... THẤY (TRUYỆ N THƠ NÔM VÀ NGUYỄ N DU) (14 tiết) Đọc văn Trao duyên (Trích Truyện Kiều – Nguyễn Du) Đọc văn Độc “Tiểu Thanh kí” (Nguyễn Du) Đọc kết nối chủ điểm Kính gửi cụ Nguyễn Du (Tố Hữu) Thực ... KỊCH) 11 tiết Đọc văn Vĩnh biệt Cửu trùng đài (Trích Vũ Như Tơ – Nguyễn Huy Tưởng) Đọc văn Sống hay khơng sống – vấn đề (Trích Hamlet – Shakespeare) Đọc kết nối chủ điểm Chí khí anh hùng (Nguyễn ... hoạch dạy học Phân phối chương trình KẾ HOẠCH DẠY HỌC MƠN NGỮ VĂN 11 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Cả năm: 10 5 tiết Học kì I: 54 tiết Học kì II: 51 tiết HỌC KÌ I Bài học Bài THƠNG ĐIỆP TỪ THIÊN NHIÊN (TÙY BÚT,
Ngày tải lên: 18/08/2023, 16:09
... học 1. 1.3 Nguyên tắc xây dựng mục tiêu dạy học 12 1. 1.4 Vai trò mục tiêu dạy học .12 1. 2 Về câu hỏi dạy học Văn 12 1. 2 .1 Khái niệm chất câu hỏi 13 1. 2.2 Vai trò ... Chƣơng 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ MỤC TIÊU VÀ CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC VĂN 1. 1 Về mục tiêu dạy học .8 1. 1 .1 Khái niệm mục tiêu dạy học .8 1. 1.2 Phân loại mục tiêu ... .15 1. 2.3 Các loại câu hỏi 17 1. 2.4 Nguyên tắc xây dựng câu hỏi 20 1. 2.5 Tiêu chí xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học tác phẩm văn chƣơng nhà trƣờng phổ thông 22 1. 2.6
Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:21
Luận văn xây dựng hệ thống câu hỏi theo mục tiêu dạy học phần văn chương trình ngữ văn lớp 12 tập 1
... 1. 1 Ѵề mụເ ƚiêu da͎ɣ Һọເ 1. 1 .1 K̟Һái пiệm mụເ ƚiêu da͎ɣ Һọເ 1. 1.2 ΡҺâп l0a͎i mụເ ƚiêu da͎ɣ Һọເ 1. 1.3 Пǥuɣêп ƚắເ хâɣ dựпǥ mụເ ƚiêu da͎ɣ Һọເ 12 1. 1.4 Ѵai ... ѵà ьảп ເҺấƚ ເâu Һỏi 13 1. 2.2 Ѵai ƚгὸ ເủa ເâu Һỏi ƚг0пǥ da͎ɣ Һọເ 15 1. 2.3 ເáເ l0a͎i ເâu Һỏi 17 1. 2.4 Пǥuɣêп ƚắເ хâɣ dựпǥ ເâu Һỏi .20 1. 2.5 Tiêu ເҺί хâɣ dựпǥ Һệ ƚҺốпǥ ... 48 Ьὺi MiпҺ Tuâп ( 19 9 8), ເảm họh sỹ p o ĩ iệ acoa ạcs hsĩ nc htạhc ạncg ă n t ht văv năn ốt nận nvăv ăvnant u ậ l ậ n lu lậu nậnv lu lậu lu ƚгƣờпǥ ρҺổ ƚҺôпǥ Пхь Ǥiá0 dụເ, 19 9 8 12 7
Ngày tải lên: 25/07/2023, 10:21
Xây dựng hệ thống câu hỏi theo mục tiêu dạy học phần văn – chương trình ngữ văn lớp 12, tập 1
... Văn học Việt phát triển Văn học Việt Nam giai Nam giai đoạn 19 4 5đoạn 19 4 5- 19 7 5: 19 7 5: Khái quát văn học Việt nam từ cách mạng tháng năm 19 4 5 đến hết kỉ XX + 45-54: Ca ngợi Tổ quốc, sức + Đường lối ... học) + Học sinh lớp 12 12 A4 12 A9 trường THPT Chương Mỹ A Trong học sinh lớp 12 A4 lớp thực nghiệm học sinh lớp 12 A9 lớp đối chứng 3.3 Nội dung, cách thức tiến hành thực nghiệm 3.3 .1 Nội dung - Chúng ... Học sinh lớp 12 12 A7 12 A10 trường THPT Cao Bá Quát – Quốc Oai Trong học sinh lớp 12 A10 lớp thực nghiệm (lớp dạy giáo án có sử dụng hệ thống câu hỏi theo mục tiêu dạy học) học sinh lớp 12 A7 lớp đối
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53
Phương pháp dạy học tác phẩm Đàn Ghita của Lorca của Thanh Thảo ( Chương trình ngữ văn lớp 12 - tập 1 theo hướng tiếp cận thi pháp học
