phuong phap giai bai tap nhan biet hoa 9

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP NHẬN BIẾT HÓA CHẤT  CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP NHẬN BIẾT HÓA CHẤT CHO HỌC SINH LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

... lần 3 lần 4 học kì 2 Giỏi 8 12 7 9 26 9 Khá 8 9 14 12 1 9 TB 9 6 5 5 0 8 Y-K 2 0 1 1 0 1 12A2 Giỏi 5 4 2 4 13 2 (30 hs) Khá 9 13 18 6 14 14 TB 8 9 9 13 2 13 Y-K 8 4 1 7 1 1 12A1 (27 hs) ... Điện thoại: 091 8356537 (CQ) 0613.868367 (NR); ĐTDĐ: 6. Fax: E-mail: ntpl 191 2@yahoo.com 7. Chức vụ: Tổ trưởng chuyên môn 8. Nhiệm vụ được giao: Tổ trưởng chuyên môn, giáo viên bộ môn Hóa 9. Đơn vị ... mềm) BM 01-Bia SKKN SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC –––––––––––––––––– I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN 1. Họ và tên: NGUYỄN THỊ PHƯỢNG LIÊN 2. Ngày tháng năm sinh: 19/ 12/ 198 0 3. Nam, nữ: Nữ 4. Địa chỉ: 22-Lê

Ngày tải lên: 17/07/2015, 21:15

39 1,3K 7
skkn PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tập NHẬN BIẾT CHẤT hữu cơ BẰNG PHƯƠNG PHÁP hóa học DÀNH CHO học SINH PHỔ THÔNG

skkn PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tập NHẬN BIẾT CHẤT hữu cơ BẰNG PHƯƠNG PHÁP hóa học DÀNH CHO học SINH PHỔ THÔNG

... thoại: 096 2627676 Chức vụ: Chủ tịch Công Đoàn Đơn vị công tác: Trường THPT Tam Hiệp TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO: - Học vị (hoặc trình độ chuyên môn, nghiệp vụ) cao nhất: Cử nhân - Năm nhận bằng: 199 9 - Chuyên ... - VI TÀI LIỆU THAM KHẢO: Sách giáo khoa lớp 11- Sách giáo khoa lớp 11- nâng cao Sách giáo khoa lớp 12- Sách giáo khoa lớp 12- nâng cao Hóa học hữu cơ- Đặng Đình Bạch- Nguyễn ... trung... - VI TÀI LIỆU THAM KHẢO: 1 Sách giáo khoa lớp 11- cơ bản 2 Sách giáo khoa lớp 11- nâng cao 3 Sách giáo khoa lớp 12- cơ bản 4 Sách giáo khoa lớp 12- nâng cao 5 Hóa học hữu cơ-

Ngày tải lên: 02/12/2015, 21:54

15 678 1
SKKN PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tập NHẬN BIẾT CHẤT hữu cơ BẰNG PP hóa học DÀNH CHO HS PHỔ THÔNG

SKKN PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tập NHẬN BIẾT CHẤT hữu cơ BẰNG PP hóa học DÀNH CHO HS PHỔ THÔNG

... thoại: 096 2627676 Chức vụ: Chủ tịch Công Đoàn Đơn vị công tác: Trường THPT Tam Hiệp TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO: - Học vị (hoặc trình độ chuyên môn, nghiệp vụ) cao nhất: Cử nhân - Năm nhận bằng: 199 9 - Chuyên ... giáo khoa lớp 11- Sách giáo khoa lớp 11- nâng cao Gv: Trònh Thò Thanh Tình Tröôøng THPT TAM HIEÄP - Sách giáo khoa lớp 12- Sách giáo khoa ... bình Tỉ lệ Kiểm tra Lần Học sinh trung bình Tỉ lệ Năm học 2011-2012 12A6 12A9 12A10 25 24 22 59, 5% 58,5% 52,4% 30 29 31 71,4% 70,7% 73,8% Gv: Trònh Thò Thanh Tình Tröôøng THPT TAM HIEÄP

Ngày tải lên: 26/09/2017, 16:00

16 454 0
Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giải bài tập nhận biết chất hữu cơ bằng phương pháp hóa học dành cho học sinh phổ thông

Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giải bài tập nhận biết chất hữu cơ bằng phương pháp hóa học dành cho học sinh phổ thông

