phần 1 những vấn đề chung của giáo dục học 20 tiết

... vòng tròn, thống lý trí, tình cảm ý chí – hành động Như vậy, KỸ NĂNG có: •Một phần trách nhiệm •Một phần niềm tin •Một phần đam mê Giao tiếp Giao tiếp  giao lưu  bình thông A B Hai bình thông ... xử Sư phạm Kỹ 1. Kỹ năng: kết hợp hài hòa, thống thành tố:    Nhận thức (LÝ) Thái độ mạnh (TÌNH) Ý chí, hành động vững (CHÍ) Kỹ LÝ Trách nhiệm KỸ NĂNG TÌNH CHÍ Đam mê Kỹ năng: phần giao vòng ... dụng cụ đo chiều dài  Sư phạm: Người thầy mô hình mẫu mực, không sai lệch  “Dĩ thân vi giáo = Thân giáo = LÀM THẦY = LÀM GƯƠNG II Nguyên tắc Bảo đảm tính mô phạm Tôn trọng nhân cách đối tác...

Ngày tải lên: 22/11/2015, 21:19

... trọn số kiếp bạc mệnh ấy: Kiều, Đạm Tiên, người ca nữ đất Long Thành Số phận họ nằm mạch cảm hứng chung Nguyễn Du thể lòng nhân đạo bao la ông Bởi dễ hiểu đời Tiểu Thanh - người gái xa thời gian, ... hoa, nhan sắc, tài hoa văn chương, thơ phú Cuộc đời cuối vùi chôn nấm mồ độ xuân xanh tuổi trẻ Phần tinh hoa để lại cho đời tiêu tan lòng ghen tuông ích kỷ, tàn ác người vợ Sự biến đổi đau thương ... gợi mối thương tâm đến người Cảnh đẹp Tây Hồ gò hoang tất lại Tiểu Thanh tài sắc mảnh giấy tàn, phần dư cảo Nhưng đủ để nhà thơ thương cảm, xót xa mà khóc cho đời hồng nhan Tiểu Thanh đời thực...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 00:20

... XIMNG - Các công đoạn sản xuất xi măng Đá vôi, đất sét Nghiền nhỏ, trộn với cát H2O Bùn Nung 14 00oC 15 00oC Clanhke rắn Để nguội, nghiền với chất phụ gia Xi măng S Lề QUAY SN XUT CLANHKE Cỏc c ... tinh thường: Na2SiO3, CaSiO3 Thủy tinh kali: - Thành phần chính: K2SiO3, CaSiO3 - ứng dụng: dùng làm dụng cụ PTN Thủy tinh pha lê: - Thành phần chính: K2SiO3, PbSiO3 - ứng dụng: dùng làm lăng ... Thủy tinh thạch anh: - Thành phần chính: SiO2 Thủy tinh màu: cho thêm oxit số kim loại Thí dụ: - Cr2O3 : thủy tinh màu lục - CoO : thủy tinh màu xanh nước biển SiO2 Bi 1: Cho cỏc cp cht sau: a/...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 20:00

... bụn lp 2.3 T chc thc nghiờm: Tụ chc dy thc nghiờm lp 11 A1, Lp 11 A3, Lp 11 A2, Lp 11 A7 Lp 11 A3 : 45 HS, lp 11 A1: 45 HS, Lp 11 A2: 45 HS, Lp 11 A7: 45 HS Ni dung bi dy: Tp trung vo tụ chc hng dõn ... trung 13 ,6% 16 ,7% 13 ,6% 12 ,5% tõm, hnh ng trung tõm v nhõn vt trung tõm Tr li c cõu hi gi m 13 ,0% 15 ,2% 13 ,3% 12 ,5% xoay quanh nhõn vt trung tõm Hiờu c ngụn ng ging bỡnh 13 ,0% 14 ,5% 13 ,0% 11 ,8% ... vn, NXB GD, 19 99 Nhiờu tỏc gi, Sỏch giỏo khoa Vn hc lp 11 , 12 , NXB GD, 200 2 Nhiờu tỏc gi, Sỏch giỏo viờn Vn hc lp 11 ,12 , NXB GD, 200 0 Nguyn Huy Tng, Tỏc gi v tỏc phõm, NXB giỏo duc, 20 01 Lờ trung...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 14:39

