... mô phỏng bài học về đường thẳng học về đường thẳng SimsonSimson 1. Giới thiệu phầnmềm Geometer Sketchpad2. Một ví dụ đơn giản3. Các đối tượng làm việc chính của phần mềm 4. Dựng hình bằng ... tròn.tròn và cung tròn. 4.4. Tạo miền phẳngTạo miền phẳng5.5.Tạo nhãn cho đối Tạo nhãn cho đối tượng hình học tượng hình học 6.6.Vết và các bài toán Vết và các bài toán quĩ tíchquĩ tích7.7.Tạo ... chạy trên 2 đối tượng khác nhau Thiết kế bài giảngThiết kế bài giảngHình học bằngHình học bằng Phần mềm Phần mềm Geometer SketchpadGeometer Sketchpad Geometer Sketchpad: Geometer Sketchpad:...
... 1 .4. 3. Phầnmềmdạyhọc 1 .4. 3.1. KN về phầnmềmdạyhọc Phần mềm tin học, gọi tắt là phầnmềm là một chương trình chạy trên máy tính để xử lý thông tin. Monet định nghĩa phầnmềm tin học ... trong dạyhọc KN toánhọc ở các lớp 4, 5 2.1.1. Những định hướng sử dụng ĐDDHATTĐ trong dạyhọc KN toánhọc ở các lớp 4, 5 2.1.1.1. Sử dụng ĐDDHATTĐ trong dạyhọc KN toánhọc ở các lớp 4, 5 ... KN toánhọc cụ thể. Một số phầnmềmdạyhọc thường được sử dụng trong dạyhọctoán ở tiểu học như: phần mềm trình diễn PowerPoint, phầnmềm Violet, phầnmềm hình học động Cabri Geometry, Phần...
... Thiết kế phầnmềmdạy học: Bài ước chung lớn nhất (môn Toánlớp 6)THIẾT KẾ PHẦNMỀMDẠY HỌC:BÀI ƯỚC CHUNG LỚN NHẤT(Môn Toán - Lớp 6)I. TÂM LÝ NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH LỚP 6- Cũng giống như học ... chung lớn nhấtHỌC BÀI MỚIBài tập rèn luyện kỹ năngBài tập phát triểnQuy tắc tìm ước chung lớn nhất Phần tiêu đề Phần nội dung Phần cuối Đề tài: Thiết kế phầnmềmdạy học: Bài ước chung ... với học sinh. Giáo viên có thể kiểm soát được tất cả các hoạt động của học sinh thông qua máy chủ để kịp thời giúp đỡ học sinh khi cần trợ giúp.III. ĐỐI TƯỢNG HỌC SINH Phần mềm hỗ trợ dạy học...
... Nguyễn Vũ Quốc Hng Trang 8 Thiết kế phầnmềmdạy học: Bài ớc chung lớn nhất (môn Toánlớp 6)Thiết kế phầnmềmdạy học bài ớc chung lớn nhất(Môn Toán - Lớp 6)A. các yếu tố ảnh hởng đến bản ... với học sinh. Giáo viên có thể kiểm soát đợc tất cả các hoạt động của học sinh thông qua máy chủ để kịp thời giúp đỡ học sinh khi cần trợ giúp.III. đối tợng học sinh Phần mềm hỗ trợ dạyhọc ... Thiết kế phầnmềmdạy học: Bài ớc chung lớn nhất (môn Toánlớp 6)1. Hình ảnh : Dòng chữ 1. khái niệm ớc chung lớn nhất ở góc trái trên cùngcủa phần nội dung, tiếp theo là...
... toán. Vì vậy mà giờ họctoán còn trầm học sinh còn thụ độngtrong học tập, một số học sinh yếu kém còn ngại học toán, đến giờ họctoán cácem không hứng thú dẫn đến kết quả học tập không cao. ... đưa vào áp dụng trong các giờ học toán. Từ đầu năm lớphọc rất trầm ,khi tôi đưa trò chơi họctoán vào áp dụng trong giờ học thì không khí học tậpkhác hẳn, các em học tập tích cực, những em chậm ... THIẾT KẾ TRÒ CHƠI GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌC TRONG GIỜ HỌCTOÁN ” LỚP 3 LĨNH VỰC : TOÁN TÁC GIẢ : VŨ THỊ CHÂMCHỨC VỤ : PHÓ HIỆU TRƯỞNGNĂM HỌC 2012 - 2013 1 Giúp học sinh thay đổi...
... về phầnmềmdạyhọc 20 1.3.2. Ứng dụng của phầnmềmdạyhọc trong dạyhọc vật lí 21 1 .4. Bản đồ tư duy 22 1 .4. 1. Khái niệm bản đồ tư duy 22 5Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... trong dạy học vật lí ở trường THPT với sự hỗ trợ của máy vi tính và phầnmềmdạyhọc Trần Thị Nhàn với đề tài: “ Sử dụng một số phầnmềmdạyhọc kết hợp với thí nghiệm thực khi dạyphần Điện ... phương pháp dạyhọc theo hướng phát huy tích cực: [12] a. Dạyhọc hướng vào học sinh Dạyhọc hướng vào học sinh là lối dạyhọc do người học chủ động điều khiển, cá nhân của người học vừa là...