... thoại: 096 2627676 Chức vụ: Chủ tịch Công Đồn Đơn vị cơng tác: Trường THPT Tam Hiệp TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO: - Học vị (hoặc trình độ chuyên môn, nghiệp vụ) cao nhất: Cử nhân - Năm nhận bằng: 199 9 - Chuyên ... Kiểm tra Lần Học sinh trung bình Tỉ lệ 12A6 12A9 12A10 25 24 22 59, 5% 58,5% 52,4% 30 29 31 71,4% 70,7% 73,8% 12A6 12A7 12A8 23 20 25 53,48% 31 47,6% 29 62,5% 33 Năm học 2011-2012 Lớp Lần Lần Học ... Xin chân thành cám ơn VI TÀI LIỆU THAM KHẢO: Sách giáo khoa lớp 11- Sách giáo khoa lớp 11- nâng cao Sách giáo khoa lớp 12- Sách giáo khoa lớp 12- nâng cao Hóa học hữu cơ- Đặng Đình Bạch- Nguyễn

Ngày tải lên: 29/04/2021, 10:02

14 33 0
Sáng kiến phương pháp giải bài tập nhận biết và tách các chất ra khỏi hỗn hợp môn hóa học 9

Sáng kiến phương pháp giải bài tập nhận biết và tách các chất ra khỏi hỗn hợp môn hóa học 9

... lệ % lượng lượng lượng Tổng số: 59 09 15,3 45 76,3 05 8,4 * Kết học kì I: Loại Mơn Hóa học Khối lớp TS HS 59 Giỏi Khá TB Yếu SL % SL % SL % SL % 11 18,6 43 72 ,9 04 6,8 01 1,7 Kém SL % Dựa vào ... Trong số môn khoa học tự nhiên mà học sinh học chương trình Trung học sở Hố học môn khoa học mà học sinh tiếp cận muộn Tới năm lớp 8, học sinh bắt đầu làm quen với Hố học Là mơn khoa học thực ... kiến “Phương pháp giải tập nhận biết môn Hóa học 9" dạng nhiều dạng tốn mơn Hóa học, mong muốn em học dạng toán hứng thú học tập mơn u thích khoa học 2.2 Tính sáng tạo: - Để nâng cao hiệu chất

Ngày tải lên: 14/05/2021, 08:27

12 41 0
Phương pháp giải bài tập nhận biết tách chất trong giảng dạy hóa học ở trường thpt

Phương pháp giải bài tập nhận biết tách chất trong giảng dạy hóa học ở trường thpt

... 4545 4545xfdf def dtrrtrrtrt 454 454 545gd luan van an khoa luan tot nghiep fdfd 454 dhfg fgfgf dsds 55 6676 fgfgfgsd dd d fgf gfgf565 an khoa luan rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf ... 4545 4545xfdf def dtrrtrrtrt 454 454 545gd luan van an khoa luan tot nghiep fdfd 454 dhfg fgfgf dsds 55 6676 fgfgfgsd dd d fgf gfgf565 an khoa luan rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf ... 4545 4545xfdf def dtrrtrrtrt 454 454 545gd luan van an khoa luan tot nghiep fdfd 454 dhfg fgfgf dsds 55 6676 fgfgfgsd dd d fgf gfgf565 an khoa luan rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf

Ngày tải lên: 01/09/2023, 13:44

161 0 0
Phương pháp giải bài tập nhận biết một số hợp chất hữu cơ trong chương trnhf hóa học lớp 11  THPT

Phương pháp giải bài tập nhận biết một số hợp chất hữu cơ trong chương trnhf hóa học lớp 11 THPT

... 11A7 Học lực Số lượng 11A8 Tỉ lệ % Số lượng Tỉ lệ % Giỏi 2,44 4,76 Khá 19, 5 10 23,81 Trung bình 25 60 ,96 24 57,14 Yếu 17,1 14, 29 Tổng 41 100 42 100 Điều chứng tỏ thực trạng phần nhiều số học sinh ... bảng dấu hiệu, phản ứng đặc trưng để tìm cách nhận biết, có dạng tập tìm phương pháp giải tốn nhanh khoa học - Nhiệm vụ đề tài: Khảo sát tập lên lớp học sinh trường THPT Triệu Sơn I Thực trạng ... DẠY Lớp đối chứng 11A7 Lớp thực nghiệm 11A8 Điểm Số lượng Tỉ lệ % Số lượng Tỉ lệ % 9- 10 4,88 12 28,57 7-8 10 24, 39 15 35,71 5-6 24 58,54 12 28,57