Ngày tải lên: 15/10/2015, 09:07

... Hồ Chí Minh 12 3 /200 5/QĐ-UBND ngày 15 tháng năm 200 5 Ủy Mẫu số 24-CT/VTS ĐIỀU CAM ĐOAN CỦA CÁC BÊN Bên A bên B chịu trách nhiệm trước pháp luật lêi cam đoan sau đây: Bên A cam đoan: a Những thông ... để thu hồi nợ ĐIỀU NGHĨA VỤ VÀ QUYỀN CỦA BÊN A Mẫu ban hành kèm theo Quyết định số ban nhân dân thành phố Hồ Chí Minh 12 3 /200 5/QĐ-UBND ngày 15 tháng năm 200 5 Ủy Mẫu số 24-CT/VTS Nghĩa vụ bên ... sản đó; Mẫu ban hành kèm theo Quyết định số ban nhân dân thành phố Hồ Chí Minh 12 3 /200 5/QĐ-UBND ngày 15 tháng năm 200 5 Ủy Mẫu số 24-CT/VTS - Yêu cầu bên A thực đăng ký việc cầm cố, tài sản cầm...

Ngày tải lên: 13/09/2012, 14:53

... 2. 419 .330.224 2.839 .11 5.255 2. 419 .330.224 2.839 .11 5.255 VI.27 10 2.532 .208 2. 316 .798. 016 955 .205 .549 1. 883.909.706 VI.26 VI.28 62. 218 .949 417 .704.073 19 1.782 .10 2 217 .8 61. 134 217 .8 61. 134 1. 535.745.026 ... 2.737.257. 711 45 .14 4.994 61. 253.948 626.342.257 2 .15 6 .17 1.4 51 2.000.000.000 32 .13 4.68 6.52 11 .82 51. 53 49.02  Phân tích tổng tài sản: Năm 200 6: 8. 519 .888 .18 9 + 965.057.592 = 9.484.945.7 81 đồng Năm 200 7: ... Mẫu số 01 - TSCĐ (Ban hành theo QĐ số : 15 /200 6/QĐ-BTC ngày 20/ 3 /200 6của Bộ trưởng BTC) BIÊN BẢN GIAO NHẬN TSCĐ Ngày 17 tháng 11 năm 200 7 Số : 03 Nợ : 211 2 Có : 11 1 - Căn Quyết định số : 10 /QĐ-UB...

Ngày tải lên: 19/10/2012, 16:50

... Tổng cộng n % n % n % Cán bộ, hưu trí 4,2 11 ,1 9,7 5,6 22 30,6 Làm ruộng, LĐ tự Tổng cộng 6,9 22 30,6 14 19 ,4 12 ,5 50 69,4 11 ,1 30 41, 7 21 29,2 13 18 ,1 72 10 0 Nghề nghiêp Nhận xét: - Số bệnh nhân ... 14 19 ,4 41- 50 28 38,9 0,0 28 38,9 51- 60 19 26,4 2,8 21 29,2 >60 6,9 1, 4 8,3 Tổng cộng 68 94,4 5,6 72 10 0 Tỷ lệ % 38.9 40 35 30 27.9 25 9.4 20 Nam 15 Nữ 6.9 10 2.8 15 0G/l

Ngày tải lên: 13/11/2012, 08:24

... t1, t2, t3 Chọn kết luận đúng: A t1 = t2= t3 B t1 < t2 < t3 C t2 = t3 < t1 D t1 = t2 < t3 Câu 2: Từ thông qua mạch kín biên thiên theo thời gian Φ = 0,004(3t – 2) Trong khoảng thời gian từ 1s ... định định luật Len-xơ Gọi luật Len-xơ học sinh phát biểu lại định luật Len-xơ + “Nguyên nhân sinh nó” + Là biến thiên từ thông đề cập đến định luật gì? + Cho học sinh đọc trả lời câu hỏi C3, C4 ... là: A e = 0,1V B e = 0,24V C e = 0,2V D e = 0,56V c c c Câu 3: Một khung dây phẳng kín hình vuông cạnh a = 10 cm, có 500 vòng Điện trở khung 3Ω, khung chuyển động thẳng với vận tốc v =1, 5m/s tiến...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 09:49

