phiếu học tập số 1 em hãy hoàn thành sơ đồ sau

... Bảng 1: Công dụng số loại có giá trị đời sống người STT Tên Cây mít Cây sen Cây lúa Cây mía Cây náng Cây lạc Cây xoan Cây ... Cây bạch đàn Cây lương thực Cây thực phẩm Cây ăn Cây công nghiệp Cây lấy gỗ Cây làm thuốc 10 Cà chua Hãy dùng kí hiệu chữ v tích vào cột công dụng tương ứng loại Cây làm cảnh Công dụng khác ...

Ngày tải lên: 29/08/2016, 17:53

... hpá học R, khác nhóm – NH2 D Giống nhóm amin, gốc hóa học R, phân biệt nhóm cacbôxil 13 Khối lượng kích thước TB axit amin : A.300 đvC Ǻ B 11 0 đvC Ǻ C 11 0 đvC 3,4 Ǻ D 300 đvC 3,4 Ǻ 14 Nội dung sau ... dung sau sai : I Số LK peptit số aa trừ bớt II Số phân tử nước giải phóng số LK peptit hình thành qt tổng hợp prôtêin III LK peptit hình thành nhóm –NH2 –COOH axit amin IV LK sau gọi LK peptit ... IV 15 Yếu tố sau chi phối nhiều đến tính đặc thù prôtêin A Số lượng aa phân tử prôtêin B Thành phần aa phân tử prôtêin C trình tưh xếp aa phân tử prôtêin D cấu trúc không gian phân tử prôtêin 16 ...

Ngày tải lên: 15/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 11/06/2016, 00:33

... trăm loại ribônu A,U, G, X : A 10 %, 20%, 30%, 40% B 48%, 24%, 16 %, 12 % C 48%, 16 %, 24%, 12 % D 24%, 48%, 12 %, 16 % 21. Gọi ATGX : loại nu mạch gen A1T1G1X1 loại nu mạch 1của gen A2T2G2X2 loại nu mạch ... 10 % B.35%, 25% ,10 %, 30% C.35%, 10 %, 25%, 30% D 10 %, 30%, 25%, 35% 29 Số lượng loại ribônu A,U,G,X cần MTCC : A 600,840,720,240 B 900, 12 60, 10 80,360 C 360, 10 80, 12 60, 900 D 12 60, 900, 360, 10 80 ... : A A=T= 35%; G=X =15 % B A=T =15 %; G=X=35% C A=T=30%; G=X= 15 % D A=T=20%; G=X=30% * Mạch đơn thứ gen có 11 99 LK hóa trị, cóT=420 X=30% số nu mạch Gen có số LK hiđrôgiữa Avà T số LK hiđrô G X Quá...

Ngày tải lên: 15/06/2013, 01:26

... Điểm < 5 14 11 % 2 2,5% Điểm 5-6 24 25 24 73 57% 20 23 19 22 20 10 4 52% Điểm >7 12 10 18 40 32% 16 14 24 16 21 91 45% Tỉ lệ % C- Kết luận: Trên số kinh nghiệm cá nhân việc sử dụng phiếu học tập để ... ,phiếu học tập, Đối với sử dụng phiếu học tập làm đồ dùng dạy học Trớc phát Phiếu, GV hớng dẫn HS nghiên cứu hình vẽ SGK Tiếp GV phát phiếu cho nhóm thảo luận ghi kết Nội dung phiếu nh sau: Hãy ... dụng PHIếU HọC TậP nh cho có hiệu kích thích đợc hứng thú em trình lĩnh hội tri thức ? Sau vài kinh nghiệm thân trình tham gia giảng dạy môn sinh học lớp Theo tôi, PHIếU HọC TậP nh đồ dùng học tập...

Ngày tải lên: 29/07/2013, 01:27

... 2,4m cách điểm tựaB 1, 2m Xác định lực F1 F2 mà ván tác dụng lên điểm tựa A B ? A F1 = 80N ; F2 = 16 0N B F1 = 16 0N ; F2 = 80N C F1 = 12 0N ; F2 = 12 0N D F1 = 10 0N ; F2 = 14 0N 10 Hai người khiêng ... lớn 43N, cơng mà học sinh thực : A 250J B 215 J D 35J D 465J Vật lý 10 I PHIẾU HỌC TẬP TÌM HIỂU BÀI: Nêu hiểu biết em lượng ? Hồn thành u cầu C1 ? Ở lớp em học dạng lượng ? Em hiểu động ? Trong ... chiều dài lò xo bị kéo lực 10 N ? A 12 5N/m; 28cm B 12 5N/m; 48cm C 1, 25N/m; 28cm D 21, 25N/m; 48cm Bài 11 : LỰC HẤP DẪN ĐỊNH LUẬT VẠN VẬT HẤP DẪN Vật lý 10 I Phiếu học tập tìm hiểu : Thả vật từ...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 02:00