Ngày tải lên: 14/08/2017, 09:26

24 1K 0
skkn cấp tỉnh một số phương pháp giải bài tập nhận biết các chất vô cơ cho học sinh lớp 8 9 trường thcs trường sơn

skkn cấp tỉnh một số phương pháp giải bài tập nhận biết các chất vô cơ cho học sinh lớp 8 9 trường thcs trường sơn

... sinh lớp 8, 9 trường THCSTrường Sơn” để làm đề tài nghiên cứu 2 Mục đích nghiên cứuĐề tài nghiên cứu nhằm giúp học sinh lớp 8, 9 biết vận dụng tính chất củacác loại hợp vào giải quyết nhanh các ... học trong việc phân tích kết quả thựcnghiệm sư phạm v.v…- Nghiên cứu kĩ SGK Hóa học 8, 9, Sách giáo khoa Khoa học tự nhiên 8và các sách nâng cao về phương pháp giải bài tập, tham khảo các tài ... nhà trường còn hạn chế, dụng cụ hóa chất thiếu thốn, các thí nghiệm đểkiểm tra tính chính xác, khoa học, kiểm nghiệm các tính chất của các hợp chấtthông qua hoạt động quan sát gần như không thể

Ngày tải lên: 13/06/2024, 20:14

23 0 0
Phương pháp giải bài tập nhận biết một số chất vô cơ

Phương pháp giải bài tập nhận biết một số chất vô cơ

... chất khí ………………………………. 8 3. Cách nhận biết các chất ở thể rắn ………………………. 9 4. Nhận biết axit và muối ………………………………… 9 5. Cách trình bày bài nhận biết ……………………………. 10 B . Các dạng bài tập điển ... các chất với thuốc thử hạn chế ……………. 19 1.3. Nhận biết các chất không dùng thuốc thử bên ngoài … 24 2. Nhận biết các chất trong một hỗn hợp …………………… 29 SV:Nguyễn thị Hiền-LớpĐHTC Hoá Hà Nam ... + Phương pháp dạy học hoá học ở THCS + Chuyên đề bồi dưỡng môn hoá học 8 ,9 - Nghiên cứu chương trình sách giáo khoa hoá học THCS, các tài liệu tham khảo,các tài liệu trên mạng … - Thu thập

Ngày tải lên: 11/05/2015, 20:56

40 1,3K 4
Chuyên đề hóa học 8 Một số lưu ý về phương pháp làm bài tập nhận biết trong hóa học 8  9

Chuyên đề hóa học 8 Một số lưu ý về phương pháp làm bài tập nhận biết trong hóa học 8 9

... học 8- 9 Lê Thị Mai Ngọc II.4) Hiệu quả của SKKN STT Năm học Số lượng Giỏi Khá Tb SL % SL % SL 6 13,6 7 15 ,9 23 % 52,3 Yếu Kém SL % SL % 7 15 ,9 1 2,3 1 20 09 hs ( K9 ) 44 2 -2010 ... dục 199 9 3 Rèn luyện kó năng giải toán Ngô ngọc An Giáo dục 2005 Hoàng Vũ ĐH Quốc 2004 hoá học 9 4 Chuyên đề bồi dưỡng hoá học 8 Gia tp HCM 5 Hóa học cơ bản và nâng cao 9 Ngơ ... .. học 8- 9 Tên tài liệu Tác giả Lê Thị Mai Ngọc Nhà xuất Năm bản xuất bản 1 Sách giáo khoa hoá học 8, 9 Lê xuân Trọng Giáo dục 2004 2 Hướng dẫn làm bài tập hoá 9 Đinh Thò Hồng

Ngày tải lên: 03/02/2015, 08:33

22 1,6K 2
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM_ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM_ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC

... NGHIấN CU tr thnh mt khoa hc c lp thỡ bt c mt khoa hc no cng phi xỏc nh i tng nghiờn cu ca mỡnh vỡ i tng nghiờn cu ca mt khoa hc l lnh vc nhn thc th gii khỏch quan ca mt khoa hc ú. Ch khi xỏc ... nng ng, sỏng to tip thu nhng k nng khoa hc. Bit vn dng tỡm ra cỏc gii phỏp hp lý cho nhng vn khoa hc. Phơng pháp giải bài tập trắc nghiệm môn hoá học THCS 9 4- Vi ti ny nhm ỏp ng mt vn m hc ... con ng no khỏc ú l phi tỡm n cỏc b mụn khoa hc tỡm kim nhng thụng tin tri thc, trong ú Hoỏ Hc l b mụn khoa hc m con ngi cn tỡm hiu. Hoỏ Hc l b mụn khoa hc úng gúp nhiu trong vic cung cp nhng

