phuong phap giai bai tap sinh hoc 12 nang cao

Ngày tải lên: 04/06/2015, 16:05

Ngày tải lên: 02/03/2015, 12:43

... học sinh không có đủ thời gian để thực hành giải các dạng bài tập này trên lớp cũng như trong việc dạy bồi dưỡng học sinh giỏi. Trong khi đó đề thi học sinh giỏi Sinh lớp 9, thi tuyển sinh ... hình: 1 cao, vàng : 1 cao, xanh * Sơ đồ lai 3. P. AaBB ( cao, vàng) x aabb ( thấp, xanh) G P AB, aB ab F 1 1AaBb : aaBb Kiểu hình: 1 cao, vàng : 1 thấp, vàng. * Sơ đồ lai 4. P. AaBb ( cao, vàng) ... 1AaBb : 1Aabb : 1aaBb : 1aabb Kiểu hình: 1 cao, vàng : 1 cao, xanh : 1 thấp, vàng : 1 thấp, xanh. b. P. Thân cao, hạt vàng x Thân thấp, hạt xanh - Cây thân cao, hạt vàng có kiểu gen: AABB, AABb,...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 12:15

Ngày tải lên: 13/05/2014, 16:18

Ngày tải lên: 19/06/2014, 20:20

Ngày tải lên: 01/07/2014, 18:20

Ngày tải lên: 25/04/2015, 13:04

... Yêu cầu học sinh về nhà làm các bài tập và câu hỏi trong sách giáo khoa. - Yêu cầu học sinh làm C6. 13 Giáo án Vật lý 10 Cơ bản máy, yêu cầu học sinh trả lời câu C1. - Yêu cầu học sinh nhận xét ... 3.2 kết hợp nhận xét ở trên, yêu cầu học sinh nhận xét dấu của a so với dấu của vận tốc => hình dạng đồ thị. - Yêu cầu học sinh đọc mục 3. - Yêu cầu học sinh nhận xét công thức tính quãng đường ... => Δt,Δs rất nhỏ. - Yêu cầu học sinh đọc mục I.2 và trả lời câu C2. - Ghi bảng phần in nghiêng màu xanh sau khi yêu cầu học sinh đọc to trước lớp. - Yêu cầu học sinh lên bảng biểu diễn vectơ vận...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:26

... tự do ). III. HIỆU QUẢ. Trong 6 năm giảng dạy chương trình sinh học 12 tôi đã ứng dụng HỆ THỐNG HOÁ CÁC DẠNG BÀI TẬP SINH HỌC 12 tôi nhận thấy mình không còn khó khăn khi dạy các tiết bài ... Khối lượng qủa (gr) 75 84 85 94 95 104 105 114 115 124 125 134 135 144 145 154 155 164 165 174 175 184 185 194 195 204 205 214 Số 6 22 45 30 20 5 5 2 54 62 36 20 14 12 Trang 7 B môn Sinh h cộ ọ Thế hệ IV: 8 9 ... ra các dạng bài tập giáo viên cũng nên để cho học sinh tự tìm ra phương pháp giải toán để nâng cao tính sáng tạo của học sinh vì thực tế học sinh chỉ cần nắm vững lí thuyết trên cơ sở đó tìm...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 06:10

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:02

... hệ số nở dài; t: nhiệt độ 1 2 1 2 l l T T =⇒ Ta có: )( )( 2 1 121 2 1121 2 ttlll TttTTT −=−=∆ −=−=∆ α α (1) 2. Thay đổi theo độ cao trên Trái Đất khi nhiệt độ không đổi (g thay đổi, l không ... trình là: u M = 2Acos λ π )( 12 dd − cos(ωt - λ π )( 12 dd + ) Gv soạn: ThS. Nguyễn Vũ Bình - Tel: 0986338189 39 Tóm Tắt Lý Thuyết Và PP Giải Bài Tập Vật Lí 12 - Năm Học 2013 – 2014 – Tập ... với A max hay A min ta xét tỉ số λ 12 dd − @ Nếu = − λ 12 dd k = số nguyên thì M dao động với A max và M nằm trên cực đại giao thoa thứ k @ Nếu = − λ 12 dd k + 2 1 thì tại M là cực tiểu...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 09:21

