm-ĐHQGHN Đc: Chợ Ea tam Phờng EA Tam TP BMT ĐAKLAK 10 Cao Văn Dũng K50A1s-S phạm toán Khoa S Phm-ĐHQGHN Đc:Chợ Ea tam Phờng EA Tam TP...

11
1.2K
12

Phap giải hoa hoc

Ngày tải lên : 28/06/2013, 01:25

... nâu trong kk Halogen Cl 2 Vàng lục Không đổi Br 2 Lỏng, nâu Không đổi I 2 Rắn, tím Không đổi, dễ thăng hoa F 2 Lục O - S O 2 K Không đổi Duy trì sự cháy, sự sống O 3 Xanh Không đổi Có tính oxh mạnh,...

6
340
2

Phương pháp giải hóa Hữu cơ

Ngày tải lên : 01/07/2013, 01:27

... 4: Tách nước hoa n toàn từ hỗn hợp Y gồm 2 rượu A, B ta được hỗn hợp X gồm các olefin. Nếu đốt cháy hoa n toàn Y thì thu được 0,66g CO 2 . Vậy khi đốt cháy hoa n toàn X ... 2 phần đều nhau. Phần 1: mang đốt cháy hoa n toàn → 2,24 lít CO 2 (đktc) Phần 2: mang tách nước hoa n toàn thành etylen, Đốt cháy hoa n toàn lượng etylen → m gam H 2 O. m có ... 2 phần bằng nhau: P1: Đem đốt cháy hoa n toàn thu được 1,08g H 2 O P2: tác dụng với H 2 dư (Ni, t 0 ) thì thu hỗn hợp A. Đem A đốt cháy hoa n toàn thì thể tích CO 2 (đktc)...

10
924
55

Phương pháp giải hình học không gian 11