Ngày tải lên: 19/07/2014, 15:59

29 676 2
16 phuơng pháp giải bài tập trắc nghiệm hóa học 11-12

16 phuơng pháp giải bài tập trắc nghiệm hóa học 11-12

... được là: A. 3 ,92 gam B. 29, 4 gam C. 32 ,9 gam D. 31,6 gam Giải: R (OH) a + aK → R (OK) a + a 2 H 2 x xa 0,5 ax ⇒ 2 H n = 0,5 ax = 0,25 ⇒ ax = 0,5 mol ĐLBTKL: 20,2 + 39. 0,5 = m mu ... = 50 + 100 + 50 - 0,05. 197 - 0,02.44 = 1 89, 27 gam ⇒ Đáp án B Ví dụ 4: X là một α - aminoaxit, phân tử chứa một nhóm -NH 2 và một nhóm -COOH. Cho 0, 89 gam X phản ứng vừa đủ với ... aminoxit = 01,0 89, 0 = 89 Mặt khác X là α -aminoaxit ⇒ Đáp án C Ví dụ 5: Cho 15,6 gam hỗn hợp hai ancol đơn chức, kế tiếp nhau trong dãy đồng đẳng tác dụng hết với 9, 2 gam Na, thu được

Ngày tải lên: 02/11/2014, 22:00

236 732 3
Phương pháp giải bài tập định tính hóa học ở THCS

Phương pháp giải bài tập định tính hóa học ở THCS

... thành các PTPU trên. Làm như trên, học sinh sẽ rèn được thói quen phân tích, xử lý một cách khoa học và nhanh nhất. Cách giải quyết này càng có hiệu quả khi đầu bài cho nhiều chất thuộc nhiều loại ... (C6H10O5)n > C6H12O6 (1) C6H12O6 > C2H5OH (2) C2H5OH > CH3COOH (3) Phần viết trên sẽ là rất nhanh vì mỗi mũi tên ứng với một PTPU, trong đó sản phẩm của phản ứng trên là chất tham gia của

Ngày tải lên: 09/11/2014, 23:08

10 858 3
Phương pháp giải bài tập trắc nghiệm hóa học

Phương pháp giải bài tập trắc nghiệm hóa học

... hữu Phần IV Các đề thi đề nghị Bộ đề Bộ đề Bộ đề Bộ đề Bộ đề Bộ đề 42 47 47 141 227 3 89 3 89 394 399 404 410 4 19 156 157 [...]... cacbonat Na, K, NH4+, và 1 số cacbonat axit tan đợc Đa số muối không ... HCOOH < CH3 - CH2 - OH < CH3 - CH2 - Cl B C2H5Cl < C4H9Cl < CH3 - CH2 - OH < CH3COOH C CH3 - COOH < C4H9Cl < CH3 - CH2 - OH D CH3 - CH2 - OH < C4H9Cl < HCOOH E Cả câu sai Câu 22: Cho 5,76 gam axit ... 662,5n) KJ Nhiệt lợng toả đốt cháy thể tích xăng gồm mol C6H14 1,5 mol C5H12 (KJ) A 94 97,5 B 6575,6 C 8567,6 D 93 75,5 E Kết khác Câu 3: Cho a mol NO2 hấp thụ hoàn toàn vào dd chứa a mol NaOH; pH

Ngày tải lên: 08/09/2016, 17:07

157 707 0
Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp làm bài tập nhận biết sản phẩm khí

Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp làm bài tập nhận biết sản phẩm khí

... bình chữa cháy có chứa 98 0 gam H2SO4 tác dụng hết với d d NaHCO3 Bài giải : -pthh là: 2.NaHCO3 + H2SO4 → nH SO4 = -Theo ta có : Na2SO4 + 2.CO2 + 2.H2O 98 0 = 10(mol ) 98 nCO2 = 2.nH 2SO4 = 20(mol ... lí thuyết nhận biết,cuối không đáp ứng yêu cầu mơn.Từ em sợ học Hóa Là giáo viên dạy mơn Hóa 8 -9, tơi ln trăn trở vấn đề ? Từ thực trạng thiêt nghĩ cần phải có tài liệu hệ thống hóa tìm giải ... số kiến thức chất ,đặc biệt với chất khí Cung cấp thêm cách học ,cách quan sát học sinh học lớp 9, và với giáo viên dạy mơn hóa Cung cấp số kĩ quan sát giải thích tượng xảy thực tế Giúp học sinh