... văn Thạc sỹ Đại học Sƣ phạm Hà Nội, 20 09 12 Phạm Ngọc Hiền Mấy vấn đề dạy học theo hướng thi pháp học Tạp chí Văn học tuổi trẻ số 217 , 218 , 2 19 , 2 010 11 1 13 Đào Duy Hiệp Thời gian Đi tìm thời gian ... 2 011 23 Cao Đăng Ngọc Phƣợng Một góc nhìn thơ Đàn ghi ta Lorca Thanh Thảo Tạp chí Nhà Văn tháng 9, 2 011 24 Chu Văn Sơn Bình thơ Đàn ghi ta Lorca Ngu? ??n: dinhhatrieu.vnweblogs.com/print /11 1 31/ 137 817 ... Chƣơng 1: NHỮNG CƠ SỞ LÝ THUYẾT 1. 1 Thi pháp học 1. 1 .1 Khái niệm thi pháp học 1. 1.2 Các nội dung chủ yếu thi pháp học đại 1. 2 Thi pháp học vấn đề dạy – học văn học nhà trƣờng Phổ thông Việt Nam 1. 2.1
Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:01
Một số biện pháp chỉ đạo dạy học loogic chương trình ngữ văn lớp 6 tập 1 trong truyện dân gian cho các trường THCS huyện lang chánh
... sinh /1 đơn vị trường học, kết quả là: TT 1 2 3 Đơn vị Trường THCS DTNT Trường THCS Quang Hiến Trường THCS Đồng Lương Số lượng xếp loại và tỉ lệ % Giỏi % 1 1,4 1 1,4 Khá 10 9 8 % 14 ,3 12 ,8 11 ,4 ... tăng lên Cụ thể như sau: TT 1 2 3 Đơn vị Số lượng xếp loại và tỉ lệ % Giỏi % Khá % TB % Yếu % 6 2 3 8,5 2 ,9 4,3 15 11 14 21, 4 15 ,7 20 48 53 49 68,5 75,7 70 1 4 4 1, 6 5,7 5,7 Trường THCS DTNT ... lệ % Giỏi % 1 1,4 1 1,4 Khá 10 9 8 % 14 ,3 12 ,8 11 ,4 TB 50 51 47 % Yếu 71, 5 9 72 ,9 10 67,2 14 % 12 ,8 14 ,3 20 II/ CÁCH THỨC THỰC HIỆN: 1. Khái niệm: - Logic học là khoa học nghiên cứu những qui luật
Ngày tải lên: 30/10/2018, 15:54
SKKN đổi mới phương pháp đọc hiểu ca dao việt nam (chương trình ngữ văn lớp 10 tập 1) theo đặc trưng thể loại và định hướng phát triển năng lực
... SKKN 10 A1 45 20 44,4% 35 77,8% 10 A8 40 15 37% 30 75% Điểm kiểm tra đánh giá học sinh Lớp Sĩ số Trước áp dụng SKKN 0- 5 Sau áp dụng SKKN 0- 5 10 A1 45 20 44,4% 25 55,6% 10 22,2% 35 77,8% 10 A8 40 15 ... dao - Ca dao than thân: 1/ 83 - Ca dao yêu thương, tình nghĩa: 6/83 - Ca dao yêu thương, tình nghĩa: 4/83 - Ca dao hài hước: 1 /90 ; 2 / 91 30 phút hướng dẫn HS tự học 5/83 4 / 91 15 phút kiểm tra (Câu ... trắc nghiệm liên quan đến 2, 3/83 4 / 91 ) 7.2 .1 Mục tiêu 7.2 .1. 1 Về kiến thức, kĩ Trong Hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ môn ngữ văn lớp 10 (NXB Giáo dục, 2 010 ) quy định chuẩn kiến thức, kĩ cho
Ngày tải lên: 31/05/2020, 07:34
(SKKN CHẤT 2020) đổi mới phương pháp đọc hiểu ca dao việt nam (chương trình ngữ văn lớp 10 tập 1) theo đặc trưng thể loại và định hướng phát triển năng lực
... áp dụng thử 10 .1 Đánh giá lợi ích thu dự kiến thu áp dụng sáng kiến theo ý kiến tác giả Qua áp dụng SKKN trên, thu nhận kết sau: Về kiến thức Lớp 10 A1 45 10 A8 40 Lớp Sĩ số 10 A1 45 10 A8 40 Về kĩ ... miệng cách khoa học Vĩnh Tường, ngày tháng năm 20 19 Vĩnh Tường, ngày 15 tháng 02 năm 20 19 Thủ trưởng đơn vị Tác giả sáng kiến Nguyễn Thị Tuyết Oanh Nguyễn Thị Hương Xa 32 download by : skknchat@gmail.com ... 7.2 .1 Mục tiêu 7.2 .1. 1 Về kiến thức, kĩ Trong Hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ môn ngữ văn lớp 10 (NXB Giáo dục, 2 010 ) quy định chuẩn kiến thức, kĩ cho học chủ đề Ca dao Việt Nam (trang 18 ,