... 2. 419 .330.224 2.839 .11 5.255 2. 419 .330.224 2.839 .11 5.255 VI.27 10 2.532 .208 2. 316 .798. 016 955 .205 .549 1. 883.909.706 VI.26 VI.28 62. 218 .949 417 .704.073 19 1.782 .10 2 217 .8 61. 134 217 .8 61. 134 1. 535.745.026 ... 2.737.257. 711 45 .14 4.994 61. 253.948 626.342.257 2 .15 6 .17 1.4 51 2.000.000.000 32 .13 4.68 6.52 11 .82 51. 53 49.02  Phân tích tổng tài sản: Năm 200 6: 8. 519 .888 .18 9 + 965.057.592 = 9.484.945.7 81 đồng Năm 200 7: ... Mẫu số 01 - TSCĐ (Ban hành theo QĐ số : 15 /200 6/QĐ-BTC ngày 20/ 3 /200 6của Bộ trưởng BTC) BIÊN BẢN GIAO NHẬN TSCĐ Ngày 17 tháng 11 năm 200 7 Số : 03 Nợ : 211 2 Có : 11 1 - Căn Quyết định số : 10 /QĐ-UB...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 09:33

... từ Hoạt động 2: chiều dòng điện cảm ứng, định luật Lenxơ (15 phút) Hoạt động GV Hoạt động HS - GV vẽ thí nghiệm phân tích Trường hợp 1: Đưa NC lại gần vòng dây - Khi đưa NC lại gần ống dây có ... SI : k =1 ⇒ theo định luật Len-xơ thì: ec = - ∆Φ ∆t dấu trừ biểu thị đ/l Len –xơ + Nếu mạch là khung dây có N vòng thi sao? Hoạt động 4: Củng cố, vận dụng (5 phút) Hoạt động giáo viên ... trọng tâm của bài - Nêu câu hỏi C3, C4 - Yêu cầu HS về làm bài 4,5,6(SGK/Tr 18 8) - Chuẩn bị Hoạt động học sinh - Củng cố, ghi nhớ - Thảo luận trả lời - Đánh dấu bt về nhà ...

Ngày tải lên: 09/04/2013, 15:24

... t1, t2, t3 Chọn kết luận đúng: A t1 = t2= t3 B t1 < t2 < t3 C t2 = t3 < t1 D t1 = t2 < t3 Câu 2: Từ thông qua mạch kín biên thiên theo thời gian Φ = 0,004(3t – 2) Trong khoảng thời gian từ 1s ... định định luật Len-xơ Gọi luật Len-xơ học sinh phát biểu lại định luật Len-xơ + “Nguyên nhân sinh nó” + Là biến thiên từ thông đề cập đến định luật gì? + Cho học sinh đọc trả lời câu hỏi C3, C4 ... là: A e = 0,1V B e = 0,24V C e = 0,2V D e = 0,56V c c c Câu 3: Một khung dây phẳng kín hình vuông cạnh a = 10 cm, có 500 vòng Điện trở khung 3Ω, khung chuyển động thẳng với vận tốc v =1, 5m/s tiến...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 08:49

... thời gian từ thơng qua mạch biến thiên Hiện tượng cảm ứng điện từ Fa-ra-đây phát minh cơng bố năm 18 31 IV Chiều dòng điện cảm ứng Định luật Len-xơ a Thí nghiệm (TN): Mục đính TN: Tìm quy luật Về ... thấy B C ↑↑ B b Nhận xét TN:   – (1) (3)→Ф↑ ta thấy B ↑↓ B C  – (2) (4)→Ф↓ ta thấy B C ↑↑ B IV Chiều dòng điện cảm ứng Định luật Len-xơ   b Nhận xét TN: – (1) (3)→Ф↑ ta thấy B C ↑↓ B   – ... dây Bài toán CỦNG CỐ Một hình vuông cạnh cm, đặt từ trường có cảm ứng từ B = 4 .10 -4 T Từ thông qua hình vuông 10 -6 Wb Tính góc hợp vectơ cảm ứng từ vectơ pháp tuyến với hình vuông Chọn đáp số...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:17

... C C D Tiết 34 Bài 32 điều kiện xuất dòng điện cảm ứng I Sự biến đổi số đường sức từ xuyên qua tiết diện cuộn dây 1) Thí nghiệm Trong trường hợp, quan sát xem số đường sức từ xuyên qua tiết diện ... dây dẫn kín số đườngđường sức từ xuyên qua tiết diện S cuộn dây biến thiên (C4) Đề nghị em vận dụng giải thích đóng, ngắt mach NC điện thí nghiệm 31 ống dây kín xuất dòng điện cảm ứng? Giải thích: ... góc với tiết diện S cuộn dây Để NC nằm yên, cho cuộn dây dẫn chuyển động lại gần NC Để NC nằm yên, cho cuộn dây dẫn chuyển động xa NC Kết Làm thí nghiệm Số đường sức từ xuyên qua tiết diện...