Ngày tải lên: 31/01/2018, 14:10

19 168 0
Sáng Kiến Kinh Nghiệm: Phương Pháp Làm Bài Tập Nhận Biết Sản Phẩm Khí

Sáng Kiến Kinh Nghiệm: Phương Pháp Làm Bài Tập Nhận Biết Sản Phẩm Khí

... bình chữa cháy có chứa 98 0 gam H2SO4 tác dụng hết với d d NaHCO3 Bài giải : -pthh là: 2.NaHCO3 + H2SO4 → nH SO4 = -Theo ta có : Na2SO4 + 2.CO2 + 2.H2O 98 0 = 10(mol ) 98 nCO2 = 2.nH 2SO4 = 20(mol ... qua lí thuyết nhận biết,cuối khơng đáp ứng u cầu mơn.Từ em sợ học Hóa Là giáo viên dạy mơn Hóa 8 -9, tơi ln trăn trở vấn đề ? Từ thực trạng tơi thiêt nghĩ cần phải có tài liệu hệ thống hóa tìm giải ... số kiến thức chất ,đặc biệt với chất khí Cung cấp thêm cách học ,cách quan sát học sinh học lớp 9, và với giáo viên dạy mơn hóa Cung cấp số kĩ quan sát giải thích tượng xảy thực tế Giúp học sinh

Ngày tải lên: 04/05/2018, 17:38

19 199 0
đề tài PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ ANCOL HÓA HỌC 11

đề tài PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ ANCOL HÓA HỌC 11

... bột phản ứng : 162n  mCO = 330 – 132 = 198 gam 2,25 = 364,5 gam n 364,5.100 = 405 gam 90 Vì H = 90 % nên m = 4,5 mol Chọn đáp án C Câu : Cho lít cồn 92 o tác dụng với Na dư Cho khối lượng riêng ... tích khí H2 đktc A 224,24 lít B 224 lít C 280 lít D 228 ,98 lít o Hướng dẫn lít cồn 92 chứa 92 0 ml C2H5OH 80 ml nước Số mol C2H5OH Số mol H2O 92 0.0,8 = 16 mol 46 80 = 4,444 mol 18 Khi tác dụng với ... cần vừa đủ 17 ,92 lít O (đktc) Mặt khác cho 0,1 mol X tác dụng vừa đủ với m gam Cu(OH) tạo thành dd có màu xanh lam Giá trị m tên gọi X là: A 4 ,9 ; propan-1,2-điol C 4 ,9 ; glixerol B 9, 8 ; propan-1,2-điol

Ngày tải lên: 18/01/2019, 07:21

37 325 1
Các dấu hiệu và phương pháp giải bài tập tính oxy hóa của ion NO3  tạo sản phẩm khử có chứa ion NH4+

Các dấu hiệu và phương pháp giải bài tập tính oxy hóa của ion NO3 tạo sản phẩm khử có chứa ion NH4+

... K+ (x mol); NH4+ (0,05 mol); Cl- (0 ,98 mol) Bảo tồn điện tích: 2(a+b) +x +0,05 = 0 ,98 (3) Giải (1); (2); (3) ⇒ a = 0,4 mol; b = 0,02 mol; x = 0, 09 mol ⇒ m = 49, 28 gam BÀI TẬP ÁP DỤNG DẤU HIỆU Câu ... 58,18 gam B 0,65 mol 58,18 gam C 0,65 mol 56 ,98 gam D 0,265 mol 56 ,98 gam Câu 5: Hoà tan 5 ,95 g hỗn hợp Zn Al có tỉ lệ mol 1:2 dung dịch HNO loãng dư thu 0, 896 lit sản phẩm khử X chứa nitơ Cơng thức ... dung dịch HNO3 4M vừa đủ Sau phản ứng thu 1,12 lít N2 đktc Giá trị m là: A 12, 197 5 gam B 13, 197 5 C.12, 198 5 D 13, 198 5 Câu 18: Cho m gam Mg tác dụng vừa đủ với 325 ml dung dịch HNO 4M sau phản ứng

Ngày tải lên: 21/10/2019, 20:02

19 199 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w