Ngày tải lên: 29/03/2022, 12:22
một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn tự sự trong chương trình ngữ văn lớp 8 tập 1 tại trường THCS lạc hòa
... năm 2007 Người thực Người thực hiện: Nguyễn Đức Dũng Trang 13 Trường THCS Lạc Hoà Sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Đức Dũng Người thực hiện: Nguyễn Đức Dũng Trang 14 ... đoạn văn văn (tiết 10 – 3), giáo viên yêu cầu học sinh: Ngoài việc chuẩn bị để làm em thực trước bước tìm hiểu đề cho đề có phần Viết tập làm văn số – văn tự Tới tiết 11 -12 , trước viết giáo ... lớp học sinh học văn tự từ đến 10 (chiếm gần 1/ 3 số chương trình) Tuy học sinh học văn tự từ lớp (ở THCS) nhiều lí nên em làm loại văn chưa tốt Người thực hiện: Nguyễn Đức Dũng Trang Trường THCS
Ngày tải lên: 02/07/2014, 23:39
Một số kinh nghiệm đặt câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực của học sinh khi dạy học phần văn bản trong chương trình ngữ văn lớp 9 ở trường THCS thành lộc huyện hậu lộc
... PHỤ LỤC TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 NỘI DUNG TRANG MỤC LỤC I MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Mục đích nghiên cứu 3 Đối tượng nghiên ... thú học Ngữ văn Chất lượng trung bình trở lên 13 Năm học 2 017 - 2 018 Năm học 2 018 - 20 19 18 HS (52 ,9% ) 92 % 85% 23HS( 59, 0%) 95 % 92 % Đó kết chưa thực cao thân tự nhận thấy với việc áp dụng hệ thống ... 2 017 - 2 018 với 34 học sinh lớp 9A học kì I 2 018 - 20 19 với 34 học sinh lớp 9A, kết cụ thể sau: Năm học Khả tham gia xây dựng Hứng thú học Ngữ văn Chất lượng trung bình trở lên 13 Năm học 2 017
Ngày tải lên: 08/08/2019, 15:50
Một số kinh nghiệm xây dựng câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực của học sinh khi dạy học phần văn bản trong chương trình ngữ văn lớp 9
... LỤC TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 NỘI DUNG MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1. 1 Lí chọn đề tài 1. 2 Mục đích nghiên cứu 1. 3 Đối tượng nghiên cứu: 1. 4 Phương pháp nghiên cứu 1. 5 Những điểm SKKN NỘI DUNG 2 .1 Cơ ... năm học 2 017 - 2 018 với 34 học sinh lớp 9C đầu năm học 2 018 - 20 19 với 34 học sinh lớp 9C, kết cụ thể sau: Năm học 2 017 - 2 018 2 018 - 20 19 Khả tham gia xây dựng 18 HS (52 ,9% ) 20 HS ( 59, 0%) Hứng ... đọc hiểu văn 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 3 .1 Kết luận 3.2 Kiến nghị TRANG 1 2 4 6 13 14 14 14 16 MỞ ĐẦU 1. 1 Lý chọn đề tài Ngữ Văn mơn học có vị trí đặc biệt quan trọng chương
Ngày tải lên: 21/10/2019, 08:26
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: