phụ lục 1 dùng chỉ số z để có thể ước tính hệ số tín nhiệm của một tổ chức bất kỳ theo tài liệu của giáo sư esward i altman

Tài liệu ỨNG DỤNG CNTT VÀO QUẢN LÝ VÀ XÂY DỰNG HỒ SƠ CHỦ NHIỆM CỦA GIÁO VIÊN TIỂU HỌC docx

Tài liệu ỨNG DỤNG CNTT VÀO QUẢN LÝ VÀ XÂY DỰNG HỒ SƠ CHỦ NHIỆM CỦA GIÁO VIÊN TIỂU HỌC docx

Ngày tải lên : 21/01/2014, 12:20
... tâm Để tiết kiệm th i gian định hướng học sinh t i trang web hữu ích, Giáo viên gi i hạn công việc học tập em t i số trang web Giáo viên xem lựa chọn trước B i học Giáo viên yêu cầu học sinh ... thập thông tin để trả l i Khó khăn: - Cá nhân giáo viên ph i trang bị máy vi tính chí laptop n i mạng cho việc thuận tiện theo d i lúc, n i - Giáo viên tin học, học h i thêm thiết kế trang ... trang web - N i Giáo viên sử dụng máy vi tính ph i c i đặt Internet để kết n i nhanh - Một số PHHS chưa trang thiết bị máy tính n i mạng chưa sử dụng máy tính - PHHS chưa th i quen cập...
  • 8
  • 1.1K
  • 1
Ví dụ này cho thấy một mạng lưới thần kinh chức năng phù hợp có thể ước tính giá nhà trung bình cho một khu phố dựa trên nhân khẩu học lân cận

Ví dụ này cho thấy một mạng lưới thần kinh chức năng phù hợp có thể ước tính giá nhà trung bình cho một khu phố dựa trên nhân khẩu học lân cận

Ngày tải lên : 13/08/2014, 09:03
... thần kinh, lớp lẽ nhiều Vấn đề đơn giản đ i h i tế bào thần kinh Các đầu vào đầu kích thước từ mạng chưa cấu hình để phù hợp v i liệu đầu vào mục tiêu i u xảy mạng đào tạo net = fitnet (10 ); ... lư i v i tế bào thần kinh ẩn hơn, khuyến khích y = ròng (x); plotregression (t, y) Một biện pháp thứ ba mạng lư i thần kinh liệu phù hợp biểu đồ l i i u cho thấy kích thước l i phân ph i Thông ... hầu hết l i gần khơng, v i l i xa e = t - y; ploterrhist (e) Ví dụ minh họa làm để thiết kế mạng lư i thần kinh mà ước tính giá trị nhà trung bình từ đặc khu phố Khám phá ví dụ khác t i liệu cho...
  • 6
  • 344
  • 0
PHỤ LỤC 1 CÁC CHỈ TIÊU GIÁM SÁT VÀ ĐÁNH GIÁ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG VIỆT NAM GIAIĐOẠN 2011 - 2020

PHỤ LỤC 1 CÁC CHỈ TIÊU GIÁM SÁT VÀ ĐÁNH GIÁ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG VIỆT NAM GIAIĐOẠN 2011 - 2020

Ngày tải lên : 01/12/2017, 12:15
... đẳng phân 17 Đầu tư 2 011 0,425 ph i thu nhập (hệ (Tổng cục số Gini) (lần) Thống kê) 18 Tỷ số gi i tính Bộ Y tế sinh (trai /10 0g i) Số sinh 19 viên /10 .000 dân (SV) giảm giảm bình bình quân 1, 5- Năm ... USD) Nhà nước 2 011 ) -3 ,1
  • 5
  • 187
  • 0
Phu luc 1 Cong van so 138

Phu luc 1 Cong van so 138

Ngày tải lên : 14/12/2017, 20:27
... Bộ Tư pháp II.5 Cục B i thường nhà nước: 01 biểu 27e/BTP/BTNN Tình hình yêu cầu b i thường gi i b i thường hoạt động quản lý hành phạm vi Bộ, ngành Tư pháp II.6 Cục Đăng quốc gia giao dịch bảo ... cơng khai 07b/BTP/KSTT/KTTH Kết rà sốt, đơn giản hóa TTHC 08/BTP/KSTT/KTTH Kết tiếp nhận, xử lý phản ánh, kiến nghị quy định hành II.3 Vụ Phổ biến, giáo dục pháp luật: 02 biểu 09e/BTP/PBGDPL Số báo ... 09e/BTP/PBGDPL Số báo cáo viên pháp luật cấp Trung ương 10 e/BTP/PBGDPL Kết thực công tác phổ biến, giáo dục pháp luật Bộ Tư pháp II.4 Vụ Pháp luật quốc tế: 01 biểu 18 /BTP/PLQT/TTTP Tình hình...
  • 2
  • 178
  • 0
Xây dựng chỉ số hài lòng của khách hàng tại công ty bảo minh đà nẵng

Xây dựng chỉ số hài lòng của khách hàng tại công ty bảo minh đà nẵng

Ngày tải lên : 06/12/2013, 09:16
... sai s z1 - Giá tr c m nh n PV, tr ng s v i s h i lòng x6 sai s z2 - S h i lòng ACSI, tr ng s v i s than phi n x7, v i s trung thành x8 sai s z3 - S than phi n CC tr ng s v i s trung ... S than phi n CC tr ng s v i s trung thành x9 sai s z4 = 0 .11 9CE + 0 .15 5PQ + 0.083 - S trung thành CL sai s z5 B ng 4 .11 : H s phương sai c a sai s Estimate Sai s c a nhân t z1 0.867 chat ... d n ñư c gi thi t gi a hai bi n - Hi p phương sai th hi n k t qu gi a m i tên vòng cung hai ñ u gi a hai bi n - Ư c lư ng phương sai sai s : bi u th k t qu ñư ng d n t sai s e ñ n bi n quan sát...
  • 13
  • 1.5K
  • 3
báo cáo nghiên cứu khoa học  'sử dụng chỉ số hài lòng của khách hàng trong hoạch định chiến lược kinh doanh ngân hàng  cách tiếp cận mô hình lý thuyết'

báo cáo nghiên cứu khoa học 'sử dụng chỉ số hài lòng của khách hàng trong hoạch định chiến lược kinh doanh ngân hàng cách tiếp cận mô hình lý thuyết'

Ngày tải lên : 29/06/2014, 10:54
... phân tích độ tin cậy (reliability analysis) việc kiểm tra tính tương đồng việc thành lập biến số từ yếu tố cụ thể (items) Ứng dụng số h i lòng khách hàng hoạch định chiến lược Chỉ số h i lòng khách ... hàng ph i trả sản phẩm/dịch vụ Đ i v i ngân hàng, tổng số tiền ph i trả (tiền l i vay, chi phí vay (kể chi phí thức phi thức)), chi phí th i gian, cơng sức chi phí r i ro khác so v i giá trị dịch ... mình, thơng tin CSI cần liên tục cập nhật vào hệ thống thông tin doanh nghiệp để làm sở việc hoạch định chiến lược tương lai” 2.3 Mơ hình số h i lòng khách hàng (CSI model) Chỉ số h i h i lòng khách...
  • 6
  • 932
  • 7
Các chỉ số Đầu tư và Thẩm định giá Bất động sản tại Việt

Các chỉ số Đầu tư và Thẩm định giá Bất động sản tại Việt

Ngày tải lên : 19/10/2012, 09:19
... 13 .00% 15 .00% 21. 00% 17 .80% J ul 08 14 .00% 13 .00% 15 .00% 21. 00% 19 .00% Aug 08 14 .00% 13 .00% 15 .00% 21. 00% 19 .00% S ept 08 14 .00% 13 .00% 15 .00% 21. 00% 19 .00% Oct 08 13 % 12 % 14 % 19 % 17 % Nov 08 12 % 11 % ... t i liệu thông tin liên quan đến dự án • Miêu tả chi tiết dự án • T i liệu pháp lý ngư i vay vốn bao gồm thơng tin tình hình t i hiên nhà t i trợ cho dự án (ví dụ: báo cáo thường niên, t i liệu ... 43 Ước tính Tỷ suất Chiết khấu, L i tức t i thiểu Tỷ suất vốn hóa Gi i thiệu Cả tỷ suất chiết khấu tỷ suất vốn hóa thể l i tức i u chỉnh r i ro mà nhà đầu tư trơng đ i Cả hai l i tức tính...
  • 135
  • 800
  • 4
Biện pháp quản lý của tổ trưởng chuyên môn đối với công tác xây dựng hồ sơ môn học của giáo viên trường trung học phổ thông