Ngày tải lên: 05/06/2013, 01:25

... Đơn vị từ thông Trong hệ SI: vêbe Kí hiệu: Wb Theo công thức: cosα = 1, S = 1m2, B = 1T Φ = 1Wb Vậy 1Wb = 1T.1m2 Hoạt động giáo viên - Đặt câu hỏi: + Dựa vào ý nghĩa từ thông kết luận từ thí nghiệm ... dây không đổi + Rút kết luận - Cho học sinh trả lời câu hỏi C1 Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm từ thông Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Cho học sinh đọc phần định - Đọc Sgk Và Trả Lời: ... Hoạt động 1: Thí nghiệm Hoạt động giáo viên - Nêu vấn đề: Dòng điện sinh từ trường Ngược lại từ trường sinh dòng điện không? Hoạt động học sinh - Theo kiến thức học lớp 9: Từ trường...

Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:25

... năm 19 14 * Phan Bội Châu (18 67- 19 40) Ngữ văn Tiết 57 văn bản: i Đọc - tìm hiểu chung Tác giả, tác phẩm Tác giả: Phan Bội Châu * Tác phẩm: Sáng tác đầu (18 67- 19 40) - biệt hiệu Sào Nam năm 19 14 ... nguy hiểm sợ đâu Ngữ văn Tiết 57 văn bản: i Đọc - tìm hiểu chung Tác giả, tác phẩm Phan Bội (18 67* Tác giả: - biệt hiệuChâuNam 19 40) Sào * Tác phẩm: Sáng tác đầu năm 19 14 Đọc văn Thể thơ: Thất ... Chạy mỏi chân tù Ngữ văn Tiết 57 văn bản: i Đọc - tìm hiểu chung Tác giả, tác phẩm Phan Bội (18 67* Tác giả: - biệt hiệuChâuNam 19 40) Sào * Tác phẩm: Sáng tác đầu năm 19 14 Đọc văn Thể thơ: Thất...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:27

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:25

... 2.Quy tắc bàn tay phải Q → v P I Cho MN chuyển động → B Hình 39 .1 Thí nghiệm suất điện động cảm ứng đọan dây dẫn chuyển động MN đoạn dây dẫn cứng PN QM ray dẫn...

Ngày tải lên: 22/07/2013, 01:26

... ứng điện từ chuyển hóa thành điện 6.Hoạt động : Củng cố học (7’) _ Phát phiếu học tập _Btvn :3,4,5,6/sgk trang 15 2 PHIẾU HỌC TẬP ∆Φ Câu 1: Đại lượng vật lí đặc trưng cho ∆t A Lượng từ thơng biến ... Thời gian 12 ’ Hoạt động giáo viên _Gv đặt câu hỏi dẫn dắt học sinh đến định nghĩa suất điện động cảm ứng Gv: Nguồn điện dùng để làm gì,kí hiệu,các đặt trưng nguồn điện? Hoạt động học sinh Gv: ... cảm ứng điện từ Thời gian 2’ Hoạt động giáo viên Gv : cơng dịch chuyển cơng học có chuyển hóa thành điện Gv: Bản chất tượng cảm ứng điện từ gì? Hoạt động học sinh Bản chất tượng cảm ứng điện từ...

Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:26

... in ng cm ng: ec=ri=5.2 =10 V Mt khỏc: ec = B = S t t Suy B = ec = 10 = 10 3 T / s t S 0 ,1 Cõu 3: Mt khung dõy dn hỡnh vuụng, cnh 10 cm, t c nh t trng u cú vect cm ng t vuụng gúc vi mt khung Trong ... vuụng, cnh 10 cm, t vuụng gúc vi mt t trng u cú ln thay i theo thi gian Tớnh tc bin thiờn ca t trng, bit cng dũng in cm ng i=2A v in tr ca mch r= Gii Sut in ng cm ng: ec=ri=5.2 =10 V Mt khỏc: ... kín Chng minh v ca biu thc 24.4 cú cựng n v ? ec = Wb T m N = ;T = s s A.m t Wb N m2 N m J =1 = = = 1V s A.m s A s C II Quan hệ suất điện động cảm ứng định luật Len-xơ Sự xuất dấu (-) biểu thức...

Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:25