... Hướng hóa V Dặn dò Học trả lời câu hỏi SGK trang 94  Soạn 24 sưu tầm hình ảnh ứng động thực vật Đáp án phiếu học tập Các kiểu Khái niệm hướng Tác Vai trò nhân Cơ ... trưởng đối đất Bảo đảm -Do tốc Trọng phát lực triểncủa độ sinh trưởng với kích rễ không thích từ đồng phía trọng lực tế Là phản ứng Hướng sinh trưởng sáng kích thích ánh Tìm tới Ánh nguồn sáng ... nước với nước Là phản ứng Thực sinh trưởng trao Hướng đối Các đổi chất với hợp hóa dinh chất hóa học chất dưỡng hóa ...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 07:21

... tan hoàn toàn 16 gam Fe2O3 tác dụng vừa đủ với 500 ml dung dịch HCl theo sơ đồ phản ứng sau: Fe2O3 + HCl → FeCl3 + H2O a) Hoàn thành phương trình hóa học b) Tính khối lượng muối tạo thành sau ... dung dịch AgNO3 Trường hợp sau có phản ứng xảy ? A AgNO3 + NaCl B KOH + NaCl C HCl + NaCl D Ca(NO3)2 + NaCl Bài 11 : Luyên tập( 1 tiết) Câu 1: Bài 12 : Phân bón hóa học (1 tiết) Câu 2: Phân bón phân ... CaCO3 + H2O Nhóm phương trình hóa học thể tính chất hóa học oxit bazơ Học thuyền nước ngược, không tiến lùi !!! Trang A 1, 3, 4, B 1, 3, 5, C 1, 2, 4, D 1, 2, 5, Câu 17 : Để phân biệt chất rắn màu...

Ngày tải lên: 27/04/2016, 18:30

Ngày tải lên: 03/10/2015, 15:07

Ngày tải lên: 04/10/2015, 13:07

... S KT LUN NGHIM Vờ duỷ 2: Giaới vaỡ bióỷn luỏỷn phổồng trỗnh sau theo m: mx2 - 2(m - 2)x = m - (2) Giaới: Caùc bổồùc tióỳn haỡnh: B1: Xeùt caùc trổồỡng hồỹp: B2: Kóỳt luỏỷn: B3: Vờ duỷ 3: Cho ... Bũng õọử thở haợy bióỷn luỏỷn phổồng trỗnh (3) haỡnh: tuỡy theo giaù trở cuớa tham sọỳ a Giaới: B1: B2: Kóỳt luỏỷn: B3: Caùch giaới khaùc?: Baỡi tỏỷ vóử nhaỡ: Trng THPT Gia Hi T Toỏn-Tin...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 15:54

... quyền học tập trẻ em trai trẻ em gái, việc trẻ em trai trẻ em gái tạo điều kiện hội để học tập thụ hưởng thành từ việc học tập Nếu giả định rằng, trẻ em trai gái có khả thiên bẩm đứa trẻ có khả học ... giới cấp bậc học trước năm 2 015 Theo số liệu Tổng cục thống kê, nhận thấy, từ năm 2000 đến năm 2009, số nữ học cấp tăng lên đáng kể (năm 2000 – 20 01, số nữ học cấp 10 16 nghìn, nam 11 56 nghìn; đến ... Nội, 19 99), năm 19 97 – 19 98, tỷ lệ dân số nữ từ 15 tuổi trở lên chưa đến trường 13 ,4%, nhiều hai lần tỷ lệ nam: 5,2% Số năm học trung bình dân số nam từ tuổi trở lên 6,7 năm, nhiều số năm học...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 09:09

... dÊu phÐp tÝnh ( + , - , x , : )thÝch hîp vµo « trèng ®Ó cã c¸c biÓu thøc ®óng: 18 = 18 = 17 18 = 12 18 = 27 18 = 15 18 = 99 Bµi 4: H×nh bªn cã: - ®o¹n th¼ng - h×nh tam gi¸c - h×nh tø...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:25

... nhật 12 6 m Nếu bớt chiều dài 15 m hình chữ nhật trở thành hình vuông Tính chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật Bài 5: Có 14 4 viên bi đựng hộp Nếu chuyển 34 viên bi hộp thứ sang hộp thứ hai số bi ... hộp thứ hai số bi hai hộp Hỏi hộp có viên bi Bài 6: Mẹ sinh năm mẹ 25 tuổi Đến năm 2 010 tổng số tuổi hai mẹ 51 Hỏi (năm 2007) mẹ ngời tuổi ...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 26/09/2013, 11:10