Biện pháp quản lý của tổ trưởng chuyên môn đối với công tác xây dựng hồ sơ môn học của giáo viên trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/11/2012, 13:49
... rõ nhiệm vụ, quyền l i, trách nhiệm giáo viên, phận nhằm ph i hợp nhịp nhàng m i quan hệ tổ trƣởng chuyên môn v i giáo viên, tổ trƣởng chuyên môn v i nhân viên thƣ viện, giáo viên v i giáo viên ... rút kinh nghiệm Tổ chức thi giáo viên dạy gi i, giáo viên sử dụng thiết bị thí nghiệm gi i; tổ chức h i giảng ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Thƣờng xuyên tổ chức giao lƣu chun mơn v i trƣờng ... đáo, tính khả thi cao giảng thành công 1. 3 Một số kh i niệm 1. 3 .1 Kh i niệm quản lý Theo Đ i bách khoa toàn thƣ Liên Xô, 19 77, “quản lý chức hệ thống tổ chức v i chất khác (xã h i, sinh...
  • 97
  • 2.5K
  • 3
một số vấn đề về tỷ giá hối đoái, ảnh hưởng của nó và một số biện pháp để có thể nâng cao hiệu quả hoạt động của tỷ giá hối đoái trong giai đoạn hiện nay

một số vấn đề về tỷ giá hối đoái, ảnh hưởng của nó và một số biện pháp để có thể nâng cao hiệu quả hoạt động của tỷ giá hối đoái trong giai đoạn hiện nay

Ngày tải lên : 19/02/2014, 09:47
... Chơng II: Hệ thống tỷ giá h i đo i Việt Nam I lợc hệ thống tỷ gía h i đo i ë ViƯt Nam 19 55 ®Õn II VÊn ®Ị tỷ giá h i đo i Chơng III: Những gi i pháp hoàn thiện sách tỷ giá h i đo i I Những ... Chơng I tổng quan chung hệ thống tỷ giá h i đo i I Một số vấn đề tỉ giá h i đo i kh i niệm liên quan Để sâu nghiên cứu tỷ giá h i đo i, trớc hết cần ph i xem xét số kh i niệm liên quan ... tồn việc i u chỉnh tỷ giá h i đo i th i gian qua II Các gi i pháp để hoàn thiện sách tỷ gía Kết luận 27 T i liệu tham khảo Kinh tế học DAVID BEGG Tỷ giá h i đo i- phơng pháp tiếp cận i u chỉnh...
  • 28
  • 1K
  • 0
CHỈ SỐ TÍN NHIỆM pot

CHỈ SỐ TÍN NHIỆM pot

Ngày tải lên : 10/07/2014, 20:20
... chưa hệ số tín nhiệm thức, việc tự ước tính hệ số tín nhiệm cần thiết lý thú nhà đầu tư quản lý t i Việc m i tổ chức đánh giá gi i xếp hạng hệ số tín nhiệm tr i phiếu, cổ phiếu chưa phổ biến ... http://w.w.w.Saga.vn/ số Z công cụ phát nguy phá sản xếp hạng định mức tín dụng [2] Dùng số Z để ước tính hệ số tín nhiệm Lâm Minh Chánh nguy nằm T i liệu tham khảo sản cao III KẾT LUẬN Chỉ số Z công cụ ... tác giả số phát triển tiếp hệ số Zi u chỉnh Chỉ số v i số Z + 3,25 (các vùng cảnh báo phá sản tăng lên 3,25) Ơng nghiên cứu 700 cơng ty tìm tương đồng số Z i u chỉnh v i hệ số tín nhiệm...
  • 4
  • 245
  • 0
Sáng kiếm kinh nghiệm: "ứng dụng công nghệ thông tin vào sổ chủ nhiệm của giáo viên chủ nhiệm" docx

Sáng kiếm kinh nghiệm: "ứng dụng công nghệ thông tin vào sổ chủ nhiệm của giáo viên chủ nhiệm" docx

