phat trien tinh sang tao

PHÁT HUY TÍNH SÁNG TẠO BẨM SINH

PHÁT HUY TÍNH SÁNG TẠO BẨM SINH

Ngày tải lên : 17/10/2013, 18:20
... bắt đầu tất cả lại từ đầu? Bạn càng có nhiều phương án, bạn càng cảm thấy tự do, thoải mái về mặt tinh thần. Bạn càng nghĩ ra và phát triển nhiều giải pháp thay thế hoàn chỉnh, bạn càng có nhiều ... đề này? Cần tránh khuynh hướng tự nhiên của hầu hết mọi người là nhảy từ một định nghĩa vấn đề sang kết luận liên quan đến một giải pháp nào đó. Hãy luôn đặt ra câu hỏi: “Giải pháp khác cho vấn ... pháp học, và sự thông tuệ. Theo ông, và theo nhiều chuyên gia khác trong lĩnh vực này, tiềm năng tinh thần của một người trung bình phần lớn chưa được khai thác và vẫn còn gần như là vô tận. thích...
  • 18
  • 388
  • 2
SKKN: Áp dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm giúp học sinh phát huy tính sáng tạo trong giờ đọc - hiểu tác phẩm văn học ở chương trình Ngữ Văn 12

SKKN: Áp dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm giúp học sinh phát huy tính sáng tạo trong giờ đọc - hiểu tác phẩm văn học ở chương trình Ngữ Văn 12

Ngày tải lên : 28/05/2014, 09:14
... Danh mục tài liệu tham khảo 19 sáng tạo, rèn luyện thói quen và khả năng tự học, tinh thần hợp tác, kỹ năng vận dụng kiến thức vào những tình huống khác nhau trong học tập và thực ... thể hiện hình tượng người lính của bài thơ so với thơ ca CM cùng thời đại. 3.Tự nhận thức về tinh thần yêu nước , ý chí vượt khó của người lính TT, qua đó tự rút ra bài học cho bản thân. III/ ... văn, GS Đặng Thai Mai cho rằng: “giảng văn trước hết là theo dõi trong nếp áng văn tất cả cái tinh vi về tư tưởng, cái độc đáo về nghệ thuật của một tác giả. Hiểu như vậy giảng văn trước hết...
  • 22
  • 1.2K
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm: Một vài phương pháp dạy hát để phát huy tính sáng tạo của học sinh khi học môn Âm nhạc lớp 7

Sáng kiến kinh nghiệm: Một vài phương pháp dạy hát để phát huy tính sáng tạo của học sinh khi học môn Âm nhạc lớp 7

Ngày tải lên : 19/06/2014, 21:36
... sao trên trái t s không còn chi n tranh,đầ đấ ẽ ế không còn ti ng n bom au th ng, chia lìa. H nh tinh c a chúng em sế đạ đ ươ à ủ ẽ tr n ng p m u xanh c a ho bình v h nh phúc.à ậ à ủ à à ạ Hôm ... ho bình ầ à (Nh c v l i: Ho ng Long - Ho ng Lân) nói lênạ à ờ à à để c v ng c a tr th trên h nh tinh chúng em ang s ng v h c t p.ướ ọ ủ ẻ ơ à đ ố à ọ ậ 3.4. H ng d n h c sinh bi u di n b i hát.ướ ... giai i u b i hát ự đ ệ à Ca - chiu - sa (Nh c: Blan-te, L iạ ờ Vi t: Ph m Tuyên).ệ ạ Mùa xuân sang c nh lá v n theo ng n ti ng c i.à ẫ à ế ườ H c h nh ch m cùng c g ng cho nên ng i.ọ à ă ố...
  • 18
  • 3.5K
  • 0
Phát triển óc sáng tạo cho trẻ 34 tuổi thông qua hoạt động thổi bong bóng

Phát triển óc sáng tạo cho trẻ 34 tuổi thông qua hoạt động thổi bong bóng

Ngày tải lên : 03/07/2014, 23:05
... - giai đoạn đầu của tuổi mẫu giáo, vận động của trẻ còn ở mức độ thấp đặc biệt là các vận động tinh, khéo còn chưa hoàn thiện (kỹ năng cầm bút, thao tác cắt, xé dán… còn vụng về). Mặt khác, ... ngôn ngữ, thẩm mỹ, tình cảm xã hội. - Hoạt động này không chỉ giúp trẻ phát triển các vận động tinh (sự khéo léo khi sử dụng đôi tay) mà còn giúp trẻ phát triển các cơ quan hô hấp. - Trẻ được...
  • 9
  • 643
  • 6