Ngày tải lên: 26/09/2013, 15:10

... tư ̣ học chương I phần DTH sinh học 27 2 .1. 1 2 .1. 1 .1 2 .1. 1.2 2 .1. 1.3 2 .1. 2 2 .1. 3 2 .1. 4 2 .1. 4 .1 2 .1. 3.2 2 .1. 5 2.2 2.2 .1 2.2 .1. 1 2.2 .1. 2 2.2.2 2.2.3 3 .1 3.2 3.3 12 nâng cao THPT Phân tích cấu trúc ... 8.2; 8.3 1. 5; 4.2; 5.5; 2.9; 2 .11 ; 8 .1; 8.4; 8.7 1. 4; 1. 13; 3 .1; 3.4; 3 .10 ; 4.3; 4.5; 4.9; 4 .11 ; 6.6; 6.8; Tổng 12 15 11 14 45 thuyết Hệ thống hoá Vận dụng kiến thức 7.2; 7.5; 7.8 1. 11; 1. 12; 2.5; ... Các PHT xây dựng 1. 1; 1. 6; 1. 9; 2.2; 2 .12 ; 2 .13 ; 2 .17 ; 3.3; 3.8; 5.4; 5.6; 5.7 1. 3; 2 .1; 2.3; 2 .16 ; 3.5; 3.6; 3.9; 4 .1; 4.6; 4 .10 ; 5 .1; 5.3; 6 .1; 6.2; 6.3 1. 2; 1. 10; 1. 5; 2 .10 ; 2 .16 ; 3.2; 4.4; 6.7;...

Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:02

... (kg) - 31 9 ,10 94 .10 0,00055 electron nơtron 1, 6748 .10 -27 ~1 proton 1, 6726 .10 -27 ~1 Hiđro (H) 1, 6738 .10 -27 1, 008u~1u Oxi (O) 2,6566 .10 -26 15 ,999u ~16 u Nitơ (N) 2,3253 .10 -26 14 ,004u ~14 u Nhận ... (phụ lục) sau học xong tiết 29 Kết sau: Bài kiểm tra Lớp Số 10 B9 Yếu Tb Khá Giỏi (%) (%) (%) (%) 29,50 43,20 18 ,20 9,09 10 B10 Số 11 ,10 33,33 33,33 22,20 10 B9 40,90 38,64 11 ,36 9,09 10 B10 17 ,77 46,66 ... 98,89 .12  1, 11. 13 =12 , 011 10 0 Câu 2: Đặt % 65 Cu x % 63 Cu 10 0-x 29 29 65 x  63 (10 0  x) =63,54 10 0 =>x = 27% =% 65 Cu 29 Câu 1: A C= % 63 Cu = 10 0-27 = 73% 29 HS: Sửa Hoạt động (5 phút) GV tập...

Ngày tải lên: 11/05/2014, 20:46

... ? A a2 < a1 B a2 = a1 C a2 > a1 D khơng đủ yếu tố để so sánh Bài : SỰ RƠI TỰ DO I Phiếu học tập tìm hiểu : Hãy làm thí nghiệm sau Tn1: Thả đồng thời 1tờ giấy v 1 viên phấn; Tn2: thả đồng thời ... cách trục quay R1; v2, T2 tốc độ dài chu kỳ điểm vành bánh xe cách trục quay R = R1 Tốc độ dài chu kỳ điểm là: A v1 = v2, T1 = T2 B v1 = 2v2, T1 = T2 C v1 = 2v2, T1 = 2T2 D v1 = v2, T1 =2T2 Trong ... trường hợp sau : v1, ↑↑ v 2,3 ; v1, ↑↓ v 2,3 ; Vật lý 10 Nâng cao v1, ⊥ v 2,3 ? TÍNH TƯƠNG ĐỐI CỦA CHUYỂN ĐỘNG CÔNG THỨC CỘNG VẬN TỐC II Phiếu học tập củng cố, vận dụng : Hãy ghép câu sau với quỹ...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 02:00

... - Sự hứng thú học tập học sinh tiết học tăng đáng kể: Bảng thống kê hứng thú học tập học sinh môn Địa lí (Trước áp dụng đề tài) Tổng Lớp số học 11 C1 11 C6 11 C7 Tổng sinh 49 44 44 13 7 Rất hứng thú ... thường Số Tỉ lệ Số Tỉ lệ Số Tỉ lệ lượng (%) lượng (%) lượng (%) 18 14 15 47 36.7 31. 8 34 .1 34.3 18 18 19 55 36.7 40.9 43.2 40.2 13 12 10 35 26.6 27.3 22.7 25.5 Bảng thống kê hứng thú học tập học ... lí (Sau áp dụng đề tài) Lớp Tổng Rất hứng thú Số Tỉ lệ Hứng thú Số Tỉ lệ Bình thường Số Tỉ lệ số học lượng (%) lượng 31 (%) lượng (%) 11 C1 11 C6 11 C7 Tổng sinh 49 44 44 13 7 29 25 22 76 59 .1 56.8...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 15:02