... ở mức độ cao hơn ( trong chuỗi biến hoá đó chỉ có một hoặc vài chất đã biết CTHH ) + ở mức độ cao hơn nữa: Học sinh tự ra đề về chuỗi biến hoá thể hiện bằng các chữ cái yêu cầu học sinh xác định ... phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua bài tập hoá học ta thấy: Số học sinh khá, giỏi tăng, số học sinh trung bình, yếu giảm đặc biệt nhiều học sinh yếu đã vươn lên trung bình, chứng ... Nếu học sinh tự ra đề và tự giải thành công sẽ cuốn hút học sinh vào hoạt động học, kích thích óc sáng tạo, sự phát triển tư duy của các em. 2.3.7. Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh gắn...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 14:57

... (hay Na[Al(OH) 4 ]) a. . 3 Al(OH) m 0,04.78 3 ,12 gam== Đáp án A b. 2 M(NaCl) M(NaAlO ) 0,3 0,06 C1M,C 0,3 0,3 == = = 0,2M. . Đáp ¸n B Bài 12. Cho tan hoàn toàn 3,76 gam hỗn hợp X ở dạng ... thu đợc 2,84 gam chất rắn. Khối lợng hỗn hợp 2 kim loại trong hỗn hợp đầu là A. 2,4 gam B. 3 ,12 gam C. 2,2 gam D. 1,8 gam Hớng dẫn giải. Nhận xét : Số mol điện tích của hai kim loại A và ... = m oxit - m O = 2,84 0,08.16 = 1,56 gam Khối lợng trong hỗn hợp ban đầu m = 2.1,56 = 3 ,12 gam Đáp án B 52 51 2 N3eN 0,06 0,02 mol N8e2N(NO) 0,24 0,06 0,03 mol ++ ++ +→ +→ enh n0,060,240,3m Ën =+...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 14:50

... việc giảng dạy về sau của sinh viên. 3. Mục đích nghiên cứu: Việc nghiên cứu đề tài này nhằm tìm cách để giải bài tập một cách dể hiểu, cơ bản, từ thấp đến cao, giúp học sinh có kỹ năng giải quyết ... quan cũng như giới hạn phản ánh đến đâu. Đối với học sinh trung học phổ thông, bài tập vật lý là một phương tiện quan trọng giúp học sinh rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo vận dụng lý thuyết đã học ... như công việc giảng dạy về sau của sinh viên. Do đó, em đã chọn đề tài này. Nếu nghiên cứu đề tài thàng công sẽ góp phần giúp việc học tâp môn vật lý của học sinh tốt hơn, đồng thời cũng giúp...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:24

... lượng cột chất lỏng có chiều cao h. ρ là khối lượng ruêng chất lỏng. - Trong một không gian nhỏ, áp suất khí quyển có thể coi là không đổi, không phụ thuộc vào độ cao. Bài tập mẫu: 1. Khí ... khí cầu lơ lửng ở một độ cao nào đó thì trọng lượng của khí cầu phải cân bằng với lực đẩy Acsimet. Gọi ρ 1 , ρ 2 lần lượt là khối lượng riêng của khí quyển ở độ cao (1) và (2); V là thể ... độ càng cao (hay thấp) thì các phân tử chuyển động càng nhanh (hay chậm) dẫn đến số va chạm càng tăng (hay giảm). - Cường độ va chạm phụ thuộc vào nhiệt độ chất khí: Nhiệt độ càng cao, các...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:24

... ; − = 12 m n 16 ; n NO giải phóng = 0,1 mol 3 1, 3 3. 56 56 Fe Fe e m m + → + 2 5 2 1, 2 2 12 12 2. 16 16 2, 3 0,3 0,1 O e O m m N e N − + + + → − − + → Áp dụng đl bảo toàn e: = 12 16 m− .2 ...  Theo bài ra ta có: 80x + 80y = 14,5 → x + y = 0,1 8125 mà x = 0,04 → y = 0,1 4125 Vậy: 4 4 CuSO M CuSO 0,2 8125 n = x + 2,5x + y = 0,2 8125 mol C = = 0,5625M 0,5 → ∑ ã Bi tp t gii: Bi 1: Cho ... lượng chì đã phản ứng và lượng đồng sinh ra. 3. Tính nồng độ mol của dd CuCl 2 đã dùng. 4. Tính nồng độ mol của dd muối chì sinh ra. ( Giả thiết toàn bộ lượng đồng sinh ra đều bám vào miếng chì và...

Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:26