... trong dạyhọcToánlớp 1” nhằm gõy hứng thỳ học tậpcho học sinh.2. Mục đích nghiên cứu của đề tài.- Góp phần đổi mới phương pháp dạyhọc môn toán ở Tiểu học, đặc biệtlà dạyhọctoán cho học ... trũ chơi toánhọc 5 Chương II : Một số trũ chơi toánhọclớp 2 6I. Tổ chức trũ chơi trong môn toán 6II. Giới thiệu một số trũ chơi toánhọclớp 2 7 Chương III : Thực nghiệm sư phạm 24 I. Mục ... thựctiễn.- Gúp phần gõy hứng thỳ học tập mụn Toỏn cho học sinh lớp 1, một môn học được coi là khụ khan, húc bỳa thỡ việc đưa ra các trũ chơi Toánhọc nhằmmục đích để các em học mà chơi, chơi mà học. Trũ...
... pháp trực quan Phần mềm Microsoft Office Power Point Phần mềm Cơ sở của quang học- Phenopt Phần mềm Crocodile Physics (phần mềm cá sấu) Phần mềm Vật lý và thế giới quanh ta. Phần mềm Mô phỏng ... các bài kiểm tra 45 phút học kỳ I năm học 2008 – 2009 Năm họcLớp Số HS Giỏi Khá TB Yếu KémSL % SL % SL % SL % SL %2007-2008 8 70 5 7,1 17 24, 3 46 65,7 2 2,9 0 0,09 52 4 7,7 10 19,3 36 ... thực nghiệm:Năm học 2006 – 2007 Lớp Số HS Giỏi Khá TB Yếu KémSL % SL % SL % SL % SL %8 70 3 4, 3 12 17,1 48 68,6 6 8,6 1 1 ,4 9 52 2 3,8 8 15 ,4 38 73,1 4 7,7 0 0,0Năm học 2007 – 2008 và...
... Nguyễn Vũ Quốc Hng Trang 8 Thiết kế phầnmềmdạy học: Bài ớc chung lớn nhất (môn Toánlớp 6)Thiết kế phầnmềmdạy học bài ớc chung lớn nhất(Môn Toán - Lớp 6)A. các yếu tố ảnh hởng đến bản ... với học sinh. Giáo viên có thể kiểm soát đợc tất cả các hoạt động của học sinh thông qua máy chủ để kịp thời giúp đỡ học sinh khi cần trợ giúp.III. đối tợng học sinh Phần mềm hỗ trợ dạyhọc ... Thiết kế phầnmềmdạy học: Bài ớc chung lớn nhất (môn Toánlớp 6)3. Màu chữ : Các chữ Bài tập 3 : (2 điểm) , Bài tập 4 : (2 điểm) , Bài tập 5 : (6điểm) có màu...
... 3: 4+ 3=7 và 3 +4= 7.- Sử dụng hộp Bộ đồ dùng họcToán 1.Có thể cho HS thực hiện theo các cách:Cách 1: Lấy lần lợt các hình tròn (hoặc hình vuông, hình tam giác)có tronghộp Bộ đồ dùng họcToán ... phạm vi 3 ,4, 5 (số trực giác)tuỳ sự tiếp thu của HS mà có thể dùng tranh vẽ trong SGK (hoặc hình vẽ các đồvật cụ thể khác tơng tự hoặc sử dụng hộp Bộ đồ dùng dạyhọcToán 1 để dạy học đều đợc. ... 10, sách Toán 1 chialàm hai giai đoạn nhỏ: hình thành phép cộng trừ trong phạm vi 3 ,4, 5 và hìnhthành phép cộng và trừ trong phạm vi 6,7,8,9,10.+ Học các số trong phạm vi 3 ,4, 5, HS đợc học xong...
... Trờng tiểu học Cao Thịnh - Ngọc Lặc9 Sáng kiến kinh nghiệm Toán lớp 2 là bộ phận không thể thiếu của chơng trình toán Tiểu học .Định h-ớng của phơng pháp dạyhọctoán 2 là dạyhọc là dạyhọc dựa ... pháp dạyhọc nâng cao hiệu quả dạyhọc trong các giờ dạyhọc toán nói riêng và các giờ dạyhọc các môn học khác nói chung . ơD. Tài liệu tham khảoNgời thực hiện: Lại Văn Duy - Trờng tiểu học ... chỉ đạo dạyhọc tốt hơn. 2. ý kiến đề xuất.Đổi mới hình thức tổ chức dạyhọc là một trong những giải pháp quan trọng đểđổi mới phơng pháp dạy học. Trò chơi dạyhọc là một hình thức dạyhọc hữu...
... Nguyễn Vũ Quốc Hng Trang 5 Thiết kế phầnmềmdạy học: Bài ớc chung lớn nhất (môn Toánlớp 6)Thiết kế phầnmềmdạy học bài ớc chung lớn nhất(Môn Toán - Lớp 6)A. các yếu tố ảnh hởng đến bản ... với học sinh. Giáo viên có thể kiểm soát đợc tất cả các hoạt động của học sinh thông qua máy chủ để kịp thời giúp đỡ học sinh khi cần trợ giúp.III. đối tợng học sinh Phần mềm hỗ trợ dạyhọc ... kế phầnmềmdạy học: Bài ớc chung lớn nhất (môn Toánlớp 6)III. Trình bày chi tiết từng mô đunMô đun 1 : Kiểm tra bài cũ1. Hình ảnh : Dòng chữ Kiểm tra bài cũ ở góc trái trên cùng của phần...