Ngày tải lên : 24/07/2014, 14:21
... tiện theo d i lúc, n i - Giáo viên tin học, học h i thêm thiết kế trang web - N i Giáo viên sử dụng máy vi tính ph i c i đặt Internet để kết n i nhanh - Một số PHHS chưa trang thiết bò ... đ i thông tin v i giáo viên chủ nhiệm cách dễ dàng,…… Tất i u T i vừa trình bày tưởng chừng i u mà Giáo viên chủ nhiệm chuyên trách khó thực mà ph i chuyên gia vi tính ph i tốn Nguyễn Thò Kim ... web Giáo viên xem lựa chọn trước B i học Giáo viên yêu cầu học sinh thu thập thông tin để trả l i Khó khăn: - Cá nhân giáo viên ph i trang bò máy vi tính chí laptop n i mạng cho việc thuận tiện...
  • 7
  • 749
  • 5
Báo cáo khoa học: "CHỈ SỐ TÍN NHIỆM" doc

Báo cáo khoa học: "CHỈ SỐ TÍN NHIỆM" doc

Ngày tải lên : 06/08/2014, 16:21
... chưa hệ số tín nhiệm thức, việc tự ước tính hệ số tín nhiệm cần thiết lý thú nhà đầu tư quản lý t i Việc m i tổ chức đánh giá gi i xếp hạng hệ số tín nhiệm tr i phiếu, cổ phiếu chưa phổ biến ... http://w.w.w.Saga.vn/ số Z công cụ phát nguy phá sản xếp hạng định mức tín dụng [2] Dùng số Z để ước tính hệ số tín nhiệm Lâm Minh Chánh nguy nằm T i liệu tham khảo sản cao III KẾT LUẬN Chỉ số Z công cụ ... tác giả số phát triển tiếp hệ số Zi u chỉnh Chỉ số v i số Z + 3,25 (các vùng cảnh báo phá sản tăng lên 3,25) Ơng nghiên cứu 700 cơng ty tìm tương đồng số Z i u chỉnh v i hệ số tín nhiệm...
  • 4
  • 185
  • 0
Xây dựng, tổ chức và khai thác tài liệu số tại viện thông tin khoa học xã hội

Xây dựng, tổ chức và khai thác tài liệu số tại viện thông tin khoa học xã hội

Ngày tải lên : 19/06/2016, 21:01
... cầu tin Viện TTKHXH, vai trò xây dựng, tổ chức khai thác TLS v i Viện TTKHXH 1. 1 sở lý luận thực tiễn phát triển t i liệu số 1. 1 .1 Các kh i niệm 1. 1 .1. 1 T i liệu số T i liệu số t i liệu/ vật ... triển t i liệu số 17 1. 1 .1 Các kh i niệm 17 1. 1.2 Vai trò t i liệu số 18 1. 1.3 Đặc trưng t i liệu số 18 1. 1.4 Các yếu tố tác động đến việc phát triển t i liệu ... tổ chức t i liệu số Xây dựng t i liệu số việc tạo lập TLS, xây dựng sưu tập số Tổ chức t i liệu số việc xử lý TLS, tổ chức sưu tập số (BSTS), lưu trữ bảo quản TLS 1. 1 .1. 3 Khai thác t i liệu số...
  • 136
  • 463
  • 0
BỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA TỔ TRƢỞNG CHUYÊN MÔN ĐỐI VỚI CÔNG TÁC XÂY DỰNG HỒ SƠ MÔN HỌC CỦA GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

BỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA TỔ TRƢỞNG CHUYÊN MÔN ĐỐI VỚI CÔNG TÁC XÂY DỰNG HỒ SƠ MÔN HỌC CỦA GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Ngày tải lên : 01/08/2016, 22:09
... 41 29,0% 59,4% 11 ,6% 29,0% 59,4% 11 ,6% 43 18 43 18 62,3% 26 ,1% 11 ,6% 62,3% 26 ,1% 11 ,6% 43 13 13 43 13 13 62,3% 18 ,8% 18 ,8% 62,3% 18 ,8% 18 ,8% 51 13 73,9% 18 ,8% 49 15 71, 1% 21, 7% 51 18 21 51 18 ... khả thi cao 3 .1. 3 Đảm bảo tính hiệu Bước 3: Gi i thiệu số t i liệu, hồ liên quan đến giảng cụ thể * i u kiện thực - Nhà trƣờng cung cấp liệu (t i liệu, sách giáo khoa, sách giáo viên…) ... cầu t i liệu m i, giáo viên đầy đủ t i liệu phục vụ cho cấp - Lấy ý kiến giáo viên gi i, kinh nghiệm giảng dạy giáo dục góp ý xây dựng, hồn thiện mẫu hồ học để tiện l i sử dụng thay...
  • 25
  • 336
  • 0